学校教研工作总结范文集锦(15篇).docx
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1、学校教研工作总结范文集锦(15篇)学校教研工作总结范文集锦(精选15篇)学校教研工作总结范文集锦篇1本学期我校教研工作紧紧围绕“推进优质高效课堂,创建特 色学科教学,全面提升教学质量”的工作目标,以扎实开展导学 案教学为工作主线,以推进学生自主学习,深化学生行为习惯教 育,强化学生的学习意识,作为开展教研工作的出发点。以创新 为核心,质量为中心,服务为宗旨,管理为保证,提高为重点,以 加强教师队伍建设为关键,使教育科研真正成为提升教师素质最 强有力的支撑点。坚持校本教研、网络教研、联盟教研一齐抓, 充分发挥教研工作在教育改革中的重要作用,促进了教学质量的 提高。以校为本,是教育改革与发展的全新
2、教育理念。校本教研是 实施新课程改革的重要内容,是学校发展的动力,是促进教育教 学提高的有效形式。我校坚持以校为本的教研形式,坚持以课程 实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,充分发挥学校领 导和教师的作用,把日常教学工作与教学研究融为一体,在重视 教师个人学习和反思的同时,特别强调教师集体教研的作用,强 调教师之间的协调与合作,互相学习,共同分享教育教学经验。全组充分认识到,如果不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质,我们认真学习了 “现代教 学论新编”,“成功教育理论”。“数学教学论”等教学理论, 学习学科刊物,了解教研改信息。“善学才能善研,善研才能善
3、教“,已成为全组教师的共识。我们认真撰写论文。本学期数学 组的大部分教师结合自己的立项课题进行了资料的积累与论文撰 写,注意用教学理论指导教学实践,其他教师则结合自己的教学 点滴写了论文、案例、课例或心得,并且积极投稿和参加论文评 比。几年来,数学教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在国 家级、省级刊物上发表。二、加强常规管理,切实提高教学质量。我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。为 了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课 堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作 为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的 教学目标、重点、难点,说
4、教材的前后联系,说突出重点、突破难 点的措施,说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学 期开展听评课。我组教师十分重视听、评课活动,听课前认真备 课。设计教案,互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排是 否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学 思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求,老师的教学基本 功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听、评课活动促进了教 学水平的提高。帮助青年教师充分准备过关课,并取得良好效果。三、编写校本教材,稳定数学教学为充分体现职业学校文化课为专业课服务这一教学思路与特 点,现阶段职业数学教材超简单或超课程标准,题量过少,部分 内容不适合本校学
5、生的实际情况。所以,编写一套适合本校学生 实际,且能长期稳定使用的课程辅导资料具有重要的意义。我们 把开发校本教材的目的确立为“切合学生实际情况,体现专业特 点,稳定实用“。集教师群体之智,多次校本教材的修订讨论, 大家通过校本研讨,加强了对教材的把握。现所编教材已经基本 成型。四、协助学校扎实抓好教师队伍建设1 .加强青年教师的培养。营造有利于青年教师成长的环境, 给他们压担子,对刚进校的老师,力争使他们进校一年教学常规 要入门、三年要过关、五年要力争成为教学骨干,对青年教师的 培养要责任到人、负责到底。指导老师要常检查、常督促、常指 导,每学期上一节汇报课并每次汇报课教研组内组织评议,给出
6、 书面评语,为青年教师明确指出尚需努力的.方向。2 .对于取得中级职称的教师,在教学上要不断总结、反思、提炼,要形成自己的教学风格,有机会要多让他们对外开设公开 课,每学期要完成一篇教学论文,每年力争在市级以上发表论文, 积极参加论文评比。3.对已取得高级职称的教师,也要自加压力,向更高目标努 力。五、定时进行集体备课,认真钻研教材教法,经常探讨教学 问题,交流教学方法。我组将执教同一教材的教师组成研究共同体,开展集体备课 活动,钻研教材,进行课堂教学设计和案例研究。在备课活动中, 提倡参与者相互启发,既要突出集体智慧,又要体现个性化教学, 通过“个案一一共案一一个案”这一过程,优化教学设计,
7、全面 提高教师课堂教学设计能力。另外我们还发挥每位老师的特点, 同仁之间互相学习、互相借鉴,本学期数学组还采用了集体分节 备课,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修 改,在教学上体现出自己的个性.在各备课组长的组织下,每年级 都执教了一堂公开课。通过公开课的研讨平台,凝聚台上、台下 人员的心血,汇集全体教师的智慧,大家共同求得或多或少的进 步,也在这种互帮互助的教研氛围中,同事之间关系更加融洽与 团结。通过这一系列课题研究,教师能力得到了整体提升,课堂教学也实现了由“知识本位”到“能力本位”的转变,做到了教学 动态化,注重了个别差异,激发了学生兴趣,给学生提供有效参 与的时间与空
8、间,形成民主、平等、自由、宽松、和谐的学习环 境。六、认真研究20年对口高考和普通高考数学试题的特点, 以高考的改革精神,改革和评价课堂教学。总结分析年高考数学备考经验,加强对07年高三数学复习 备考工作的指导。七、改进教学手段,提高课堂教学效益针对我校学生数学基础差,对学习数学缺乏自信的特点,我 们尝试用“导言设计”,“自制教具”。“计算机辅助教学”等 手段创设学习情境,调动学生兴趣,激励学生思维。我组老师能 充分利用多媒体手段制作课件,初步掌握了制作动画的基本技能, 幻灯片的制作已能全部过关,并能熟练操作。今后的教研工作还应注意如下问题:1、制定好切实可行的计划,使教研工作制度化规范化,教
9、研 工作应有较强的激励机制,从而调动教师教研积极性,自觉参与 各项教研活动。2、进一步加强现代教育技术的学习,如多媒体的使用,互联网利用,从而使我校教育教学紧跟时代潮流。3、进一步研发新的校本教材,用新的理念指导教学,用新的 教学方式贯穿教学过程。4、积极撰写教研论文,把平时的教学反思、课后札记等点滴 体会付之于文字,力争投稿发表,或利用互联网上传。5、努力探索教育科研的新途径,认真完成申报的科研课题。教研组的活动和工作促进了数学教师素质的提高,促进了实 践经验到理论的升华,同时也提升了数学教学的质量。学校教研工作总结范文集锦篇3今学期已经结束,我们数学教研组的全体教师认真学习贯彻 党的全国基
10、础教育工作会议精神,紧紧围绕市教育局工作要求与 目标,以整体推进素质教育为目标,以课堂教学改革为重点,深 入开展教学研究,并在学校领导的大力支持和帮助下,我们加强 教研力度。以课堂教学改革为切入点,创造“新五环节”的课堂 教学模式,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课 堂教学效率,切实提高教育教学质量。已顺利完成了 一系列工作, 现就以下几方面总结如下:一、加强常规管理,优化课堂教学。本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继 续进行常规月检查工作,使备课、上课、质量检测、作业批改、听 评课的各个环节都符合规范化的教学要求。1、数学教师全部参加了临淄区的学科教材培训工作,收
11、到了 很好的效果。1、严格执行课程计划,各教师从素质教育的高度把安排到的 课上足、上好。2、平时各年级对单元把关、每次检测各年级都能认真做好质 量分析。3、教研组检查了备课本,教师们都能按要求备足、备好课, 并能及时写好教后反思。4、全组教师每人听课16节以上,并及时写好听课反思或随 感。5、各年级段针对作业设计,作业量等问题进行讨论,在平时 布置了科学的、有价值的作业,结合班级学生特点推出特色作业 和创新作业。二、教研组“备、说、研、上、评、结”教研活动开展情况 的,以及存在的问题;1、按照“以学为主、先学后教、以学定教”的课堂改革思 路,结合本校课改模式,加强整体备课,倡导个性化备课,切实
12、 提高备课质量和效率。教师的备课要有整体备课、单元备课、课 时备课、课前备课;备课做到“备自我、备教材、备学生、备教法 学法、备德育目标”。教学模式要体现“先学后教” “当堂达标”的要求。做到“五个到位”,即课堂要做到:学习目标到位、自 主预习到位、展示交流到位、点拨升华到位、达标反馈到位。以 自主学习、小组合作和作业创新为突破口,转变教师的教学方式, 改善学生的学习方式。实现课堂教学效率的最大化。2、组织开展“本周我主讲”为主线的课堂教学改革实践课, 其具体操作办法为:“自备整体备再自备上课 (同时以教研组为单位听课)评课反思再上课(听课)再评课反思”。存在的问题:1、个别课堂仍是较传统的课
13、堂,不太符合新授课基本环节的. 要求,课堂仍然是以师为主,以讲为主,虽有学生活的动,但只 求形式上的存在。2、展示形式单一,展示面小。课堂教学中学生展示的形式可 以多种多样,口头叙述、组内交流、全班交流、板演、练习本展示 等等。但从实际教学来看,展示的形式比较单一。学生课堂展示 的面小。3、个别课堂的学生合作学习体现不够充分。可以说,大部分 班级的“小组合作学习”其实是“分小组学习”,基本没有体现 “小组”的特点。小组学习任务不够明确,目的性不强。对小组 学习出现的问题缺乏足够的重视与研究。学校教研工作总结范文集锦篇4为全面贯彻落实县教体局提出的教育教学工作要求,全面提 升我校教育教学质量,积
14、极推进素质教育,进一步深化课程改革, 本学期,在上级教育主管部门的正确领导和大力支持下,在学区 的正确领导下,我部教研工作兢兢业业、扎扎实实的开展着。现 将本学期的教学教研工作总结如下:一、加强政治和业务学习,做好教研工作随着新课程改革的深入和发展,对教学管理和教研工作提出 了更高的要求。要切实提高课堂授课效率和教学质量,必须加强 教研的指导性作用。因此,本学期开始时就召开有教研组组长参 加的业务会,学习研究教育局和学校的工作指导思想,学习新课 改下的课堂教学的评价标准、教师备课的标准、作业批改的标准 等,并要求各组规划出学期的教研设想,为教研活动顺利开展打 下良好的基础。二、加强常规教研工作
15、本学期,我部继续深入推进教研工作,继续积极安排校内及 校外教研。校内,按照学校要求,坚持“月月有主题、周周有活 动”。各教研组安排教师认真上课,组织教师积极观课议课。组 织教师学习微课制作,并上传微课,积极参加上级主管部门的各 种教学论文比赛。校外,组织教师认真走出去观课,回来后认真撰写心得并校内教师交流。所有工作实实在在的去做,不搞弄虚 作假,不断总结经验教训,逐步提高自身的业务素质,以适应新 课改下的教学工作。三、积极参加各级各类的教研活动本学期,中学部不仅要求教师苦练内功,还积极参加上级部 门的各项教学比赛,胡维菊老师获得合肥市初中英语优质课教学 比赛市一等奖,并将在接下来一轮中角逐省级
16、参赛资格,是县 仅有的第一人。生物学科黄鑫龙老师,在去年获得两项合肥市教 学比赛一等奖的基础上,本学期再次代表县参加即将举行的合 肥市初中生物优质课评选,数学学科老师,在县初中数学青 年教师综合素质大赛获一等奖,音乐学科张会芝老师在县城片激 烈的预赛中脱颖而出,参加县中小学音乐教师基本功(合唱指 挥)专场比赛获县二等奖。周宏平老师参加中青年教师基本功获 县三等奖,中学部语文教研组,在参加县优秀教研组评选中, 顺利通过验收,并报至合肥市教育局。目前,正组织教师参加县 电子白板比赛和数学说课等比赛。同时,本期我部按照县局要求, 承办了合肥市“送培送教”活动,按照上级要求,认真组织,圆 满完成,获得
17、上级领导好评。四、存在的不足及今后努力的.方向1、加强自身建设和学习,深入班级真正了解老师和学生的需求,变检查为指导和服务,立足本职工作,踏踏实实做好教学教 研工作。2、对老师的业务工作指导的不够。对全校教师进行了三次业 务检查,检查中仍发现个别老师缺少单元备课、章节备课;具体 到每一课时里没有重难点、方法等环节;教学反思内容不正确或 者是内容简单,有应付的思想。很多老师上课仍然还是老教法, 学生学习的积极性不高,缺乏新课改意识。3、今后努力的方向。加大对教师业务方面的培训和指导,要 让老师们指导怎么备课,怎么上课以及怎样批改作业;多给老师 提供出去学习锻炼的机会,让他们多接触新的事物,新的教
18、学理 念,思想上要赶上时代是步伐,使他们思想上乐于接受新事物, 主动的去学习和改变自己的工作作风,这样才能达到事半功倍的 效果。总之,成绩属于过去,名利莫过阵风,我们将借鉴过去,谋 划未来,居安思危,脚踏实地,以真为本,将我部的教学工作踏 踏实实地进行下去。学校教研工作总结范文集锦篇5一、活动思路我校教研活动立足于发展素质教育,积极推进教育教学改革, 面向一线教师,发挥同伴互助、专家引领作用,努力营造”比、学、学校通过开设网络教研为教师之间进行及时的信息交流,经验分 享和专题讨论提供平台,用科学有效的态度,营造求真、务实、 严谨的教研氛围,取得显著的效果。现将本学期的教研工作总结 如下:一、校
19、本教研工作1、本学期我校继续以科学发展观为指导,坚持以“八字”为 特点的教育理念,将教育科研工作与课堂教学紧密结合,继续贯 彻落实优质高效课堂教学模式,以校本教研为主导,逐步提升学 校教师的教研素质,逐步提高学生的综合素质,逐步提升学校的 办学品味和人文内涵,为全面提高学校教育教学质量奠定了基础。2、学校领导以身作则,躬亲示范,带头搞科研,听评课,开 展专题讲座。校长坚持经常性听课,并及时与授课教师交流,分 析研究优质高效课堂实施的具体得利措施。同时多次组织召开教 研组长会议,积极参与教研组活动,对我校教师的教学现状准确 及时提出意见及建议。由于学校领导的积极参与和评价,极大地 调动了学校教师
20、的开展教学研究的积极性,使得教师的课堂教学 效率和模式得以提高和规范。3、通过学习先进的教育教学理论,学校领导和教师更加坚定 课程改革的信念,结合实际的教学深深地体会到高效课堂模式所 带来的好处。围绕学生发展这一核心,教师们都深深地体会到优赶、帮”的教学研讨氛围,给教师成长搭建一个研究平台,给教师的 创造一个展示舞台;有效地服务于学校的教学实践,力求从教师专 业水平的提高和学生成长为出发点,力求发挥好同伴互助的研讨 形式,做好、做实每一次教研活动。二、活动回顾1、群策群力,制定活动方案。年3月,学校领导与各学科组长开会明确了本学年教研活 动的指导思想要求各科组制定教研活动方案,对怎样开展活动作
21、 了重要指示:教研活动是教学研究的重要形式,是推进教育改革的 重要手段,活动的开展必须坚持以素质教育为核心,抓住教育改革 的契机,不断提高教师的业务能力;必须面对学校的教育教学实际, 深入教学第一线,解决师生最需要解决的教学问题,大面积提高教 育教学质量;活动要发挥本校的整体优势,发挥好引领、辐射作用, 活动内容要开展得丰富、充实。各学科组制定了较为科学的、系 统的、符合实际的工作计划,明晰工作思路,为活动有序地开展形 成有力的保障。2、立足校本,开展课题研究研讨。要构建”学习化、研究性、开放式”的校园文化,引领教师专业 化的发展,就应在立足校本的基础上开展好课题研究。课题研究为 校本教研带来
22、活力,也为进一步深化教育改革创造了条件。5月我校小学部进行了 ”立足校本,开展课题研究”的研讨活动,小学语文 组开展了小学语文学习习惯培养的途径与方法的课题研究、 小学数学组开展了小组合作大面积提高教学质量的课题研究。 成立了课题领导小组,课题组成员经常组织研讨,从本校课题研究 的实际进展情况、取得的成果、面临的困难、存在的问题、发展 的方向等方面进行了坦诚地交流。各课题组通过相互学习,开阔了 研究思路,取得了一定的研究经验,增强了研究的信心。3、同伴互助,竞展教学风采。教导处所辖的三个教研组,多年来充分发挥专家引领,同伴互 助的优势,一年来各教研组集体备课共10次,各教研组开展校内 公开课共
23、32节。结合全省教研平台,全员参与了网上研修活动,收 到了良好的效果,提高了教师们业务能力和钻研业务的热情。一年 来教师们撰写教育教学论文17篇,其中2篇在省级刊物上发表。三、活动不足与努力方向1、不足之处。(1) .教研活动仍停留于初级阶段,质量不高,效果不突出,形 式主义依然严重。(2) .教师被逼转变观念,参加教研的主动性、积极性还不够。(3) .中青年教师还缺少一股积极主动争着上公开课的热情,有些教师怕上公开课。2、努力方向。(1) .教研活动应轻“形式“重“质量”,确保每次教研活动有主题、有任务、有方向,尤其要把好“议课关”,把教研工作抓实、抓 深,力求每次活动都要有点收获。要实现教
24、研促进全校教学质量的 提高这一最终目标。(2) .要做好教研后续效益。特别是对一些不能上好课的老 师,要落实跟踪听课、师徒结对、外出培训等各项措施,提高这些 教师的课堂教学能力。今年教导处在这方面已有了些努力,但是做 得远不够。主要是,没有落实跟踪听课工作。学校教研工作总结范文集锦篇6为了进一步加强各镇间的教研合作与交流,整合并推广先进 的教学经验,实现在教育教学资源上共享,管理上互相借鉴,促 进各镇间的持续、均衡的发展,我们小学片区二(都城片区)在郁 南县教研室的指导下积极开展片区教研活动。经过一学期的努力 和摸索,现总结新学期开始前,片长便通过向县教研室领导和各镇兼职教研 员了解、沟通,然
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- 学校 教研 工作总结 范文 集锦 15
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