ArcGIS实习报告实习.docx

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1、ArcGIS实习报告实习：学生：王伟学号：2007083031了解ArcGTS的基本组成模块Arc Catalog Arc Map和ArcToolbox的应用基础及一些基 本的操作。通过作图，进一步的了解ArcGIS软件的一些基本功能。包括ArcCatalog、Arc Map和 ArcToolbox的应用等。实习内容：1. 利用ArcGIS软件作一幅完整的地图即（地形图扫描矢量化）。2. 通过制图学习软件的各种功能。实习过程：1 .总体要求：从原始扫描地图做起，进行地图扫描矢量化，并制作DEM,图幅接边等工作，完成一 幅1： 10000地形图的矢量化。2 .具体过程：（1）、地图扫描矢量化首先

2、打开ArcCatalog,把已知扫描地图转为*.tif格式，使其在Arc Map中可以打开。打开ArcCatalog,新建地图要素各个图层的shapefile文件，分别有点、线、面层，并添 加属性，如code、name等。有高程的图层要加elevation属性。把各设置好的图层拖进ArcMap,并根据不同图层逐层进行地物要素矢量化，并对不同 地物赋code码和name加以区别。在ArcMap中，分别按顺序对各地物进行矢量化。根据地形图要素分类与代码规范, 我们把所有地物大致分为十四层，具体有：ELEPT（高程点层），OTHPT（工矿点层），RALOK（道 路层）,CONPT（控制点层）,COV

3、PT（地类界层）,OTHLK（工矿层）,TERLK（地貌层）,HYDLK（单 线河层），HYDNK（双线河层），BOUNT（境界层），BOARDER（图廓线层），RESNT（房屋层）， RESLN（面状房屋层），UTILN（电力线层）等。经过描点，分别绘制点状和线状地物。双线河、 房屋等面状地物可以经线状地物“feature to polygon”转换得到（前提是地物均为闭合弧段）。 在矢量化的过程中，我们灵活运用zoom、pan snap merge split等基本工具，使矢量化 工作更简便快捷。整个过程要在正确的前提下，综合考虑地图的美观性，实用性和现势性等 特点进行。因此，在地图整体结

4、构的把握和各层地图色彩选取与搭配，注记的位置等细节方 面，我们也要充分考虑。(2)、制作 DEM地图矢量化之后，我们用等高线层和河流层在ArcScene中制作数字高程模型。先对图 层进行投影，生成*.project文件，再生成不规则三角形tin,最后形成DEM。这一过程简单 易学，不仅生成了 DEM,而且可以发现矢量化过程中的错误。我们可以随意设置DEM的 色彩和放大比例，使其更加美观、直观地表现地面高程(3)、图幅接边本次实习我们还掌握了地图接边方法。接边之前，利用clip把伸出图廓线的线部分截断， 避免悬挂点等错误的出现。Clip完毕，便与邻图进行接边。根据底图，按实际情况把相邻图 幅上的

5、同一地物连接起来，完成图(36) - (37)的匹配工作。由于两幅图分别为两人所 做，在匹配之后，我们还要对邻图的颜色等作一些简单处理或调整。3 .注意事项(1)、实习过程中的问题在整个地图矢量化中，我们遇到了很多问题，比如：时令河与乡村小路的区别，如何判 断房屋是否依比例，如何制作简单线状符号等等。在老师和学姐的指导下，我们克服了困难, 解决了问题。比如：时令河通常经过山谷线，长短粗细不均匀，而乡村路的宽度是相同的； 判断房屋是否依比例是用量测工具实测得到等等。(2)、注意事项在整个制图过程中，有很多很多地方需要我们特别注意，如：河流遇到障碍物不断等。比如，用merge工具时，高亮的地物的属

6、性将成为融合后地物的属性，在使用时应注意 选择。又如，在使用ArcTooIBox中feature to polygon时，必须保证所有的线围成的地物闭合， 这一点可以用snap实现。再如，在对陡坎进行矢量化，要使坎的陡坡方向位于前进方向的右侧。(如果为左侧可 用编程符号实现)。即，方向地物矢量化时要注意方向。等实习体会：1. 本次实习长达半学期，在学习GIS理论的同时开展，这样既有助于我们理论联系实际，又加深了我们对理论知识的理解。2. 在实习过程中，我们针对地图矢量化的实际问题请教老师，使我们的学习更有主动性，也为我们走上工作岗位打下了基础。3.在实习的全过程中，同学们培养了团结互助的精神，形成了良好的学习氛围,尤其是相邻图幅的接边，更体现了合作的精神。4. 为了更好的指导我们作图，老师为我们请来了测绘局的经验丰富的作图员作上机指导，带领我们参观江苏测绘院，这种学习形式不仅活泼生动，而且这些对我们的GIS 实习，专业学习乃至将来的工作都具有指导意义。5. 我们实现了实习目的，对ArcGIS软件有了初步的认识。图的完成不仅增加了我们的成就感，还使我们提高了学习GIS的兴趣。总之，学习理论推动了实习作业，实习作业又使我们加深了理论的学习。感谢老师给我 们提供了这样的一个平台，同时，我希望以后有更多这样的机会学习。