幼儿园大班体育游戏活动设计40篇幼儿园大班体育游戏活动设计40篇.docx

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1、幼儿园大班体育游戏活动设计40篇幼儿园大班体育游戏活动设计40篇3请幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？可以用动作配合语言表达自己的想 法、做法。4师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即 动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩 膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2 ，同时两人番喊L2 ,1、2 ,”的号子。 这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。第二次玩“走大鞋”的游戏(1)在?踏浪?乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走 大鞋”的游戏。(2)教师进行个别指导与帮助。(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励 幼儿进行创新。3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三 名幼儿自由

2、组合走大鞋，方法同两人走，只是难 度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能 走好。2d 一幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体 放松。【活动延伸】：1 .将幼儿按人数分为两组进行pk赛。2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作 为亲子游戏母子、父子或三口之家进行。【活动反思】：孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。 游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合 作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。大班体育游戏：乌龟搬家乐翻天-活动目标1.在情境中尝试采用匍匐爬行 的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。2 .积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感 受爬行及团队合作的重要性。二、教学重难点：1

3、.最学重点：输匍匐爬得动作要领，在爬行S 程中不碰响小铃铛。2 .教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇 于探索不轻言放弃。三、活动准备1 .大积木假设干。2 .三根橡皮筋并穿有小铃铛。3 .椅子六把4 .红黄两色即时贴标记 四、活动过程 （一）情景导入1 .T: “立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈 妈一起跑一跑，锻炼一下身体吧!”（妈妈带着乌 龟宝宝跑步进场）2 .队列练习T : “立正，向右看齐，立正，稍息，立正。T : “孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你 们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗? （二）分层活动L教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦

4、!可是要把家搬 到对面我们就要爬过这些铁丝网。如果碰到了铁 丝网，4崎铛就会响S辨到时候任务就失败了 , 我的愿望就再也实现不了了。2 .幼儿尝试爬过铁丝网（DT: “看这里就有一条铁丝网，请你们来试一 试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能平安的爬过去呢?”（2）幼儿尝试，教师在旁观察指导。T : “孩子们，成功了吗?请你说说你是怎么样不 专的爬过去，没有碰响小铃铛的。“（身体尽量 贴着地面、头不要抬得太高）T : “你能为我们演示一下吗?教师在幼儿演示 的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。（身体 怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么 动）（3）教师归纳总结T : “原来他在爬的时候用到

5、了我们身体的一个 特殊的部位一一手肘。（教师介绍手肘）这就是我 们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过 手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。T : “孩子们我把平安过铁网的要领编了一首儿 歌，你们想听吗?匍匐爬很简单，记住四点准没 错。身体贴地面，头要侧一侧。手肘带动身体爬 一爬，最后不要忘记屁股也放低。平安过铁网, 本领练得好。”T : “孩？们，我们也来用这个方法试-闻子吗?T: “这次你们都成功了吗?”（如果还有不成功的 询问他们为什么不成功，并请大家一起想方法找 出原因。如投没有低下、屁股撅得太高了）T: “那刚刚还有个小朋友没有成功，请你们帮他 找找原因。为什么他没有成功。”

6、（请没有成功 的孩子演示，请其他孩子找出他没有成功的原因。大班体育游戏?谁的本领大？活动目标：1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准 的根本方法，锻炼其手臂力量。2、激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性，增强幼儿的目测力和动作的准确性。活动准备：录音机、磁带、触物、标靶假设干、 场地布置如图。活动过程：一、开始局部。1 .教师带着幼儿进入活动场地，排成四路纵队 2 .准备操练习：要求幼儿能与音乐节奏合拍、 有力、到位、有精神。、根本局部。1、投远活动。幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的最正 确方法。请幼儿说说,做做，怎样使纸飞机飞得远。在幼儿感

7、知的根底上，教师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体 后仰，用力蹬地头向前方。(4)幼儿集体徒手练习3-5次，教师注意观察 加强个别指导。请幼儿按最正确的投掷方法练习投纸飞机。2、投准活动。教师启发谈话：小朋友学会了正确的投掷方 法，那么怎样能投得准呢？ 让幼儿到师生共同布置的大班体育游戏活动：泡泡乐翻天目标：1.尝试泡泡的多种玩法，练习追逐和 躲闪等能力。2.通过一物多玩的活动，体验创新玩法带来的 成功体验。准备：1 .塑料袋扎好的泡泡两框。2 .场地布置：手、脚标记各一个，线路。一、热身运动行进间齐步走和跑步走2 .跑步走。二、猜谜活动，引出话题。师：今天老师带来了一个

8、谜语，请你猜一猜。看不见，摸不着，不香不臭没味道，天天在我身边飘，动物植物离不了。空气你有什么 方法把它抓住？三、根本局部泡泡飞飞飞1 .出示泡泡。师：昨天，我们用什么抓住了很多空气？装满了空 气的塑料袋像什么？一个大泡泡1轻轻一顶， 泡泡会怎么样？会飞起来除了可以用手顶， 还可以用身体的哪些部位顶？这些方法里哪个 方法最好？请你们每一种都去试一试，试过之后， 再来告诉大家。2 .幼儿自主尝试顶泡泡。3 .讨论交流。师：你儆的这些方谓，你觉得用什勾方 便，泡泡飞得最高？为什么？力气大，瞄得准 4.幼儿分组再次玩泡泡，比一比谁的泡泡飞得 高。看活动情况顶一下 师：那谁的力气最大，谁瞄的最准呢，我

9、们来分 组比试一下。5 .总结。师：玩的方法有很多种，试过之后我们才能找到 最好的。D洵洵渗渗渗1 . %:靠赢顶住,掉在地上会怎么样? 寓 你有哪些方法让泡泡听话地滚起来？用手赶、 用脚踢2 .滚泡泡。师：在这些方法里，你觉得哪个方 法最好？有的小朋友说用手赶，有的小朋友说用 脚踢，有问题了，让我们来比试一试。用手赶的 小朋友请你站到“呼队标记排好队伍，选择用脚 踢的小朋友，请你站到小脚队标记排好队伍。3 .滚泡泡比赛，验证自己的猜想。4 .讨论：试过之后，你觉得你选择的方法怎么 样？师小结：在直线上，脚的力气大，泡泡滚的快； 转弯的地方，用手好控制方向，所以，每一种方 法都有自己的优点，只

10、有试过之后才知道。泡泡砰砰砰。1 .砰”。师：什么声音？泡泡踩爆了泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真热闹！我们来玩个 泡泡砰砰砰的游戏吧！大班体育游戏活动：我要当刘翔活动目标：1、在活动中练习跳的动作和协调 能力，并学会跨过高40厘米的障碍物。2、积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的 新方法，开展想象力和创造力。活动准备：每人一个鞋盒、录音机、磁带。活动过程： 一、？快乐崇拜?音乐让幼儿进行准备活动。二、出示盒子引出课题。(1)这只盒子想和我们小朋友做游戏，看看哪 一位小朋友能想出更多更好玩的方法。 幼儿自由玩，教师在活动中观察幼儿玩法， 抓住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟学。背盒子走、夹盒子蹦、

11、头顶盒子、传递、移动 合N笺笺】 nn J J(3)提醒幼儿除一个人玩，还可以和同伴一起玩。让幼儿想出更多的玩法。初步尝试同伴合作 的愉快。(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿 蹦跳“格子”)(3)今天我学习以个新本领：学会跨过高40厘米的障碍物。教师讲解规那么，并做好示范。幼儿自由尝试练习，请跨的好的幼儿示范。4进行小组比赛，讲解比赛规那么：5人一 组，分四组，根据标志小组合作将鞋盒摆放在 定的位置，摆放好后听老师口令，每位选手连续 跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的 手，继续游戏，哪组先完成就获胜。为激发幼 儿比赛兴趣：可用语言：想不想得第一 ？想不想 超过刘翔？为自己助威

12、加油，加油3、结束局部：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子 做放松运动，结束活动。体育游戏活动案例：双脚玩纸球游戏目标：1、结合器材进行跳跃的练习，提 高通用脚控制物品的能力。2、增强通下肢力量及协调能力。游戏准备：用纸裹成的球假设干。游戏过程：第一步游戏：小朋友们分成假设干组，成纵队站 立，每个小朋友发放一个纸球。游戏开始，排头 双脚夹一纸球，向前连续跳跃，到达终点后，用幼儿园大班体育游戏活动设计40篇大班体育活动设计：夹包跑活动目标：1、教会如夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力 和动作的协调性。2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。3、开展创造性。活动准备：沙袋活动过程：1、开始局部。(1)队列练习。

13、队形变化：走圈、开花、 六个小圆、切断分队。(2)准备操，听信号做相* *作。如：口 令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右 走、高人走、矮人走等。2、根本局部。(1幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛搦少袋，互抛接沙袋, 头I觉少袋，手托沙袋走，脚背用少袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予 双脚把纸球向前抛入指定的区域内，跑回起点, 如此反复，最快一组为胜。第二步游戏：每组一个纸球。排头双脚夹一纸球站 于起点，游戏开始，排头尽力用双脚把纸球抛出， 跑到纸球停滞处，用双脚把纸球夹住再次向前抛出, 如此反复，到达终点后，再从终点把纸球抛回起点;第二名小

14、朋友掷!I纸球后才能出发，依次轮换，最 先完成组为胜。规那么：1、第二步游戏，在整个抛运纸球的过程中，不 允许用手拿球。2、回到起点，允许下一个小朋友用手!巴球夹好,再开始。建议：双脚夹抛纸球，用手接住的游戏方法，可用于幼 儿平时单独进行的各种自由活动之中，此方法在 根本动作之上，可不断增大难度，例如：抛起的 高度；纸球由后向身前抛起；转体次数等。大班体育游戏活动走步游戏主要可练习的动作例如：全脚掌着地走、前脚 拿走、脚跟走、交叉走、高抬腿走.后踢步走、 弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、闭目行走、屈体向前后走、半蹲走、全蹲走、后退 走、侧身并步走.变向行走、结合上肢及躯体动 作的行走、持物

15、走、推拉物品走、踩高跷走、双 人及多人协同走等方式。走步游戏例如：听我指挥；我要慢慢长大；看谁做的像；写个字 你认认；跨下抓棒；大家一起来帮助；踩石过河; 踩着高跷晃悠悠；掉不下来；闭着眼睛找一找； 绳子上的舞蹈；椅子上的行动；小猪别跑；三打 “白骨精；二人三足走；朋友总是在一起。各年龄段教学内容要求：小小班:边走边从联的障碍物如绳子、积木等上跨过； 一个跟着一个走；听信号向指定方向走等。小班:在指定范围内四散走；模仿各种动物或人物走的姿势；短途远足等。中班:听信号有节奏地走；用脚尖走、蹲着走；高举手臂走； 在物与物之间或平衡板上走；倒退步走、上下坡走等。大班：一对一整齐地走；听信号变速或变换

16、方向 走；较长距离的远足等。大班体育游戏活动：小小旅行家 活动目标：1 .尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。2 .在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇 敢向前的精神。活动准备：1 .场地准备。2 .探索路线图每组一张。教学重点与难点：1 .教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。2 .教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右,目U、后。活动过程:1 .听信号走。练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。2 .探索旅行线路。一一请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼 儿可以怎么

17、玩。出示示，了解正确的旅游线路。一一说说自己发现的旅游路线。一一归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小 河 一钻过“代洞”一爬过我坡 一穿过“树林 一到达目的地。幼儿自由探索、练习，教师巡回咫嚓与指导。幼儿讲述探索的方法并示范。大班体育游戏活动好玩的大青虫赛跑瞧！我们班上的孩子在塑胶场地上做游戏,多热闹啊！一声高过一声的叫喊声，把整个游戏 场地上的气氛都调动了起来，连在旁边参加户外活 动的孩子的情绪也调动了起来，在做什么游戏气氛 会如此的高涨呢？他们是在进行?大青虫赛跑?的 游戏呢!你们看，他们五个小朋友搭成一条小青虫,后面的小朋友拉住了前面小朋友的衣服，蹲下来, 一步一摇地向前走，边走边喊

18、口号：“1一一2一一1一一2脚步也随着节奏向前移动。终于到终点了，好好小朋友带着的一条小青虫第一个进入了终点，他们高呼：“我们赢啦!我们赢啦！”在这个游戏活动中，我们主要是想通过?大青虫 赛跑?的游戏，让幼儿学习蹲着走，开展幼儿的 腿部肌肉的力量，从而增强幼儿的合作意思，体 验成功的喜悦。这点正脆符合了新纲要的要求： “幼儿的学习要在游戏中进行。表达了玩中学的 内涵。在选择这一活动时，我就想到了所选择的游戏要 让幼儿喜欢，只有在幼儿喜欢的根底上，孩子们 才可能在玩中获得锻炼，到达教师想要的效果。因此我选择了?大青虫赛跑?这个教学内容，因为 这个幼儿的趣味性比拟浓，而且也符合了孩子们 的特性，喜

19、欢比赛这一性格上的特点，刚开始练 习时，孩子们都感到这样蹲着走路比拟累，特别 是几个比拟胖的孩子，让他们蹲着走路确实有点 累的，于是，我采用了分组练习的方式进行，这 样可以使一局部孩子得到稍微的休息，使幼儿的 体力得到了缓冲。然后再进行比赛，在比赛中幼 儿的积极性得到了充分的调动，使幼儿的锻炼效 果得到了提升，也使整个教学活动上升到了高潮。 孩子们的一声声呼喊声使在场的甦的情绪也 得到了感染。在体育菖动%,教师如何掌握幼儿的锻炼的度是 一个非常关键的问题。锻炼能给孩子的身体带来 好处，但是体力消耗过大，同样也会给孩子造成 一定程度上的伤害，比方：出汗过度、疲劳、容 易感冒等不良的后果。所以，象

20、现在天气转热的 情况下，教师要特别注意孩子的体力，不要让孩 子的体力消耗太大。大班体育游戏活动：小红帽体育游戏?小红帽？临泽县板桥学区古城小学陈昱静 从幼儿的实际出发，抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特 点，设计了此次活动一一小红帽。活动情节贯穿 游戏的始终，促使幼儿积极的参与活动。通过活 动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及 以培养幼儿勇敢克服困难的品质。活动目标：1、激发幼儿积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣2： %后活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、 跑的能力。3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。重点：幼1谆习从20-25厘米高的地方双脚并 列地往下跳。难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。准备：橡

21、皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种 颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块 活动设计： 由木偶剧?小红帽?引入游戏，先给小朋友戴上小 红帽，使幼儿进入情景中。随着歌曲?小红帽?的 音乐，做热身动作。根本动作练习一一学习从 高处往下跳，教师讲解，指导幼儿练习。最后带 幼儿进入游戏环节。活动过程 进场1、我们看了木偶剧一一小红帽，你喜欢小红帽吗?那么今天我们来做游戏，老师来当小红帽的 妈妈，小朋友就是小红帽。2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。（给幼儿带上小红帽） 当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩 的天性，精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了 幼儿开展的需求。幼儿好奇心强

22、，赤足玩耍会感 到稀奇、轻松、愉快，而且赤足有利于踝关节的 活动和开展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促 进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质 功能，提高对外界环境的适应能力。因此，我根 据幼儿的天性和开展需求，利用废旧物品和天然 材料，设计了这个赤足活动。大班体能游戏活动：赤足乐设计意图：活动目标：1、开展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。2.体验赤足活动的乐趣。3、养成活泼、开朗的性格。4、培养幼儿关心和保护环境的意识。活动准备：1、活动场地内塑料远县、石头、沙包、纸团、积木铺满地。、2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识 的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸 假设干。3、幼儿头

23、戴小丑，老师扮演小丑妈妈。4、音乐磁带，录音机。活动过程：一、准备活动师：小丑娃娃们，今天妈妈要带你们到一个地方 去做一件事情，你们愿意去吗?我们出发吧！ 音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等根本 动作到达目的地。大班体育游戏活动?有趣的绳子？有趣的绳子威信一幼（陈莉）活动名称：大班体育活动?有趣的绳子?、活动目标：1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地 探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协 作精神。3、培养幼儿动作的协调性，灵活性。4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。活动准备：幼儿附牖每人一根，各种玩具动物假 设干，音乐带，贴地彩纸。场

24、景设置：设置一条5米宽的河流。活动过程：1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。2、准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的 玩法。适时，教师给予提示。对幼儿的各种不同 玩法予以充分的肯定和鼓励。4、让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法, 启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡 视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学 习。5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引 出游戏“营救小动物”。6、讲解玩法，明确游戏规那么。鼓励幼儿大胆 参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石碑、飞机等

25、通过小河到达河岸, 救出小动物。7.结束：教师以“送小动物家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。大班体健游戏活动：勇敢的孩子 活动目标：1、开展幼儿投掷能力。2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。活动准备：肯定，并向其他幼儿推广。(2学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两 脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老 师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励 幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。(3)集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规那么：听信号，每队第一名幼儿 开始连续夹包跳行ifi至前方，拿起沙包快跑回来, 交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。3、结

26、束局部。教后感：此活动还可以在户外活动中鼓 励幼儿自创玩沙包的多种方法。以到达培养幼儿 与同伴间的相互合作能力。大班体育活动?编花篮?【设计意图】编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器 械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能 力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之 间的感情，是孩子们非常喜爰的游戏。【活动目标】1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。1、幼儿听过解放军叔叔打仗的姮或观看军事 表演。空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”， 红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。活动过程：1) 引导幼儿扮演角色，活动身体：1、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队 列练习

27、。2)、教师启发提问。一一“解放军叔叔有哪些本领？”2、根据幼儿的答复，师生一起做模仿动作：打枪一一上肢运动；拼刺刀下蹲运动；开娓一一体转运动；骑马一一全身运动。教师引导幼 儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。3、引导幼儿探索学习、集体练习:1J 教师启发提问。“我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以炸毁别人的坦克.大 炮、碉堡、军火库。2) ,幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹饮料瓶并力争投 过前方的封锁线橡皮筋3) ,教师在观察幼儿探索学习的根底上请个别幼儿示范。幼儿园大班体育游戏活动?跨越障碍?活动目标：1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。2、乐于

28、参与竞争，具有集体荣誉感。活动准备：1、人手TBJ骑子（课前将小椅子摆放到活动场地）2、轻柔音乐磁带、录音机3、小型体育器械-跨栏 活动流程： 一、进入活动场地，做热身运动1、教师带着幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。2、教师带着幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈 运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手 腕、膝盖.前后压腿、左右压腿。（教师可根据 幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动） 二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的 内谷 师：今天我们进行一项体育运动，谟，小朋友, 请你想一想你知道哪些体育运动?幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏师：小朋友真厉害知道这么多

29、的体育运动，老师 听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做 “奥运会，小朋友知道吗?幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军大班体育游戏活动教案?袋鼠旅行?活动目标：1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、3、掌握双腿跳跃的能力。活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫假设干.篱笆四组、动感音乐一组。活动过程：一、1 队形队列练习齐步走，左右转，左右 看齐、前后转、报数、2随音乐热身运动 1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋 怎麽玩呢？小朋友们快来试试吧!2、1幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。2让特殊玩法的幼儿展示分

30、享 3师：刚刚你们都玩得非常棒，你们还有和刚刚不一样的玩法嘛？让我们再来试试吧!4幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩 法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种 玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种 小动物。5师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳 吧！，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？可 是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小 河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行？那袋 鼠们赶快来学本领吧！3.师介绍场地和规那么：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重 新开始，小袋鼠要注意平安，把袋子提起来不要 摔倒，不退不挤，可爰的小袋鼠们赶快来联系我 们的本领吧！

31、 大班体育游戏活动“小壁虎捉害虫 活动目标：1、训练敏捷的攀爬取物能力。2、参加体育活动的兴趣。活动准备：1、会攀爬技能。2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地， 椅子排成小桥。3、音乐磁带。活动过程：1 .引出主题，激发兴趣。教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰, 孩子们，今天我们一起去捉害虫吧！2 .活动身体，做准备操。3 .根本动作练习小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢？(1)请个别幼儿示范练习重点引导幼儿讨论 怎样能很快向上爬，往下落2自由练习。重点 4、游戏：？小壁虎捉虫子？(U小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁,取到小虫子，往放到筐内。幼儿练习。(2)比赛游戏

32、假设千次大班体育游戏活动“风儿与雪花”幼儿体育教案设计目标：1练习原地向上纵跳抛物。2活动中会听信号按要求活动。准备：1组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸如挂历、报纸.美工活动剩下 的边料剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪 花“，每人自制假设干。2教师使用的爹筐.铃鼓等。过程：1开展游戏“雪花飘飘”。(1 )每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向 空中，然后尽力接住。比一比幽!得高、接得准、 接住的次数多。2幼儿自由结伴，一人抛“雪花，一人接， 然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次 数多。教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏， 鼓励他们用力向上抛。2师幼共同开展游戏“风儿与雪花。(1J

33、幼儿手持自制雪花，扮“小雪花，教师扮“风婆婆或风爷爷,摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。 细嚎恶旃垢，碉伟闻版讽婆婆” 或“风爷爷，幼儿继续游戏。3组织幼儿玩“扫雪花的游戏。教师扮“扫雪人”，幼儿扮小雪花”。扫到哪片 “小雪花，哪个幼儿就把自己的雪花放在爹筐 内，留作下次用。幼儿园大班体育环保游戏活动送树苗的小小 勇士活动目标：1、练习走、的动作。2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。活动准备：（环保）1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。2.场地布置如,终点放两个废旧蛋糕盒。活动过程：一、引出主题，激发兴趣。1、带幼儿到户

34、外场地。随着老师的节奏跟着老 师活动身体各部位：头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动.关 节运动。2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观 察一下地形吧。跟着老师环场地慢跑两圈。大班体育游戏活动勇敢的“小特警队”探险体育活动教案活动目标：1、通过幼儿对梯子的各种游戏，开展幼儿的攀 爬能力和平衡能力。2、培养幼儿无畏、勇敢、果断,镇定的优秀品 质。3、增加幼儿对大自然的热爱。活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。活动设计：-:准备局部根本动作练习。立正一一稍息一一向右看齐 一一向右转一一原地踏步走一一齐步走一一小 二:根本局部小特警已经学会了许多本领，今天要进行考试了 一一探险。在我们探险

35、的路上，要过许多小桥。 有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注 意了 ！看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。1、过小桥第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法 在梯内和梯上通过。第二关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法 在梯上通过。第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。大班体育游戏活动“抢占代头活动目标：1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，积极探索多种上黄、下ft的方法；2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上ft、下 ft,体验游戏的乐趣； 3、以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏,培养幼儿不怕困难，勇敢精神品质。 活动准备：环境布置：将怪兽案蜀辘粘赃雄到ft坡对面约4

36、 - 5米的位置儿童迷彩装、步话机一对报纸球假设干、简易 担架两副、绒布娃娃玩具假设干、。备用材料：羊角球、高跷、玩具马.沙袋等;麒 器械假设干。活动过程：一、准备活动：练兵。1、活动肢体热身运动：队列练习，复习操节：？我是小兵?。2.齐步走和变向跑练习：游戏“抢占ft头”。玩法：教师带着幼儿在场地中间集合，吹哨练习 齐步走，当出现一声长哨时，马上看教师手势，跑至所指方位。3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习：游戏“战斗机”。玩法：幼儿做开飞机状，跟着教师做飞行练习, 如变向跑，原地转、蹲起等。至“大本营”即化坡下集合。大班体育游戏活动龙舟比赛活动目标：锻炼幼儿的腿部力量和协调性。体验结协作

37、的乐趣，培养竞争意识。2、通过游戏提高坦们的合作能力，培养 他们互相协调、团结友爱的精神。【活动准备】?健康歌?光盘、一块平坦的场地。【活动过程】一、准备活动播放?健康歌?,幼儿随着?健康歌?的音乐在 教师的指导下做热身运动。二.游戏指导游戏玩法：基子们竟手拉手站好，其中一名孩子将自己 的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然 后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿 上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放 在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边 唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩， 小孩的名字叫花篮”。游戏规那么：1、参加游戏的人数在三人以上。2、假设有一个小孩的腿掉下来了

38、，游戏必 须重新开始。三、放松活动活动准备：1 .观看赛龙舟的录像2、节奏轻快的音乐，收录机3、红旗一面活动过程：一、准备活动听音乐，师生一起做模仿动作体育工程游泳活动上肢射击弓箭步，左右开弓 乒钳半蹲，体转竞走全身畸礴放松运动 二、“开龙舟”游戏1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。老师只交待“开龙舟游戏的根本玩法，让幼 儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧2 .老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼1端否步调T ,有节奏地*向前走。3、集中幼儿一起说说开龙舟”游戏玩得怎样师：小朋友，“开龙舟”的游戏好玩吗？你们玩 得怎样？ 幼：我们“

39、开龙舟时有一个小朋友落伍了，他 没跟上。 体育运动?击剑手?一一大班学科活动目标:1 .尝匐果索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。2、能主动学习击剑的根本动作，会灵活的进攻 和躲闪。3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。活动准备：1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。3、录音机、磁带。活动过程： 一、始局部。1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行 进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿 口令落在左脚上，2、听音乐做棍棒操。二.根本局部1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方 法多又

40、好。2、分享交流。幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼 儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子 学一学。小英雄炸坦克一一幼儿体育活动活动目标 活动准备活动内容、形式过程与指导重点，难点1、开展幼儿投掷的能力准确度、跳跃的能力。2、培养幼儿坚强勇敢，遵守纪律的意志品质。开始局部：1、准备活动：教师说：“小朋友，你们有没有见 过见过解放军啊？ 一你们想不想当解放军啊？ 现在就请小朋友当解放军，老师就当解放军的 指挥官好不好啊？ 一那现在老师要问小朋友一 个问题：知不知道解放军为什么那么厉害啊？ 一 那是因为解放军是一支很守纪律的军队，服从指 挥官的命令；有很高的本领！”好！现在指挥官 就

41、带着解放军练本领，请解放军跟着指挥官跑步, 第一组先跑出来，接着第二缎艮着第一组跑，第 三组跟着第二组。绕运动场跑一圈, 接着带着“解放军踏步走半圈，然后带幼儿匍 匐前进。”2、活动过程：1首先让幼儿复习投掷沙包的方法教师首 先要示粉熟I眇包的方法：左脚在前，右脚在后， 身体微微向后倾，右手拿沙包举起，投沙包的时候 眼睛要看准目标，然后用力往前扔。3、玩军事演示的游戏一炸坦克：十个幼儿做无兵，十个幼儿旦克兵。睡兵进ma兵的阵地交代清楚游戏规那么：一组炮兵由一个老师负 责，守住阵地，等坦克进入“射程范围”就向“坦 克”开炮，被击中的坦克不能再前进，如果坦克 例隰击中，“喙兵”算吼棍5炮兵阵地”

42、祝坦克兵”攻到就为输。就可以交换角色, 大约每给玩两次到三次。结束局部：带着幼儿做放松运动。1、沙包三十个，纸箱10个。大班体育游戏活动小小金箍棒大班 目的：1、激发幼儿对体育游戏中创造活动的兴趣，同 2、通过玩耍纸棒，开展幼儿动作的协调性与灵 活性，提高身体的平衡能力。3、促进幼儿在游戏活动中不断丰富经验，感受成功与合作的快乐。准备：报纸棒假设干.场地布置。过程： 一.热身活动。1 .幼儿独立的活动。一名幼儿带着大家绕场地跑2 .教师带着幼儿一同活动听信号变换跑、跳跃、下蹲、划船。场地布置 二、游戏活动：引语：“我们是花果化的美猴王，今天一起出来操练。1、教师运用纸棒的引导活动：投掷2 .幼

43、儿们以小组为单位进行自由的创编活动。教师巡回观察，适时的介入帮助。3 .小组创编活动展示。4 .真假小猴王：幼儿分为两队，手持“金箍棒”,背靠背站好。听到信号后，一队跑，另一队 转身追，并用“金箍棒拍假小猴王。拍击臀部重复游戏。三.游戏评价：1/对幼儿们的活动表现进行表扬，特别是有进 步、有创意的。2、对游戏中自我保护进行分析。3、鼓励表现突出的幼儿。大班体育游戏活动足球十二玩1、踢网足球幼儿一手提着装有足球的网袋， 一脚支持地面，以另一脚踢网足球，反复进行。 提示：踢球的接触点可以在脚内侧、脚外侧、脚 背，反复换支持脚。2、踢挂球将网足球挂于一定的高度。幼儿支持 脚踏在球的侧方约10-15厘

44、米处，踢球腿向后 摆起，膝弯屈，小腿前摆，以脚背正面或脚内外 侧击球。3、踢球比远在地上画一踢球线，向前8米处 再画一条横线，然后每间隔2米画5个格 由 近而匹编上号码1、2. 3、4、5幼儿手持球 抛起后，用力向前踢空中球，球踢次后落到汽号区，即得几分。提示：踢球方法可以任意选择；画线距离视幼儿 实际情况而定。4.踢翻肥在墙上画一最小直径为30厘米的几层同心圆，在离墙3米、4米、5米的地上分别 画踢球线。幼儿将定位球踢向标靶。提示：在掌握踢定照的根底上，可以助跑几步 行进踢球。5.拖球幼儿一脚支持地上，另一脚靠在球的一 侧，轻拖球使球慢慢向左、向右移动30-40厘 米，两脚轮流反复进行。提示

45、：在掌握左右拖球的根底上，也可作前后转 身换脚推球。方法是右脚后拖，右转身；左脚后 拖，左转身。6、推球幼儿一脚支持地上，另一脚踏在球上, 触球脚边向前或向后推动球，两脚交替进行, 向前或向后行进或后退）。7、颠球幼儿一脚支持地上，另一脚脚背绷直， 然后用脚背连续颠球，不使球落地，看看谁的次 球多。提示：初学时，幼儿可颠落地后的反弹球。8、运球绕小树在场地上每隔2米放置假设干棵玩具小树。幼儿上体稍前倾，两臂自然摆动， 运球前是绕过一棵棵玩具小树。9、踢过拱形门在场地上用积木搭成拱形门。幼 儿甲从拱形门的一端踢定位球，使足球在拱形门 内通过，幼儿乙在拱形门的另一端接住球，然后 带球，两人交换位置，如此反复进行。10.定点射门距球门4米处，幼儿定点踢球射门，每踢进一球得一分，看谁得分多。提示：在定点传球的根底上，可进行行进间传接 球。11、正面传球甲乙两幼儿面对面站立,大班体育游戏活动我变变变 活动目标：L通过音乐感受体验孙悟空的特点。2、运用形体动作表现孙悟空的角色特征。活动准备：1、音乐：？小石猴?2、孙悟空头套、金箍棒道具。活动过程:1、教师运用形体动作及道具，表演音乐?小石猴?的情景。2、请幼儿回