幼儿园工作计划集锦6篇.docx

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1、幼儿园工作计划集锦6篇幼儿园工作计划篇1时间过得真快，转眼就到暑假了，为了确保幼儿.教师均能 过一个“安全、健康、充实、愉快”的暑期生活。现将暑假工作 计划如下：一、工作要求1 .认真安排好在园幼儿的一日生活和活动，做到有计划.有 落实，并按照幼儿园制定的保健工作要求，注意做好食品卫生. 安全及高温期间的幼儿防暑降温工作。2 .对不来园幼儿，班主任做好安全教育工作，幼儿园发放告 家长书。对中.小班幼儿，班主任至少在暑期里打电话问询一次。 对没安排好幼儿生活的要对家长做好指导工作。3 .认真做好新生入园通知的发放和编班工作，并组织部份幼 儿进入新生幼儿家开展“拉拉手”认识新朋友活动。4 .开展一

2、次全园性的文明礼仪知识讲座，并举行知识竞赛活 动，进一步提高师生的文明素质。幼儿园工作计划篇3一、指导思想依据36岁儿童学习与发展指南精神及市教科局秋季 工作安排，立足本园实际，加强制度建设、加强园环境建设，规 范我园管理工作，有序推进幼儿环保教育；以保教结合为原则， 师资队伍建设与内涵建设为重点，促进幼儿发展为目的，有效开 展幼儿园各项工作；不断提高保教质量，加强管理，真正做到服 务于社会、服务于家长、服务于幼儿；加强教育队伍建设，提升 教师整体素质。二、工作要点及措施（一）、加强师德师风建设，加强干部作风建设1 .要严格遵守“十个严禁”、“八项规定”，强化教师考勤， 坚守师德底线，努力提升

3、师德水平，提高工作效率，提升保教质 量。2 .组织教师认真学习先进的教育思想，切实加强教师的思想 作风建设，提高教师职业道德水平，增强泛博教师敬业奉献的自 豪感和敬业爱幼的责任感。3 .学习先进的师德教育，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每一个幼儿，严禁体罚和变相 体罚幼儿。（二）教师以制度建设为载体，提升学校管理水平1、完善幼儿园各项管理制度、各项考核制度、评 优评先制度和绩效工资考核制度。加强管理，不断借鉴和 探索行之有效的管理方法，与时俱进，处理好人文关心和严格要 求之间的关系，严格执行各岗位工作细则，建立规范、科学、有 序的工作秩序，努力营造和谐的人际氛围，

4、调动全园教职工工作 积极性。2、充分发挥党政工组织的作用，定期召开各种会议，座谈、 走访、问卷调查，解决教职工、家长关心的热点、难点问题，讨 论通过幼儿园重大决策，提高幼儿园的管理水平。（三）以申示工作为途径，提升保教工作质量全园教职工发扬艰难奋斗、齐心协力的拼搏精神，努力工作， 争创贵州省省级示范幼儿园；全园以创建“示范幼儿园”为契机， 认真对照“省级示范幼儿园评估细则标准“开展好幼儿园教育教 学工作，全面提高我园的保教质量，从而促进仁怀市幼儿教育事 业的蓬勃发展1、要求全体教师要进一步转变观念，加强理论学习，不断 提高自身的业务素质，以教学大纲、心理学、教育学、各种幼教 刊物等幼儿教育方面

5、的书籍为学习内容，采取集中与分散相结合 的学习方式，认真做好学习笔记，写好心得体味并纳入量化。2、重视园本教研和培训，继续以业务练兵等方式促进我园 教师整体业务水平的提高。在教研和培训的内容上、方法上有所 创新、有所突破。抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，深入 研讨，集思广益，并发挥教研组和学科带头人和骨干教师的作用。 把开展教学观摩活动作为促进教师专业成长的重要手段，使教师 取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提高。同时，通过此项活 动发现人材，培养人材，造就一支名师队伍，切实提高我园幼儿 教师的业务水平。3、加强教研组建设，有计划，有目的地开展各项教研活动， 做好教研记录。鼓励教师多出成果

6、，组织教师撰写教改论文、教 学反思，提高教师教研理论水平。突出幼儿的主体地位，激发幼 儿的学习兴趣，注重养成教育，努力挖掘各领域的德育因素，寓 教育于各领域教学之中，促进幼儿健康、和谐发展。4、注重“科研强园，科研兴师，科研促教”的工作，继续 加大教学研究的力度，坚持以幼儿发展为本，进一步进行“提高 课堂提问有效性” “幼儿适应性发展课程”、“区角活动设置” 等课题的研究，营造讲学习、勤思量、求创新的氛围，培养教师 科研创新能力。5、加强集团内幼儿园之间的交流合作，开展开放半日活动，接待教师参观学习、管理层相互学习交流、班级示范课活动课评交流、交流环境布置等活动，带动集团内的共同发展，同时促进

7、 本园工作再上新台阶。6、重视幼儿德育，努力挖掘各领域的德育因素，以体育为 主题的特色活动，来优化幼儿一日活动的组织，寓教育于各领域 教学之中，加强幼儿文明习惯及社会公德的培养，促进幼儿健康、 和谐发展。7、以创设人文化的环保环境潜移默化幼儿，加强园所软环 境建设，以“环境教育”理念为指导，将幼儿一日活动落实到班 级环保主题活动，有序推进幼儿园环保教育。将“环保、健康、 安全、生命”的绿色理念贯通在整体工作中8、开创家长工作的新局面。充分发挥家园互动平台，加强 家园联系工作，有计划地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、 家长会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动 等；丰富家长工作

8、的内容和方式：发放家长问卷调查表，根据反 馈情况调整改进工作；开展家园运动会、亲子游戏活动、家教咨 询等活动，促进家园共育。邀请家长加入我园、校讯通、关注我 园微信公众平台；邀请社会各界人士及社区参加幼儿园组织的大 型活动。（四）加强后勤工作规范，切实做好保教结合工作全面落实后勤工作规范，实施后勤人员和保育员一日工作细 则，加强后勤工作人员的服务精神。加强营养膳食管理，对照“贵 州省省级示范幼儿园评估细则“提升幼儿园卫生保健工作水平。加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发 展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角 度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生

9、安全要 求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入每天的工作中， 利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。三、每月工作安排：八月份：1 .对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检 查、整改、落实；2 .校园环境修缮；3 .做好环境创设、安全工作检查；4 .校园卫生大清理；5 .开展好开学工作、政治学习、业务培训工作；6 .后勤人员卫生知识培训；7 .搞好招生、编班、收费等开学准备工作。九月份：1 .制定学园计划及各部门计划；2 .做好新生接待工作，稳定幼儿情绪，匡助他们熟悉周围环 境；3 .各班加强常规训练，行政跟班检查；4 .建立在园幼儿电子学籍档案；5 .开展好教师节、开展中秋节活

10、动；6 .检查环境创设活动；7 .迎接学期初工作检查；8 .开好家长会；9 .做好学前资助的填报工作；10 .开展教师指南抢答赛；11 .开展好各种考核方案、规章制度、评价方案的讨论和问 卷调查;建立健全规章制度。十月份：1 .各班开展“庆国庆”主题活动，对幼儿进行爱国主义教育；开展“重阳节”活动；开展“节约粮食”主题活动;2 .加强幼儿良好行为习惯养成教育；3 .做好秋季传染病、多发病的预防工作；4 .抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些生活习惯、行为习惯 的培养；5 .做好学校安全知识宣传教育工作，开展安全逃生演练活 动；6 .召开家委会；7 .组织幼儿进行体检；8 .各班进行区角环境布置的更

11、新，创设良好的教学辅助学习 环境；9 .根据秋天的季节特点，开展秋季班级活动；10 .培训评估细则；十一月份：1 . “消防安全”主题活动。2 .班级常规观摩。3 .开展学区性公开课。4 .逐步完善外环境和内功能室的改造和建设。5 .举行亲子废旧物品制作大赛；6 .开展“感恩节”活动；7 .开展幼儿教师专业标准和纲要培训。十二月份：1 .开展“庆元旦”迎新活动；2 .加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动3 .中、大班家长开放日活动。4 .各班区角活动观摩；5 .开展“艾滋病”宣传月活动。一月份：1 .开展好各块考核工作。2 .教师教育教学资料采集。3 .各类人员、各年段做好期末工作总结。4 .校

12、园安全隐患排查及整改。5 .各班、办公室做好物品整理，做好寒假放假安排。幼儿工作计划篇410月I日是祖国妈妈的生日，我们也将举行一系列的活动 来庆祝祖国妈妈的生日。在这举国欢庆的节日里，我们祝福祖国 妈妈。一、教育主题活动：1 .主题名称：中国娃娃了解在“地球”这个大家庭里，有相亲相爱的各种肤色的. 小朋友，并增强“我是中国娃娃”的意识。同伴共同欣赏祖国各 地的图片和录相，领略祖国山河的秀媚。了解多个民族以及他们 的传统习俗文化，激发爱慕各民族的情感。2 .主题名称：奇妙的植物走进植物的世界，了解有关植物的生长知识、特征以及植物 与人类的关系，结识更多的植物朋友，培养幼儿广泛的兴趣和求 知欲望

13、，引领孩子进入更广阔的学习乾坤。3 .主题名称：动物一一我们的朋友通过观察饲养等活动，让幼儿了解各种有趣的动物的特征、 习性及动物与人类的关系。激发幼儿探求的欲望，培养幼儿热爱 自然与动物的情感，用真善美的心灵去体验动物的生活、动物的 喜怒哀乐。二、家长工作1 .利用书报、络、参观展览等方式，扩展孩子对中国过去和 现在的了解，萌发热爱祖国的情感。2 .通过络、书籍等渠道，和孩子一起了解一些植物的知识。3 .在家中和孩子一起利用各种资源布置动物之家，时常交流 动物的名称、外形特征和生活习性。三、常规教育：1 .加强上课、午餐、午睡的常规训练，促进孩子养成好习惯。2 .要求孩子轻声说话，不在教室里

14、奔跑。3 .如孩子发生争执，引导孩子学会解决方法。4 .催促孩子养成带手帕的好习惯。四、其他工作1 .通过上欣赏图片等，了解有关祖国的知识。2 .照应班级树，为班级树浇水、拔草等。幼儿园工作计划篇5一、情况分析大一班共有31名幼儿，其中男孩18个，女孩13个，全班幼儿人数中，独生子女有14个，约占全班人数的48%, 其余为多子女家庭幼儿。所以幼儿在多子女、独生子女家庭环境 的影响下,在认知水平、社会性、身体方面的发展差距较大。多5 .组织好教师参加暑期全园培训工作。6 .认真做好园舍整修工作，做好对施工人员的工程检查和人 员管理工作。二、各人员暑期工作职责1 .值班人员工作要求：1.1 认真制

15、定计划，并按要求组织好幼儿活动。1.2 巡视并检查幼儿园环境.设施设备，检查幼儿园施工人 员工作情况，及时处理有关问题或者联系有关人员进行处理，并 作好相应的记录。1.3 做好幼儿园清洁卫生工作。1.4 准时上下班，不擅自离岗，不做私活。2 .行政值班人员2.1 组织好暑期活动。2.2 及时采集信息并做好传送工作。2.3 按时间节点完成上级有关部门布置的暑期条线工作。2.4 做好大修检查指导工作。2.5 做好新生编班和发放录取通知书。 子女家庭幼儿在哥哥、姐姐的影响匡助下,表现出对小学生活的 憧憬,并喜欢写字、画画、看书，学习的兴趣较浓。个别独生子女 则表现出对学习不太感兴趣,与其他的小朋友亲

16、和力较差，偶尔 会浮现吵架、不和的现象。因此，在这学期的工作中，我们计划从 以下方面进行工作：二、培养方向身体发展方面1 .组织体育集体活动,提高幼儿对各种天气变化的适应能力, 养成积极锻炼的习惯。走、跑、跳的姿式正确，步幅均匀,能有精 神按节奏行进灵便、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。2 .养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识,养成爱清洁、 讲卫生的好习惯。认知发展方面1 .认识常见的安全标志，遇到危（wei）险时知道一些简单 的自救方 法,知道简单的身体保护方法。了解简单的防疫知识， 知道通过卫生、运动来增强体质。能做一些力所能及的事情， 会收拾自己的书包、物品。2 .积极主动地观

17、察周围事物,爱思量、爱提问,从不同的角度分类，比较事物的细微差别与相同,形成数概念,初步形成数的“守恒”概念,发现图形的变化,认识几何图形,理解面与体的关社会性发展方面1.认识并爱慕中国传统文化和节目，了解中国的少数民与多 元化的世界。热爱自己生长的环境，知道自己是中国人，为中国的 成功而自豪，能用恰当的方式表达自己的情绪、情感，礼貌、热情、 主动地与同伴交往,有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格, 有一定坚持性、责任心和控制力。初步了解小学生活，产生入小 学的愿望。三、主要活动1 .参加年级活动“漂亮的家”-参观环美公司，了解开辟区 城市环境管理,掌握垃圾分类的方法,树立“开辟区是我家,漂

18、亮 的家靠大家”的意识，注意 社区的环境卫生。2 .了解纸的分类与处理,掌握回收再利用的环保知识，了解 纸是怎样制作的。3 .为幼儿庆祝生日，举行生日会,送上幼儿的亲切祝福。让他 们感受朋友的祝福。4 .积极参加幼儿绘画、秋游、运动会等活动，开启幼儿创造的智慧，加强幼儿集体观念、参预意识的教育。让每一个幼儿获 得锻炼,培养他们的自信心。四、家长工作1.对新生进行家访,了解幼儿生活习惯及个性。 结合家长幼儿的意愿,开展各种活动,社区活动，增进社区、幼儿 园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。2 .建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟 通作用。通过家

19、园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习 的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。3 .通过家长委员会的工作，带动家长为我们的教育活动、集 体活动出谋划策,并能主动、及时的带动其他的家长参预活动， 形成幼儿园良好的社会氛围。幼儿园工作计划篇6一、关注幼儿，促进发展教师要尊重幼儿的兴趣特点、学习方式、个体差异，引导幼 儿主动操作、主动体验；充分利用园内外的教育资源，积极发挥 教师、家长、社区各方面的力量，创设有效的教学情境，匡助幼 儿扩大眼界、丰富知识、开启潜能，促进幼儿的可持续发展。措施一：观察幼儿一一以“六个支架”中支架一 “观察”为抓手癖1名JLM,每天观察3次，每次3分钟，自己

20、用随笔调 白描）方式记录，同事们之间以即兴谈话或者群聊形式高频度讨 论自己观察到的儿童行为（也可以正式讨论），坚持做12个 月。要求：发现儿童的兴趣点和能力，而不是去发现问题，也不 需要提供匡助，学习做一个忠实的记录者和积极的赞叹者。提示： 户外游戏更容易观察。园长和组长也要随教师一起观察儿童，并 且还要观察教师。组内教师继续把发现儿童的力量作为工具书，进行学习 的同时，可以将自己的观察到的内容以幼儿的学习故事进行分 享；行政进行导读内容为上海学前教育如何运用学习故事和评 价3-6岁儿童的数学学习等等。措施二：成长档案一一将上学期中心研讨的成功进行借鉴本学期重点要求各园充分借鉴和运用前期的成果

21、于实际工 作，根据师资能力水平进行选择性的使用，期间行政把关做好指 导，教研组发挥团队作用，并在12月前完成一次全园性第四期 成长案第二轮研修，重在分享经验，采集问题。二、进行课程优化，提高保教质量教要做到心中有目标，眼中有幼儿，依据教材，拓展素材， 就地利用环境资源，在操作平台上根据教育情景和幼儿的具体情 况，对幼儿实施人本化的教育，不是“死抠”教材，而是“用活” 教材。教师不是带着幼儿走向教材，而是带着教材走向幼儿或者 让幼儿带着教材走向教师，体现生本意识，引导幼儿主动学习 和自主探索，使丰富的课程资源在师幼中动态生产。措施一：尝试课程方案的构建了解课程游戏化的内容，学习什么是课程什么是课

22、程方案， 通过学习并集合本园的半圆理念、办园目标、课程计划、主题活 动的基础上，深入思量幼儿园课程的背景与条件、课程目标、课 程结构、课程内容、课程实施、课程管理与保证、课程评价，在 行动中建构自己幼儿园的课程体系。措施二：学习环境的打造放手放手再放手，让幼儿真正的参预到活动中来、参预到各 类环境的创设中来。教师要善于观察，发现问题，及时反思，调 整策略，给幼儿一个真正属于他们的乾坤，让环境真正的和幼儿 进行互动。每一个年级组环绕一个学习环境创设展开交流与研讨, 要赋予一个幼儿参预与创设的环境。每一个教研组采集一份环境 创 设的案例，要提现对幼儿的尊重，对发展目标明确，要提现 环境 的逐渐生成

23、、灵便丰富等特点。在上学期研究的基础上，继续对“种养”环境的创设做好规 划，对土地、沙地、水、大棚的材质开展“种植”的研究；对养 殖的动物：鸡、鸭、鹅、兔子等小动物及其开展研究；将“种养” 的使用工具进行研究与摆放。老师要清晰地了解孩子的学习现 状，了解孩子的发展现状，不急不燥地为孩子提供自主的学习的 环境，让幼儿选择喜欢的内容、喜欢的材料、喜欢的发展进程， 孩子的学习品质在可供选择的环境中，渐渐养成的。措施三：创建课程资源库1、挖掘幼儿园周围的课程资源，体现区域化特点，要统筹 游戏活动中的各类实物资源，社会专家资源和信息资源等。2、创建课程资源室，采集废旧材料，进行挑选与清洗。将 园内中4班

24、的空教室定为资源室，将空床作为货架，给每类物品 归类摆放，贴好标签，便于科学管理。措施四：课程活动的优化课程实施倡导开放的观念，营造研究的氛围，做到“预成” 和“生成”有机结合，注重活动的过程，真正意义上理解“课程 游戏化”。不要做自导自演的教书匠，要做一个会采集蜂蜜的蜜 蜂，去看了、去做了，才干酿出香甜可口的蜂蜜。行政每月一次 教研组的引领活动，将课程审议真正的从幼儿出发，而不是单单 考虑教案与教材。措施五：课程游戏化建设以“六个支架”作为抓手，匡助幼儿园通过行为的改变体味 正确的理念，形成正确的理念引起幼儿园课程实质的改变。逐步开展学习、尝试、研讨、反思、再尝试的形式，促进幼儿在真正 意义

25、上获得主动发展。三、夯实教研，让研修更具实效措施一：采集问题。没有问题才是最可怕的。以教研组为单位，先采集问题，再 进行分析问题开展研修。惟独找准问题，从问题出发，分析到位， 才干寻觅到解决的途径。一切都要以幼儿的发展为前提。措施二：以数学核心概念进行系统学习与研究以教研组为单位，以学促研，理论联系实践开展。对原有课 程中的活动以课例分析式、利用教研组活动、课程审议、约课听 课等多种途径开展，以备课撰写调整呈现。措施三：丢掉的捡回来，将研修好的成果进行学习与运用。 如市级“区域活动”的研修、市级活动过渡环节的研修，将好的 继续保持不要丢弃。行政每月对一日活动进行检查与催促。四、加强师资队伍措施

26、一：本学期共读的书目为做教师真难，真好，结合自己的实 践体味，撰写3篇读书心得，学期末展开交流与研讨；每周四开 展一小时读书活动，每次一位教师利用10分钟进行好书导读；每月一次利用读书活动时间，组织教师学习燃荻；每月通过 络形式进行好书推荐；业余时间关注早教报刊，学习其中的先进 理念；各班级可以开展读书飘流获得，提高幼儿的阅读能力；教 师利用日常活动、午睡前做好或者放学前为幼儿讲一则故事或者 读一本好书。措施二：依托中心平台，注重教师能力培养。切实组织教师开展好“星辰络培训”、创意美术培训、信息 技术培训、骨干教师讲座培训等等。五、提升科研质量，聚焦幼儿园内涵研究认真做好时思幼儿园关于“种养”

27、课题的新申报，“打基础、 摸摸底、再优化”等手段，做好时思园有关“种养活动中幼儿学 习品质培养的实践研究”课题的申报的前期工作：开展系列的理 论学习、研修活动，针对张雪老师指导，对课题方案进行完善。“打基础”一一开展一系列的理论学习、研修活动，匡助教 师了解科研，走进科研，内容包含方案的修改，文献的查阅、相 关书籍的学习等。“摸摸底”一一做好课题前期的摸底工作。查阅相关“种养”课题的研究，将好的成果进行采用；开展问卷调查工作，了解课题的实效性；让家长也了解我们的课题，并给与我们课题支持；了解周边社区的种植情况，如大棚种植，带领幼儿进行参观与体 验。“再优化”一一在上学期“种养”活动的基础上进行

28、再优化， 本学期环绕“种养活动中幼儿学习品质培养的实践研究”开展初 步的研究，重点在“幼儿学习品质的培养”：查阅书籍，了解幼 儿学习品质相关理论；以“种养”活动为载体，以教师观察为指 导，对幼儿学习品质的内涵进行研究；与教师案例相结合，在种 养活动中对幼儿学习品质的途径开展研究！3.信息员要求3.1 每周来园一次，了解幼儿园暑期工作，并做好每周一次 的信息发布工作。3.2 利用暑期做好对幼儿园页的维护与资料补充工作。四、暑期值班时间 上午7： 00下午5： 00o五、具体工作安排 1.7月2日7月3日.7月13日一7月14日组织开展全园教师暑期培训工作。2.8月9日开展一次全园性的文明礼仪知识

29、讲座，并举行知识竞赛活动。3.8月20日组织部份幼儿进入新生幼儿家开展“拉拉手”认识新朋友活动。4.8月31日开展幼儿文明礼仪展示活动和向家长发放“饮食用。幼儿园工作计划篇2一、指导思想:以关于幼儿教育改革与发展的指导意见为工作指南，进 一步落实幼儿园工作规程、幼儿教育指导纲要为工作精 神;以爱为教育基础，环绕幼儿园工作计划，结合本园实际情况， 以“我能行、我努力、我坚持、我最棒”为精神动力，继续抓好幼儿园常规工作，坚持一切为了孩子 全面发展为出发点，始终把安全放在第一，努力打造适合本园的 特色，促使保教质量不断提高，创设良好的环境，让幼儿快乐的 学习;优化一日活动，促进幼儿健康地成长，让我园

30、成为孩子的 乐园，家长的放心园，老师的收获园。在日常教学工作中以“坚 持、反思、感恩、” “从自己做起、从小事做起、从现在做起” 为行动目标。二、工作思路以管理求生存，以质量求发展；以提高教学为核心，优化日 常教学活动。合理安排一日常规；以责任为基础，倡导老师课内 课外自主学习，以先进的教育理念为指导，坚持理论与实际相结 合，促进保教质量的提高，打造一支高素质的教师队伍。三、工作措施1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理。从 入园晨间活动、教学活动、游戏活动、幼儿生活常规等，每一个环节将具体落实到个人，要求明确。2、认真学习幼儿知识，做到与家长共同教育达成共识，始 终坚持一切为了孩子

31、，真心为家长着想，注重幼儿的个性培养， 促进幼儿的全面发展。3、加强教师专业职业素质的培养。提高教师综合素质，深 入学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要中的各项 细则。加强教学研讨工作，教师公开课每月至少两节/人，组织 教师互动学习，共同交流学习笔记，进行理论与实践的考核，提 高教师教学能力与水平4、做到因材施教。建立家园联系簿，密切家园联系，积极 听取家长意见，改善办园条件。5、定期召开家长会。提高家园地的质量;家教知识更换及时， 内容丰富，并做好记录，努力形成家园合力，共同教育幼儿。6、继续关注教师心声。体味教师的各方面艰难及需求，细 化到个人生活与工作等多方面，做到与教师同舟共济。7、

32、每周例会智慧分享。组织教师把一周所收获的经验与知 识分享给大家，反馈家长意见，听取教师在教学中的意见和建议。 每周由一位教师把自己收获的感受与大家分享（教学与业务上的 知识）；值班老师检查卫生等方面工作，由园长监督指导，并做好 记录，为大家营造一个健康干净的工作氛围。8、周一辈子活老师的例会。鼓励生活老师在每周例会中和大 家分享各自在班级管理中学到的知识，进一步提升在幼儿生 一日活中的教育能力9、规范卫生保健工作。严格执行幼儿园卫生制度，完善落 实园内各项工作制度，全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工 作，确保幼儿身心健康。10、以教育安全保障为重点，营造安全温馨校园。11、强化幼儿常规习惯的

33、训练，重视养成教育。认真落实幼 儿在园的一日常规要求，养成良好的学习、生活卫生习惯等，把 每一个细节落实到位。12、丰富幼儿学习活动：第一、丰富户外体育游戏活动的开 展，坚持每天的户外体育游戏的锻炼;第二、开展丰富多样的幼 儿竞赛评比活动如：节假日庆祝活动、儿歌、手工、生活技能评 比等。创造机会为幼儿提供展示的舞台;第三、丰富创新亲子活 动，培养亲子合作精神，提高家园共育，真正让幼儿在活动中得 与健康成长;第四、丰富教师课内课外知识，通过组织教师互动 学习研讨，提升教学能力四、深入教材，认真钻研，促进幼儿全面发展1、组织教师学习幼儿园教育指导纲要并做好学习笔记。 认真钻研教材，在课程实施过程中

34、以幼儿积极体验为中心，组织 幼儿相互学习，促进幼儿智力与非智力的协调发展，将教育过程 中的知识性、趣味性、活动性有机结合，努力做到主题活动不单 一，活动少;尝试教育多，灌输少;材料多，伏案誉写少。2、认真钻研教材。探索好的教学方法和教学经验，开展公 开教学，看、听、议、评活动;优秀教师活动评选等。通过活动 的开展，优化教学活动组织，促使教学的提高。3、加强集体备课。组织教师研讨教材，筛选教材内容，做 到精要次筛或者以自创新的教案进行替换修改，科学合理制定各 项教学活动计划。4、继续开展互相听课学习，每位教师一学期必须听课不少 于10节课，园长每周听课三节，听后及时评议。五、月主要工作安排二月份

35、1、幼儿报名注册，做好开学准备工作，向新生幼儿发放入园须知;做 好新生入园体检工作。2、各班环境创设，以新的面貌应接新的学期 3、各项计划的制定和检查4、各班制定一日常规。以每周2项为检查标准三月份1、收整各班新生入园资料2、各班级开展“三八”“我爱妈妈”教育主题活动及“雷 锋精神照亮你我他”活动月3、各班家园联系栏环境创设及班级创设评比检查4、教师业务培训1（园内）（师德培训）5、做好春季预防消毒保健工作（生活老师）6、3月12日植树节。开展师幼体验种植植物的快乐与爱护 的教育四月份1、教师艺术技能比赛:开设语言、舞蹈、绘画等2、组织幼儿春游四月中旬3、“六一”活动的筹备4、开展幼儿礼仪教育评比活动五月份 1、结合“五一”对幼儿进行爱劳动教育（大带小）2、组织师幼绘画评比活动3、家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的一日生活（公 开课）4、做好幼小衔接工作（带大班的幼儿参观小学）5、各班排练庆“六一”活动节目6、做好幼儿体检工作7、课堂教学设计比赛六月份1、“六一”庆祝活动2、各班教学成果展示3、发放家长意见调查表4、夏季的卫生安全教育5、做好学期各项总结并做好档案管理七月份1、大班毕业典礼2、做好幼儿暑假生活指导 3、班级财务清点工作