教师进修培训学习心得感悟及体会5篇 .docx
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1、教师进修培训学习心得感悟及体会5篇教师进修培训学习心得感悟1良好的开始是成功的一半,这一个月的培训让我受益匪浅。感谢各位园长和老师给我提供的这次机会。通过学习,凉州区第一幼儿园我了解了蒙氏教育的基本概况和发展前景,了解了如何对学生进行管理,了解了如何建立良好的师生关系。他还将自己成功的经验与我们每为新教师分享,让我体会到我们教师自身需要不断充实和提高,给孩子一碗水,自己就要准备一桶水这样一个道理。我深切感受到了凉州区第一幼儿园的教育和领导对教育事业的关怀和执着敬业的精神。教师是人类灵魂的工程师,是天底下崇高的职业,幼儿教师是教育的先导,是孩子的启蒙老师。我们都知道,初的教育对孩子的将来有深远的
2、影响。我们是明天花朵的培育者。我一定会本着“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子”的办园宗旨,去做一名优秀的幼儿教师。想教好学生,新教师首先要有一个良好的心态,然后给自己一个合适的定位。第一,从小事做起,一点一滴的做好教学工作。根据我们幼儿的年龄特征和发展水平去教育,引导他们,使他们不但健康成长,还能健康成人。第二,要不断学习。学习对于我们这些年轻人来说,是一件非常容易的事情。但重要的是怎么把学习的知识更好的运用到实践中去。我们不仅仅要学习专业知识,还要学习每位教师的优秀品质和实践经验。在以后的教学中有好的经验和好的教学方法,要和其他的教师去分享。在教学中我们要选择更好更简洁的教育方法
3、,从和其他教师的合作中找到快乐。创新对与我们新教师来说是很困难的,在教育领域里我们一面举着教育基础的旗帜,一面举着创新改革的旗帜。对我们年轻的新教师来说,我们肩上的担子是沉甸甸的。这充分的体现了对我们新教师职业道德的具体表现和期望。师德中要求我们教师为人师表,敬业爱岗,热爱学生,严谨治学。太多的经验我是没有的,只是一点学习后的个人自我体会。我想在以后的工作生活中我会努力学习的,经验是在实践生活中慢慢增长的,我相信在不久的未来我会成为一名优秀的幼儿教师的。教师进修培训学习心得感悟2非常有幸于20*年10月25日11月14日参加了鄞州区教师进修学校组织的民办幼儿园业务负责人培训班学习。这是专门为民
4、办幼儿园开办的培训班,机会异常难得,所以格外珍惜。在此期间,我们在区教师进修学校聆听了三天的专家讲座,又到杭州市观摩了四所优质幼儿园,参观、听课、听讲座。通过这次学习培训,我开拓了视野,增长了见识,结识了许多幼教行业的新朋友;同时也找到了差距,发现了我们幼儿园存在的不足之处,为今后幼儿园的发展指明了方向。回顾这次学习过程,真是受益匪浅,感慨颇深。首先,通过培训学习、参观,使我理解了“以人为本”的教育理念,懂得了与幼儿园息息相关的教育法规,进一步体会到幼儿园应该怎样科学管理,如何做一名教职工喜欢的园长,如何正确引导家长教养观念的转变,如何有效与家长沟通,以及教师应该怎样关注孩子,怎样去研究孩子,
5、从而避免管理和教育的盲目性。其次,作为园长,对于当什么样的园长,办什么样的幼儿园正是我所面临的问题,专家的讲座中给我们提出了现代园长应具备的素质和理念,指出了园长的角色和幼儿园的发展方向,对园长的管理从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析,明确幼儿园必须朝着精细化方向发展。再次,在这次培训学习中,我深刻感受到了宝韵幼儿园、格兰云天幼儿园、华泰剑桥幼儿园的几位园长都兢兢业业于本职工作的劲头,感受到了她们全身心投入的工作热情,作为同龄人,特别是作为民办园长,真的是看到了学习的榜样。今后工作中,自己将努力去做到:加强学习,不断提高自身素质。学政策法规、师德规范、管理知识,也要学教育
6、理论、专业知识。时刻关注学前教育的发展动态,切实转变教育理念,拓展自己的知识结构,提高自己的管理水平,依法办园,依法治教,努力营造幼儿园科学发展的氛围,不断提高教职工的.保教水平,把幼儿园办成家长满意、小朋友喜爱的乐园,并切实发挥示范园的辐射作用。深入实践,勤于反思。牢固树立为家长服务、为幼儿服务、为教师服务的观念,科学安排时间,经常深入教室、教职工和家长中,发现问题、解决问题。每天要挤出时间进行反思,反思自己的工作,反思幼儿园的发展,从反思中自省,从反思中明理,从反思中提升自己的管理水平,从而促进幼儿园的健康发展。教师进修培训学习心得感悟3“老师,你看这张图片上的教具真漂亮。”“你知道是用什
7、么做的吗?”“不知道。”“告诉你吧,是用废旧的纸箱做的。”“不可能吧,好有才啊,我们怎么想不到呢?”这是我们老师的对话,在上周的每天中午,我们利用我们中午休息的时间,由参加国培培训回来的潘老师给我们培训,我们这次培训理论结合,主要是以户外游戏和3到6岁幼儿发展的特点为基础,这次的培训真的让我大开眼界,让我受益匪浅啊。户外游戏提倡的理念是,以幼儿发展为本,以促进幼儿身心健康为核心,面向全体、关注个别差异、促进每一个幼儿富有个性化的发展。尊重幼儿享有体育活动的权利。为此,老师不仅要尊重幼儿有自己参与体育活动的权力,反对成人化活动方式、方法和要求,提倡为幼儿提供适合他们的学习、活动的方式方法,吸引、
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