2022年网站方案集合8篇.docx
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1、2022年网站方案集合8篇网站方案集合8篇为确保事情或工作高质量高水平开展,我们须要事先制定方案,方案是阐明详细行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。方案应当怎么制定才好呢?下面是我为大家收集的网站方案8篇,欢迎大家共享。网站方案 篇1一、 市场可行性分析:自03年后,07年起先的新一轮购车热经过09年的火热后,正在回来正常。现在汽车的消费主力军已经是70,80,甚至90后,网络消费成为一种习惯。团购以特殊的省钱,省力,省心的方式被商家和消费者所接受。目前销售主体4S店已经出现13年,运营成本增加,单车利润下降,4S销售模式受到越来越多的挑战,必定会向低竞争的垄断和低成本的展
2、示功能或者高利润的修理转变。汽车产品是一个标准件,型号一样,配置也一样,很适合团购;并且现在消费者的特性化,在长远来看,也确定了汽车配置会有性性化的要求,或者有一天,汽车也会以DELL公司卖电脑的方式来销售,网络销售得天独厚。我们走在市场最前面,提高品牌知名度,占有了消费者,驾驭了厂家资源,就占有了特定的市场。二、公司目标:近期,我们20xx年主要发展佛山市场,到20xx年底形成十五个主要团购品牌,月提车100台的目标;兼顾对广州和江门进行切入。XX年全面提升三个城市的品牌,至12年底,形成三地月提车300台的目标;并且进行成熟区域发展加盟商的尝试。XX年进入发展中期,利用资本手段,吸引风投,
3、重点布局长三角,山东,沿海汽车消费大城市,同时,发展内陆省会城市,100余家省会级与地市级分站,形成一个遍布全国严密的市场网络。XX年成长期,长远目标是,争取在特定区域,全权代理几个汽车品牌的网上销售权。(1)公司组织架构:(2)部门职能:(总则:分工不分家,艰苦创业)1、 总经理:全面调控公司各部门运营及发展。主抓4S方案和汽车鉓品开发,对各部门经理负管理责任。(简洁讲,就是什么都要做)2、 业务部:负责4S团购方案开发,跟进;汽车饰品开发,销售;网站线下推广,包括售前和售后推广(简洁讲就是发传单,新车试驾和车主自驾)等活动组织和实施。3、 网络部:负责网络推广及网站维护;多渠道搜集引导客源
4、进入网站或QQ群;对QQ群客户跟进和解答,引导客户网站报名;提车后车主的档案管理和售后服务(简洁讲就是每人负责自己品牌的推广,拉人,回答问题,提车后再进行售后访问。)4、 财务部:负责公司的财务管理,建账、报销、报税、社保等,对董事会负责。接听来访电话,负责全部品牌客户档案的管理,对车主售后服务负主要责任。(简洁讲,就是接电话,做帐,长期跟进售后服务)三、 公司营业额来源分析:四、 公司经营成本分析:(按目前配置计算,以创业低成本原则)1、 工资组成:业务和网络部按基本工资加提车来安排,财务部按固定工资,兼职人员全部以提成计算。(削减兼职,限制兼职员风险及主动性)2、 按目前配置,月预料工资1
5、5000元至20000元(能保证在此水平,各岗位人员的工作激情和动力都能稳定。)3、 办公费用:5000元房租、水电、电话费、差旅费、办公费用及不行预见费用等。4、 其它固定资产投资不算在内,每月固定开销预料约20000元至25000元。五、目前月营业收入分析:1、收支平衡:按月固定总开支20000元至25000元再倒推计算,目前收入只有整车拥金,每台在500至800元左右,以此计算,每月需提车30至55台,才能达到收支平衡。2、按目前的状况来看,只有在投入的状况下,努力发展业务,才能确保产出。六、固定资产投资:1、办公设备:电话、电脑、传真机、打印机、办公桌椅、相机、文件柜等2、网站建设、维
6、护及线上线下推广费用。七、公司运营方案:1、全面开发和启动各营利项目,从客户参与团购起先,形成链条式服务,一方面拴住客户,让客户一站式消费,只要客户须要的我们都可以供应,从而增加公司的利润,另一方面可以提高客户的满足度,形成良性循环的产业链条,带动更多客户选择我们的服务;2、激活从前参与团购的保有客户,开展各项活动,带动转介绍。网站方案 篇2为实行中共中心思想政治工作会议精神,结合我校学生处20xx年工作要点精神,通过网络加强对学生思想的引导,“XXX”网站特举办周年庆系列活动,网站周年庆活动方案。现将有关活动方案通知如下:一、首届校内博客大赛(一)作品主题:博客平台 生活体验(二)参赛对象:
7、在校全体学生(三)活动时间:20xx年4月1日20xx年5月10日(四)作品要求:1、参赛者必需到“XXX”网站(XXX.cn)“我的博客”栏目注册帐号,开通一个博客用户名。2、该网页的作者时常更新网页的内容。内容以时间依次排列,最近的内容置顶,并允许读者进行评论。3、参赛作品内容(包括图片)要求健康、主动向上,体现高校生的思想,不得含有不健康或卑视性及与国家法律相抵触的内容。4、大赛支持原创,转载需注明出处。每篇博客文章字数需在100字以上,否则视为灌水,并且提倡原创代码及空间设计新奇。(五)上交方式:将作品名称、姓名、系科、年级、联系电话报到辅导员办公室(六)奖项设置:一等奖1名,奖金30
8、0元二等奖2名,奖金200元三等奖3名,奖金100元最旺人气奖1名,最佳创意奖1名,最佳视觉奖1名,奖金各50元并颁发荣誉证书。(七)评比方式:邀请有关专家、老师进行统一评比评比时间:20xx年5月1日20xx年5月10日二、感动校内十大人物评比活动(一)主题:感动校内 情满长师(二)对象:学校全体学生(三)截止时间:20xx年5月10日(三)评比方式:1、由同学举荐,上交材料,规划方案网站周年庆活动方案。2、由辅导员和系(院)举荐,上交材料。(四)评比标准:或虽家庭贫困,但始终刻苦学习,努力钻研,取得优异成果;或有较强的社会适应实力,独立自强,通过勤工俭学完成学业;或关切他人,关爱集体,在日
9、常生活、学习工作中静默奉献,在四周同学中有肯定影响;或在生活当中面临很多坎坷和挫折,能够以巨大的志气接受生命的挑战,用对生活的酷爱点亮自己,照射他人;或在学习、生活中有其他令人感动事迹。评比人物可以有不同的经验,不同的背景,只要他或他们在平常的学习和生活中用自己的故事,解读着人与人之间的真、善、美,真正体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情的追求与幻想,从平凡中发觉感动,给人以心灵的震撼。(五)要求:1、在XXX网站公告栏里下载表格:感动校内十大人物申报表填写具体各项内容。2、填好后发一份给邮箱:,另打印一份交到系辅导员办公室处,由辅导员老师交到思想政治教化科谢朝晖老师处。经过XXX网站工作
10、人员和老师的考查审核后,汇总到网站上,由全校师生投票选举产生。三、日常学问竞答赛(一)活动地点:XX网站首页(二)对象:全体在校学生(三)时间:20xx年4月1日5月10日(四)详细步骤如下:1、进入校内网首页,选中“专题网站”中的“XXX”或输入XXXX.cn进入XXX网站首页。2、在XXX首页“公告栏”里点击“网上学问竞答赛”进入,参赛者具体填写各自姓名、系科、年级及联系方式后进入答题界面答题。3、回答完全部问题后,点提交即可。(五)截止日期:20xx年4月20日(六)奖品设置;一等奖三名80元 二等奖五名50元 三等奖八名30元四、活跃会员评比(一)对象:XXX全部注册会员(二)评比时间
11、:20xx年4月20日(三)要求:1、必需在网站注册成为网站会员;2、时常关注XX网站,并能赐予评论;3、会员积分处于前列。评比活跃会员六名,颁发礼品。网站方案 篇3各区属学校,镇(乡)街道教辅室、中心初中、中心小学:依据xx区中小学德育工作看法文件精神,为加强和推动我区中小学德育信息化建设工作,激励各中小学不断探究运用信息化手段开展德育工作的新方式,发挥优秀德育网站、网页在德育信息化建设中的示范带头作用。经探讨,确定在全区中小学开展区德育网站征集和中小学优秀德育网站、网页的评优工作。现将有关事项通知如下:一、评比内容(一)征集到的区德育网站程序;(二)各中小学德育网站或学校网站中的德育专栏网
12、页。二、评比标准(一)区德育网站1、网站页面布局结构合理,页面整齐;有统一的色调风格和主色调,能体现我区德育的特色;页面文字规范,没有变形的页面和错字,没有表格错行,文字错位等现象。2、网站运用对象要针对德育行政人员、老师、家长及学生,其中学生对象要分小学、初中和中学。栏目设置上主要包括德育信息、德育管理、主题教化、团队建设、班主任工作、家庭教化、德育科研等,突出民族精神教化、心理健康教化、环保法制教化、校内文化建设等专题。3、具有上传、审核、编辑、发布、查询、统计等内容管理功能;网页能兼容多种阅读器,保证用户正常阅读;在宽带环境下能保证用户的阅读速度,打开网页没有明显延迟。4、能有效合理运用
13、动画、视频、音频等多媒体技术,网站、网页形式效果与主题相呼应。5、网站对于不良信息有过滤或监控手段,对于不良网站和有平安防范措施,确保网站内容健康,运行平安。(二)各中小学德育网站、网页1、网站、网页布局结构合理,页面整齐;有统一的色调风格和主色调,符合中小学生审美特点,能体现各校的特色;页面文字规范,没有变形的页面和错字,没有表格错行,文字错位等现象。2、网站、网页内容面对学生、面对家长和老师供应服务,发挥参加、沟通、倾听的作用。网站、网页能依据学生思想、生活和德育工作的实际,定期组织开展网上德育活动,活动主题符合各学段学生的需求和德育的要求,确保发挥网络德育的时效性。3、德育网站、网页资源
14、丰富。内部构架系统、科学、合理,逻辑关系清楚。注意加强对德育网站、网页的建设和管理,有特地人负责网站、网页建设。内容完整、精确,链接资源丰富、有效,维护工作定期、刚好。4、注意探讨网站、网页管理功能的特点,擅长通过网站、网页为德育工作服务,为学生和家长供应服务,得到学生、家长和老师的认同。5、德育网站、网页能有效合理运用动画、视频、音频等多媒体技术,网站、网页形式效果与主题相呼应。6、网站、网页对于不良信息有过滤或监控手段,对于不良网站和有平安防范措施,确保网站、网页内容健康,运行平安。三、评比工作的组织与实施由区教化局组织区教研室、仪器站、德育探讨会等相关专家共同组成领导小组,详细评审工作由
15、区仪器站组织实施。区教化局联系人:xxx。区仪器站联系人:xx。四、评比程序(一)区德育网站征集1、制作阶段(4月初-10月底):区德育网站可以由不同单位的老师联合制作,制作者最多3人。各区属学校、教辅室至少举荐一件作品。制作完成后准时将评审表和网站源程序上报至区仪器站。2、评审阶段(11月初-12月底):评审小组将结合网站实际进行评审,入围网站将在xx教科网上进行展示并公示,公示期两个月,并进行网上投票,作为评优参考。3、颁奖阶段(08年1月初):实行颁奖仪式,并正式开通区德育网站。(二)各中小学德育网站、网页1、制作阶段(4月初-7月底):各中小学德育网站、网页以各校为单位进行制作。制作完
16、成后准时将评审表上报至区仪器站。2、评审阶段(8月初):3、颁奖阶段(8月底):宣布评审结果。网站方案 篇4银行内部限制系统是一个循环的过程。在这个循环系统中主要包括:设计执行评价改进四个环节。内部限制系统存在的意义就在于持续地循环,包括:再设计、再执行、再评价、再改进。银行内部限制系统就是在这个不断的循环中得到持续的进化。一、内部限制的设计银行设计内部限制系统的目的是为了完成其经营目标。现代管理的思维方式往往是:?确立组织的经营目标评估实现目标的风险依据风险评估设计内部限制系统执行内部限制系统评价限制系统的适当性和有效性依据评价结果实行改进行动。可见设计内部限制系统的主要依据是风险,假如银行
17、在实现目标过程中没有风险就不须要设计内部限制系统。银行全部内部限制都是针对风险的大小来设计的,风险越大,设计的限制措施就越多、越严密。在银行重要风险领域,还要设置多重限制措施。内部限制与风险是一对冲突。内部限制和风险这对冲突的双方都是人。设计和执行内部限制的往往是银行内部的人,而制造风险的也是人,造成这些问题的可能是银行外部的人,也有可能是银行内部的人,有时甚至是银行内部限制的设计者或执行者。所以,“人”是内部限制设计者应当考虑的核心问题。他们之间好像是在玩博弈嬉戏,双方用的都是一种对抗性思维,所以,对银行内部限制系统的设计者而言,学会运用科学的思维方法至关重要。二、内部限制的执行内部限制系统
18、的设计和执行在银行内部的不同管理层次有不同的分工。在组织中层次越高,设计的职责越多,执行的职责越少;层次越低,执行的职责越多,设计的职责越少。如用数学的方式来表达就是,内部限制的设计与管理层次成正比,内部限制的执行与管理层次成反比。譬如,银行董事会的职责是设计重大的方针政策,方针政策也是银行的内部限制;高级管理层的职责是执行董事会的方针政策,并设计相应的限制系统;中低级管理层的职责主要是执行高级管理层制定的有关政策和程序,并设计一些详细的限制措施;?最基层的操作人员只负责执行与自己岗位有关的操作规程和内限制度。内部限制执行环节要留意以下问题:1.内部限制的有效执行特殊须要一个良好的限制环境。在
19、银行内部营造一种深厚的“限制文化”和“限制氛围”,是内部限制得以有效执行的基础。强调内部限制对单位管理与个人切身利益的关系,使全体管理人员与职工理解贯彻执行制度的意义,清晰最高管理层的决心、意向与要求,明确本职工作的地位与影响力。2.银行各级管理层不仅是内部限制的设计者,同时也是内部限制的模范执行者。董事会和高级管理层要通过自己的言行,向广阔员工表明内控的重要性。银行各阶层管理人员,特殊是高层管理者要自觉遵守与自己有关的各项限制制度,要自觉接受违反制度后的应有惩处。3.牢靠的信息系统是内部限制得以有效执行的前提。有效的内部限制系统应当是一个有效的信息数据系统。内部限制得以执行的前提是相关的限制
20、信息能刚好、精确地传达到执行者。所以,应保持有效的信息沟通渠道,以保证全部银行职员能充分了解和遵守涉及其责任和义务的全部政策和程序,并保证信息能够刚好送达有关人员。三、内部限制的评价内部限制的评价,是指对上述内部限制系统“设计”和“执行”两个环节的恰当性和有效性进行测试和评价,其中测试是手段,评价是目的,测试是评价的基础,测试是为了获得充分的评价证据。评价是内部限制循环过程中一个特别重要的环节,或者说是一个承前启后的环节。从系统本身看,它是内部限制持续改进过程中的一个重要信息反馈渠道。通过对内部限制设计和执行两个环节的测试,将内部限制适当性和有效性方面的评价信息,作为系统设计和系统执行两个环节
21、的重要资源输入,从而使内部限制系统不断得到改进。内部限制评价质量的凹凸,首先取决于评价者是否具有独立的地位,其次取决于评价人员有无适当的评价方法和专业技术水平。根据评价主体的不同,内部限制评价有外部评价和内部评价两种。银行内部限制的外部评价主要是指外部审计师和银行监管当局对其内控的评价;内部评价主要是指内部审计师的评价,或有关管理部门的自我评价。不管是内部审计师,还是外部审计师,最重要的一点就是评价者应当保持“独立性”。因为“独立性”是评价者做出公正、客观评价结论的基础。内部审计部门是以履行内部限制评价为职能的机构,其对内部限制的评价具有肯定的客观性和公正性。但外部审计师作为一种独立的机构,相
22、对内部审计来说更有其自己优势。事实上由外部审计师来完成银行内部限制评价工作可能会显得更经济和更有效率。所以,在市场经济成熟的国家里,不管银行监管当局还是银行管理当局,往往会把这项工作托付给外部审计师去完成。内部限制测试和评价主要解决的问题有:1.什么是的确存在的?即现状如何,就是在测试评价过程中发觉的事实证据,特殊是那些关键限制点上的事实证据。2.什么是应当有的?即标准怎样,就是在做出评价时所运用的准则、措施或所期望的事物。3.差异会造成什么影响?即风险有多大,就是由于现状和标准之间存在的差异而使被测试评价银行产生的风险暴露。4.为什么会有差异?即缘由何在,就是所期望的和实际存在之间的差异的产
23、生缘由。5.应当实行什么改进措施?即改进建议,就是以上述“发觉”为基础提出的改进措施。改进建议可能是:无须变更现行的限制系统;修改或补充现行的限制系统;?重新设计限制系统。四、内控的持续改进前面说,内部限制与风险是一对冲突,风险是“矛”,内部限制是“盾”。冲突的双方都是人,双方当事人存在一种对抗性思维,内部限制系统是否适当和有效要看谁更高超。这对冲突随着时间和环境的改变而相互不断地进化。假如说昨天设计的“盾”还可以抵挡“矛”的进攻,但经过进化后今日的“矛”就可能刺穿昨天的“盾”,那么,作为防卫系统的“盾”也应当刚好地做出相应的改进,而且,冲突双方的进化是一个相互交替和持续不断的过程。因此,内部
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