大班艺术领域活动方案怎么策划（3篇）.docx

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1、大班艺术领域活动方案怎么策划（精选3篇）大班艺术领域活动方案怎么策划（精选3篇）大班艺术领域活动方案怎么策划篇1活动目标1、感受印画的特点，大胆尝试用不同的方法进行创作。2、在印画“蜗牛的活动中，让幼儿尝试自主发觉问题、解决问 题。3、熬炼孩子们小手肌肉的敏捷性。活动预备图片资料，颜料活动过程导入1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍蜗牛。- 它是身体很小的动物。- 它总是背着自己的家。它是什么呢？绽开1、谈谈关于蜗牛你有哪些经受。- 你见过蜗牛吗？- 你在哪儿见过的蜗牛?蜗牛长什么样子？-看过蜗牛后你有什么感想？2、谈谈身体小的动物。预备好身体小的动物的图片或照片。（蜗牛，瓢虫，蝴蝶，蜻蜓等等）你

2、知道哪些身体小的动物？ 争论一下身体小的动物有哪些优点。 一边看身体小的动物的图片一边争论它们的特征。 、用预备的颜料装饰出蜗牛。 用食指和中指蘸上颜料。 用手指在蜗牛的背上印上圆圆的手印，画出蜗牛花花绿绿的 家。 给画好的每一只蜗牛起一个好听的名字。结尾1、让孩子们把自己完成的作品介绍给伴侣们2、总结活动大班艺术领域活动方案怎么策划篇2活动目标1、幼儿通过自主探究动手操作，感知6的分解组成，把握6的 5种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，把握数组成的递增、递减规 律。3、进展幼儿观看力、分析力，记录力量培育幼儿对数学的爱好。活动重点感知整体与部分的关系，学习并记录6的5种分法。活动难点总

3、结归纳6以内数的分解和组成规律活动预备教具、多媒体课件活动过程一、开头部分1、嬉戏：对对碰（复习5的分解和组成）师：我说5. 幼：我对5师：5可以分成1和几 幼：5可以分成1和4师：5可以分成4和几 幼：5可以分成4和12、复习2、3、4、5的分法与几种，引导出6有5种分法。3、今日这节活动课，我们一起来学习6的分解与组成。（出示 课题，领读两遍）二、基本部分1、幼儿动手操作积木，探究6的五种分法，并把探究的结果记 录在作业纸上。2、小伴侣动手操作，老师巡察指导。3、请幼儿汇报操作结果。哪位小伴侣来把你找到的6的分法告 知老师？（请小伴侣发言，并把他们的记录结果板书到黑板上，并比较）4、引导幼

4、儿观看6的分合式，有什么发觉?（提示：两边的数字有什么变化）左边的数字一个比一个多1,这叫递增，而右边的数字一 个比一个少1,这叫递减。还有两组数字位置互换了，但总数没有变。 这就是数的分解组成的规律。5、请幼儿演示6的5种分法。6、领读6的分合式。6可以分成1和5,1和5合起来就是6o三、结束部分1、小问号的时间到了：他要检查我们小伴侣的学习状况。（课件出示）填上缺少的数字。（2 乂课件出示）填上缺少点。2、做嬉戏：今日这节活动课小伴侣们学习了 6的分解与组合, 知道了 6有几种分法?（5种）我们一起再来做个嬉戏。老：小伴侣，告知我，6可以分成1和几？幼：刘老师，告知你，6可以分成1和5。四

5、、延长活动我们班的小伴侣果真很棒，在这么短的时间内就学会了 6的分解 和组成，现在老师给小伴侣们每人布置一个任务，假如小伴侣现在有 6个桃子，老师想让小伴侣分给你的爸爸妈妈吃，那应当怎么分呢? 请小伴侣回家后分给爸爸妈妈好不好？大班艺术领域活动方案怎么策划篇3一、活动目的： 以学校的鱼峰歌母为平台，开展庆国庆绘画竞赛，让孩子们用 颜色鲜亮的画来表达广西的山水美、传奇美、山歌美。表达少数民族 地区的人民对祖国的喜爱，对幸福生活的赞美，营造热闹、喜庆的氛 围，并促进学校文化建设，打算在学校开展“鱼峰歌坪，歌配画绘画 竞赛活动。二、活动时间：201年9月2228日三、活动对象：一至六班级全体同学。四、活动要求：1 .内容要求：参与绘画竞赛的同学以少数民族的人民“庆国庆为本次竞赛主 题创作一幅画，表达自己对祖国的喜爱、对幸福生活的赞美。2 .绘画要求：A.绘画形式不限，儿童想象画、剪纸画、布贴画等均可，绘画材 料不限。8 .画纸统一用4开。C.颜色要鲜亮，画面要清楚，整体色调要协调。9 .竞赛设两个组少年组(4-6)班级儿童组(1-3)班级五、作品报送时间、地点及要求1 .每班上交10幅作品参与竞赛，上交时间：201年9月28日2 .政教处组织人员对参赛作品进行统一评比，并按比例进行表彰 嘉奖。（优秀作品展出在学校宣扬栏）。