屈原列传-选择性必修中册-高二语文课内古诗文解析+情景默写(统编版选择性必修全三册).docx
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1、屈原列传一、文学常识1 .作者简介司马迁,西汉著名史学家、文学家、思想家。字子长,夏阳(今陕西韩城)人。 父司马谈任汉朝太史令,是一位具有多方面修养的学者,对司马迁后来所从事的 事业有十分明显的影响。司马迁的童年是在家乡黄河边上的龙门山下度过的。十 岁诵古文,随父至长安,受学于经学大师董仲舒、孔安国等。年二十,遨游大江 南北,其后侍从武帝巡游长城内外,足迹几遍全国,这些考察见闻为写史记 做了良好准备。二十几岁任郎中,三十六岁父谈死,三十八岁继任太史令,广泛阅 读皇家藏书和档案,四十二岁主持改订历必法,修“太初历”,同年开始写史记。 五年后,因替战败投降匈奴的李陵辩护,触怒武帝,下狱,因史记未完
2、成而 忍辱接受宫刑。公元前96年(太始元年)获赦出狱,做了中书令,他发愤著书,全 力写作史记公元前91年,终于完成了全书的撰写和修改工作。2 .文化常识左徒:是周朝楚国特有的官名,中原诸侯国无。史记载春申君与屈原曾任左 徒。后人亦以左徒作为屈原的别称。三闾大夫:官名。屈原曾任此职。战国时楚国设置,其职责是管理王族三大 姓(屈、景、昭)的事务。合纵:又写作“合从”,战国时期,苏秦游说六国诸侯实行纵向联合,一起 对抗强大的秦国的政策。但后来被秦国范睢的远交近攻所打断。提倡者为纵横家 公孙行、苏秦等人,最后被连横计所破解。当时战国七雄中以秦国实力最强,严 重威胁山东六国的生存。合纵之势形成,苏秦掌六
3、国宰相印,然而各国之间也存 在大小矛盾,苏秦因故被齐国人刺杀,合纵联盟随之瓦解。令尹:是楚国在春秋战国时代的最高官衔,是掌握政治事务,发号施令的最 高官,其执掌一国之国柄,身处上位,以率下民,对内主持国事,对外主持战争, 总揽军政大权于一身。令尹主要由楚国贵族当中的贤能来担任,且多为芈姓(熊 氏、若敖氏、蓬氏、屈氏、昭氏、景氏、彭氏)之族,亦有少数外姓之人为令尹(吴 起、黄歇、李园),实不多见。3 .文本解读(1)屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不 容也,故忧愁幽思而作离骚。译文:屈原痛心怀王惑于小人之言,不能明辨是非,小人混淆黑白,使 怀王看不明白,邪恶的小人妨碍国家,
4、端方正直的君子则不为朝廷所容, 所以忧愁苦闷,写下了离骚。分析屈原写作离骚的原因,表现屈原忧国忧民之心。他忧愁当思,愁的是国家小人当道,国君昏喉君子无处容身;怨的是自己的 忠心受到小人的诽谤,自己真诚报国却受到国君的猜忌。(2) “离骚”者,犹离忧也。译文:“离骚”,就是遭到忧愁的意思。解释“离骚”的题意。(3)夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人穷则反本,故劳苦倦 极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。屈平正道直行,竭忠尽 智,以事其君,谗人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?译文:天是人类的原始,父母是人的根本。人处于困境就会追念本源, 所以到了极其劳苦疲倦的时候,没有不
5、叫天的;遇到病痛或忧伤的时候, 没有不叫父母的。屈原行为正直,竭尽自己的忠诚和智慧来辅助君主,谗 邪的小人来离间他,可以说到了困境了。诚信却被怀疑,忠实却被诽谤, 能够没有怨恨吗?“信而见疑,忠而被谤”八个字,对屈原的处境概括得极为精当,表达了司 马迁对屈原的深切同情。这是作者对自己遭遇的曲折表达。(4)屈平之作离骚,盖自怨生也。译文:屈原之所以写离骚,其原因大概是从怨愤引起的。分析创作离骚的原因在于“盖自怨生也”,心中的怨愤促使屈原要借文 字来一抒情怀。如果说“忧愁”是创作离骚的内因,那么“穷”就是创作离 骚的外因。(5)国风好色而不淫,小雅怨诽而不乱。若离骚者,可谓兼之矣。译文:国风虽然多
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