《产品知识产权设计》课程教学大纲.docx

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1、产品知识产权设计教学大纲课程英文名Product intellectual property design课程代码S1305Z42学分2总学时32理论学时16实验/实践学时16课程类别专业课课程性质选修先修课程设计程序与方法适用专业产品设计、工业设计开课学院艺术与传播学院一、课程地位与课程目标（一）课程地位本课程是产品设计专业本科生的进阶课程，在大众创新，万众创业的号召下，知识产权 是产品设计的命脉，谁抓住了命脉谁就是现在创新创业中的主导者，产品知识产权设计主要 是以设计、商业、知识产权为融合，结合当下跨界、整合思维，通过课程的训练培养学生的 思维力、整合力、以及知识产权认证设计力。（二）课程

2、目标1 .培养学生在产品设计中的知识产权意识。2 .培养学生应用知识产权进行设计的能力。二、课程目标达成的途径与方法以课堂教学为主，结合自学、课堂讨论、课外作业、小组大作业等。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）毕业要求7课程目标1M课程目标2M注：1 .支撑强度分别填写H、M或L （其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。四、课程主要内容与基本要求第一章产品知识产权的由来（了解）一、什么是产品知识产权二、产品知识产权产生的过程三、产品知识产权设计的要素第二章 产品知识产权设计的一般过程（掌握）一、准备阶段二、规划阶段三、制定标准阶段四、设计

3、实施阶段五、相关方法提示第三章 知识产权来进行产品设计（熟练）一、理解知识产权的设计方法二、产品知识产权的类型三、知识产权的建立四、知识产权的结构五、知识产权的特点第四章 知识产权设计申请专利分析（理解）一、外观专利二、实用新型专利三、发明专利四、软件著作权五、课程学时安排章节 号教学内容学时 数学生任务作业要求自学要求讨论第1早产品知识产权的由来8无课前自学专题讨论, 学生分组第2 ,7*. 早产品知识产权设计的一般 过程8无课前自学专题讨论, 学生分组第3 章.知识产权来进行产品设计8作业:进行一次 设计课前自学专题讨论, 学生分组第4音知识产权设计申请专利分 析8无课前自学专题讨论, 学生分组六、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核含课堂表现以作业才能与过程中表 现出来的品行30%期末考核作品设计的三大评价方式70%考核类别考查成绩登记方式百分制八、推荐教材与主要参考书（一）推荐教材：1s推荐教材：文创与高新产业融资:知识产权价值挖掘的交易设计与风险管理，钟基立, 北京大学出版社。2、标准化的偏执狂金色拱门背后的麦当劳，彭剑锋，中国人民大学出版社。（二）主要参考书：1、推荐教材：文创与高新产业融资:知识产权价值挖掘的交易设计与风险管理，钟基立, 北京大学出版社。2、标准化的偏执狂金色拱门背后的麦当劳，彭剑锋，中国人民大学出版社。