第三单元本课综合与测试(含解析)统编版(部编版)选择性必修上册.docx
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1、第三单元本课综合与测试(含解析)统编版(部编版) 选择性必修上册单元群文阅读人生百态主题解说人生有风,有雨,有欢乐,也有忧愁。我们会感受孤寂与无奈,我们 会面临指责与非议,我们会经历矛盾与抉择漫游岁月,经历人生 的风景,在流年中剪下一段光彩,在生命的清澈与纯粹中享受这百态 人生。单篇研读一、阅读下面文字,回答问题。(12分)生沈从文场坪上,白日照着,有一圈没事可做的闲人,为小小热闹黏合在那 里。一个年纪已经过了六十的老人扛了 一对大傀儡走来,到了场坪, 四下望人,似乎很明白这不是玩傀儡的地方,但莫可奈何地停顿下来。老头子把傀儡坐在场中烈日下,轻轻地咳着,调理他那副枯嗓子。 他除了那对脸儿一黑一
2、白简陋呆板的傀儡以外,什么也没有!看的人 也没有。他把那双发红小眼睛四方瞟着,场坪地位既那么不适宜,天又那 么热,心里明白,若无什么花样做出来,绝不能把闲人牵引过来。老头 子便瞻望傀儡中白脸的一个,亲昵地低声地打着招呼,也似乎正在用 这种话安慰他自己。“王九,不要着急,慢慢地会有人来的。咱们耽一会儿,就来玩个 什么给爷们看看,玩得好,还愁爷们不赏三枚五枚 玩得好,大爷们回 家去还会说:王九赵四摔跤多扎实,六月天大日头下扭着,蹩着,搂着, 还不出汗!可不是,天那么热,你也不累,好汉子!”来了 一个学生。老头子瞥了这学生一眼,便微笑着,全身做成年轻人灵便姿势,把 膀子向上向下摇着,自言自语地说话,
3、亲昵得如同家人父子应对。9.吉米不动声色就抓捕了二十年前的好友鲍勃,既在意料之外, 又在情理之中,文中的伏笔设置得很隐蔽,试结合文本简要分析。(6 分)群文探究1 .生永远的门二十年后的结尾有没有相似之处2 .小说生和永远的门的标题都含有深厚的内涵,请简要 赏析。答案全解全析1 .A B.老头子这样做并不是为了吸引、挽留闲人,也不是借摔倒 来发泄心中的苦痛,而是以这种“绝对而虚幻的胜利”表达他对儿子 深沉的爱。C. “冷漠无情”无中生有。D. ”对其人其行怒其不争 的批判”无中生有。2 .D ”作品要批判社会的不公”无中生有。3 .答案 年迈,地位卑微。老人年过六十,每天扛着一对大傀儡 表演,
4、靠别人的打赏养活自己。孤独、寂寞、悲哀,无人理解。人们 只看见老人的可笑、可怜,没有人知道他的自言自语其实是在同儿子 说话,没有人知道他的儿子已经死去,没有人知道打死他儿子的就是 那个赵四,没有人真正了解他的内心世界,这是多么大的悲哀。深沉 的爱子之心。老人亲昵的话只说给傀儡中那个白脸“王九”,老人表 演傀儡摔跤的时候总是让“赵四”占上风,但“王九”却永远是最后 的胜利者,老人把对儿子的爱寄托在傀儡表演中。解析 由“一个年纪已经过了六十的老人”“玩得好,还愁爷们不 赏三枚五枚”可以看出老人年迈,地位卑微。老人总是自我安慰,原因 是无人能理解他,可见其孤独、寂寞、悲哀。由全文内容,尤其是结尾 处
5、的“他只让人眼见傀儡王九与傀儡赵四相殴相扑时,虽场面上王九 常常不大顺手,上风皆由赵四占去,但每次最后的胜利,总仍然归那王 九”“王九死了十年,老头子表演王九打倒赵四也有了十年。真的赵四, 五年前害黄疸病死掉了”可以看出老人对儿子深沉的爱。4 .D A.小说开篇的环境描写除了有营造氛围的作用之外,还有 暗示人们的思维状态、烘托悲剧主题等作用,选项概括不全面。B.文 章写邻居们的表现是为了从侧面表现女主人公潘雪娥,并非着意刻画 邻居们的心理。C.无中生有。文中并没有明确交代郑若奎的花是从潘 雪娥工作的花店里买的。5 .答案每次听到郑若奎和潘雪娥简单的缺乏温情的交流,邻 居们都感到泄气。邻居们曾热
6、切地盼望郑若奎送花给潘雪娥。邻 居们的盼望从来没有实现过,于是他们便对郑若奎产生了遗憾和同情。 在郑若奎去世后,邻居们心中生出对郑若奎的哀情和敬意。在看 到墙上的门时,邻居们心生愤懑之情。当发现门是画在墙上的时, 邻居们大吃一惊。解析 题目要求对邻居们的情绪变化进行分析,答题时,要找出 描写邻居们情绪变化的内容并加以分析。例如,由“多少次了,只要有 人有幸看到他和她在院子里相遇,听到的就是这么几句。这种简单的 缺乏温情的重复,真使邻居们泄气”可以概括出,邻居们的情绪是“泄 气”。依据后文的相关内容可依次概括出“热切地盼望”“遗憾和同情” “哀情和敬意” “愤懑”“吃惊”等。6 .答案塑造人物形
7、象,表现出郑若奎心中的年轻活力和对爱 的渴望。推动情节的发展,合理引出小说出人意料的结尾,造成波澜。 与男主人公的外貌及其家中环境形成反差,增加悬念,引起读者的 阅读兴趣。解析 解答本题,先要找出文中描写高脚花瓶和鲜花的内容,然 后根据上下文分析其在文中的作用。具体分析时,可以从塑造人物形 象、推动故事情节发展、引起读者的阅读兴趣等方面入手。7 .D A. “颂扬友情的可贵”不是小说的主题。B.开头的环境描 写并没有推动故事情节发展的作用。C.这是小说情节的处理方式,不 是小说的瑕疵。8 .答案 小说中的吉米是一个优秀的警察。尽职尽责。在寒冷 的雨夜,吉米认真执行巡逻任务,“边走边一家家打量”
8、。稳重。以 警察的身份与老朋友交谈,没有马上兴奋地说明自己的身份。富有 正义感。在发现老朋友是通缉犯后,吉米以理性战胜了感性,暗中通知 了便衣警察。(如从吉米机警灵活、聪明老练、信守承诺等方面进行 表述也可得分)解析解答本题可以从四个方面考虑。第一,关注小说中人物的 身份、地位、经历、教养、气质等,因为它们直接决定着人物的言行, 影响着人物的性格。警察的身份,让吉米具有责任感和使命感,尽职尽 责。第二,将典型人物置于典型环境中去理解。把友情和法律放在天 平上衡量,法不容情,吉米的形象更加鲜明地展现了出来。第三,通过 人物的肖像、行动、语言等描写分析人物形象。第四,通过人物间的 关系分析人物形象
9、。二十年未见的老朋友,这是吉米和鲍勃的关系, 但是吉米最终以理性战胜了感性,这样更能凸显出吉米富有正义感。9 .答案 第一处伏笔是开头。警察吉米在巡街时“用警惕的目 光向平静的通衢大道两头远望”,为后文他发现鲍勃是通缉罪犯后的 机警表现埋下伏笔。第二处伏笔是对鲍勃的外貌描写,这是为了照 应后文吉米在字条中提到的“你划着火柴点烟时我发现你原来是芝加 哥通缉的罪犯”。第三处伏笔是吉米在和鲍勃的谈话中问道:“到时 候没来你就走吗”吉米确定鲍勃不会走掉,为后文便衣警察逮捕鲍勃 埋下伏笔。解析 找伏笔要留意人物异乎寻常的语言、动作、神态和心理等 方面的描写。文章开头写吉米“用警惕的目光向平静的通衢大道两
10、头 远望”,因为“警惕”,所以,在鲍勃划着火柴时能认出他是通缉罪犯。 “只见这人长着个方下巴,脸色发白,目光倒炯炯有神,右边眉毛附近 留着个小白伤疤。领带扣针歪别着,上面镶着颗大钻石”,鲍勃的外貌 描写,为吉米确定他是通缉罪犯埋下伏笔。“到时候没来你就走吗”此 处语言描写,为下文便衣警察逮捕鲍勃埋下优笔。【群文探究】1 .答案三篇小说的结尾都是欧亨利式结尾。(1)生的结尾揭晓了老人表演傀儡戏的原因,使平淡的故事 情节陡然生出波澜,增强了小说的可读性,产生了震撼人心的力量。 与前文的伏笔相照应,使人觉得情节发展既在意料之外,又在情理之 中。揭示并深化了小说的主题,加重了小说主人公的悲剧性。(2)
11、永远的门,文章标题在小说结尾处得到揭示,让读者感觉 到情节发展虽出人意料,却也在情理之中。文中男主人公经常买鲜花, 而女主人公在花店工作;男主人公死去,女主人公眼睛红红的;男主人 公死去,“花瓶却像不久前被人擦拭过似的,明晃晃、蓝晶晶,并且, 那瓶里的一束白菊花,没有枯萎”;男主人公死后,女主人公很快搬走。 这些都是伏笔。(3)二十年后的结尾既在意料之外,又在情理之中。小说结尾 以吉米给鲍勃的纸条揭示谜底,交代鲍勃满怀期望等待的老朋友居然 是警察,且吉米早就发现了他是被通缉的罪犯,出人意料。前文平静地 向读者叙述一个故事,不动声色地设置了优笔,等到结尾时予以揭示, 令人叹为观止。谜底一揭开,小
12、说便达到了高潮,但高潮即结尾,小说 至此戛然而止。解析三篇小说都是前文平静地向读者叙述一个故事,却又不动 声色地设置了伏笔,等到结尾时予以揭示,令人叹为观止。三篇小说的 结尾都是既在意料之外,又在情理之中,即欧亨利式结尾,突生波澜, 震撼人心,照应前文,不显突兀。2 .答案(1)生中老头子在场坪上的卖力演出,留给看客们的 是戏谑的欢乐,留给自己的是无穷的哀痛。“生”是生存。街头卖艺是为了得那几个大子,聊以果腹。“生”是生活。一对傀儡,就是老头子生活的全部。“生”是生命。王九已死,老父尚存;老父活着,王九不死。(2)永远的门中的“门”,既可指画在墙上的那扇门,也可理 解为人们的心灵之门;“永远”
13、既表现了作品的悲剧性一一两位主人 公最终被隔绝开来,也可理解为作者创作的深意所在一一改造国民思 想是一个漫长的过程。解析 探究小说题目的意蕴一般可从表层含义和深层含义两个 方面入手。生中,老人每天辛苦地表演傀儡戏,老人艰辛地“生”, 但又执着地在“生”中寄托自己的情感。这是他生存的方式,也是他 生活的意义。除了老人,故事中还有大学生、青年军官、闲人看客等, 他们一起构成了 “生”的社会。理解小说标题“生”的深层内涵,可 以从生存、生活、生命等方面入手进行探究。永远的门中,“门” 表面上是指郑若奎在墙上画的一扇门,实质上是男女主人公心与心之 间的一扇门。因为潘雪娥的态度,因为郑若奎的性格,还有邻
14、居们的表 现,这个心门,永远没有打开。学生分析标题时可以从故事的悲剧性、 作者的创作意图等方面入手进行探究。“王九,你瞧,先生可来了。好,咱们动手,先生不会走的。你小心, 别让赵四小子扔倒。先生帮咱们绷个场面,看你摔赵四这小子,先生准 不走。”于是他把傀儡扶起,整理傀儡身上那件破旧长衫,又从衣下取出 两只假腿来,把它缚在自己裤带上,把傀儡举起,弯着腰,钻进傀儡所 穿衣服里面去,用衣服罩好了自己,且把两只手套进假腿里,改正了两 只假腿的位置,开始独自在灰土坪里扮演两人殴打的样子。他变动着 傀儡的姿势,跳着,蹿着,有时又用真脚去捞那双用手套着的脚,装作 损跤盘脚的动作。他自己既不能看清楚头上的傀儡
15、,又不能看清楚场 面上的观众,表演得却极有生气。大学生笑了,有人注意到了这边,第二个人跑来了。再不久,第三个以至于第十三个皆跑来了。闲人聚集在四周的越来越多。众人嘻嘻地笑着,从衣角里,老头子依稀看得出场面上一圈观众 的腿脚,他便替王九用真脚绊倒了赵四的假脚,傀儡与藏在衣下玩傀 儡的,一齐颓然倒在灰土里,场面上起了哄然的笑声。老头子慢慢地从一堆破旧衣服里爬出来,露出一个白发苍苍满是 热汗的头颅,发红的小脸上写着疲倦的微笑,把傀儡重新扶起,自言自 语地说着:“王九,好小子!你玩得好,把赵四这小子扔倒了,大爷会大 把子铜子儿撒来,回头咱们就有窝窝头啃了。你累了吗怕热吗来, 再来一趟,咱们赶明儿还上南
16、京国术会打擂台,给北方挣个大面子!”众人又哄然大笑。过一阵,他看看围在四方的帮场人已不少,便四向作揖说:“大爷 们,大热天委屈了各位。爷们身边带了铜子儿的,帮忙随手撒几个。荷 包空了的,帮忙耽一会儿。”观众中有人丢一枚两枚的,与其他袖手的,皆各站定原来位置不 曾挪动。一个青年军官,却掷了一把铜子儿,皱着眉毛走开了。老头子 为拾取这一把散乱满地的铜子儿,照例沿了场子走去,系在腰带上那 两只假脚,便很可笑地左右摆着。这老头子也同社会上某种人差不多,扮戏给别人看,连唱带做,并 不因为做得特别好,就只因为在做,故多数人皆用稀奇怜悯眼光瞧着。应出钱时,有钱的也照例不吝惜钱,但只要有了 一件新鲜事情,大家
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