―下学期小学科研工作总结.docx

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1、一下学期小学科研工作总结一下学期小学科研工作总结篇一金风送爽，怀院飘香，在20xx学年第一学期，我部门认真、负责配合各部门 工作。在总结以往经验的基础上，不断的突破，努力打造新的亮点，使我部门各项 工作及活动顺利开展并取得相应效果，完成了计划。现将学期如下：一、本学年完成具体工作如下：1、九月顺利完成迎新工作及一系列活动海报的报制作，并配合各部门展开美 术系干部换届及纳新工作。2、十月协助我系其他部门展开活动宣传及报道。为迎新杯”篮球赛、足球赛 制作海报，加强活动宣传力度。3、十一月我部门积极配合其他系部的宣传工作，并与生科系及化工系宣传部 开展联谊活动，促进了交流和沟通。并且，制定了宣传部干

2、部及其班级宣传委员的 考核机制。4、十二月配合系部和院部的工作开展，并宣传美术系美育文化节和第一届学 生年展等活动。通过这次几次活动，我们的团队意识得到了提高。在这期间，我部 门还配合学生分会的分会评优工作。5、一月总结本学期的工作和下学期的工作安排。二、有待改进之处：1、在宣传工作时，宣传的范围及效率较低。2、开拓的宣传途径未收到理想效果，我们会在以后的工作中改进，完善宣传 途径，落实工作，提高工作水平、工作质量。以上是我系宣传部本学期的工作概况，我们将会以服务同学，传达精神为目 的，努力做好本职工作。在以后的工作中充分保证工作质量，提高工作水平。相信 在美术系团总支的带领下，会把我系宣传部

3、建设的更好。一下学期小学科研工作总结篇二时光荏苒，转眼期末，回顾本学期教研组的各项工作，心中涌现的是满满的感 动！本学期我们教研组依据学期初的教研计划，在合作报团的团队氛围中，以提升老例治理是德育的重点，只有老例治理跟上去了，能力更好地开展各项养成教 导工作，而习惯的养成也利于老例的树立。1、身先土卒，身正为范在学校，与学生打仗最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接 收班主任的教导，不光听其言，还会不雅其行。班主任只有用行动做出模范，使学 生耳濡目染。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在茅厕乱扔的不良习惯很广泛，我只是躬 身一一捡起，送到课堂后面的卫生角。从此，课堂地面开始渐渐洁净起

4、来。学生工作面广量大，要想取得好结果，班主任必须抓住每一个用手说话的机 会。比如随手排一排桌椅;下学随手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水诸如此类的 细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的模范，进而产生此时 无声胜有声的独到结果。2、规范教导，养成训练本学期我组织学生认真学习了中小学生守则、小学生日常行为规范、 中队学生品行分制度、中队班级公约，开展争创行为规范斥候的运动，要 求每位同学言语文明、生动向上、酷爱劳动、考究卫生、爱护公物、俭朴勤俭。这 些方面的内容便是同学们养成优越行为习惯的基础要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了对照大的提高。3、文明礼貌教

5、导，树立协调的人际关系协调的人际关系是康健生活、愉快学习的紧张包管。我从文明礼貌教导入手， 对学生进行教导，倡导同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的协调关 系。我结合班级实际，树立班主任一班干部一学生治理布局并形成反省制度，层层 反省，逐级落实。分手反省学生每天的家作完成环境、课间纪律、清卫质量、课间 操的质量等方面，第二天依据反省的反馈结果进行教导。三、培养学生优越的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生优越的行 为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各类措 施，并且要坚持下来。具体操作如下：(1)抓学习环节课前预备：俗话说，优越的

6、开端是胜利的一半，一节课的课前预备十分紧张， 预备铃一响，我就先到课堂里去。许多多少学生，打了铃之后，像没有听到似的， 在玩什么的还玩什么。我督匆匆他们做好课前筹备，然后在课堂里巡视一圈，反省学生的书、笔记 本、草稿本和笔是否放在桌子角上。大多半学生没有课前预习的习惯，我要求学生 应用课前2分钟光阴，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。学生优越的习惯(课前预习-课中听讲-课后温习)一旦形成，班主任的工作变得 异常轻松，班级的治理异常顺心。(2)抓保持洁净课堂的洁净往往做得很清洁，便是保持得不敷。学生们瞎甩，要号召他们不乱 扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。(3)抓诚信教导实事求

7、是地对学生提出他们力所能及，颠末尽力可以或许达的到要求：保持班上的洁净卫生，爱惜班上的公共家当，维护班上的组织纪律。上课居心听讲，认真完成作业，培养优越的学习习惯。勤奋地学习，为往后的人生打下一个坚实的根基。讲文明，守纪律，做个品学兼优的勤学生。四、积极抓好落后生的转化工作落后生的教导和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教导、教 授、教化质量进步至关紧张的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的 态度对待他们。阿深入查询访问摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他 们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可托赖的朋友，实时 对落后生增强心理疏导，赞

8、助他们打消或减轻种种心理担忧，让他们认识到本身的 代价。同时，我还创造条件和机会让落后生表现其长处和优点，实时赞扬他们，实时 使他们品尝到胜利的欢畅和喜悦。一下学期小学科研工作总结篇七小学一年级下学期班级工作总结范文在不知不觉中一年过去了，孩子们从幼儿园的小朋友变成了真正的小学生，在 他们成长的历史长河里，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而有谁不明白一 年级的学生无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的作用， 在这个学期里我从以下几方面做工作：一、开学准备工作：1、布置教室，在教室的后墙上设计了 “红花朵朵”的拦目，贴上每个同学的 照片，给每一张照片一定的空间，在同学们表现

9、好的时候给他们印上红花章。二、每周做以下工作1、值日生日记，值日生档案，班级日记。2、自习课的管理，为养成学生自觉学习的习惯，我建立了班委互相监督制 度，尤其在每周一教师进行政治学习的时候我让学生进行独立的管理班级，开始的 时候有些乱，时间长了慢慢的班委学会了管理班级。3、作业的布置，我们每天都有作业，作业的形式多种多样，有时是向家长汇 报一天的学习情况、有时是给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生 的有趣的事情。4、检查学生的行为规范和个人卫生，由学生自己检查，并指出不足。值日生 小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。5、小组评比，每周评出一个先进小组。6、每周组织班会

10、，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育8、统计一个月来作业全交名单。9、给班干部提建议，给班主任提意见。10、树立永争第一的信心，积极参加学校的各种活动。在这个学期里我们班参加了学校组织的“六、一”文艺演出，我们班的小合唱 “小雨沙沙”获得一等奖，张敏同学的指挥赢得了师生们的赞许。我们班的赵冰花 和张小梦同学参加了卡拉0K比赛，分别获得二等奖和三等奖。一学期以来我以：1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里 一样。3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一

11、个学生都为班级而自豪。5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋 友，为学生排忧解难，树立信心。6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上， 永争第一！作为我的、工作思路，关心关注每一位学生，始终以不让任何同学掉队为努力 方向。在一个学期的工作中我注重培养学生正当的兴趣爱好，组织了题为“我会 做”、“我会说”、“我会记”、“我会写”“我能分辨”的主题班会。教育学生 明理、诚信。在小干部的培养方面，我让每个同学都有当小干部的机会，让每一位学生都找 到适合自己的职务，让学生学会自己管理的同时学会管理班级，让班干部成为教师 的得力助手。同时我还充分利用

12、家长会、家访，加大对学生的了解面，并与家长联合教育学 生，对学生的表现作好跟踪，及时把学生在近期的表现反馈给家长，并从家长的评 价中，获得学生的全面信息和宝贵意见。在自身工作方面，我努力争取家长的理解 和认可，得到了许多家长的好评。通过一个学年的班集体建设，我一年级二班已经 成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，以后我将继续努力，让每一位学生生 活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。教师专业素养，提高课堂教学质量，提升学生数学素养为宗旨，以雷厉风行的工作 作风，顺利圆满地完成了各项工作。现将本学期教研工作总结如下：取得的成绩：一、团结互助，上进乐观的团队精神令人感

13、动。本学期我们教研组的七位老师，工作态度积极上进，无论是面对学校，还是组 内分配的工作，都能以最认真，最用心的态度，用最快的速度完美完成，真正体现 了团队合作的力量。一学期来，从大到小的各项事物都得到了妥善处理，对此，特 向组内的各位老师表示真诚的感谢，这样的团队精神将成为每位老师成长到完美动 力。二、精益求精的工作态度，成就优异的成绩。在本学期的教研工作中，我组的每位老师从常规教研，课堂教学，课后问题交 流，培优辅困，研课磨课，学生基本能力提升等方面，刻苦钻研，精益求精，尽自 己最大的努力提升本班的教学成绩。操场，走廊，甚至是餐厅，都是我们交流的场 所，每次模拟考试都是我们互相学习的机会，每

14、位老师都能毫无保留的分享自己的 经验，每个问题都能在大家共同的献智献策下得到解决。这样的氛围下，我组每班 成绩都有提升，每次考试分差都不大！三、他是肯干的工作态度，促进自身的成长。本学期我们教研组针对上学期的困惑点，制定了以案例分析为中心的理论学习 计划，并严格按照计划开展理论学习。各位老师踏实虚心，积极寻找学习材料，轮 流主讲，发表个人见解，并根据学习内容积极撰写教育随笔，提升了个人理论水 平。存在的问题：一、上学期计划让组内老师成立问题生档案，在本学期中未得到落实。二、坐那老实读书的热情很高，但效果有待提升。三、在对待工作细节上，还应更细致，从小培养学生好的学习态度和习惯。努力方向：一、加

15、强理论学习，定期学习专业理论，提升老师理论测试成绩。二、加强作业管理及作业格式强调，培养学生好的学习习惯。三、继续发扬团结上进积极踏实工作作风。让我们怀着感恩的心，回顾反思，用积极的态度展望未来，相信只要我们用 心，一定会实现更高的目标。姐妹们，加油！一下学期小学科研工作总结篇三一、教材特征：1、生活性。第一，遵循儿童生活的逻辑，也就是遵循儿童生活的规律；第二，以儿童的现实生活为主要源泉，这些生活主要是孩子们熟悉的学校生 活、无可选择的家庭生活和他们身边的生活，这些都是亲切的内容。其表现方式主 要有两种：一是发生在儿童身边的真实的生活。在课程与教学中，这种活动主要表 现为向儿童提供真实的生活素

16、材或情境并组织儿童实施，如观察小动物、家政劳 动、自理个人生活等；二是模拟儿童身边的真实生活。在课程与教学中，这种活动 主要表现为向儿童提供可以供模拟的真实的生活素材或情境并组织儿童实施；第三，以密切联系儿童生活的主题活动为载体，这些活动主要包括游戏、讨 论、交流、动手实践、调查研究等形式。活动要合童心、有童趣，更提倡教师从儿 童生活实际捕捉主题，也提倡儿童自己从生活实际出发，用自己的眼睛去观察，用 自己的心灵去感受，用自己的方式去研究；第四，本课程内容既源于生活，又高于生活，顺其自然而又不听之任之。教师 要以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。2、开放性。本课程面向儿童的整个生活

17、世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。第一，整体视野的开放，过去只关注本学科知识和基本技能的培养，而现在是 面对儿童的整个生活世界，这是全新观念，凡是儿童生活的。事都与课程有关；第二，课程内容的开放，解决了教材的滞后性，希望能把新的信息和儿童的实 际问题纳入课程内容，加强了针对性；第三，授课的空间是开放的；第四，授课的时间弹性延展，以学的需要和实效为出发点。3、活动性。第一，课程形态以主体参与性活动为呈现方式，强调做中学。强调儿童直接参 与，强调全员参与；第二，课程目标通过教学活动来实现；第三，儿童本身实地参与活动，老师指导活动，把教材内容转化主题活动。二、教学措施1、全面把握课程目标。课

18、程的总目标是“培养具有良好品德和行为习惯，乐于探究，热爱生活的儿 童”，这是本课程的宗旨和价值导向。分目标的四个方面“情感与态度”、“行为 与习惯”、“知识与技能”、“过程与方法”是一个有机的统一体。在教学过程中 应全面把握目标，改变过去偏重知识、技能学习，忽略能力、情感、态度、价值观 的培养；偏重追求结果，忽略过程与方法等倾向，全面地、整体地实现课程目标。2、转变教师角色。在本课程中，教师要由单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者、支持者和 合作者；其主要的任务不是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境与条件，灵 活多样地选用教学活动和组织形式，结合实际培养儿童的品德与习惯，保护儿童的 好奇

19、心，引发儿童探索的欲望，让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地 成长。教师充分发挥其引导作用，该导不导，该点不点，不符合课程改革要求，也 会影响教育效果。3、加强教学活动的指导。本课程的活动以落实课程目标为目的，以课程标准第三部分“内容标准”中的 某一内容或几个内容的融合为主题，以儿童的年龄特征、经验背景和学习兴趣等为 设计基础，将知识、技能教育的要求与情感、态度、价值观的培养融为一体。因此 教师在指导教学活动时应注意以下四点：(1)教师在教学活动的每一个环节，应注意把握儿童的实际情况，根据课程 标准的各项规定制定教学计划和活动设计，帮助儿童展开活动。活动设计和活动指 导应具有计划性和灵

20、活性。(2)儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个 连续的过程。因此，教学活动要注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系 的、不断深化的经验和体验。(3)教学活动应源于儿童的生活又高于生活，用正确的价值观引导儿童的生 活。教师要善于从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的 活动，使他们在主动积极的参与中，生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发 展，价值判断得到初步的培养。（4）本课程的教科书主要不是作为知识的载体来供教师讲授的，它是教师引 发儿童活动的工具，是儿童开展活动时可利用的资源。教师应创造性地使用教材， 联系当地和儿童的实际，及时地把社会中新的

21、信息、科学技术新的成果、儿童生活 中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和 生动性，提高整个教育的质量。4、活动形式应灵活多样。本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动 之中。教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材，提倡和鼓励教师从儿童的实 际生活中捕捉有教育意义的内容，或与儿童合作选择内容，或利用儿童自己的选择 来组织活动；教学活动在形式上不拘一格，形式服从内容，可根据具体目标、内 容、条件、资源的不同，因地制宜、因校制宜地选择各种不同的教学活动类型。教 学活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排比较灵 活

22、机动，根据主题、内容，可在一课时内完成，也可持续几课时或一段时间。可在 课堂上完成，也可安排必要的课前准备活动或课后延伸活动来配合。5、注意与其他学科、教育活动的结合。本课程教学活动应注意利用其他学科或教育活动的成果，与其他学科和教育活 动，如少先队、班会活动、节日庆祝活动等相结合，相互促进，资源共享，实现综 合教育效益。三、课时安排第一单元第1课第4课4课时第二单元第5课一一第8课4课时第三单元第9课一一第12课4课时第四单元第13课一一第16课一一4课时第五单元第17课一一第20课一一4课时一下学期小学科研工作总结篇四开学之初，万幸得到彭老师垂青，我有幸加入了一年级中心组，跟着陈燕老师 “

23、南辕北辙”，转眼一年。话说“南辕北辙”，一点不假。在这过程，更印证了一 句古话：“读万卷书不如行万里路。”我每去一所学校教研，都有着不一样的收 获，这都是中心组工作给我带来的意外收获。首先收获“专家”美誉。我是一名教育新兵，由于师出有名一一处处打着红姐 和燕姐的旗号，见者皆称“专家到访”，好不客气。我虽有点飘飘然，但仍十分清 醒。我十分喜欢听取同行真正专家们对讲课老师的点评，我折服于她们思路的清晰 和流利的表达，对问题独到的见解。当然我也不怕贻笑大方地说说自己的想法，这 无疑是个学习和进步的过程。其次获机智和敏锐。在评课过程中老师们不是每时每刻都有统一的意见的，有 时的争论还会挺激烈。我最喜欢

24、遇到这样的情况了，因为有火花才有激情和动力。 我听见不同建议时，常常觉得谁都有道理，于是我就使劲地把头点得跟小鸡啄米一 般。在听的过程中，自己也在积极思考，想着辩驳的方法等等，这是个锻炼思维的 过程。再获舒坦和淡定。最清楚自己的个性，有什么都是不吐不快，有时会把握 不好分寸和时机，会闯祸。但是，彭老师和陈燕老师都能以宽容的心去看待问题， 认真指导，使我不得不感激，使我深深体会团队的温暖，使我放开步伐向前。从我的第一节公开课与彭老师接触到陈燕老师带我去兄弟学校学习指导，每一 个细节我都记载于思，感恩于心。因为这种亲如一家的氛围，让我敢于发表自己的 看法，渐渐地由紧张怕被笑话变得镇定许多，以后我还

25、会为自己鼓劲，加油。同获 个人信息素养提升。通过集备，教研，我逐渐重视网络资源和重视建立自己的个人 博客，不断为自己的工作的小阵地和战斗的最前方供给战略储备。因为我认识到， 只有通过交换而不是掠夺才不至于使自己的知识枯竭的危险。庆获一年级教研知 识。通过近一年的关于一年级的教研，使我领悟到了更多更专更新的一年级教学技 巧和方法，使自己在一年级的教学上目标更加明确少走弯路。把一件事做专做细是 会获得更多新知的良好途径。本学年，我就选择上了一节一年级口语的公开课，效 果良好，这大大更强了我在一年级教研中的信心。通过完成一些工作小结，有利于 理清自己工作的思路，在笔录的过程中，我还可以挖掘一些新的想

26、法，也为自己的 工作历程留下了很好的记录，便于以后工作的开展。这一切，也符合了我个人三年 工作计划的要求。我希望，自己还要不断完善自己的工作，做到有序高效。在今后的工作中有机会涉及更多的方面，能有更多机会和前辈椅的老师学艺交 流。一下学期小学科研工作总结篇五体育教学作为学校的一项重要工作，关系到每个孩子的健康成长。本学期，体 育教研组根据学校要求，围绕重点目标，抓课堂教学、抓锻炼活动、抓体育训练， 促使每个孩子的身体素质能有较大提高，学校的体育教学各方面工作有条不紊地进 行，在师生的成长方面都取得了一定成绩。一、制定计划统一思想，组内分工共同拼搏2月24日，舜湖体育组召开了期初会议。盛泽实小作

27、为一所名校，它应该是 完整的，方方面面都是名列前茅的，体育竞技成绩尤其重要。去年，我校运动队成 绩有所提高，但是空间不够大。俗话说：少年强则国强，而对于学校来说：学生强 则校名扬，这里的强不但是文化成绩，另外一大部分就是学生的身体素质，而各项 赛事的成绩则能很直观地反映出一个学校学生的身体素质、体育技能的普及程度。 通过会议，全体老师明确体育竞赛成绩不能丢，各队教练要制定训练方针，撰写训 练计划、阶段总结与测试，确定本年度要取得的目标。以一人一队为主旨，确保每 个一线的体育老师手里都有队伍，新成立的跳绳踢琏子队由徐玉兰老师负责，其他 队伍教练按原计划，大家拾起袖子加油干。虽然体育组一线教师平均

28、周课时都是18节，每天还要进行一个多小时训练， 从下午一点开始干到五点，工作量是非常大的，但是我校各队教练都没有抱怨，态 度得到了校长的肯定。要把有限的精力投入到无限的工作中，又要出成果，有困难 大家一起克服，争取各校区都能因地制宜的带队训练和参加比赛，像南校区女足在 这方面就先人一步，不仅单独组队，还取得了较好成绩。经过大家的努力，在本学期的吴江区体育比赛中，学校获得了 20xx年吴江区 小学生运动会田径比赛团体总分第3名，小学生乒乓球比赛团体第5名，小学生女 子篮球比赛团体第5名，小学生女子足球比赛团体第6名，学校被评为中国轮滑运 动示范学校。在竞争日益激烈的情况下，这样的成绩还有上升的空

29、间，有待于大家 继续拼搏。二、抓教师基本功，提高专业素养本学期，体育组积极备战基本功比赛，力争佳绩。从2月底开始，各条线各种 会议上都会见到选手备战的演讲、说课等。除了参赛的钮琳林老师，我们体育组在 2月28号也一起进行了培训，选择有特色的三个项目作为第二轮的自我展示。在当今的基本功表演中，越发缺少传统和民间的体育项目，比如跳马、跳箱这 些田径基本类，单杠、双杠以及跳绳、踢毯子、抖空竹等。钮老师结合自身实际和 曹校长的建议，最后选择了跳箱、花样跳绳和器械表演这三项，总的来看还是蛮有 特色的，更多的老师选择了啦啦操、健美操等各项操类，但是一个人要把一套操跳 活，难度也不小。如何另辟蹊径，进一步提

30、高老师们的基本素养，值得我们体育组 老师推敲和琢磨。三、研究课堂教学，开展一人一课活动3月，按照学校要求和期初计划，体育组开展了一人一课活动，舜湖校区有蔡 茂华、李静亚、陈虹和高恂四位老师进行了一人一课。老师们认真准备，教学态度 端正，基本功扎实。前三位老师是老教师了，在课的重难点拿捏上都非常准确，其中李静亚老师用 一张鼠标垫，把单跳双落这一节课完整地演绎下来，给人印象深刻；陈虹老师充分 发挥了自己的特长，给学生带来不一样的过障碍的方法；蔡老师垫子上的原地三面 转法设计很有创意。高恂老师作为一个上岗2年的教师，能比较完整地把一堂课上 下来，实属不易，在重难点的把握和道具的使用上可以再思考。四位

31、教师的课都体现了自己的想法，如果能在创意上再突出一些就更佳了。这 也是普遍存在我们乡村学校的一个短板，缺少出去聆听优质课的机会，缺少新鲜教 学思想的刺激，缺少未来体育教学的风向，希望能在以后的教学生活中能有所改善 和体现。四、重视学生体质，展开素质测试为了践行学校“健、真、慧”的发展理念，盛泽实小教育集团在5月份对四个 校区进行了学生专项素质测试，内容主要是针对三四年级学生的三项素质成绩测 试。此项工作第一是为了检验水平二阶段教师的教学质量，因为水平二在整个学校 体育教学中起着承上启下的作用，既巩固水平一已学的基础技能知识，又能促使进 一步学习水平三的综合技能。只有把这年龄段的成绩拿在手中进行

32、分析，才能掌握 主动权，以点带面，针对弱项进行强化，更好地改进学校体育工作，全面铺开，全 面了解，全面着手，早做准备，也是此次测试的重要目的。经过整个辅导区体育教 师及部分委派老师的三天努力，测试工作圆满完成，并完成了成绩的分析整理。五、认真准备，完成一师一优课拍摄工作20xx年，盛泽实小教育集团体育老师选送的一师一优课基本都获奖，甚至有 两节获得了部优，这离不开选送老师不辞辛苦一遍遍修改的认真态度以及学校领导 给予的大力支持。5月份，今年的一师一优课又全面展开拍摄工作，由陈虹老师、 沈卫英老师和曹忠副校长三人参加选送。其中，陈虹老师拍摄的是30米障碍跑，由起初的常规场地过障碍变化到了草 地上

33、，利用活动课器材、轮胎组合变化进行跳、钻、绕三个过障碍方法的教学，和 传统障碍跑有所区别，做到了一物多用、灵活多变。轮胎对于中年级的学生来说还 是蛮有吸引力的，所以整节课孩子们都兴趣十足，课的参与度很高。由于分组较 多，所以每位学生的练习密度也能有所保障。美中不足的就是音响设备不够完善， 拍摄角度略显单一。沈卫英老师和曹忠副校长也精心进行了录像课的拍摄。六、苏式课堂展示，彰显学校体育教师风采5月28日，学校举行了苏式课堂的展示活动，体育学科由曹忠和周锦两位骨 干教师进行开课。周老师执教的是水平二三年级：投掷，这节课主要是利用趣味田 径器材为投掷物而展开教学的。本课的特点之一是“开放”，周老师集

34、中讲解时间 很短，学生大部分时间都是分场地进行各种趣味器材的投掷练习。由于场地开阔， 学生活动范围非常广泛，给他们带来了巨大的自主空间，课堂中时刻可见互相比试、小组比试。一位听课老师说的话让我印象深刻：第一次看到这么新奇的东西， 让我去练习我也愿意。这充分说明了趣味田径给大家带来的兴趣和吸引力，这只是 趣味田径包中的冰山一角，期待着我校老师去开发更多的技能包。期待在新的学期里，在崭新的学校、在鲜艳的跑道、在开阔的篮球场，再听到 一声声属于我们体育老师的声音：立正、稍息、向右看齐、解散、自由活动盛泽实 小体育组全体老师将继续努力奋发，拼搏出更优秀的成绩！一下学期小学科研工作总结篇六虽然即将和这群

35、小可爱们分别，但是生活还是要继续，工作还是要进行，所以 我对这学期工作做如下总结：一、营造精良班风的气氛、构建协调的班级文化扶植1、抓好纪律教导一个班级可否正常的成长，纪律的短长起着很大的影响，因此一开始本人结合 小学生守则、小学生行为规范和校规制订出得当本班实际的班级品行分制 度和班级公约，使学生有规可循。为优越班风的形成奠下根基。2、协调竞争，配合提高，康健成长没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪 耀。要冲破这种相对均衡的状态，创造出一种充溢活力的竞争场所场面，就必须勉 励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，挖掘学生宏大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以持续更 替，当他们达到本身的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在 超越他人的根基上，持续地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。和光阴竞走、和造诣竞走的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我治理 的才能，班上形成了你追我赶的学习气氛。作为六年级的班主任，我不仅注重他们良勤学习习惯的培养，指导他们主动 地、富有个性地学习，而且从多方面动手，力争使他们认识自我、发明自我、确立 自信。在所举行的一对一互帮合作互学、胜利心理培养、讲故事擂台赛等一系列运动 中，孩子们渐渐拥有了优越的心态、积极向上的心理，养成了念书读报的好习惯。二、道德为先，养成教导为重