一年级下册语文教案－1春天来了语文A版.docx

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1、教学打算1.教学目标1、相识9个生字，自主积累词语。2、能够正确流畅地朗读课文，背诵课文。3、了解课文内容，感受春天的美妙。培育学生视察大自然的爱好，激发学生对大自 然的酷爱之情。2.教学重点/难点教学重难点1、相识9个生字。2、朗读课文，读出儿歌的韵律和节奏，表达出自己的情感。3 .教学用具4 .标签|教学过程一、导语。同学们，你们知道一年有哪几个季节吗？寒冷的冬季过去之后，春天就要来了。今日我们就一起学习一首儿歌，题目是春天来了。板书课题，齐读课题。二、初读课文，读准字音。1、先听老师把课文读一遍，请同学们看书听读。2、把自己不相识的生字圈起来，读一读。标画小节。3、请同学们自己读一遍课文

2、，要读准字音。4、请一个同学读儿歌，大家评议。5、读儿歌中的生字词。6、读识字卡片，集体读，个人读交替进行。7、学生再读儿歌，提出不理解的字和词。三、精读课文，理解感悟。1、再读课文，思索：春天来到了哪些地方？带来了什么改变？学生回答，老师板书2、请四个同学分别读四个小节。3、请同学们说一说春天来到了什么地方，这里发生了什么改变。4、发散想像：春天还来到了什么地方？给那里带来了什么改变？(1)、在小组里说一说。(2)、各组汇报。5、请一个同学读最终一小节，请同学们想像一下，校内里的同学们在干什么？四、背诵课文。1、看板书背诵。2、请一小组背诵。3、全班背诵。|课后习题作业。可任选一项内容：1、和家人到公园或郊外去找春天，边看边说。2、和爸爸妈妈编一首歌颂春天的儿歌。3、画一幅春天的图画。