2023小学五年级体育课教案.docx

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1、2023最新小学五年级体育课优秀教案培养承受挫折、开拓进取的品质教案教学目标 认知目标 使学生懂得只有树立 正确的人生理想、人生目标和高尚的志趣、开创进取的精神，才能培养耐挫的品 质。教会学生一定战胜挫折的方法，帮助他们解决生活中的困难。过程与方法发 动学生搜集资料并进行分析，调动学生的积极性，联系学生的实际，互相交流抗 挫方法。以上是小编整理的小学五年级体育课教案，欢迎查阅！ 小学五年级体育课教案1 教学内容：1.双人跳镶绳 2.游戏：运球传球接力 教学任务。 1 掌握双人跳短绳的方法，发展弹跳力和灵敏素质。 2.提高运球与传球能力。 教学过程： 一、准备部分：(8) 1 开课式。 2.队列

2、练习：向左转走。 3 准备活动：慢跑200米，徒手操6节。 二、基本部分：(28) 1.双人跳短绳 (1)动作：两人摇绳，一人并脚跳。跳绳人左(右)手握绳，将绳放于体后， 摇绳人面对跳绳人右(左)手握绳，其中一人喊：预备一跳”后，两人同时摇绳, 跳绳人立即并脚跳起，连续跳多次，摇绳人计数。按规定次数，跳完交换位置。 (2)教师讲解。 小学五年级体育课教案2 教学设计一、指导思想本课在新课程标准的教学理念指导下，在 教学中牢固树立“健康第一”的指导思想，在注意发挥教师主导作用的同时，充 分发挥学生的主体地位和展示的空间，挖掘学生的潜能，启发学生积极思考和主 动探究的能力。注重学生的探究性学习，鼓

3、励创新意识和自信心，为学生提供一 定的思考、交流与创造的时间和空间，培养学生的自主创新能力、审美能力，发 展学生个性，使学生在积极的探究式学习中体验成功的快感和喜悦，从而促进学 生身心的全面发展，使学生真正成为课堂的主人。二、教学目标1、培养学生 对健美操的兴趣，掌握健美操的基本知识，激发学生参与练习的积极性和主动性, 增强动作协调性和节奏感。2、培养学生自主学习的能力，能结合健美操基本步 法创编简单上肢手臂动作，培养合作意识，提高交往能力。3、通过游戏巩固提 高本节课新展握内容，发展学生的奔跑能力、弹跳力和协调性，培养良好的集体 主义精神。三、教学内容分析与教学方法的运用韵律健美操是具有鲜明

4、时代特 征的全身性运动项目，它不仅有效地发展人体的柔韧性、灵敏、协调素质，提高 健康水平，养成良好的身体姿态，还可以培养节奏感，提高音乐素养及表现能力。 因此，韵律操是小学体育教学的基本内容之一。本节课的主要学习内容是学习 健美操的两个基本步法并放手让学生来创编手臂动作。通常教师对于这一教材的 处理都是采用枯燥的讲解示范的方法进行教学，严重忽视学生的主体地位，抑制 学生的个性发展。因此，在本节课中，教师大胆放手让学生自己根据已掌握的韵 律操知识来创编手臂动作。培养学生的创造性思维，充分体现教师的主导性，突 出学生的主体性。本节课是这个单元的第三课时，因此，本次课的教学目标是使 学生在学习并掌握

5、了步法的基础上进行手臂动作的创编。让学生在节奏明快、热 情奔放的音乐伴奏下展现自己独特的魅力。从而提高学生对这项运动的兴趣，促 进学生身心的全面发展。通过“快乐跳跳跳”游戏活动，让学生在“玩中学，玩 中练”的过程中体会到了团结互助、共同学习的集体主义精神，养成了一定自我 健身的良好习惯，树立了新的健康三维观，培养学生的终身体育意识。四、教 与学过程设计在教学过程中，先让学生做垫上伸长操，提高学生的学习兴趣并 让全身舒伸开来，起到热身的作用。在新课之前复习以学的健美操舞步，让学生 寻找节奏感，为新课创造良好的气氛，使学生能在创编动作的过程中自由发挥， 尽情张扬个性。游戏快乐跳跳跳的设计，让学生在

6、玩中巩固练习新动作，以 达到90%的学生能够熟练掌握并运用新知识。然后在一首优美的轻音乐童年 中，调整呼吸翩翩起舞，让身心慢慢平静下来。最后，让学生谈谈学习收获，并 评出本节课的“健身之星”。让学生养成自我评价与自我教育的良好习惯。年级 五年级（水平三）授课教师陈冰人数40人指导教师内容1、结合 健美操基本步法创编简单上肢手臂动作2、游戏：“快乐跳跳跳”教学目标1、 激发学生对健美操的兴趣，掌握健美操的基本知识，培养学生参与练习的积极性 和主动性，提高动作协调性和节奏感。2、学会健美操基本步法，自主创编简单 上肢手臂动作，培养合作意识和审美能力。3、通过游戏巩固新授内容，发展学 生的协调性、奔

7、跑能力和弹跳力，培养团结协作的集体主义精神。过程 教学内 容教师活动过程学生活动过程组织和要求激发兴趣5 一、常规二、宣布 本次课的任务和要求。三、热身：垫上伸长操。1、激发兴趣，调动情绪。2、 宣布课的主要内容。3.带领学生做垫上伸长操。1、体育委员集合整队、报数。 2、跟老师随音乐做垫上操。3、收垫。四列横队：图1 xxxxxxxxx X X X X X X X XXXXXXXX XXXXXXXX 要求：精神饱满、活 泼自然、动作到位。掌握技能15 一、复习韵律健美操1-5节教师带领 学生跟着音乐练习健美操1-5节。跟着教师一起练习健美操前五节。练习队形: 图2 要求：动作协调，富有节奏感

8、。过程教学内容教师活动过程学生活 动过程组织和要求掌握技能15二、学习健美操步法：1、弹踢腿跳要 点：一腿跳起，另一腿屈膝后摆，接着向前弹踢，蹦腿尖。2、后踢腿跑要点: 髓和膝在同一条线上，小腿尽量叠于大腿。三、创编弹踢跳、后踢跳上肢手臂 动作1.讲解示范弹踢腿跳与后踢腿跑的动作要领。2.引导学生练习。3.纠正 错误动作。1.引导学生创编弹踢跳、后踢跳的上肢手臂动作。2.巡回观察、指 导3.请学生展示，选出优美的动作共同学习1.尝试练习。2.跟教师一起练习 弹踢跳与后踢跳步法。1.学生分组讨论创编上肢手臂动作。2.激情展示3.观 察、互评4.共同学习练习队形如图2要求：精神饱满，动作富有弹性有

9、节奏。 练习队形下图：O散点要求：展示自我，共享与同伴合作成果、 探究学习的喜悦。括展能力10游戏：“快乐跳跳跳”方法：将学生分 成人数相等的四组，排头手拿拉拉球。听到哨声后快速跑到“跳操台”完成弹踢 跳与后踢跳2个动作。然后返回把拉拉球传给下一个同学，以此类推，动作做得 正确且最先完成的小组为胜。如忘记动作者，本队队员可作提示。1、讲解游戏 方法、规则并示范2、组织学生进行练习。3、点评1、听清游戏规则要求2、 练习比赛练习队形下图：。要求：遵守游戏规则，充分展示个 性，团结协作。过程教学内容教师活动过程学生活动过程组织形式和要求 恢复身心5 一、放松舞童年二、评价1、带领学生跟着音乐节拍放

10、 松2、引导学生相互评价3.布置学生收拾器材。4.师生再见1、听音乐跟老师 翩翩起舞。2、学生互评，评出本节课的“健身之星” 3、收拾器材。4、师生 再见练习队型如图1要求：尽情享受、自然放松教具海棉垫40块电脑1 台分道牌4块教学反思 小学五年级体育课教案3 学习阶段： 水平三 学习目标： 主动参与广播操的复习，并能做出示范。 积极参与跳长绳活动。 学习内容： 跳长绳广播操 学习步骤： 一、小组活动，积极参与 教师活动： 1、组织学生集队、队列练习。 2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。 3、组织学生比赛展示。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令进行队列练习，复习二

11、路纵队行进走。 3、全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。 4、在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。 5、分组展示“1+1”跳长绳。n组织： 六列横队、小组分散 二、合作学练，提高质量 教师活动： 1、讲述上节课广播操练习情况，提出本节课复习要求：对前三节广播操要 做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。 2、组织学生分组练习。 3、组织学生分组过关。 学生活动： 1、了解本课复习的要求。 2、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。 3、分两组(女生组、男生组)进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关 时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做

12、到公正。组织： 场地器材： 操场、录音机、长绳三根 小学五年级体育课教案4 教学内容：L向后转走(齐步) 2.迎面接力跑 教学任务：1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行 动的能力。 2.发展速度和奔跑能力。 教学过程： 一、准备部分：(8) 1.开课式。 2.队列练习：立正、看齐、稍息。 3.准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8-2) 二、基本部分：(28) 1.向后转(齐步) (1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以 两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不 得外张。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法：

13、学生集体练习。 (4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解 教学。2. 口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。 2.迎面接力跑 (1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖 起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。 (2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起 跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。 (3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵 守纪律，遵守规则。 三、结束部分： 1.整理放松。 2.小结、讲评。 3.宣布下次课内容； 4.下课。 小学五年级体育课教案4 教学内容：1.臂

14、交叉跳绳 2.游戏：截住空中球 教学任务：1.掌握臂交叉跳绳的方法，发展弹跳力、灵敏性、协调性。 2.通过截住空中球游戏，培养机智、反应和传接球能力。 教学过程： 一、准备部分：(8) 1.开课式。 2.队列练习：四面转法，横队齐步走。 3.准备活动：慢跑200米;绳操6节。 (1)伸展运动：预备姿势：立正两手握绳两端(将绳对折成短绳)，同时下垂 于体前。 1横绳前平举。同时左脚侧出一步。 2横绳上举挺胸。 3还原成1的姿势。 4还原成预备姿势。 5678同1234,但方向相反。 (2)下蹲运动：预备姿势：双脚开立，横绳垂于体前。 1横绳前平举。 2.下蹲。 3.还原成1的姿势。 4.还原成预

15、备姿势。 5678 同 1234 (3)体转运动：预备姿势，横绳下垂于体前。 1.横绳前平举。 2.左臂向左侧摆，同时右臂胸前平屈，头械转，眼看左手。 3.还原成1的姿势。 4.还原成预备姿势。 5678同1234,但方向相反。 (5)体前屈运动：预备姿势：方正，横绳下垂于体前。 1.屈肘横绳于胸前，同时左脚侧出一步。 2.上体前屈横绳下垂。 3.还原成预备的姿势。 4.还原成预备姿势。 5678同1234,但方向相反 (6)全身运动：预备姿势：立正，横绳下垂于体前。 1.左脚向左前迈出弓步，同时横绳上举，(抬头挺胸)。 2.上体前屈，横绳下垂，置左脚前。 3.还原成1的姿势。 4.还原成预备

16、姿势。 5678同1234,方向相反。 二、基本部分：(28) 1.臂交叉跳绳 (1)向前摇绳臂交叉跳绳(并脚跳) 动作：两手握绳的两端，绳由体后前摇，当绳摇到前上方时，两臂迅速体前 交叉，同时向后快速抖腕(前臂外旋)，两脚立即跳起，绳通过再摇至头上方时交 叉两臂还原，用同样方法连续跳。 (2)向后摇绳臂交叉跳绳(并脚跳) 动作：两手握绳的两端，绳由体前向后摇，两脚立即跳起，两臂由下向上在 体前交叉，同时快速抖腕(前臂内旋)，两脚立即跳起，绳通过两脚，交叉臂还原, 用同样方法连续跳。 (3)讲解示范。 (4)练习方法：分组练习。 (5)注意事项：教师应掌握学生练习的次数、速度、时间，每次练习后

17、要有 适当的时间让学生做放松活动。 2.游戏：截住空中球 (1)方法：将参加游戏的分成几组，各组指定两人先站在圈内，其余的人均 匀的站在圆圈外，游戏开始，圈外的人相互传接小球，圈内的人积极抢截。截住 球后，与传球失误的人交换位置，游戏继续进行。 (2)规则：传球不得进圈，不得递球。 (3)注意事项：1.课前在场上画2-4个直径5-6米的圆圈，把学生分成2-4 组进行练习。2.游戏前，教师应讲解示范抢断的动作要领，并组织练习。3.每组 人数不宜过多，以提高密度和效果。4.对体弱的学生适当照顾，及时换人，男女 生可分组比赛。 三、结束部分：(4) 1.整理放松。 2.小结、讲评。 3.宣布下次课内容。 4.下课。n小学五年级体育课教案 教学内容：1.互射 2. 4-5分钟定时跑 教学任务：1.通过互射游戏，培养学生灵敏、反应和掷准能力 2,发展学生耐力素质，提高耐久中的能力。