3.4 第2课时 去括号.docx

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1、3.4整式的加减第2课时去括号【学习目标】1 .阅历探究去括号法则的过程，了解去括号法则的依据.2 .会用去括号进行简洁的计算.3 .阅历视察、归纳等教学活动，培育学生合作精神和探究问题的实力.【重、难点】理解去括号法则，娴熟运用去括号法则.【新知预习】1 .在假期的勤工俭学活动中，小亮从报社以每份0. 4元的价格购进a份报纸，以每份0.5 元的价格卖出，份（5W）报纸，剩余的报纸以每份0.2元的价格退回报社，小亮赢利多 少元？思索：如何合并你算出的这个代数式中的同类项？【导学过程】活动一，：2 .填表：从上表中你发觉了什么？ 一3 .归纳：去括号法则括号前面是+ ”号,.abca+ (-b+

2、c)a-b+ca- (-b+c)a+b-c52-1-6-43-9.5-5-7括前是一号号面“”活动二:L 计算 一0.4a+0. 56+0.2 (己一6)2.去括号：(1) 5c2- (a2+b2 ab)(3) x,y ( 2x2 y2 + z2)例1.先去括号，再合并同类项：(1) 5a-(2a-4);(2) m ,+ ( n +, p q) ，(4) (2x y) + (z 1)(2)2x2+3(2x-x2)( )( )( )( )【反馈练习】1 .课本P85练一练2.下列去括号正确吗？如有错误，请改正:(1) ( b) = a b;.(2) 5x- (2x -1) -= 5% - 2x +1 + ;1 2 1 23xy-(xy-y ) = xy-xy + y ;(4) (/ +Z73)-3(26Z3-3b3) = a3 +b3 -6a3 +9b33.先去括号，再合并同类项：(1) a+ ( 3b 2a)；(2) (x + 2y ) - (一2x y )；(3) 6m3 ( m+2n )；,(4) 2x 3 (x y2 ) +2 ( x y2 ).4.先化简,再取一个你宠爱的数代入求值:7a - 23a2+ (2+3a - a2).(4)【课后作业】课本习题1. (1)(2)(4)2. (1)(2)(5)