临床教学反馈 PPT课件.ppt

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1、临床教学反馈临床教学反馈肝胆外科：宁娜肝胆外科：宁娜内容大纲内容大纲u 临床教学的相关概念临床教学的相关概念u 临床常见教学方法临床常见教学方法u 临床带教要点临床带教要点u 授课小技巧分享授课小技巧分享临床教学法临床教学法3临床教学的相关概念临床教学的相关概念临床护理带教临床护理带教:护理教学的重要组成部分，护理教学的重要组成部分，是理论教学向临床实践的过是理论教学向临床实践的过渡，是课堂教学的深化和延渡，是课堂教学的深化和延续。续。其质量直接影响护生未其质量直接影响护生未来的职业素质和临床能力，来的职业素质和临床能力，甚至影响一个护生的职业生甚至影响一个护生的职业生涯规划和发展。涯规划和发

2、展。带教老师角色认知带教老师角色认知教育者教育者管理者管理者护理者护理者研究者研究者实习护士实习护士1 1、帮助护生做好心理准备、帮助护生做好心理准备 A A 理论知识与实践的差距：心里没底理论知识与实践的差距：心里没底 B B 病人对实习的护生产生怀疑和抗拒感病人对实习的护生产生怀疑和抗拒感 C C 护生信心散失护生信心散失2 2、帮助护生提高理论知识及业务技术水平、帮助护生提高理论知识及业务技术水平 A A 掌握各种常用和专科护理技术操作掌握各种常用和专科护理技术操作 B B 复习理论知识复习理论知识 C C 传授新技术、新知识传授新技术、新知识 D D 培养发现问题、分析问题、解决问题能

3、力培养发现问题、分析问题、解决问题能力 3 3 帮助她们建立良好的职业道德观帮助她们建立良好的职业道德观 具有合格的护士仪表、举止、语言、态度和职具有合格的护士仪表、举止、语言、态度和职业情感业情感4 4 增强实习生的法律意识和安全意识增强实习生的法律意识和安全意识 5.5.职业生涯规划职业生涯规划临床常见的教学方法临床常见的教学方法9优秀教师的技术指标细分优秀教师的技术指标细分-态度占态度占 2020-材料准备占材料准备占 2020-信心占信心占 1515-激情占激情占 1515-组织工作占组织工作占 1010-经验技能占经验技能占 1010-知识内容占知识内容占 1010 临床带教要点临床

4、带教要点“这世界本不缺少美，只是缺少发现美的眼睛！这世界本不缺少美，只是缺少发现美的眼睛！”“这世界不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界！这世界不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界！”规范带教规范带教成为护生的良师益友成为护生的良师益友参加培训班参加培训班改进教学方式改进教学方式加强沟通加强沟通提高自身素质提高自身素质对策对策带教对策带教对策规范带教内容规范带教内容 制订带教计划。督促学生写实习笔记，将实习中的收获与困惑记录。定期检查目的：一、是了解同学的心声 二、是帮同学解决了问题 三、是积累了素材 。改进教学方式改进教学方式 “一看”、“二讲”、“三示范

5、”操作前启发护生重温操作程序，操作中给予鼓励和指导，操作后总结，指出优缺点及存在问题。“严而不狠”提高自身业务素质提高自身业务素质 丰富的理论知识和熟练的操作技术是带教老师业务素质的重要体现，俗话说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。加强带教责任心：“传、帮、带”、“将心比心，换位思考”。在患者不情愿或不理解让护生操作的情况下护生在患者面前操作不规范的情况下怎么和患者解释？怎么和患者解释？怎么安慰护生？怎么安慰护生？加强沟通加强沟通 应善于总结应善于总结总结自身存在的问题总结自身存在的问题总结更好的教育方式总结更好的教育方式就存在的问题进行改进就存在的问题进行改进总结总结总结护生存在的问题总

6、结护生存在的问题成为良师益友成为良师益友“师师”、“生生”年龄相差大年龄相差大/不大不大关系过于融洽关系过于融洽威信不严威信不严关系过于严肃关系过于严肃可敬但不可亲可敬但不可亲“教教”、“学学”双评制度双评制度 l实行带教双向评估制度实行带教双向评估制度l带教老师和护士长要找机会与同学们交流。带教老师和护士长要找机会与同学们交流。生活、学习怎么样？今天有哪些体会？对咱们科生活、学习怎么样？今天有哪些体会？对咱们科有哪些建议？有哪些建议？实习日志基本要求要求：要求：实习生日志及时签字实习生日志及时签字带教老师监督实习生每 日记录实习日志，并及时签字。小讲课记录规范小讲课记录规范讲课老师监督实习生

7、小讲课记录 情况，并及时签字。实习日志可反映出来的问题实习生学习态度、学习内容和体验带教老师一对一带教、监督审核情况、对学生学习情况的掌握讲课老师小讲课是否完成，讲授内容是否合适科室管理不符合要求的实习日志符合要求的实习日志临床带教临床带教反馈反馈检查用表新疆维吾尔自治区人民医院护理质量检查表（临床带教管理）检查时间：检查者：科室：签字：项目项目检查内容检查内容检查结果检查结果减分减分存在问题存在问题结构结构委员会计划打印 更新 临床带教纲要打印 更新 科室带教计划更新 量化、科室特色 入科教育更新 内容：全面 打印 带教老师名单 资质 培训记录 过程过程科室小讲课内容：讲课安排表 PPT 教

8、案 排班检查：人；专人带教 人注释规范 人；连休3天 人 仪容仪表检查：人；规范 人 实习日志检查：本；及时签字 本小讲课记录规范 本 知识抽背护理常规掌握情况 科室关爱称呼学生姓名 不训斥学生 不让学生干私活 操作培训检查 份；培训及时 份；记录规范 份 教学查房检查：份；按时开展 人；填写规范 份；及时签字写批语 份 结果结果出科考核检查：份；装订规范 份；试卷批改规范 份；体温单规范 份；护理记录单规范 份；操作评分表规范 份及时签字写批语 份 出科评议检查：份；评议及时 份；评议记录规范 份；定等及时规范 份 实习生考勤考勤记录单 请假记录及相关证明 OA上报情况检查：人，及时 人，规范 人 检查内容检查内容检查内容结构科研教育委员会计划临床带教纲要科室带教计划带教老师名单入科教育过程科室小讲课排班仪容仪表实习日志知识抽背科室关爱操作培训教学查房结果出科考核出科评议实习生考勤OA上报情况出科考核出科考核理论知识体温单记录单操作考核记录及时签字写评语 主要问题是没有考核老师签字和时间