2022年辅导员素质能力大赛备赛理论测试第二次集中测试.doc

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1、 2022年辅导员素质能力大赛备赛理论测试第二次集中测试（校际联合练习）时间：2022年5月3日 地点：上园109一、单项选择题答题卡12345678910BBBADDCBCC11121314151617181920ACDBBACDCB二、多项选择题答题卡12345ABCACDABCDABCBCD678910BCDACDABACDACD一、单项选择题（每题0.5分，共20题，总计10分）1.2022年北京冬奥会开幕式正值我国二十四节气中的_? ( )A.雨水 B.立春 C.春分 C.惊蛰2.构建心理育人质量提升体系，坚持_与_相结合，加强人文关怀和心理疏导。( )A.育人 育心 B.育心 育德

2、 C.育才 育心 D.育才 育德3.普通高等学校学生管理规定要求，除开除学籍处分以外，给予学生处分一般应当设置_期限，到期按学校规定程序予以解除。（ ）A.3 到 6 个月 B.6 到 12 个月 C.12 到 18 个月 D.18 到 24 个月4.标志着中国新民主主义革命开端的历史事件是_。( ) A.五四运动 B.中国共产党成立C.南昌起义 D.新文化运动5._是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，必须长期坚持、不断完善。（ ）A.宪法宣誓制度 B.一国两制 C.民主集中制 D.人民代表大会制度6.党员受到开除党籍处分， 年内不得重新入党。（ ）A.2 B.3

3、 C.4 D.57.根据高校思想政治工作质量提升工程实施纲要，“加强教师队伍管理，严把教师聘用、人才引进政治考核关，依法依规加大对各类违反师德和学术不端行为查处力度，及时纠正不良倾向和问题。”属于 的内容。（ ）A统筹推进课程育人 B着力加强科研育人C切实强化管理育人 D积极优化组织育人8.关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见中指出要加强互联网思想政治工作载体建设，加强学生互动社区、 、专业学术网站和“两微一端”建设，运用大学生喜欢的表达方式开展思想政治教育。（ ）A.学生党建网络阵地 B.主题教育网站C.思想政治教育网站 D.学生团建网络阵地9. 审议通过了中共中央关于党的百年奋斗重

4、大成就和历史经验的决议。( )A.党的十九届五中全会 B.党的十九届二中全会C.党的十九届六中全会 D.党的十九届四中全会10.疫情期间，杜绝带病上岗。有发热(腋下体温 _)、咳嗽、呼吸不畅等症状的人员，应及时到当地指定医疗机构进行排查、诊治。 A.37C B.37.1C C.37.3C D.37.5C11.关于加快构建高校思想政治工作体系的意见提出，把心理健康教育课程纳入整体教学计划，按师生比不低于 比例配备专业教师，每校至少配备 2 名。（ ）A.1:4000 B.1:3500 C.1:3000 D.1:450012.根据高校思想政治工作质量提升工程实施纲要，“加强教师队伍管理，严把教师聘

5、用、人才引进政治考核关。加强经费使用管理，科学编制经费预算。”属于（ ）的内容。A.统筹推进课程育人 B.着力加强科研育人C.切实强化管理育人 D.积极优化组织育人13.根据普通高等学校辅导员队伍建设规定，学生对学校的处理或者处分决定有异议的，可以在接到学校处理或者处分决定书之日起 日内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。( )A.25 B.20 C.15 D.1014.高等学校学生心理健康教育指导纲要中的总体目标是教育教学、 、咨询服务、预防干预“四位一体”的心理健康教育工作格局基本形成。( )A.心理活动 B.实践活动 C.家校联动 D.社会活动15. 打响武装反抗国民党反动派的第一枪

6、，揭开了中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的序幕。( )A.秋收起义 B.南昌起义 C.广州起义 D.三湾改编16.青年教师晋升高一级专业技术职务（职称），须有至少 年担任辅导员或班主任工作经历并考核合格。( )A.1年 B. 2年 C. 3年 D.4年17.普通高等学校学生党建工作标准规定，党员每年集中培训时间一般不少于 个学时。（ ）A.12 B.24 C.32 D.3618.新时代中国特色社会主义思想，明确中国特色社会主义最本质的特征是_。（ ）A.“五位一体”总体布局 B.建设中国特色社会主义法治体系C.人民利益为根本出发点 D.中国共产党领导19.坚持资助育人导向，在奖学金发放

7、环节，全面考察学生的学习成绩、创新发展、社会实践及道德品质等方面的综合表现，培养学生_和感恩意识。A. 自强精神 B. 诚实品质 C. 奋斗精神 D. 进取精神20.复查中发现学生身心状况不适宜在校学习，经学校指定的 以上医院诊断，需要在家休养的，可以按照普通高等学校学生管理规定第十条的规定保留入学资格。( )A.三级甲等 B.二级甲等 C.三级乙等 D.二级乙等二、不定项选题（每题1分，共10题，总计10分。）1.习近平总书记在全国高校思想政治教育工作会议上，提出推动高校思想政治工作改革创新，就是要_。( )A.因事而化 B.因时而进 C.因势而新 D.因材施教2.马克思主义的基本理论主要由

8、_构成。( )A.马克思主义哲学 B.马克思主义社会学C.马克思主义政治经济学 D.科学社会主义3.中国共产党廉洁自律准则中规定，党员领导干部要_。( )A.廉洁从政 B.廉洁用权 C.廉洁修身 D.廉洁齐家4.全国高校思想政治工作会议指出我国有_ ，决定了我国必须走自己的高等教育发展道路，扎实办好中国特色社会主义高校。( )A.独特的历史 B.独特的文化 C.独特的国情 D.独特的地理5.根据普通高等学校辅导员队伍建设规定，专职辅导员是指在院（系）专职从事大学生日常思想政治教育工作的人员，包括_等专职工作人员。( )A.院（系）党委（党总支）书记 B.院（系）党委（党总支）副书记C.院（系）

9、学工组长 D.院（系）团委（团总支）书记6.关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见指出，教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着_的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。( )A. 塑造品格 B. 塑造灵魂 C. 塑造生命 D. 塑造人7.教育部普通高等学校学生管理规定中规定学校对学生的处分，应当做到_程序正当、处分适当。( )A.证据充分 B.材料齐全 C.依据明确 D.定性准确 8.高校思想政治工作质量提升工程实施纲要指出，要把“扶困”与“扶智”，“扶困”与“扶志”结合起来，建立国家资助、_学生自助“四位一体”的发展型资助体系。( )A

10、.学校奖助 B.社会捐助 C. 校友捐助 D.家庭辅助9、神舟十三号载人飞船的飞行乘组由航天员 组成。( )A.翟志刚 B.聂海胜 C.王亚平 D.叶光富10.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的 。( ) A. 组织者 B. 引导者 C. 实施者 D.指导者三、简答题（每题5分，共4题，总计20分）1.伟大建党精神是中国共产党的精神之源，伟大建党精神的丰富内涵包括哪些？（1）坚持真理、坚守理想 （2）践行初心、担当使命（3）不怕牺牲、英勇斗争 （4）对党忠诚、不负人民2.高等学校辅导员职业能力标准（暂行）中提出辅导员的职业守则包括哪些内容？（1）爱

11、国守法 （2）敬业爱生 （3）育人为本 （4）终身学习（5）为人师表3.“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局指的是什么？十九大修改党章明确把统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局写进去。（1）“五位一体”总体布局是指经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五位一体，全面推进。（2）“四个全面”，即全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。4.简述在2018年9月10日的全国教育大会上，总书记指出的在实践中关于教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点主要包括的几个方面（或表述为“九个坚持”）。（1）坚持党对教育事业的全面领导；（2

12、）坚持把立德树人作为根本任务；（3）坚持优先发展教育事业；（4）坚持社会主义办学方向；（5）坚持扎根中国大地办教育；（6）坚持以人民为中心发展教育；（7）坚持深化教育改革创新；（8）坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命；四、对策分析题（每题30分，共2题，总计60分）1.教育部思想政治工作司2022年工作要点中谈到，要全面推进高校思想政治工作守正创新，具体包括谋划实施“时代新人培育工程”、提升教师思想政治工作质量、 创新网络思想政治教育、精细推进学生心理健康教育、全面开展“一站式”学生社区综合管理模式建设等五个方面内容。在疫情防控常态化的形势下，作为高校辅导员，谈谈你在这五个方面的工作

13、想法。答题要点：结合教育部思想政治工作司2022年工作要点中“全面推进高校思想政治工作守正创新”这一版块内容的五个方面展开，言之有理即可，主要考察辅导员是否可以结合疫情防控来创新开展辅导员日常工作。2.疫情背景下，学生出现了就业难等情况、心理焦虑也比较普遍。作为辅导员，你将如何帮助学生缓解焦虑心理，并帮助学生进行就业？一、答题重点首先这是一道由于特殊情况下出现的就业难困境，从而直接导致了学生出现的焦虑心理问题。重点在于解决学生的就业困难，安抚、缓解学生的焦虑心理。二、答题要点首先：应该全面地了解学生的就业、心理情况，做到底盘清、情况明。将就业困难学生和心理波动的学生情况做成一个相关的表格，按照困难程度给予帮助。其次：针对就业困难做好相关工作。从辅导员、家长、学院老师的角度做好合力助力的工作。从学生对就业认知的引导，做好积极扭转学生就业心态的工作。从班会、年级大会出发做好学生的就业鼓励工作。从网上面试、简历制作的角度，做好增强学生求职求职技能的工作。最后：安抚学生的波动情绪，与心理失衡焦虑状态较严重的学生一对一的谈话，做好学生的心理建康教育。并针对全体毕业学生进行普遍的心理疏导，做好家校联合，帮助毕业学生平稳过度，做好普遍性教育。8