一年级下册语文教案献给妈妈的诗3 鄂教版.docx

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1、鄂教版语文一下：献给妈妈的诗教学设计学习目标：1、学会母亲、节、定、争、句、漂亮8个字，会认给、诗、物、 打算、份、礼、首8个字。相识3个偏旁勺、，、。2、正确流利朗读课文。3、通过读课文，感受孩子和妈妈之间与生俱来、深厚似海的亲情，并真 心地用一句话来赞美妈妈。教学重难点：学会8个生字，朗读课文教学打算：生字词卡片、小动物头饰教学时间：2课时教学过程：第一课时一、在文中标诞生字，读准字音。1、自由读课文，在生字下做记号，并多读几遍，读准字音。2、同桌互读，相互检查字音是否读正确。二、通过鸡毛信的嬉戏，巩固生字认读。L小邮差给每个组送去一封鸡毛信，在组长的带领下，认读生字词，都 读对的组完成任

2、务。2、组间相互检查完成状况，为优秀小组插红旗。三、识字写字。1、出示生字卡片，开火车认读没有拼音的生字，相机组词。2、组内探讨怎样记住生字。3、指导视察生字在田字格中的位置，指导书写部分生字。其次课时一、指导朗读，感悟课文内容。L指名读第一自然段，说说母亲节是哪一天？2、自由读其次自然段，创设情境，老师问：小挚友们，献给妈妈的诗 写好了吗？在学生的回答中相机说明争先恐后”的意思。再读其次自然段。3、自由读第四自然段，读好了在小组里分角色读。指名读，相机指导体 会大声读最有感情地读骄傲地说。4、读到这里，大家有什么疑问吗？学生探讨，平常小兔、小老鼠、小狮 子的妈妈会怎样对自己的孩子？从中感受，因为有妈妈的爰，小动物们心中才 充溢了爱。在孩子眼里，妈妈就是最英勇、最温顺、最漂亮的人。5、是呀，说起自己的妈妈，大家多么骄傲。小挚友们，假如请你说一句 赞美自己妈妈的话，你想说什么？（播音乐渲染气氛。大家静静地想。）在此 基础上沟通自己的想法。老师结合课文，强调有感情、骄傲、大声等课文中的 情景。6、老师融入到孩子们赞美妈妈的情景中，由衷发出感叹：（范读课文最 终一节。）7、朗读全文。二、识字写字。1、出示生字卡片，开火车认读。2、指导视察生字在田字格中的位置，指导书写另一部分生字。板书设计：14献给妈妈的诗小兔子最英勇小狮子最温顺小老鼠最强大我最？