国家电网综合类结构化面试问题及答案（5篇）.docx

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1、领导却非常满意，你将如何办？参考答案：1、这种事在工作中经常碰到，各人的观点不同，角度不同，所以 对待同一事物的看法和要求也会不同。2、只要是为了工作，不管是什么领导，直接领导也好，更大的公 司领导也好，都应该同等尊重和服从，不能厚此薄彼。3、在某一具体事项中，领导的要求不同，但目的是一致的，是为 了工作做得更好，更有效率，要从这两位领导对待事业精益求精的态 度中得到启发和学习。力争把两位领导的意图都吃透，贯彻到工作中， 把工作做好。4、对待工作的要求不同不要紧，领导毕竟是领导，虽然要求不一 样，但目的一样。关键是执行者如何贯彻领导意图。要相信尽自己所 能，会做好工作。三、领导让你负责一项工作

2、，并安排了一位老同志协助你，但是 工作中大家都只服从老同志的安排，你怎么办？参考答案：1、不会过分介意，看做向老同志学习的机会。2、老同志威信高，自然有其过人之处，如：丰富的经验等。3、加强与其他同志的交流沟通，放低姿态，谦逊好学。4、不断反省自己，寻找自身的不足并积极改进、纠正，让大家既你交接工作，给你工作造成影响，怎么办？参考答案：1、表示理解，可能由于调动工作是很繁琐的事情，客观原因造成 没有很好交接。2、主动联系要调走的同事，主动完成交接，虚心向其学习经验并 保持联系，在未来工作出现问题时可以随时请教。二、你所在部门主任晋升了，而你也被提升为该部门主任，但原 主任还经常找你们部门的工作

3、人员办事，影响了正常工作，你怎么办？参考答案：遇到这种情况，我会冷静应对，以整个工作全局为重，团结至上,与老主任进行积极的沟通和协调。首先，我会找个合适的机会，主动与我的老上级坦诚沟通，争取 他的理解与支持。我相信，老领导只是因为和我们处的人感情深，一 贯合作的比较好，才愿意来找我们处的工作人员办事，沟通之后，他 肯定能发现自己的问题。其次，我会委婉的向本处的同事了解情况，通过与他们的沟通， 首先纠正自身的不足，努力提高自己的管理水平，带动整个科室的工 作效率。最后，我认为以工作为重、坚持团结第一、促进整个工作的顺利 进行，这才是最重要的。不能把个人的得失看得太重，只有这样，才 能与领导同事协

4、调一致,一起把工作干好。案：L2、3、4、5、6、7、8、三、目前会议效率比较低，你认为应该怎样提高会议效率？参考答不开没有明确议题的会议。不开有许多议题的会议。不开没有充分准备的会议。不开可开可不开的会议。不请无关人士参加会议。不做离题发言。不做赞同式的、重复他人的发言。切不可议而不决一、如果你竞聘上岗后，负责一个科技项目，在项目研发的关键 时刻，你的两个技术骨干突然辞职，你怎么办？参考答案：1、2、3、4、要冷静，以做好工作为重，采取补救措施。与离职骨干取得联系，了解原因和要求，做好说服工作。紧急起用备用研发人员或者借调业务骨干协助工作。总结骨干离职原因、自己的因素等等，认真总结加强对同事

5、的 思想引导，防止类似事件发生。二、你在这次竞聘中取代了以前的领导，他从你的上级变成了下级，你将如何与他共事、共同开展工作？参考答案：1、摆正心态，不把自己想得太高，尊重原来的领导和同事，虚心 向他们学习，多沟通交流。2、工作中做到对事不对人，承担起新的责任，大胆决策，不畏首 畏脚。3、在工作中多和以前的领导沟通，不轻易改变以前领导的工作思 路和计划，若有新的工作思路或方案设想，也主动征求原领导的意见。4、合理安排以前领导的工作，充分调动其积极性。三、你和同事共同完成一项工作，领导只表扬了你，同事对你有 意见，疏远你，你怎么办？参考答案：1、尊重领导的决定，感谢领导的鼓励。2、寻找适当的机会，

6、向领导如实汇报该项工作的真实情况，肯定 同事在工作中的成绩和作用。3、找机会与同事进行交流和沟通，解释事情的来龙去脉，告知同事自己已经向领导如实汇报此事，取得同事理解。4、总结经验，从中积累和同事相处、与领导沟通的经验，避免类 似情况出现。第二篇：2016年国家电网面试问题及答案一结构化面试综合类2016年国家电网面试问题及答案一一结构化面试综合类国家电网招聘面试形式分为结构化和无领导小组讨论两种，中公 国企招聘网为您提供2015国家电网结构化面试问题，更多资料请进入 国家电网考试题库。一、如果你学习了一种新的管理方法或产生了一个新的想法，很 希望用到本单位或本部门的工作中，你应该怎么办？参考

7、答案：1、对自己的想法要考虑成熟。不能只看到好的方面而忽略副作用, 有时候尽管创意很好，但可能由于自己不太了解现实，考虑也有可能 有所疏忽或偏颇。2、将自己的想法写成可行性报告。报告要详细、具体，有可操作 性。3、对自己的想法的实施进行初步预算，找适当的机会向上级如实 汇报。4、等待上级批复，在上级没有批复前，不得对外界透露。二、你上任后，公司准备出台有关方面的政策，需要你提供一些 分管工作情况，你给下属安排后，所提供的资料不够准确，而这时有 关部门催要又比较急，你怎么办？参考答案：1、向有关部门说明情况的同时，本着实事求是和对工作认真负责 的精神，加班加点重新组织材料。2、认真查找资料不准确

8、的原因。3、对有关人员提出批评，并组织业务人员纠正错误，提供准确情 况。4、以此为鉴，重视教育和指导下属，今后从根本上提高工作质量, 或改进不适当的工作程序，以负责的态度和科学的方法对待工作。三、如果你刚到一个新单位，有一个职务非常适合你，但领导和 同事都不了解，你将如何表现自己？参考答案：L如果领导有合适人选，我不会因为领导没有安排我而心生不满, 我会做好本职工作。2、在该职务无人选的前提下，自己积极同领导沟通，同时在工作 中积极表现，展现自己，以明晰的材料和准确的汇报来说明自己的工 作经验、心得、体会和设想。得到领导认可后，可以收集资料、制定 方案，为着手负责工作做好准备。3、如果领导认为

9、我经验不足，或没有达到职务的要求，我会服从 安排。第三篇：结构化面试问题人力资源结构化面试问题1s举止仪表：直接观察2、言语理解和表达：通过自我介绍，判断应聘者语言表达能力、 用词准确性请你自我介绍一下回答提示：一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、爰 好、工作经验，这些在简历上都有，其实，企业最希望知道的是求职 者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性 中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和 学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力， 说得合情合理企业才会相信。企业很重视一个人的礼貌，求职者要尊 重考官，在回答每个问题之后都说

10、一句谢谢。企业喜欢有礼貌的 求职者。3、综合分析能力：说说你对行业、技术发展趋势的看法？回答提示：企业对这个问题很感兴趣，只有有备而来的求职者能 够过关。求职者可以直接在网上查找对你所申请的行业部门的信息， 只有深入了解才能产生独特的见解。企业认为最聪明的求职者是对所 面试的公司预先了解很多，包括公司各个部门，发展情况，在面试回 答问题的时候可以提到所了解的情况，企业欢迎进入企业的人是知 己，而不是盲人。4、动机匹配性请说出你选择这份工作的动机？回答提示：这是想知道面试者对这份工作的热忱及理解度，并筛 选因一时兴起而来应试的人，如果是无经验者，可以强调”就算职种 不同，也希望有机会发挥之前的经

11、验。5人际协调能力工作中你难以和同事、上司相处，你该怎么办？回答提示：我会服从领导的指挥，配合同事的工作。我会从自身找原因，仔细分析是不是自己工作做得不好让领导 不满意，同事看不惯。还要看看是不是为人处世方面做得不好。如果 是这样的话我会努力改正。如果我找不到原因，我会找机会跟他们沟通，请他们指出我的 不足。有问题就及时改正。作为优秀的员工，应该时刻以大局为重，即使在一段时间内， 领导和同事对我不理解，我也会做好本职工作，虚心向他们学习，我 相信，他们会看见我在努力，总有一天会对我微笑的！6、计划、组织、协调能力假如你晚上要去送一个出国的同学去机场，可单位临时有事非你 办不可，你怎么办？回答提

12、示：我觉得工作是第一位的，但朋友间的情谊也是不能偏 废的。这个问题我觉得要按照当时具体的情况来决定。(1)、如果我的朋友晚上9点中的飞机，而我的加班八点就能够 完成的话，那就最理想了，干完工作去机场，皆大欢喜。(2)、如果说工作不是很紧急，加班仅仅是为了明天上班的时候 能把报告交到办公室，那完全可以跟领导打声招呼，先去机场然后回 来加班，晚点睡就是了。(3)、如果工作很紧急，两者不可能兼顾的情况下，我觉得可以 由两种选择。1)如果不是全单位都加班的话，是不是可以要其他同事 来代替以下工作，自己去机场，哪怕就是代替你离开的那一会儿。2 ) 如果连这一点都做不到的话，那只好忠义不能两全了，打电话给

13、朋友 解释一下，小心他会理解，毕竟工作做完了就完了，朋友还是可以再 见面的。7、应变能力为什么我们要在众多的面试者中选择你？回答提示：根据我对贵公司的了解，以及我在这份工作上所累积 的专业、经验及人脉，相信正是贵公司所找寻的人才。而我在工作态 度、E Q上，也有圆融、成熟的一面，和主管、同事都能合作愉快。分析：别过度吹嘘自己的能力，或信口开河地乱开支票，例如一 定会为该公司带来多少钱的业务等，这样很容易给人一种爱说大话、 不切实际的感觉。8情绪稳定性、控制能力如果通过这次面试我们单位录用了你，但工作一段时间却发现你 根本不适合这个职位，你怎么办？回答提示：一段时间发现工作不适 合我，有两种情况

14、：1、如果你确实热爰这个职业，那你就要不断学习，虚心向领导和 同事学习业务知识和处事经验，了解这个职业的精神内涵和职业要求, 力争减少差距；2、你觉得这个职业可有可无，那还是趁早换个职业，去发现适合 你的，你热爱的职业，那样你的发展前途也会大点，对单位和个人都 有好处。9、专业知识和技能如果我录用你，你将怎样开展工作？”回答提示：如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好 不要直接说出自己开展工作的具体办法；可以尝试采用迂回战术来 回答，如首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和 熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划 开展工作。分析：这个问题的主要目的也是了

15、解应聘者的工作能力和计划性、 条理性，而且重点想要知道细节。如果向思路中所讲的迂回战术，面 试官会认为回避问题，如果引导了几次仍然是回避的话。此人绝对不 会录用了 010、领导能力为了做好你工作份外之事，你该怎样获得他人的支持和帮助？回答提示：每个公司都在不断变化发展的过程中尔当然希望你 的员工也是这样。你希望得到那些希望并欢迎变化的人，因为这些人 明白，为了公司的发展，变化是公司日常生活中重要组成部分。这样 的员工往往很容易适应公司的变化，并会对变化做出积极的响应。此 外，他们遇到矛盾和问题时，也能泰然处之。下面的问题能够考核应 聘者这方面的能力。据说有人能从容避免正面冲突。请讲一下你在这方

16、面的经验和技巧。有些时候，我们得和我们不喜欢的人在一起共事。说说你曾经克 服了性格方面的冲突而取得预期工作效果的经历。11、管理策划能力上班的时候，往往有多件事需要你处理，你会如何安排？回答提示：事有三件，紧要处着手。要先处理重要事件，其他依 次统筹安排12、学习能力谈谈你最近关心的事情第四篇：面试结构化问题答题真题：1、老师对学生越严格越能促进学生发展你的怎么看？2、要选省三好学生可是你们班只有一个名额你对此怎么看？3、”每个学生都是我的骄傲谈谈你的看法4、你是班主任家长询问外出郊游的事情你有什么建议5、这节课的重点是什么？6、有的学校要求教师要准时到校，还要求适当提前进入教室，你 怎么看？

17、7、教师节学生给老师送礼你怎么看？8、小明长的丑？大学招生，不孝，不录取怎么看？9、老师只对尖子生好，怎么看？10、教师把差生调到偏僻座位怎么看？11、老师比较温和，学生淘气怎么办？12、你赞同老师对学生的影响大么？13、有人说张丽丽很傻你怎么看？14、如果学生在作业本中夹纸条，写的是对你的爰慕之情你怎么 看？15、可以给学生放春秋假，你怎么看？16、学生因捐款和父母冲突你是班主任怎么办？17、一个老师穿着异类校长批评她还反驳那教师还是人吗？你怎 么看？18、高考前百人誓师大会，有的痛苦流涕，你怎么看？19、一个同学突然考的很好，同学们怀疑他作弊，你怎么看？ 20、 面对教师侮辱学生，导致学生

18、自尊心受损你怎么看？21、班级上有学生对老师无理，你怎么看？22、学校规定学生不允许带手机，可是你班上一个学生不仅带了 手机，还在课堂上偷偷玩手机，你会怎么解决？23、有学生向你反映，他看不清你的板书和课件。要求你把座位 往前调，你要怎么处理？24、如果一个学生特别积极的回答问题但是回答错了怎么办？25如果你是新老师第一次上课结果讲错了同学们大笑怎么办26、学生模仿老师口头禅上课学下课笑话你怎么看？27、有老师让学生按照成绩的好坏顺序选择座位你怎么看？28、如果学生为竞选班长贿赂同学，班主任怎么办？29、如果张老师备课认真，学生听不懂怎么办？30、张老师对上课不认真的学生有绝招，回答问题和站着

19、听课， 你对此有什么看法？31、李老师性格温和，班中经常有学生不听管教，你会怎么做？32、一班级里有位同学写作文将来想做一名小丑娱乐大家，受嘲 笑，你怎么办？33、刚转学进来的小强性格有些孤僻，你怎么办？34、有个同学家庭离异了，她的作文写的很感人，老师在课堂上 将文章读出来，她不开心了，你怎么办？35、.一个学校有用金钱奖励或者惩罚学生，你怎么看？36、一个老师性格温和，但是仍然有几个调皮捣蛋的同学在课堂 捣乱，你怎么办？37、每一位孩子都是我的骄傲，这句话你怎么看？38、学生和家长说不愿意上你的课，家长和校长反应，你怎么办?39、杨老师在考前透露题目给学生想提高平均分，你怎么看？ 40、站

20、着听课，算不算体罚？41、学生背后说你坏话，该怎么办啊？42、小明考试没考好，去找老师，老师骂他你考这么差还有脸来 找老师，你怎么看？43、现在学校里面都在抓尖子生，都希望有尖子生，你怎么看？44、老师必须要有思想怎么理解的45、班里有个弱智怎么办46、一同学瞌睡，被罚出教室，你怎么看47、早上升旗的时候，你们班一个男同学没按发言稿发言，而是 大声向一个女孩告白了，你怎么办48、有的老师总爰在课堂上评论学生，说有的学生智商高，有的 学生智商低，你怎么看49、你正在上课时，突然飞进来一只小鸟，你怎么办50、学校要 求学生理同一种发型的头，你怎么看51 .针对老师一定要教出比自己优秀的学生，你怎么

21、看52.严师是 爰宽师是害，你怎么看53.爰是师德的精髓，你怎么理解？54 .现在很多学校让学生学习繁体字，你怎么看？55 .一个学生考砸，老师说你怎么这么笨啊？谈谈你的看法56.老 师偏心问题，你怎么看？ 57.教师为什么要无私奉献？ 58.如何看待偏科 59.如何组织班集体60 .很多学校以尖子生的培养作为优秀教师的标准，你怎么看？61.对于核心价值观，作为教师，你怎么看？62 .老师总是在班里说某某同学智商高，某某同学智商低，你怎么 看？63 .说老师具有示范作用，能影响学生以后的发展你怎么看？64 .某老师教学能力突出，但上课的时候对学生居高临下，你怎么 看？ 65.家长宴请老师，你该

22、怎么办？66 .小王老师每天5点上班，晚上9点下班，觉得很累。你怎么看? 67.有些学校让老师早几分钟去教室，你怎么看? 68.学生减负，你怎 么看？69.学校里一个同事总是背后说人家坏话,该怎么与她相处？ 70.2、在该职务无人选的前提下，自己积极同领导沟通，同时在工作 中积极表现，展现自己，以明晰的材料和准确的汇报来说明自己的工 作经验、心得、体会和设想。得到领导认可后，可以收集资料、制定 方案，为着手负责工作做好准备。3、如果领导认为我经验不足，或没有达到职务的要求，我会服从 安排。一、你对职位的近期目标和远期目标是什么?为了达到目标，你需 要在哪些方面加强自身能力？参考答案：1、不能空

23、谈目标，目标要有一定的现实环境以及自身的素质、能 力结合起来。2、目标要与个人发展、企业发展、社会贡献紧密结合起来，这样 才能实现人生的价值，实现自我的目标。二、智慧、金钱、权利、真理，你认为哪个最重要?为什么？参考 答案：我认为这四样都非常重要。智慧，对人来说是很重要的，这是决定能不能做好事业的前提条 件，哲学告诉我们，实践指导认识，但正确的认识可以指导我们的实 践。金钱，对我们也很重要，虽然说钱不是万能的，但没有钱也是万 万不能的，我们国家建设需要钱，我们自己生活同样需要钱。权利，对我们同样重要，俗话说人往高处走，水往低处流， 进步往往意味着向上发展。当我们拥有了权利，就能把自己正确的思

24、想化做现实的行动，来为国家和人民作贡献，才能带领更多的人为国 家和人民作贡献。真理，我们知道真理是对事物的正确反映，真理可以让我们更清 楚地了解一个事物，给我们的实际工作提供理论指导。综上所述，我认为这四个对我们都是很重要的，只是要用正确的 心态来对待他们，把握好一个度。三、请你谈谈最理想的工作集体应该具备什么条件？参考答案：有学生家长给你送礼，怎么办？71 .一个物理老师在上课，突然有女生向你表白，你会怎么办？72 .有人说学生做错事需要检讨，但是老师不需要，这样会降低教 师威信，对此你怎么看？73 .你认为一个优秀教师需要具备哪些条件? 74.教师这个职业的核心是什么？75 .学习雷锋活动

25、中有的学生说自己拣到四张五百的，一张一亿的 上交了，你怎么看？76 .有人说在学校里学生是最重要的，你认为对吗？77 .李老师走进教室，看到学生们乱哄哄的，于是他大发雷霆，你 怎么看？ 78.有的学校中午收午睡费，你认为这种方法可取吗？ 79.家 长宴请学校的老师，全体老师都去了，你打算怎么办80.学校在学生跑 步的时候也要求签安全条例，你怎么看？81 .你是新上任的老师，如果学校蔡老师爱在背后说别人坏话， 你怎么办？一、上课铃响了，你走进教室了，班里还是一团糟。这时你怎么 办？这是很正常的事情，没有必要动怒，我会径直走到讲台上，宣布 上课。如果学生还是在下面议论纷纷，想必在上节课或课余时间发

26、生 了什么事情，我会沉默地注视着学生，用这样的安静来提醒他们上课。 讲一个简短的小故事，小笑话，然后对课程做精彩的引入，把他们的 注意力引到我的课堂。二、你的班上有一位同学经常迟到，作为班主任该怎么办?不管是因为什么原因，经常迟到是不对的，除非家里有什么特别重要的事，没能按时上课，真是这种情况我会想办法与家长沟通，让 他们明白，孩子正是读书的重要年龄，要尽量把精力都放在学习上， 有了家长的支持和监督，相信孩子迟到的机会就不多了。1 .如果只是因为态度问题，我有以下几个办法：1 .买了小闹钟送给他，告诉他，老师希望这个小闹钟可以帮助老 师叫你起床。2才巴班里的钥匙交给他保管，我想他应该不好意思让

27、全班同学等 他一个人。3 .一般学生迟到一般就是迟到几分钟，通知上第一节课的任课老 师，等他来了再讲课，然后说：好，现在同学们都到齐了，我们开 始上课。下课后，其他同学就会帮老师对他进行教育了。他就不好 意思再迟到了。三、当你上课时发现你的小黑板上画着一只乌龟和鲜花，你会怎 么办？绝对不可以动怒，我会一笑了之，然后擦掉，那个学生自己也会 觉得自己很无聊。四、学高为师，身正为范。对此你是怎样理解的？学高为师，身正为范是一句古话，它折射的是一种教育的哲理。 我认为“学高为师说的是教师必须业务精炼，知识面广，有高超的 教育教学能力。”身正为范，指得是教师的职业是太阳低下最光 荣的事业，担负着培养祖国

28、未来的特殊的历史使命，在学生的心目 中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标 准。因此,教育工作者的全部工作就是为人师表，即身正方能为范。 因此，如果我能成为一名光荣的人民教师，成为一名传播人类文明的 使者，在今后的工作中一定要注重为人师表，严格要求自已，从思想 作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都应体现教师应有 的文明风度和良好的精神面貌，做一个学高身正的人民教师。五、你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？我比较欣赏民主但不失威信的班主任。要想做一个好的班主任， 我认为应该做到一下几点：1.首先要教学出色，学生佩服你，才会有 威信。4 .要有驾驭，管理班级的

29、能力，给学生创造一个民主和谐的环境, 关心每一个学生，了解每一个学生的生活，学习情况5 .要具备敏锐的观察能力，及时发现班级存在的问题，并能妥当 处理。有很强的人际交往能力，不仅与学生，与家长和谐相处，还能够 协调好各任课教师与所在班级的关系6 .作为班主任，一定要适时对学生进行思想教育六、怎样与学生进行良好的沟通？1 .如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情 况，表现出真诚的关心，如果学生感受到了教师的爰，信任教师，则 肯定会乐于与教师进行沟通2 .对于不同的学生采取不同的沟通方式，对于调皮的学生就要经 常谈话，督促他改进缺点。对于不善言谈和性格孤僻的学生，还可以 进行书信和

30、谈话相结合的方式，想方设法走进学生的心灵。语言要幽 默，委婉含蓄3 .能够设身处地的为学生着想,感受学生的内心世界。4 .良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受。教师 对学生积极聆听的态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。 要避免当学生讲话时，急于表达自己的观点七、谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感我想，每个人的性格都是双向的，有外向的一面，也有内向的一 面，要看所处的环境，所面对的人。我本人是比较文静的，尤其在师 长面前比较内向。而在同学和朋友面前，则很开朗活泼。我自认为， 还算是是一个比较幽默的人。如果当了老师，我希望自己幽默中不失 严肃，严肃中有幽默。与

31、学生做朋友，但也会保持一定的距离，师是 师，友是友。八、如何对待差生？如何发现差生身上的闪光点？1 .应该公正，平等地对待差生，尊重他们的人格，听取他们的意见，从而对他们产生一种激励作用。对差生，要多几分尊重，多几分 理解2.必须大力进行感情投资。学生对老师有感情，才会听取老师的教诲。否则，老师的苦口婆心的教育只是徒劳3挖掘闪光点，帮助后进生在学生心目中占有一席之地，为 他们不断创造成功的机遇。想获得成功是人们普遍的心里愿望，帮助 他们树立信心，促进自身的转化，在各项活动中，特别注意鼓励差生 积极参与，发挥他们各自的爰好和专长，为他们创造成功的条件的机九、你的座右铭是什么？思路：1、座右铭能在

32、一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是 面试官问这个问题的主要原因。2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。3、不宜说那些太抽象的座右铭。4、不宜说太长的座右铭。5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。6、参考答案只为成功找方法，不为失败找借口十、有人说没有惩罚的教育是不完整的教育？教育惩罚与体罚的 度？答：最近常在网上看到关于教师体罚学生的评论文章，文章 中不乏对教师的恶语攻击，甚至有些家长认为教师体罚学生是禽兽不 如的行为。我想让这些家长理解的体罚应该是教师对学生的打和 骂吧。身为一名老师，我不赞成教师打骂学生，但是我觉得在教 育过程中给学生一定的“惩罚”却是必要的。要想让孩子成长为应

33、该 心理健全的人，我们给他们成长的教育首先就应该是健全的，不仅要 让他们享受爱、学会爰、，也应该让孩子学会接受惩罚，学会对自己 的行为负责。想美国这样讲究民主的国家，他们的法律是允许教师体 罚学生的，其目的之一也是教育学生学会要对自己的行为负责。惩罚 须变革，教师必须树立终身学习的观念，不断充电，与时俱进，变原 来的“一桶水为长流水。同时要改变过去”教书匠的形象， 用心做一名引导者。因此，这句话可以改为要给学生一杯水，教师 要有长流水，这也是教育观的重大变化。十一、.给学生一杯水，教师应有一桶水。这是人们经常提到 的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。”教给学生一杯水，教师要有一桶水。

34、是说相对于学生获得的 杯水知识，教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水知识。这 形象地反映了人们对教师知识存量的期望，也体现了传统社会一般的 教师知识观。学高为师，教师要教好学生，必须要有丰富的知识, 这无疑是十分正确的。但是，如今很多人开始质疑这句话，认为要给学生一杯水，教师 仅有一桶水是不够的。这只是思考的角度不同了而已，如果我们更深 地去琢磨这句话。就会发现有不完美的地方。现如今，知识更新的速 度越来越快，数量越来越多；知识传播途径越来越多，传播速度越来 越快。在这样的社会背景下，教师知识观就必须变革，教师必须树立 终身学习的观念，不断充电，与时俱进，变原来的“一桶水为长 流水。同时要改变

35、过去教书匠”的形象，用心做一名引导者。因此，这句话可以改为要给学生一杯水，教师要有长流水， 这也是教育观的重大变化。十二、为什么学生会偏科？现代教育中学生偏科是一个普遍存在的现象，综合考虑学生偏科 主要有下列三大原因：(1)教师问题。小学生偏科，受教师影响较大。有的学生可能是 因为喜欢某个老师而喜欢学习她所教的科目，也可能因为不喜欢某个 老师连带地也不喜欢这门科目。(2)家庭环境影响。家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及 家长职业差异会诱发学生偏科。父母对某一学科主观上的重视程度也 会导致学生的偏科。(3)学生原因。学生自身的智力和非智力因素也是造成学生偏科 的原因，对某门课感兴趣或学得轻松

36、就喜欢学习，不感兴趣或学得费 劲就抵触这门课。十三、你同意没有不合格的学生，只有不合格的教师这句话 吗？这句话源于教育家陈鹤琴的一句名言“没有教不好的学生，只有 不会教的老师:没有不合格的学生，只有不合格的教师这句话 强调的是教育者对孩子的一种责任与信念和教育者基于这种责任与信 念对自己的严格要求。这句话的真理性在于：不轻易对任何学生丧失 信心。换句话说，这句话只是教育者严于律己的座右铭，而非一种教 育评价标准。有没有教不好的学生？我的回答是：”可以说没有, 也可以说有。说没有，必须具备两个条件：第一，家庭教育和 社会教育非常理想，只差学校教育这一环；第二，好的标准不是 一个确定的标准，而是针

37、对每一个具体学生，让他们在原有的基础上 有所进步，这里的进步可能是综合的，也可能是某一方面的。说“有,是因为在现在的评价背景下，即使老师会教，可教不好的 学生”仍然大批量地存在。道理很简单：无论高考还是中考，都是选 拔性考试，其目的就是要让一部分学生被淘汰，如果把教不好的 都教好了，还怎么选拔？即使抛开考试评价不说，就以思想 品德教育而言，是不是所有的学生都能被教好”呢？理论上好像是 这样的。因为任何人一出生，都是一张白纸，谁也不会一出生就带来 一身恶习。但问题是，我们教育所面对的不是一张白纸，而是已经被 家长、被社会涂抹过许多印迹的纸，要想在这张纸上重新画出美丽的 画，不是不可能，但是无法保

38、证百分之百成功。家长是孩子的第一任 老师，是教育这一链条上的第一环，我们面对的学生已经是被加工过 的半成品；同时，孩子还潜移默化地受着社会的影响一这都决定了我 们的教育不是从零开始。我一直坚信，教育是有所作为的。因此，在 我的教育历程中，我总是问自己：对于具体的某一个“后进生，我 是否已经尽到了我能够尽的最大努力？实践告诉我，如果我们不用一 把尺子衡量学生，绝大多数后进生都会有进步的-不一定成为栋 梁之才，但至少可以成为一个合格的公民，成为最好的自己。同时， 我也始终认为，学校教育不是万能的。在一个人的成长过程中，学校 教育的作用最多占三分之一，另外两个三分之一分别是学生所受到的 非学校教育（

39、包括家庭教育、社会教育）以及学生自己的自我教育。 我们不能做超出我们能力和责任的事，我们只能在我们力所能及的范 围内，尽可能地把我们的工作做好-这样，即使个别学生最终也没有 被教好，我们也问心无愧没有教不好的学生，只有不会教的 老师如果这是教师的自励，我对这样的教师表示敬意；如果有人以 此苛求教师，我对这样的苛求者表示遗憾！十四、谈论自己对教师职业的看法答：教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛 的精神，要关心爰护学生的健康成长。教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相 对稳定，还有寒假和暑假两个假期，这是其他职业难以做到的。教师与青少年交流比较多，可以使自己保持

40、一颗年轻的心。教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着 教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。因此，教师必须注重身教， 为人师表，给学生一师范十五、有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样? 答：家教面对的是一个或几个学生，而教学工作面对的是一群学生家教针对性强，可以很好地进行因材施教；而教学工作面向的是 全体学生，即使很好的因材施教并不能照顾到每一个学生家教的教学设计和实施远比教学工作的课堂简单，不存在管理班 级，维持秩序等问题但是，从事家教也是做老师，可以从中学学到，怎样的讲解学生 更容易接受，帮助自己熟悉教材和现在学生的特点，为将来从事教学 工作打下基础第五篇：

41、教师结构化面试经典问题教师结构化面试经典问题1 .当学生的问题教师一时解答不出来时应该怎么办？(1)教师应该对学生的提问给予鼓励和支持，一定要保护他们的 求知欲和主动思维的积极性。(2)如属于课堂上的教学内容，教师可发动并鼓励学生集思广益, 讨论解决；如不属于课堂上的教学内容，教师可委婉的告诉学生，课 后再给解答。(3)如果确实解答不出来，一定要真诚的告诉学生，老师一时回 答不上来，等课后查找有关资料，或请教一下别的教师，下节课再给 学生解答。切忌不懂装懂胡乱回答，或有意差开问题，不予回答。2. 面对追星族的学生应该怎么办？(1 )面对追星族，不盲目制止他们的追星行为，而应该因势 利导。要了解

42、班级追星族的数量，追的星是哪类人，分析他们身上令 人喜欢或崇拜的优点，让学生讨论追星的利与弊、我崇拜明星 的原因等热点问题，教师要给明星”做出正确的评价，引导学生 不要盲目崇拜。(2 )要用一些明星的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品 质和成功经验来鼓励学生学习，指导学生树立正确的偶像观和人生观。(3)开展丰富多彩的课外活动，多宣传介绍科学界和文学界的一些名 人，在班级张贴他们书法或画像，把学生从狭隘的追星引到美好 广阔的知识天地中，让他们树立远大理想，培养宽广胸怀。3.当学生 上学佩带手机时应该怎么办？( 1)应与学生家长取得联系，并使家长 了解学生佩带手机的危害：中小学生正处于身体发育期，

43、手机有国徽, 这种国徽对人脑有很大影响；现存的手机功能较多，除正常通话以外, 不可以打游戏、上网、聊天、发送短信息，会分散学生的注意力，影 响学生的学习；学生带着价值几千元的手机上下学生，会为人身安全 埋下隐患，也会诱发学生很多不良需求和攀比心理等。(2)在做好学生家长工作的基础上，与家长一同做好学生的思想 工作。(3)学校可出台明确的规定，学生在教学楼、实验楼等教学场所 禁止使用手机。(4)对有特殊情况要求使用手机的学生，要在家长签字同意后， 向班主任提出申请，由班主任学生的具体情况，决定是否允许学生携 带手机上学。4 .对父母离异家庭的学生应该怎么办？(1 )寻找机会多与他们接触，缩短师生

44、之间的距离，了解他们的 性格、以及父母离异的原因。(2)给予他们更多的关爱和尊重。在课堂教学和班级的各项活动 中，教师应尽可能多关注他们的言行以及心理变化，随时与他们谈心。 (3)鼓励他们多与其他同学交往。家庭残缺容易造成孩子性格孤僻， 与同龄人交往可在某种程度上填补感情空白，转移注意力。(4 )帮助 他们理解父母离异的决定。每个人都有权利决定自己的生活，父母也 一样。一方面要新生父母的决定，另一方面要培养独立意识，调整好 自己的生活。5 .当学生离校出走时应该怎么办？( 1 )教师应在第一时间向学校 报告情况。(2 )学校和教师迅速与学生家长取得联系。(3)发动班级学生和与该生有密切接触的同

45、学，了解该生平时喜 欢去的场所或可能去的地方。(4 )学校应派教师协助家长寻找学生。(5)如在短时间内不能找到学生，应立即向派出所报案，请求公 安机关协助查找，并同时将情况上报上级教育行政部门。(6)学生返校后，教师要教育本班学生不得歧视该同学，并要进 行反思，避免以后出现类似情况。6.当学生与校外品行不端的人员密切接触，扰乱学校秩序时应该 怎么办？(1)向学生家长通报情况，并阐明危害。(2)采取两头控制的方法，学生在校期间，班主任和学校有关人 员监督学生不和外来人员接触；放学后由家长监督学生不与校外人员 接触。(3)学校保卫及有关人员要严格清理校园周边环境，保证校门口 无闲杂人员，坚决控制闲

46、散人员进入校园.7.当学生沉湎于电视或网吧 时应该怎么办？(1)经常跟学生交流，了解学生的思想动态、目前的需要和兴趣, 多与学生交流，引导学生处理好电视、网吧和学习的关系，讲清学生 过多的迷恋电视和网吧的危害，提高学生的自控力。(2)培养学生的兴趣，丰富学生的课余生活，积极为学生创造条 件，有意识、有选择地引导学生参加课外活动。(3)及时和家长联系，让家长配合学校作好学生的工作，帮助学 生选择有益的电视节目，帮助学生合理安排好学习、娱乐时间，养成 良好的生活习惯。多关注学生的课外生活，让学生远离网吧，帮助学 生培养高雅兴趣。8.面对贫困家庭的学生应该怎么办？(1)要了解他们。既要了解家庭贫困的

47、原因，又要了解学生的实 际困难，做到心中有数。(2)要关心他们。不仅在学习和生活上给予关心，而且要在心理 上给予指导，帮助他们消除自卑心理，树立起自信心。(3)要帮助他们。一是通过希望工程和社会捐解决他们学习所用 经费；二是自己身体力行为他们解决实际问题，如送衣物、学习用品 等；三是采取帮扶措施，让他们与家庭条件好的孩子结帮扶对子，通 过孩子把家长联系在一起，使之家庭与孩子同时走出贫困。(4)要鼓励他们。时时处处告诫自己和学生不要歧视他们，对他 们的每一点进步给予及时肯定和表扬，树立起战胜困难的勇气。9.对 父母在外地打工的学生应该怎么办？(1 )与其父母委托的临时监护人经常取得联系，及时反馈学生在 学校的表现情况和了解学生在校外的表现情况，共同担负起教育责任。 (2)经常与学生谈心，番把握学生的思想动向，发现有不良倾向及时 帮助纠正，避免学生误入歧途。(3)帮助学生养成学习和生活好习惯，严抓学生的学习，严格控 制学生花钱。(4)给学生以特殊的关爱,让学生真正体会到师爰，弥补学生内心的空虚，使学生身心得到健康发