一年级下册音乐第四课《长鼻子》教案人音版.docx

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1、一年级下册音乐第四长鼻子教案人音版一、教学内容：、倾听小象2、倾听大象3、表演小象4、表演两只小象二、教学总目标：、通过听、唱、说、演，感受表现大象的音乐，从而懂 得爱惜动物。2、能够用有感情的声音表现歌曲。3、能够精确地拍击二、三声部的节奏，培育合作意识。三、教材分析：管弦乐小象小象是美国亨利曼仙尼乐队演奏的爵士风格的乐 曲。乐曲轻松活泼，形象地表现了小象们玩耍游戏的情景。2管弦乐大象大象是法国作曲家圣-桑所作的管弦乐组曲动物 狂欢节中的第五首。这是一部形象生动、充溢幽默谐趣的 管弦乐组曲。3歌曲小象小象是一首日本儿童歌曲。采纳由一个问答句构成 的一段体结构。歌曲的旋律抒情而美丽，节奏协作歌

2、词的语 气重音，词曲结合紧密，唱起来流畅上口。歌曲以拟人的手 法描述了两个小动物之间的友好交谈，一问一答之间表露了 小象以长得酷似自己的妈妈而引为骄傲，歌颂了小象爱妈妈 的真挚情感。4.歌曲两只小象两只小象是一首三拍子的创作歌曲。亲切的旋律可 以使人感受到幼象玩耍的姿态，生动而形象。歌词用儿童的 语言描述了一对好挚友用长鼻子相互问好，一同在河边游戏 的友好情景。似乎在告知同学们要团结友爱，做讲文明懂礼 貌的好孩子。四、学情分析本的内容是长鼻子，讲的是大象的内容，学生们都很喜 爱大象，所以学起这一的内容主动性会特别的高，学习爱好 会特别的浓。本节的内容要让学生感受三拍子的节奏，要让 学生通过拍打

3、，演唱，表演等形式表现出来。五、时支配：二时第一时教学内容：、观赏乐曲小象2、学唱歌曲小象3、表演歌曲小象教学目标：、通过观赏乐曲小象，引导学生细致细致地倾听音 乐，能精确地选择乐曲所表达的心情。2、听唱法学唱歌曲小象，要求学生用柔软、亲切的 声音演唱歌曲。编创动作，以表达对小动物的爱惜之情。教学打算：录音机，投影。教学过程：一、常规练习.随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有 较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。2 .复习前内容：表演及唱。3 .进行简洁的二声部练习。二、新学习：.听歌曲录音小象（规范要求同学们倾听时能创建 性地运用打击乐器为歌曲伴奏。）谈谈“象”的有关

4、学问；2）完整地倾听全曲，要求听出歌曲所唱内容，并能从 “欢快”与“美丽抒情”中选择出乐曲的心情。回答小象叫了几次?3）复听时可自编动作表演。2 .听歌曲录音小象；其次遍老师范唱，引导学生边 拍边按图示划旋律线，体会旋律的起伏。3 .歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词） 活跃堂气氛。4.歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，老师提示式伴 同学唱（录音伴奏）。.通过自编游戏表演歌曲小象要求自创动作（引导 学生用打击乐器为同学作伴奏），从学生的自创运用中选编 成游戏进行表演。三、小结：激励与表扬，指出不足之处。其次时教学内容：、观赏乐曲大象2、学唱歌曲两只小象3、表演歌曲两只小象教学目标：、通

5、过观赏乐曲大象，感受音乐的表现与事物的形 象动态有干脆的关系。2、听唱法学唱歌曲两只小象，通过老师范唱感染学 生心情，激发学生学习的愿望。引导学生有感情地演唱歌曲。3、通过创编动作与师生互动的沟通，学习以动作来表 现体验自己的情感，引导学生参与音乐实践活动。教学打算：录音机，投影。教学过程：一、常规练习.随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有 较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。2 .复习前内容：表演及唱。3 .进行简洁的二声部练习。二、新学习：.观赏乐曲大象（提示学生大象的音乐应当是：缓 慢沉重的、还是轻愉快泼的？并能回答为什么是缓慢沉重 的？）初听，（完整听全曲）。2）谈谈所听内容；并探讨大象有些什么习性、怎样走 路、与小象有什么区分等）3）复听：自由活动：大象乐曲，引导学生自由地进 行编创活动，以走路、甩鼻等动作为主；2 .歌曲学习：（出示投影片）（由乐曲小象入歌曲 两只小象）老师范唱歌曲，边唱边指投影歌片。2）学生模唱学习歌曲。（老师指谱，要有明显的强弱与美丽感）3）通过分句唱娴熟歌曲的演唱。3 .通过自编游戏表演歌曲小象要求自创运动作, 从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。三、堂小结：