信息技术年度个人工作总结（8篇）.docx

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1、也是份内的事啊！别的也不少，就是一时想不起来了。信息技术年度个人工作总结篇4信息技术教学作为以培养创新精神、研究能力和实践能力的 新的课程，它强调让学生通过研究性学习，提出问题，收集材料， 对研究性问题进行探索、分析、研究，最后基于问题解决模式， 在实践操作中培养学生科学的态度和价值观以及创新精神、创新 思维、创造能力，并学会解决生活中与信息技术学习有关的实际 问题。一、重视问题的提出和解决在信息技术课的学习中，教师首先要组织学生从学习和生活 中选择和确定他们感兴趣的专题，去发现问题和提出问题，这些 问题可以是课堂内教材内容的拓展延伸，也可以是对校外各种自 然和社会现象的探究；可以是已经证明的

2、结论，也可以是未知的知 识领域。在学习中，问题是学生学习的重要载体，学生在解决问 题的过程中会涉及多种知识，这些知识的选择，积累和运用完全 以问题为中心，呈现横向的、相互交叉的状态。例如：在网页的制作这一章教学过程中，若不布置给学生具 体的学习任务，学生们往往表现的是虽然报有极大的兴趣，但却 是无所适从，不知从何下手，结果几节课下来，学生们对自己的 作业删删改改，几乎没有完整的作品产生。所以我采用任务驱动的方法，让学生有自己研究、操作的目标，让学生有的放矢。另 外结合兴趣爱好，布置给学生课前准备的作业，即结合自己的兴 趣爱好设计制作一个主题网页，并在纸上画出来，这样在上网页 制作课时，学生就不

3、会打无准备这战，盲目地去制作了，而且为 了完成这项任务，学生必然要利用各种途径去查找资料，如上网 等等。还要考虑栏目的设置和版块问题，考虑网站的整体风格和 创意设计，考虑网站的链接结构等等。学生在准备过程中，就在 搜索信息、组织信息、美工设计等方面得到了锻炼。二、重视学生的自主学习信息技术课学习主要不是学习书本知识，而是强调学生动手 动脑的实践过程，它不能完全依靠教师传授知识和技能，而是强 调学生自主学习的行为与过程。当前教学中学生学习方式基本上 是接受性学习，这种学习方式适用于事实性知识、技能性知识、 规律性知识的掌握，但对于策略性知识、价值、态度和情感类知 识的学习往往不能奏效，这些知识和

4、学习只有通过自主性学习， 才能内化成学生自身的经验体系。所以在信息技术课教学中，应多布置一些适合学生自主制作、 设计的学习内容，每节课只安排少量时间用于教师讲授新课，教 师在讲授新课时，也应注重讲授事实性的及基本操作方面的内容。 对于由基本操作延伸出来的提高的操作能力，可由学生自己地探索发现。学生在学习操作过程中除了掌握课本知识外，肯定会再 所难免的遇到新的、超出课本知识以外的难题，所以教会学生自 主学习，还包括教会学生如何搜集资料、信息，利用信息。例如：在WINDOWS操作系统及各种软件的使用教学中，教会 学生使用帮助。我们知道，几乎所有成功的软件都会设有帮助功 能，在帮助功能中有详细的有关

5、该软件的使用方法，操作指南及 疑难解答等，学生在制作中遇到的具体问题，几乎都可在帮助中 得到解答。另外在帮助功能中，还可通过输入关键字，运用搜索命令来 快速查找到相关的内容等。学生学会了如何利用帮助来帮助自己 完成任务，那么他们的才能发挥就不会仅仅局限于学校、书本了。三、重视学生之间的交流与协作；在信息技术课中问题解决的学习，学生面临的是一系列的综 合性问题，如信息的搜集、功能的实现、颜色的搭配等，这都需 要依靠学生的集体智慧和分工协作。这时，协作既是学习的手段， 也是学习的目的，通过协作学习和研究，学生可以取长补短，取 得高质量的成果，与此同时，在共同参与的过程中，学生还要学 会如何交流和协

6、作，如：彼此尊重、理解以及容忍的态度，表达、 倾听与说服他人的方式方法等。在FrontPage PowerPoint教学中，我都是安排23人来合作制作。在机房上课的座位，也由原来按班级座位顺序，改编为 根据学生的兴趣爱好自由组合，但为了防止课堂上出现混乱情况, 教师应在课前就作好计划安排：先打印座位表格，由课代表在上 课前就做好座位安排记录，并且通知到每一位学生，让学生知道 自己的座位号，再把座位表交给教师保存，这样，在机房上课时 就不会出现乱找座位的混乱现象了。学生们都因为和自己有共同兴趣爱好的同学坐在一起，完成 学习任务过程中也增加了协作的主动性，制作成功率就会大大地 提高了。四、重视因材

7、施教每一个学生在个性发展及特长爱好上的发展上都是不同的， 不同的学生有不同的爱好和知识需求，在课堂上我们会发现总是 有少部分学生对一些学习内容兴趣不大，如果再施加给他们高要 求的学习任务，也只是徒劳的。为了实现培养学生全面发展的目 标，我们应对这少部分的学生安排不同的教学内容，降低目标标 准，使这些学生只要按照课本、教师的要求去做就能完成任务， 让他们也能品尝到成功的喜悦，从而调动他们的学习积极性。例如：在网页制作教学中，对于网页制作兴趣大，电脑操作 基本功好，美术基础好的学生，我要求他们结合自己的兴趣爱好 来制作主题网页，学生们设计制作出了如：花卉王国、军事天地、足球之页等主题网站，通过这些

8、网站的设计制作，丰富了学生的 百科知识。而对于少部分对该部分教学内容学习兴趣不大的学生, 我安排他们只要完成书本上的例子的制作。由于难度不大，又有 范例仿造，降低了网页制作在他心中的高度，所以这些学生基本 能够顺利完成教学任务，而且在这一小部分学生中，有的因为有 了制作的成功，尝到了成功的喜悦，也为他们继续努力学习后面 的课程提供了动力。信息技术年度个人工作总结篇5本学期在学校计划的安排下，结合我校计算机的硬件实际情 况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期 的工作，总结如下：一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学1、分析教材。开学初，根据教学计划模块安排，对具体的教 学内容

9、都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实 际情况下如何实施教学，收效很好。2、激发兴趣。在教学中，为了提高学生学习信息技术的兴趣， 在不影响教学的情况下，从光盘上或到网上去找了一些有利于学 生智力发展的小游戏，把这些游戏穿插在教育教学过程中，让学 生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发 展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到 了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之3、兴趣小组。在正常地教学之余，学校成立兴趣信息技术小 组，利用兴趣小组活动，学生学到许多平时在信息技术课上学不

10、到的知识，比如有的学生学会制作携画，有的学生学会了电子报 刊制作，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。二、加强教学教研，努力提高业务水平教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂 的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。在本学期，我认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育 教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大 学生的视野。三、充分发挥优势，提高学校办学的信息化发展的水平作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了 搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校 其它学科公开课的课件制作。另外，学校机房、各室和教师用计 算机等

11、，计算机的维护和维修基本上都由我来完成。信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的 发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点, 改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。信息技术年度个人工作总结篇6一、指导思想根据国家教育部制定的基础教育课程改革纲要（试行），中 小学信息技术课程指导纲要（试行）分析本校外部环境和内部环 境的基础上，针对本校、本年级、班级特定的学生群体，制定信 息技术学科课程。自编、实施和评价的课程，根据学生的需求、 能力和兴趣特点，开展学生满意的信息技术学科课程。二、工作情况小结：信息技术组担负全校

12、信息技术教学、信息技术竞赛辅导、学 校现代教育技术等工作。1、加强学习，提高教师业务能力。教师参加教研活动的质量影响到全校教研活动的质量和教学 工作的质量，认真地进行教研活动，在活动中不断成长，不断提 高自己的业务水平和能力。坚持参加柳州市课件中心组活动，及 时掌握教研动向。注意积累资料和总结经验。每学期向学校和有 关学会提交一定数量的经验论文或教学改革实验报告。学校的信息技术课程体现如下特点：1）充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，以活动为中心，突出重点。2）充分发挥课的作用，培养学生的兴趣爱好和个性特征，开 发智力，全面提高学生的整体素质。3）有利于引导学生利用已有的知识与经验，主动探

13、索知识的 发生与发展，同时也应有利于教师创造性地进行教学。积极开发 并合理利用校内外各种课程资源。积极利用并开发信息化课程资 源。2、以课题研究为载体进行培训提高信息技术教师专业水平开展课题研究，是课改的一项重要任务，目的是促进教师发 展，推进课改。教学研究的重心向学校下移，是当今世界教学研 究发展的共同趋势;建立与新课程相适应的科研制度，是当前学生 发展、教师成长、学校发展的现实要求与紧迫任务。新课程理念 告诉我们，教师即研究，教学即研究。20PC年8月纵横信息数 字化学习促进潜能发展教学实验课题子题顺利结题，11月开展 纵横作文实验研究第二阶段的研究通过专家审核颁发了开题 证书3、以全国中

14、小学生电脑制作大赛活动提高学生学习兴趣利用每周一、三、五下午4： 505： 30,结合全国中小 学生电脑制作大赛活动参赛项目，开展学生的电脑培训活动， 满足广大学生对计算机知识的需求，引导他们遵守网络文明公约, 汲取健康有益的网络知识，同时，为参加省、市各类竞赛打下坚实 的基础。参加20PC年全国中小学生电脑制作大赛学生获奖人 数、等级名列城区前列。4、开展现代教育技术研究，成绩显著。本学期，制作的语文课件东方之珠在教育部基础教育课 程改革南京师范大学研究中心举办的20PC年全国苏教版小学语 文教学课件大赛获一等奖。即将出版电子光盘发行;数学长方体 正方体的认识获全国kl2课件比赛三等奖，为学

15、校争得了荣誉。信息技术年度个人工作总结篇7不知不觉中一个学期就要结束了，回顾这个学期的工作，基 本上是比较顺利的。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作 中，我所碰到的问题我会认真思考，想办法解决。在这个学期中， 本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取， 不断学习，虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作姿态， 以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人这学期的 工作情况进行全面的总结，总结如下：一、思想方面。在这学期里，我从思想上，利用师德师风教 育活动端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上 注意形象，为人师表。一学期来，我积极参加政治学习，努力提 高

16、自身的思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这 些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样 工作。二、工作方面。这学期主要的工作主要包括在三个方面：一 是担任八年级共10个班的信息技术课的教学，二是兼任学校网络 管理员，三是积极开展信息技术兴趣小组。为了做好微机室管理 工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期继续以发现和 培养具有综合素质的学生为小组长，具体分工，连带促进，使各 班每个组在上课时都能相互配合，共同遵守微机室的规章制度， 按老师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。经 过广泛地征求学生意见

17、，制定了信息技术兴趣小组活动计划，明 确了各年级人员名单，有效地开展了兴趣小组活动，共开设PPT 电子报刊、flash动画设计、frongPage网页设计等课程。兴趣小 组首次参与了比赛，取得优异的成绩。更有白玉龙、李璇和陈卓 同学的作品获得山西省作品类二等奖的好成绩，并积极组织初二 学生准备参加全国第十一届中学生电脑活动比赛。作为一名网管, 本学期初本人对初一年级10个班的电脑进行了安装与调试，力求 它们能够正常的工作，为学生创造一个良好的学习环境。三、业务方面。作为一名信息技术老师，应具有比别人更超 前的目光，及时掌握最新的科技资讯。为此，我平时还虚心请教有经验的老师，经常上网浏览新课程教

18、学及信息技术教学等资料, 学习更多、更好、更新的知识。同时积极参加教研活动，多争取 机会听评课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，努力 使自己向一名科研型教师看齐。虽然工作量比较大，但为了提高 教学水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计、优秀 架构，向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建立飞 跃网上教室，以利于同行间的交流和学习，方便学生与我的交流， 也有利于及时掌握学生的动向、引导学生学习。四、考勤方面。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵 守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不 迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煨练了自己。对学校的 工作尽职尽责

19、，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽 自己的努力把工作做好。“越是对事业爱得深，越感到自己对事 业的不尽职。”在以后的教学工作中，我会在保持原有优良作风 的基础上不断发展，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短， 争取更大的成绩。五、积极听课、评课，改进教学方法。通过学校组织的听、评 课活动，让我在学习中实践，在实践中提高，不断反思教学中的 困惑，总结经验，创新自己独特的教学方法。六、各班教室计算机管理。为了延长各班教室计算机寿命,我们网络中心积极配合学校开展了 “保护电脑，人人有责”的活 动，并且在每个班选两名班级网管，进行卫生清理、日志登记和 维护，做到责任到人。以后的打算：1、信息

20、技术兴趣小组的继续 深入开展。2、机房的整理要抓紧，要争取能用广播教学软件进行 上机教学。3、学校网站建设要完善，保证网站畅通。4、继续加强 学习，提高自身业务水平。我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大 纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞 好信息技术课教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。信息技术年度个人工作总结篇8本学期在学校领导和教师的大力支持下，取得了一定的成绩。 如：论文小组合作学习在信息技术教学中的探讨荣获市二等 奖、辅导初一学生参加首届全国中学生漫画制作大赛、全国 信息学奥林匹克竞赛荣获国家二等奖等。以下就是我这个学期 总结：一、立足实际、

21、搞好教学。怎样让一个接触过信息技术知识 的学生，在熟练地掌握最基本的知识的同时能够完成一些一定质 量的信息作品，这是开始上课前首先思考的问题。1、揭开“信息作品”的神秘面纱。对学生来说，信息技术课经过一年的学习已经不在陌生，大多学生对电脑的构成、工作原理已不存在神秘感。但是神秘的事情却是电脑怎样才能完成一些 信息作品。首先我帮助学生揭开“信息作品”的神秘面纱。所谓 “信息作品”就是利用计算机软件和自身的智慧有计划、有动机 的制作出来的具有一定思想的作品。让学生沿着这样一个正确的 标准去汲取新鲜的知识。这个学期我们主要学习的是Word文字处 理软件和Photoshop图象处理软件，所以我就从信息

22、作品入手来 完成这两个软件的学习。第一步就是确定目标信息作品。比如说 文字处理软件有许多，为什么我们选择学习Word,这就在于我们 的目标信息作品是一个电子板报，它不仅仅是文字的录入，还有 排版、图片的插入与编辑、手绘图形的制作等等。2、登堂入室。经过上述的教学，让学生从实质上了解了 “信 息作品”制作当中的一系列问题，基本上打破了对“信息作品” 的神秘感，并且激发了学生的学习兴趣。下一步就要真正接触到 怎样使用计算机来完成目标信息作品的知识了。学习一个软件首 先是了解这个软件界面框架，所以我就从软件界面框架着手开始 授课。在具体的学习制作过程中，我采用了演示一一模仿法进行 教学。如：在学习在

23、Word中插入图片进行美化文档的时候，我首 先展示一张利用Word制作的关于“神六”的报道板报，对于时事 新闻学生兴趣高涨，都积极的讨论怎样才能把这么多漂亮图片放 在Word中去，提出了这个问题，这时我就只需要在多媒体投影仪上操作一遍，学生都能很快学会这个知识点。3、自由探寻、创新。通过上述的教学，学生已会简单的使用 计算机制作信息作品了。但是，毕竟学生求知欲比较强，这样在 后期的教学中，我采取让学生自主地发现问题、发散思维，让他 们对自己感兴趣的问题尽情地去探索、去研究，在不断地探索中 提高自己的水平。比如：有的同学在学习Photoshop时，就提出 了我们是否可以把要插入到Word中的图片

24、利用Photoshop作一 下处理，让它变成自己喜欢的样子？于是我就开设了两节综合实践 课，让学生自主选题、找素材、确定作品框架完成一个自定信息 作品。通过我指点、协助他们很好的完成了自己预定的任务。这 样学生的认识和操作能力得到了很大提高。二、活到老学到老。信息技术领域发展迅速、更新很快，新 知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师，只有 不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加 压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才 能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代的 步伐。在紧张工作之余，我时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感， 要为自己充充

25、电。不论是作为一位教师，还是作为一名现代人， 我都要掌握各种技能，跟上时代的步伐。平时坚持自己的“书山 有路勤为径，学海无涯乐做舟”的思想。就拿这个学期来说，周课时十二节，还有4节奥赛课、学校网站的维护等等，虽然空于 时间不多，但我还是利用空闲时间自学了大量的专业知识，如 3DMA_,数据库等。除此以外，我还积极参加了市教科所组织的信 息技术教改教法培训I、自主听全省高中信息技术技能大赛各 参赛教师的课以及全国信息奥赛冬令营的教练员的培训等。三、其他方面。在立足搞好教学、继续教育的同时，我还协 助学校做了大量的工作，具体如下：1、辅导学生参加全国青少年首届动漫大赛。2、辅导初一年级学生开展全国

26、青少年信息学奥林匹克竞赛 教学。3、对学校网站进行改版、修正、维护。4、为使学校能够顺利创办绵阳市现代教育技术示范学校，加 班加点收集、整理、纂写资料。5、跟全组成员一起，通过两个周末的加班，对学校4个机房 进行了硬件检查、重装系统、确保网络通畅等维护操作。使得在 以后的教学中，能够方便的使用多媒体教学园丁驾驭课堂，这不 仅提高教学质量，而且也方便了学生可以通过多种形式的学习模 式获取知识。总的来说，这一个学期是收获的一个学期，也是我进步的一 个学期，这都与学校的培养和领导的关怀分不开的，我将继续努力让自己成为一名优秀的人民教师，为英才的发展、英才的腾飞 贡献一份力量。周锐来校与小读者见面会、

27、“市科学评优课” “英语朗诵比赛”、 全市“特色德育”研讨会作了拍摄和准备工作，厂6年级家长会 电视直播工作，这些工作看似单调，琐碎，但是如果没有高度的 责任心，是无法保持保量地完成的。第五，在信息技术部部长曹之杰的带领下，我们帮助十多位 老师制作修改多媒体课件，参赛、对外公开课等，其中由曹之杰、 徐涛、徐诚等人制作的课件在全国、省市级评比中荣获佳绩。共 获得市级一等奖三个、省级一等奖一个，三等奖一个（常州市仅 有两只课件获此奖项）。局小创学习型单位巡礼专题电视片拍摄制 作，参加市展评获二等奖，这标志着我校自主开发校本资源的能 力已大为提高。第六，利用校园网，开辟了学校对外宣传的第二个窗口。老

28、 师们通过校园网展示自己的成果，交流各类信息，自校园网建立 后，先后进行了 “我与学校三年发展规划的实施”，“中老 年教师研讨会”、“感激节”研讨”新基础教育”等多项专题研讨, 改变了原来的单向交流的活动形式，通过网络，使每一位老师都 真正有了话语权。家长们通过校园网了解学校的各类新闻大事， 学生们通过校园网发表文章，展示才华。建立了教师成长记录袋， 记录下教师在三年中的成长轨迹。在过去的一年中，我们信息技术部在全体成员的共同努力下,做了一些工作，但还有很多的不足，下一步工作，我们将围绕以 下几个方面：第一，完善教育信息基础设施的建设；近些年来，学校在教 育信息化上舍得投资，在办公室、教室都配

29、备了许多现代化的教 育教学设备，但是如何更好地发挥这些已有设备的作用。第二，构建提高教学质量的教育资源信息化系统；在三年发 展规划中期评估中，在资源库的建设上没有得到较好的评价，这 固然有设备方面的原因，但我们也不能完全推卸掉自己的责任。 事实上，在教师信息技术应用水平逐步提高的今天，老师们在平 时的课堂教学中留下的资料很有保存下来的必要，建立一个较为 完善的资源库，这个资源库并不是由一个个精美的课件构成的， 那怕是一张图片，一段音乐，一则幻灯片，都可以放入资源库， 但是资源库是建设光靠我们信息技术部的几个成员来做是心有余 而力不足的，要得到各级领导和全体老师的配合，资源库的建设 将是我们以后

30、工作的重点之一。第三，增强教师有效应用信息技术的能力，提高教学质量； 信息技术部老师的很多时间是化在维修电脑，做课件等琐碎的工 作上的，做了大量的工作，我校教师的信息技术水平已经有了很 大的提高，但是第四，增强学生应用信息技术自主学习的能力，提高学习质量；在这方面，作为信息技术应该是有义不容辞的责任，但是很 多学科老师也在有意无意地培养着学生的信息技术能力。比如， 有的老师自己信息素养比较高，他经常会要求学生上网找资料， 在课堂上也会向学生介绍网上的信息，久而久之这个班学生的信 息素养也会高于其他平行班。第五，拓展学校教育虚拟空间，促进学校、社区、家庭的发 展。我听说有些班级在班主任老师的带领

31、下，在网上建立了自己 班级的同学录，家长、学生、老师在这个平台上及时地交流着信 息。完善教育信息化基础设施建设；构建提高教学质量的教育资 源信息化系统；加强促进学生发展的信息化体系建设；提升学校 信息化管理水平；加强教育信息化实验学校建设；营造学校、社 区、家庭联动的信息化网络环境。第六，强信息技术部的内部管理，在分工明确的情况下，对 各个成员的工作及时作好记录，让让信息技术部的每一位成员都 发挥自己的聪明才智。通过一年的工作，我们明确了自己的责任，看清了努力的方 向，在新的一年中，我们期待着把工作做得更好，为学校的教育 信息化作出自己应有的贡献。信息技术年度个人工作总结篇2本学期，我担任了三

32、、四、五、六年级的信息技术教学工作,在教学过程中，我着重培养学生的自主学习、探究学习的能力。 有些专家说，如果在信息技术课堂中说话超过15分钟，这节课一 定是不成功的。我在日常的教学工作中也努力向着这个目标而努 力。这过去的这段时间中，有一些成果，开设了一节校级公开课角色和背景，并成功评为“区教坛新秀”，这些小小的成果到 其他教师面前真的微不足道，但是我已非常满足。当然也有一些 不足的地方，现在将本学期的工作总结如下：一、培养学生的学习兴趣兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大激发学生 学习计算机的兴趣。为了达到预定的教学目标，从实际需要出发, 教师可根据教材创设以形象为主题，与教学内容

33、相适应的具体情 境或氛围，引起学生的情感体验，激发和吸引学生主动学习，帮助 学生更好的理解教学内容，以此达到最佳的教学效果。二、充分调动学生的学习主动性本节课，我很多时候都是让学生自己参照书本上的脚本完成 本节课的内容，给学生一定的时间去思考问题后，你总会发现学 生能够对照书本上的脚本正确完成任务，可是这样并没有结束， 还要带着学生分析一遍脚本，让学生明白为什么这么搭建脚本。 为了检验孩子们学习的情况，在下节课中更换一下主题，但是方 法相同，例如：在小猫出题中，可以让课程中呈现的是小猫出题加法，下节课我就可以更换为小猫出题减法、乘法或除法，其实 就是更换一个符号，但是学生的学习主动性已经被完全

34、调动起来 To学生达到这样的学习状态，教师就可以作为一个旁观者了。三、实践为主，讲授为辅信息技术课程是一门知识性与技能性相结合基础工具课程， 课程实施应突出实践，以学生操作为主，在操作实践中培养学生对 信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和 技能，使学生具有处理信息和应用信息的能力，形成良好的文化和 信息素养，为适应信息社会打下必要的基础。本学期的信息技术工作虽然结束了，但是未来的信息技术工 作仍需要我付出更多的努力，争取把工作做到最好！信息技术年度个人工作总结篇3时间飞逝，转眼几个月一个学期又很快过去了。回顾这一个 学期的工作，紧张忙碌，有苦有甜。本学期带八年级13个班的信

35、息技术课。日常工作中团结同事, 与学生关系融洽。在信息技术的课堂上寓教于乐，圆满完成了教 学任务。期中期末分别组织了学生的信息技术考试，利用上课时 间，全员参加。题目题量完全按照信息技术中考的标准组织的。 让学生在巩固知识的同时，提前感受来自信息中考的气息。上课时，可以说是与学生们“斗智斗勇”，传授信息知识的同时，还不忘对学生行为习惯的培养。本学期，一开始是在二楼西机房。除了上课外，机房的卫生 得打扫，机器出故障得处理，有时候一上午的功夫，处理几台都 很困难，开机不通电，反复检查都没毛病，就是不行，说不定哪 节学生一来，开机，又正常了。真是郁闷至极！老机房必定问题 多，一节课下来，“老师，我的

36、显示器不亮了！” “老师，我的键 盘打不上字！” “老师，我的鼠标不好使！” “老师，我的电脑蓝 屏了！ ”“老师，我的系统锁屏了！ ”像这样的声音45分钟 里此起彼伏。看到他们急切的目光，出了问题我都得第一时间给 解决掉。后来，初三信息中考结束后，换到二楼的东边的新机房，崭 新的机器，每一台都不会出问题，这感觉真好！上起课来轻松不 少。问题还是有一点。崭新的机房80台机器，有几个班的人数是 超过80多，有的达到88,分配起来还得费一番心思！期盼六中的 班额降到60左右，这可能得说是梦，那就80吧，这还比较现实。 起码得让每人都有机器可用啊！考虑考虑我们信息老师吧，可别 再多了！希望能接“均衡

37、化”的东风，满足我们这么一个小小的 愿望吧！说起“均衡化”，这个学期可是为它付出了不少的心血！平 时的不说，单就说要来的前一天晚上，一直不停的忙乎到半夜12点。整机器，换键盘鼠标，也奇了怪了，上课的时候，还好好的， vb都是在那学的，这怎么一放，没开一会就多坏几台，真是邪门 了！说说跟上课无关的其它工作吧：一、兴趣小组：本学期带了八年级的一个信息技术兴趣小组， 组内有八九个成员，主要学习了机房的网络维护、计算机的硬件 构成、设计网站、动画制作这几大块内容。学生在收获知识的同 时，也帮了我不少的忙。二、报刊征订与发放：1、学生报刊征订，50多种报刊书目， 每个班每个学生订的都不一样，算好钱，统计好数量，做好记录， 29个班，班班如此。可笑的是有一次，去银行存钱，拿了得有两 斤。数了半天，才数清。2、每月一次的学生报刊分发。3、每天的 报刊签收后送到教师阅览室。4、信件，六中本校的分发到本人, 北校区的攒着让杜校长给捎过去了。5、这都放暑假了，还得考虑 报刊安全的事。确实不易！三、教职工代表大会的数据汇总期末考试虽然没监考，但是这输入“分”的劳动强度似乎更 大，时间也更长，不让选呀，唉！四、其它临时性工作比如每次月考、期中考试、期末考试的监考、改卷，这似乎