一年级下册语文教案小山泉的心愿 沪教版.docx
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1、沪教版小学语文其次册:小山泉的心愿教案教学目标:1、相识本课10个生字,能正确认读课文中带有生字的词语。2、有感情地朗读全文,并背诵最终一节。3、让学生说说自己的心愿,进行说话训练。4、通过学习,让学生初步了解小山泉的心愿,学习它那种无私奉献的精 神。教学重、难点:1、积累13个词语和2句句子。2、正确朗读课文,背诵课文最终一节。3、知道小山泉的心愿,初步懂得能为别人服务是华蜜的事。教学打算:课件、磁带、生字卡片教学时间:一课时教学过程:一、听歌曲,引入课题。L播放歌曲心愿。2、出示词语心愿,齐读词语。3、学习生字愿。4、心愿就是心里希望实现的美妙志向或愿望,每个人都有自己的心 愿,说说你的心
2、愿是什么?5、小挚友红红有个心愿,让我们听一听。(2 )出示句子:假如能给大家带来欢乐,大家都须要我,那就是我的心(3)自由读、指名读、男女生赛读。6、课文中小山泉也有一个心愿,出示课题,齐读。板书:5、小山泉的心愿二、初读课文,学习第一、二节。过渡:听老师读课文,边听边标小节号,想想:野兔为什么说小山泉不幸 呢?(-)学第一节。L指名读第一节。2、学习生字:迟、舀3、轻声读第一节,用因果关系说一说:因为大家都到山上取水,所以,。4、指导朗读,齐读。(-)学习其次节。过渡:野兔跑过来对小山泉说什么?1、指名读其次节。2、学习生字:幸、竟、碰、贪3、听录音读,生跟读其次节。4、全班齐读。三、重点
3、学习第三节,指导背诵。过渡:小山泉的心愿究竟是什么呢?L 自由读第三节,用划出小山泉的心愿。2、学习生字:解、储、取、闲、需(小组自学,沟通识字好方法。)3、师引读:野兔不了解小山泉的心愿,它储水的目的是(生齐说):让人取用,为人解渴。4、小山泉是否觉得自己不幸呢?用划出这句话。5、出示句子:假如我终日闲着,没有人须要我那才是不幸呢!(1)指名读。(2)开双轨火车读。(3)挑战读。(4)齐读。6、师生共读第三节。7、依据提示背诵第三节。小山泉说:野兔啊,我储水的目的,就是。假如,那(1)轻声回答,同桌互说。(2)依据提纲,试背。(3)摘星嬉戏,竞赛背诵。四、嬉戏巩固,总结全文。L抽读生字卡片。(1)抢读。(2)开火车读。2、做嬉戏,巩固复习词语。(1)气球飘飘。(2)看谁视力好、记忆快。3、有感情地朗读课文。五、总结:通过学习课文,我们知道了小山泉的心愿是为人们服务,我们也要学习小 山泉这种乐于助人,无私奉献的精神。
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