幼儿园的教学总结9篇.docx

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1、幼儿园的教学总结9篇幼儿园的教学总结篇1本学期在园领导的正确领导下，在市局幼教工作会议精神的 指导下，坚持了依法办园，依照全园的工作计划，认真贯彻落实 幼儿教育指导纲要，进一步加强了全园安全工作及管理工作， 确保了幼儿园的安全，规范了幼儿园的管理工作，进一步提高并 巩固了全园教工的服务意识。一年来，我园的发展规模不断壮大， 保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。幼儿园全体老师齐心协 力，团结一致，在各位领导、老师的关心、指导与匡助下，圆满 地地完成为了本学期的教育教学任务。下面就本学期的工作具体 如下：一、加强学习，提高教师的业务素质。1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每一个月月 底 为

2、幼儿园全体教师会，加强学习，倡导教师在工作中应注意 的各种事项与责任所在，提高了教师对幼儿教育工作的认识。2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，斗胆创新。老师们利用课余时间开展集体 备课与业务学习，互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度 加强管理，根据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标， 结合指南精神，要求教师提前一周备好课，由教务处每半月 检查备课笔记一次，每月上交一份教育笔记或者教学反思，扎实 落实保教常规，积极丰实保教内涵。3、利用集体备课、业务培训及个别指导等手段，催促教师 加强学习，不断提高自身素质。4、由教学部门牵头，通过开展培训听课、观摩课

3、、大循环 开课等活动来提高教师的教学水平和业务能力。通过这些措施的实行，不同程度上加强教学管理，提升教育 教学质量。一三、培养教研意识，提高教研能力。1、以课题研讨为切入点，提高教师科研能力。期初我园商 定的如何提高师幼互动的有效性这一课题，并制定了课题的 学年计划，在每一个班都实行跟踪观察的同时，做好课题实验的 阶段性总结，每周星期四下午定期研讨课题中所浮现的问题， 商讨相应的解决措施等，从而促使教师树立正确的科研意识， 明确方向，转变观念，斗胆创新。2、采用“走出去，请进来”的学习方法，有计划地开展教 学研讨活动。本学期到所属的乡镇幼儿园等参观观摩学习，加强 双边的交流，共同提高教育教学水

4、平，并针对性的研讨了本园相 对薄弱的区域活动及三大创造性游戏等，使教师更好地了解其更 好地组织形式，为以后的工作奠定了基础。四、开展丰富多彩的活动遵循幼儿身心发展规律，根据幼儿的年龄特点，为给更多的 幼儿创设发展能力的机会，我园开展了丰富多彩的活动，如各班 召开小小故事会，让每位小朋友都有机会到台上讲自己所爱慕的 故事，通过这个活动充分调动了幼儿学习积极性，也给幼儿创设 了语言表达机会，提高了幼儿的动口表达能力；在这一学期里我 们还开展了 “庆国庆”亲子趣味运动会、“棒棒的我”早操比赛、 “迎新年”文艺汇演等活动，在各种能力培养的同时，我们还注 重对幼儿特长的培养，做到即要全面发展，又要发展幼

5、儿的特长。五、加强家园合作力度，促进幼儿全面发展随着对36岁儿童发展指南精神的不断领略，我们 越来越清醒的认识到：家园教育是大教育观，是幼儿教育现代化 的重要内涵，也是当今改革与发展的大趋势，因此我们本着“提 高家长工作实效性，达到家园教育的和谐、统一”的原则，本学 期开展了以下一些活动：1、开办好幼儿园家长学校。我们坚持在本学期开办1次家长学校，礼聘幼儿教育专家来 园为家长上课，让家长及时了解的教育的新理念和发展动向，帮 助家长了解幼儿常见问题形成原因、表现、及解决的方法。2、形成有班级特色的“家园联系栏”。“家园联系栏”是进行家园互动的一个有效途径，我园每一 个 班级坚持每月更换内容，开设

6、教育目标、家园立交桥（家长 配合工作）、畅所欲言（家长来信）、金色童年（育儿知识）等 板块。通过亲切的项目标题、丰富的内容吸引家长的关注，引 起家长的共鸣，达到共同教育的目的。3、络论坛本学期我园开设了幼儿园家长络交流平台，利用络积极和家 长联系。通过络使家长和幼儿园的关系更为密切，幼儿园与家长 全方位的联系接触拓宽了家庭、幼儿园之间的信息渠道，实现了 学校育人、家庭育人的协调发展，家园又多了一个交流的平台， 对促进孩子的成长很有好处。”而我们的区幼论坛才刚刚起步， 还有许多家长不太了解我们的和论坛，我们需要得到家长支持与 参预，这就要求我们的教师积极引导家长积极投稿，出谋划策， 热情参预到我

7、们的专刊中来。同时，本学期我园开展了丰富多彩的家长开放日活动。如： 亲子课堂、“庆国庆”亲子运动等等。本学期幼儿园的工作，正式得到了家长的理解与支持，通过脚塌实地地面对面的交流，才 能够和家长真正成为事业中的朋友、合作中的火伴。六、改善办园环境、优化幼儿学习生活环境一个良好的学习生活环境，能给幼儿提供观察、思量、动手 表现能力的条件，能陶冶幼儿情操，发展其智能使幼儿的身心在 潜移默化中得到健康发展。因此，我们在本学期加强对幼儿活动 室的布置，精心设计，为幼儿提供温馨活泼的学习环境，为提高 幼儿入园率奠定了基础，与此同时，我们还创设了阅读室、角色 游戏室等功能室，为幼儿在园阅读习惯及创造性等方面

8、提供了物 质保证。在今后的工作中，我们将继续努力，不断改进工作中的 不足，使我园的幼教工作再登一个新台阶。幼儿园的教学总结篇4一、教育教学方面：从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好 每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在 实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和 谐发展的同时也得到个性的发展。1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据 班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规 良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿赋予鼓励；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻” 即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻

9、。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各 项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情 况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以 来，孩子们的身体素质逐步上升。3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游 戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏 活动中得到自我发展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我 先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或者其他环 境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中， 使幼儿得到发展。二、业务学习方面：我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念 也在不断更新和变革，我

10、十分注重业务学习，不断充实自己，解 剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质， 提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我 在工作思想和教育行为上得到了不少的启示，而且我也体味到在 幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利 用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼 教动态，学习幼教杂志上的，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师 请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所 提高。在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这 样才干够使每一个幼儿都有所提高，有所发展。

11、我自制一本幼儿 观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩 子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。 一次，我发现建造区的孩子们总是不能肃静下来，于是我就进 行观察，原来他们在争论房子里住的是什么小动物。”是不会搭 房子吗？还是什么问题呢？”后来我发现，是因为建造区的辅 助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中浮 现了不知所 措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动 物而争执不休。因此，我调整了建造区的辅助材料的投放数量。 并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动 物而互相争执了。我很庆幸当时自己没有冒然的打搅他们的游戏。 而是看到问

12、题的实质去解决问题。三、家长工作方面：这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一 致认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在 那可以和家长交流幼儿教育，介绍新书。班上的各项活动需要家 长支持时，家长们都赋予了最大的支持。如在进行主题活动玩具总动员时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来 了，让孩子们在幼儿园一起学习。幼儿园的教学总结篇5一、对幼儿进行了操作习惯的培养1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱 惜书。2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。我班经过一学期的强化训练，孩子们已熟练的掌握了学具的 操作方法，没有一人的学具和书丢失。二、游戏

13、式的教学活动在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。以培 养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思量、解决问题”的潜力为 主旨，活动以“游戏式数学”的精神为主轴，增强数学学习的乐 趣，让孩子在简单、快乐的情境下展开与数学的第一类接触，在 学习历程中积累足够的操作经验，建构完整的数理概念，让孩子 更喜欢数学并养成主动探索，追求知识的兴趣和良好品质。个性是在本期的组合建构篇活动中，孩子对变化万千的 方块学具十分感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣，在教学活动中， 坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操 作活动。透过对学具的嵌入、翻

14、转、罗列、组合，将所需传授的 知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的 感性知识概括化，促进学习的迁移，构成举一反三的认知潜力。 并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作 潜力和主动自学的潜力。透过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习 了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题 的潜力，奠定了一辈子都受用的基础。三、密切的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久 的对象，家长扮演着极其重要的主角，对于孩子的认知与学习， 家长不仅仅不能缺席或者忽视，更该担负部份的职责。所以在活 动中我十分注重与家长沟通，争取家长的配合

15、。让家长参预孩 子的学习，协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习潜力的发展。四、取得的成果1、孩子们对数学活动十分感兴趣，明白数学与自己生活的 关系，能在生活中加以运用。3、孩子们对数学活动很有信心，并愿意努力克服数学活动中的艰难，相信自己的数学潜力。3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成为了良好的操作习惯。4、孩子们主动自学的潜力提高了，能用多想法、多方法、 多模式解决问题的潜力，具有创造思量的潜力、逻辑推理的潜力， 有探新的强烈愿望。作为一位普通的幼儿园教师，因为爱，我在 教育工作中始终如一的选取了孩子。因为爱，我期望用自己的双手托起明天的太阳，为呵护孩子 的健康而书写每一篇章！我们的教育是为孩子一

16、辈子打基础的教 育，我们应在教育中不忽略每一个环节，以纲要精神为指导， 本着一切为了孩子，为了孩子的一切，作好本职工作，提升自身 素质，让爱温暖每一颗幼稚的童心，让孩子健康快乐的成长！ 幼儿园的教学总结篇6时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的 两位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的 各项工作。具体体现在以下几点：一、班级情况我班幼儿大部份都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班两 位老师进行了家访，在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴 趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没 来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短 的时间内就适

17、应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离 焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、顽耍。在 游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应 幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的 各项工作，使家长们能够在家也匡助幼儿尽量缩短分离焦虑，通 过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放 心的把幼儿放在这里。本学期刚开始，幼儿年龄小，走路不稳，情绪波动大，每次 到了午睡时间，我们都忙得不可开交，两位老师任劳任怨，付出 更多的爱心和耐心去安抚每一个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿 园的午睡环境。平时，我们以大局为重

18、、积极工作、不分彼此, 处 处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。尹老师的腰 不太好，家里的母亲卧床不起，孩子正在读高中，家里的事情 全落在 她一个人的肩上，但她还是兢兢业业、工作抢着干，从 不叫苦叫累。王老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净， 尽职尽则的把工作做好。正是由于老师这种高度负责的责任心 及奉献精 神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。二、教育教学工作1、本学期，我和尹老师负责教学工作，学期初，我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教 育教学计划。3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期 进行了新纲要知识考核，使老师们的业务能力得到了提

19、高，为更 好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行 为规范，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。二、加强教研力度，提高教学质量。1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树 立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。2、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段，认真组织教 师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。五月份参加了区片 说课比赛，增长了对新纲要与新的教学形式的见闻了解。3、有计划地开展教学研讨活动。本学期到市级幼儿园参观 活动，提高了教育教学水平，使教师更好地了解了幼儿园的一日 常规，为以后的工作奠定了基础。三、加强

20、科学管理，促办园水平提高。1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研 究教育教学工作时，要研究安全工作；在落实教育教学工作时， 要布置安全工作；在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、 丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐 的童年生活中获得有易于身心发展的经验。环绕这一纲要精神， 我们开展了 一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特 点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护能力。 在教育教学活动中，我和施老师密切结合、互相沟通，针对我班 幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌

21、教育、团结友爱教育，使幼儿形成为了良好的行为习惯。在和家 长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况， 我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了 我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣，得到 了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方 面都有了明显的进步，家长们也都很满意。2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。根据教 学活动的需要和本班的特点，老师们选择了 一些有特点的装饰布 置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让 孩子们参预到其中，让他们动手去制作。三、卫生保健及常规教育1、卫生保健我们与全托班共用一个教室，给卫生打扫工

22、作 带来不少麻烦，尹老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按 照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏塌实实从不因全脱班 给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的 环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也 较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记 录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒畅现象及时通知 家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察 幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们 三位老师更是细心照应，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来， 我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成为了良好的进餐习惯。 在幼儿喝水方

23、面，家长们也比较关注，我们开展了 “给汽车加油” 的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补 充水分。2、常规教育，我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园 后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生 习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此 外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做， 由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小 就养成良好的行为习惯。四、家长工作 在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此， 我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联

24、系册、电 话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与 家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中， 把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。在这个学期中，我班两位老师尽心竭力，较圆满完成为了各 项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力, 争取把工作做得更好，取得更大的进步！幼儿园的教学总结篇7家庭教育是社会主义精神文明的重要组成部份，是国民教育 不可缺少的重要环节，是与学校教育、社会教育密切配合共同促 进未成年人健康成长的重要途径。开展心理健康教育，是幼儿身 心健康成长的需要。我园家庭教育指导站在抓好常规工作的同 时，不断创新，形成特色，不断提升

25、家庭教育工作的科学性和实 效性。为此，结合我园实际情况制定本学期家庭教育工作计划并 按计划认真实施，先将本学期工作总结如下：一、本学期具体开展的工作（一）完善和规范家庭教育组织机构建设1 .根据“十二五”教育发展规划，努力完成我园各阶段任务 目标。积极配合市家庭教育课题研究。环绕我园家庭教育中的重 点、难点问题开展各项工作。2.按照上级的要求，幼儿园指导站成立家庭教育领导小组， 同时成立幼儿园家长委员会，积极开展家庭教育工作。家庭教育 指导站的主要工作是抓好家长学校建设和家长委员会建设，把家 长学校和家长委员会工作纳入幼儿园工作的总体部署。家长委员 会成员积极参预幼儿园管理、教育工作和沟通学校

26、与家庭的重要 职责。(二)夯实家庭教育基础常规工作1、幼儿园家庭教育指导站积极参加之级部门的各项会议， 及时传达上级部门的工作任务。2、幼儿园家庭教育指导站结合本单位实际制定家庭教育工 作计划及幼儿园家长学校工作计划。利用全员家长会向家长宣传 不输在家庭教育上第二十卷教材征订的宣传动员工作，本学 期我园共征订教材80本。指导站通过家长作业、讲座、家长会 等形式充分利用好家长学校教材，匡助家长从被动学习到主动学 习；做好家长学习资料整理工作，家长学习有档案、考勤表，家 长学校授课记录、教案、家长作业等；指导站在学期末对优秀家 庭教育工作者和18位优秀家长进行了表彰。3、加强家长学校建设工作。(1

27、)指导站通过现代家庭教育知识的宣传与学习，匡助家长树立现代家庭理念，掌握科学育儿的方法与技巧。9月5日， 长征幼儿园家庭教育指导站站长王瑞红老师为新入园的新生家 长上了一堂家园合作共育明天的家长培训课。在讲座中主要 根据家长如何与幼儿园进行配合活动、指导家长协助幼儿园老师 做好幼儿教育工作。最后，王瑞红老师根据我园的教学工作与家 长进行沟通，并请家长做一反馈，给幼儿园今后的工作提出好的 建议和意见。9月17日下午幼儿园召开了家长委员会工作会议， 会上董园长向家长介绍了我园的工作情况，并学习了家长委员会 制度。教学园长就我园教育教学工作及家长问卷中家长一些疑惑 做一解答。使家长了解幼儿园的教学任

28、务，同时让家长知道家园 合作的重要性。家庭教育指导站负责人向家长宣读了幼儿园家庭 教育工作及需要家长配合的工作。11月6日为幼儿园中班年龄 组的全体家长作了题为“送给孩子一辈子的礼物”的家庭教育讲座。 指导师李翠云老师主要从“给孩子一个安全的家庭环境”入手， 给家长予以指导，李老师的讲座联系实际，具有科学性，可行性， 更具说服力，让在坐的家长充满了信心，确信通过良好的教育方 式，孩子在良好的教育环境和教育素质中能更健康的成长，同时 也为今后的家校教育打下了良好的基础。11月6日举行了家长 开放日活动，幼儿园结合园本特色及本班的班级特色开展了丰富 多彩的活动。11月30日指导师章丹结合家长的需要

29、针对大班组 家长开展了讲座、小班组开展了家长读书交流活动，家长以夫 妻教育分歧展开了交流、讨论，通过活动使家长有了新的教育 理念。(2)制定每月一题家长作业，提高家长的教育理念(3)做好社会力量和家长委员的助教工作。为探索“家长 助教”方式是我们利用家长资源、实现家园互动新的举措。家长 委员们积极参加班级的教学工作，做好班级的各项管理工作。4、合理使用家庭教育经费，做到账目清晰。幼儿园家庭教 育资金采用专人负责制，每次活动做到账目清晰并附各类发票及 发放名单，领导审核。指导站制定班级工作考核，每学期针对考 核情况进行相应的奖励。学期末我园评选出优秀的家长志愿者， 指导站给18位家长发放了奖品，

30、同时，幼儿园将部份资金给参 加讲座的指导师作为奖励，使家庭教育资金合理使用。5、加强页建设工作。及时更新校园家庭教育栏目，指导站 及时报导家庭教育工作开展情况，同时将更新内容后的址转发指 导师QQ群。幼儿园家庭教育指导站利用家庭教育及时上传本学 期工作计划和学期末的总结，同时上传幼儿园开展的各项活动， 使家长及时了解幼儿园家庭教育工作，以上是我园本学期的家庭教育工作，虽然我园家庭教育工作 取得了一些成绩，但还需要继续努力，把幼儿园的家庭教育工作 做的更好，争取取得更好的成绩。幼儿园的教学总结篇8幼儿园一周教学工作总结我的幼儿园生活就这样开始了。8月23日，星期一。早晨爸爸妈妈爷爷奶奶全体出动把

31、我 送进了幼儿园，环境还不错，还有几个认识的小朋友。正当我满 心以为爸爸妈妈要和我一起在幼儿园好好玩的时候，他们却和我 再见了。我开始还没有搞太清晰，等明白过来他们已经离我而去， 虽然两个老师都还不错，但我很不爽，一天下来几乎是在眼泪相 伴下度过的，也向来在找爸爸妈妈，你们什么时候来接我呀！好不容易盼来了 4： 50,爸爸妈妈笑着接我来，我却哇哇大 哭，实在不想上幼儿园。无非爸爸妈妈给我买冰棍了，看在冰棍 的份上，我不哭了。星期二，我是全面发作了，先是不愿意去幼儿园。进了幼儿 园后，由于和老师缺乏沟通。我在家里比较自主，什么事都想自 己做，但还做不好，也不让老师帮我，结果我基本是哭嚷了一天，

32、老师也搞的不知所以，下午爸爸妈妈接我的时候，和老师嘀咕了 半天，估计是在说我的脾气，反正总算能暂时逃脱了，晚上睡觉 的时候还老做梦在幼儿园里的事情，唉！爸爸妈妈也一个劲的和 我解释长大了就要去幼儿园，我才两岁9个月，很大吗？无非爸 爸妈妈说在幼儿园能认识好多新朋友，这倒是真的。星期三，我有点发烧，为了让我快点适应幼儿园的集体生活， 爸爸妈妈狠了狠心把我送了过去。无非和老师千叮万嘱的说了我 的情况，保育的韩老师对我也是比较喜欢的，我也是生病了，没有力气闹了，总之比较肃静的过了一天，可下午接的时候还是哭 的不行。星期四，星期五我稍好一些，能够稍稍适应一些了，还得了 一个红花，爸爸妈妈可高兴，但我还

33、是哭。爸爸为此还专门查了 相关资料说我是分离焦虑和过不好集体生活的问题全有，并且我 的反应比较强烈，只能是慢慢适应了。就要周末了，我又可以和爸爸妈妈快乐的过两天了，可是马 上新的一星期又要来了幼儿园的教学总结篇9本学期的工作即将接近尾声，本学期在学校领导的正确领导 下，我不仅圆满地完成为了教学任务，还在业务水平上有了很大 的提高，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进 步，现对本学期教学工作作出总结，希翼能发扬优点，克服不 足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。 这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也 是收获欢跃的一学期。现将有关方面总结如下：一、热爱并

34、忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎 实，严格遵守学校的规章制度。二、认真备课，非但备学生而且备教材备教法，根据教材内 容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教 学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每 一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并 制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出 总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成 集。三、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化， 准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层 次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊注意调动学生的积 极性，加

35、强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易， 学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少， 学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个 层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提 高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。四、在课堂教学中，坚持启示式教学，坚持向45分钟要质 量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能， 学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作 学习，探索性学习的精神。五、真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层 次性。为了做到这点，我往往通过互联搜集资料，对各种辅助资 料进行筛选，力求每一次练习都起到

36、最大的效果。同时对学生的 作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程浮现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关 情况及时改进教学方法，做到有的放矢。六、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层 次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免 了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅 导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导， 要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习 的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发 他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并非一项任务，也 不是一件痛苦的事情。而是

37、充满乐趣的。从而自觉的把身心投放 到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制 学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部 分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并 认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在不少知识断层， 这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作 时，要特殊注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完 整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随 之增加。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤 的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在

38、以后的2、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，扩展走廊文化， 根据季节及节日要求及时更换，对于院墙、玩具，老师们利用课 余时间和歇息时间进行了装饰，使园面貌焕烂一新。此外我们还 整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在快乐的生活中获得 发展。4、加强幼儿园与家庭的联系，共同为幼儿发展创造良好的 条件，做到资源共享，家园共育。本学期采取了为家长发放通知 书、电话访谈、征求意见表，面对面的交流等形式，通过这些交 流使我们的教育得到了家长的认可，并且成功召开了家长会，进 一步巩固了生源的稳定性。四、成功组织了各种特色兴趣班，让幼儿在活动中提高了各种能力1、特色兴趣班开设成功。经过长期的考察设想，在多

39、数 家长的支持配合下，报名人数有增无减，孩子们通过特色课学到 了专长，得到家长的一致好评。2、庆“六一”文艺演出活动圆满成功。本次演出中各兴趣班的表现获得了观众的一致好评o幼儿园的教学总结篇2本学期我非但担任本班美术教学，同时也担任本班的美术兴 趣班老师。上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。 工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的 花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希翼在以后的工作中能发扬 优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。主要方式是涂色、添画。整个学期下来，孩子们的绘画水平都有 了一定的进步。本学期我是在培养幼儿对美术的兴趣的基础上， 注重对幼儿知

40、识经验的积累，及培养幼儿的创新能力。我以指导 为主，强调创造的过程，注意幼儿的情感体验，并与其他教师在 交流中要多了解孩子，主动观察、分析孩子的各种情况准确把握， 在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中 的画，促进幼儿个性的发展。我把自己的反思与体味进行总结如下，从而有利于我今后的 改进与发展。J孩子从小就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的 游戏活动。幼儿借助画画可以充分施展自己的想象力，发挥自己 的创造才干，但小班孩子年龄小、控制力差，绘画水平低，正处 于涂鸦期，我觉得正确的观念和适当的方式引导是激发幼儿美术 活动兴趣的关键。1、丰富孩子的感性经验。春天，它蕴藏着无

41、穷的神奇和想象的空间。因此在开展美术 教学中，我尽可能捕捉孩子感兴趣的事物，让孩子运用自己的感 官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩，并在教学过程中，多给 孩子观察、欣赏的时间，引导他们进行细致的观察，使孩子的脑 海中留下清晰丰富的印象，匡助孩子们积累丰富具体的、直接的 生活经验，从而激发孩子们想画、爱画的欲望。如：在进行绘画“小蜗牛”前，我们通过让家长先带孩子们一起去观察小蜗牛， 先对蜗牛有个初步的了解，从它的形态、形状，身体上的纹路。 非但引起了孩子们的学习兴趣，而且从中获得了许多关于蜗牛的 感性认识，为绘画“小蜗牛”积累了丰富的经验，从而更好地把 它表现在画面中。2、运用游戏环境，激发幼儿

42、的绘画兴趣。小班孩子注意力容易分散和转移，宽松、富有童趣的游戏环 境能促进幼儿的活动兴趣，调动学习的主动性，熟悉的、生活化 的情景会使幼儿感到亲切和好奇，激发幼儿的好奇心和绘画的动 机。比如、在引导幼儿画“小汽车”之前，我先带幼儿玩了个“开 汽车”的游戏。幼儿对游戏充满了兴趣，在绘画时，幼儿很有兴 趣的在纸上画上了自己喜欢的汽车、并初步运用简单的图案进行 装饰，他们的情感得到了极大的满足3、适当的示范。小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段，缺乏相 应的表现能力，若任凭孩子自由发挥，而没有正确的示范、引导， 那末就会浮现空有过程而没有结果的局面，从而使孩子失去学习 的兴趣，不利于孩子美术

43、表现力的发展。为了避免幼儿对范例的 机械摹仿，因此我在向孩子示范时，并不要求他们摹仿，而是通 过把所要表现的事物进行分析，然后示范其主要的外形轮廓。在 这过程中，我结合本班孩子的年龄特点，用自编的小儿歌匡助孩 子更好地理解和表现事物。如：在绘画“毛毛虫”时，我用变魔 术游戏的形式展开，调动了幼儿学习的积极性，激发了幼儿的想 象力，集中了幼儿的注意，在变的时候，我分成为了几个步骤， 并 且运用了儿歌，匡助幼儿理解。边示范边画：“毛毛虫，大 大的头，圆圆的身体，一个圆一个圆，一节一节连在一起，头 上有触角，身体下有短短的脚，真可爱！ ”在其活动中，幼儿 的思维活 跃，积极性高，在教孩子画“小蜗牛出

44、来了”时，我 边念儿歌，边进行示范：圆圆的头、香蕉一样的身体、毛线一 样的贝壳，弯 弯的触角通过用各个图形的组合表现小蜗牛 基本外形的方法，匡助孩子更好地进行表现。4、恰当地指导。小班幼儿的自我约束能力差，坐不住，绘画活动中总喜欢自 言自语，任我多次提醒、控制，但还是闹轰轰、始终难以肃静下 来，他们的绘画水平也较低，不能自如的用绘画来表达自己的感 受。于是，在作画时，我总是鼓励孩子边说边画，纵情地释放孩 子自己的情感，斗胆地表现自己的感受。为此我改变以前的这种 做法，相反地在绘画活动中引导幼儿放心地边画边说，如：在绘 画在画小朋友的身体时。幼儿边画边说：“一条线是妈妈，一条 线是爸爸，再画一条

45、线手拉手，”边画边说，孩子们既掌握了绘 画的技能，他们自己的感受又能得到释放，乍一看，活动室有点 乱烘烘，子细瞧，孩子们十分投入，一幅幅生动有趣的画完成为了。所以说，在指导幼儿作画时引导幼儿“说”比较可行，每一次美 术活动，我都允许他们绘画的结束后与同伴交流、提问。如：请 小朋友悄悄地告诉旁边的好朋友，“你画的是什么？它们在干些 什么事情？他们在什么地方呢？ ”孩子通过说，掌握了绘画的技 能，在与同伴的交流中起到了相互学习、相互影响的作用，从而 促使孩子斗胆用色、斗胆表现及想象创造力的发展，提高他们的 绘画水平，发展幼儿的口语表达能力。其次，在指导幼儿画毛毛 虫的不同动态时，我尝试使用“基本形

46、”不变的方法，引导孩子 让自己的毛毛虫从不同的方向爬过过来。通过多次的示范、指导、 练习，孩子们对此有了初步认识，孩子们都能从不同的方位变出 自己想象中的毛毛虫。因此在绘画中对孩子们要求要高一点，这 样才干让孩子们在原有的基础上得到不同程度的发展。总之，在今后的美术教学活动中，还有许多的地方值得我们 去探索，值得我们去反思。我将努力探索适合幼儿年龄特点的教 学方法，让他们在积极愉快的情绪中，获得经验和知识，使每一 个 幼儿都能在不同的水平上有所提高。下学期我将让孩子们尝 试了其他不同的画法，如滚画，吹画，染纸画、刮画等，大大 激发了幼儿的兴趣和创造力。以幼儿为本，决不能把自己的意 志强加于 孩

47、子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘 他们的闪光 点，呵护他们的创造潜能。幼儿园的教学总结篇3本学期，我园的幼教工作在区教育中心的正确领导下，在本 镇幼儿教师及我园教师的共同努力下，圆满地完成为了本学期的 工作任务，并且在幼儿教师队伍建设，深化教育教学改革，改 善办园条件方面取得了较大的成绩，现总结如下：一、加强师资队伍建设，提高教师素质幼儿教育是人生最重要的一个教育历程，作为幼儿教师就担 负着光荣而又艰巨的任务，我们幼儿教师一言一行无形之中会深 刻影响着幼儿，教师素质如何直接关系到幼儿素质的全面提高。 因此，我园把提高幼儿教师队伍建设放在头等位置上来抓，根据 学校幼儿教师素质不一，理

48、论水平不等，专业技能技巧水平参差 不齐的情况。本园采取了以下措施：1、加强师德建设，组织全体教师深入学习教师职业道德 规范等师德建设文件，全面提高教师的思想政治素质和职业道 德水平；开展丰富多样的师德师风教育活动；建立师德师风考核 制度。我园将建立师德师风考核机制，从制度上积极引导树立良 好的职业形象，倡导乐于奉献的敬业精神。2、要求幼儿教师加强业务学习从园实际出发，结合3 6岁儿童发展指南制定了业务学习制度，并针对教师在实践中 遇到的艰难或者教学中浮现的不足、有针对性的开展学习，更新 教育思想和观念，防止教学中产生不良的偏向。从本园实际出 发，提高重视教师的教研水平，逐步落实、深化教科研工作。3、要求幼儿教师要有一个健康的身体。4、鼓励并组织教师观看名师的讲座及集中活动的组织，提 供让教师观摩学习的机会，多交流经验，取长补短，提高幼儿教 师的各种技术技巧水平以及寓教于乐的教学方法。通过以上措施的实施，我园幼儿教师的师德水平和业务素质 有了较大幅度的提高。二、优化教学管理，提升教育教学质量随着幼教事业的发展，幼儿园的教育教学活动越来越受到社 会和家长的重视，保证教学活动的质量又是提高办园水准的重要 手段。根据这种情况，我园加强了这方面的管理，在教育教学工 作中，我们坚持以发展幼儿动脑、动口、动手能