部编版小学语文三年级下册第7单元常考易错检测卷-（含答案）.docx

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1、部编版小学语文三年级下册第7单元常考易错检测卷- （含答案）第7单元常考易错检测卷-小学语文三年级下册部编版一、选择题1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.雕饰（di a o） 光辉（hu i ） 警报（j I ng） 窃窃私 语（qi e ）B.肌肉（ji） 章鱼（zhGng）细胞（bGo） 煤油（m6i）C.到达（dd ） 储藏（zhd ） 金属（shfi） 笑盈盈（y i ng）D.喂养（w0i） 跪下（gui） 檀木（tdn） 红彤彤（t 6 ng）2 .下列各组词语中，书写有错误的一项是（）A.射箭 宝箭B.芒果 连忙C.墨汁 默写D.葫芦 胡说3 .下面成语有错误的一项是（）A.

2、不入虎穴，焉得虎子。B.兵来将挡，水来土掩。C.近绿者翠，近墨者黑。D.千里之行，始于足下。4 .下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A.那时，道路上好像洒满了光芒。B.月光下，我漫步在宁静的校园里。C.这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。D.厚的积雪覆盖着大地，我们的眼前浮现出一片银装素裹的世 界。5 .下课了，小明擦完黑板，从书包里掏出苹果就往嘴里送。见此情景，你觉得下列说法恰当的是（）A.小明，病从口人。你应洗完手再吃苹果，养成良好的卫生习 惯。B.小明，你怎么这么不讲卫生啊！C.小明，没关系，不干不净吃了没病。6.下列句子中与例句所用的修辞方法不同的一项是（） 以表达自己

3、思想感情的说明方法。在文中并未体现。19 .本题考查文章内容理解。结合文章内容“它们的色彩多种多样”“最小的单细胞海藻，要 用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生 物。”可知这段话从颜色和大小两方面写海底植物的差异也很大。20 . 慢慢 宁静 照射 21.淡青色、银灰色、 鱼肚白、红红的、通红、鲜红、翠绿、红色。 22.全国各地 23.天渐渐破晓天际露出鱼肚白太阳冒出了地平线太阳露出了半个脸 太阳离开地平线，冉冉地升起日出【分析】20.这道题考查学生对近义词的理解和运用能力。找近 义词的方法：放入语境之中找；弄懂意思找相似；共同语素去组词。 需要学生掌握方法，平时注意积累

4、。“渐渐”的意思是慢慢的。“寂静”的意思是安静的，没有声音。“照耀”意思是照亮，照射。21 .本题考查学生对表示颜色的词语的理解和掌握能力。通读全 文的基础可知，从“银灰色的轻纱”、“青色的天空”、“鲜红的油彩”、 “翠绿的树叶”和“一片鱼肚白”中即可找出描写颜色的词语。22 .此题考查学生对成语的理解和掌握能力。需要学生在日常的 学习中，注意积累，并做好相应的解释，掌握其表达的含义，多加复 习。五湖四海：指全国各地，有时也指世界各地，现有时也比喻广泛 的团结。23 .本题考查了对短文内容的理解，需要学生掌握不同的写作顺 序。结合“天渐渐破晓”、“一会儿，东方天际露出了一片鱼肚白”、 “慢慢地

5、，太阳冒出了地平线”、“一会儿，露出了半个笑脸”和“六 点二十分，太阳离开了地平线，冉冉升起”可知，短文按时间顺序主 要写了 “我”去观看日出的过程中，不同时间天空和大地的变化。24 .例文：喜欢的动物身上有卷毛，个子也不高，四腿并排站，一见主人汪汪叫。你们 猜猜它是谁叫对啦，它就是一可爱的泰迪狗。它的名字叫小公主。小公主有一身毛绒绒的皮毛，有一双套拉下来的耳朵和四条短短 的腿。我常常带小公主到公园里玩扔飞碟的游戏。每当我把飞碟扔出去 时，它会马上朝飞碟飞奔过去，叼住飞碟跑回到我旁边。我们不厌其 烦地玩着这个游戏，玩得可开心了。有一次，我想：“要是我把我的鞋子扔出去，它会不会把我的鞋 子叼回来

6、呢”于是，我就把我的鞋子用尽全身的力气扔了出去。哇！ 不好了，我的鞋子掉到了边上的木丛里去了。我心想：“完了，鞋子 找不回来了J就在我急得像热锅上的蚂蚁时，小狗叼着我的鞋子朝 我兴冲冲地跑过来，这可把我高兴坏了，我一把抱起它跳起舞来。小 狗被我的举动吓地汪汪汪地大叫起来。小公主是我的好伙伴，她永远陪伴我快乐成长！【详解】本题考查的是材料作文，结合材料的要求，选择一个自 己最喜爱的小动物来描写。注意语言完整流畅，不要写错别字，不要 写混课文内容即可。开头：首先明确自己要写的动物是什么，对动物的外表进行简单 的描写。过程：写出具体具体通过哪些事情来表现出动物的可爱。把事件 写具体生动，要展现出小动

7、物的特点。结尾：点明文章的主题，升华文章的主题即可。例：夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。A.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射 着我们的脸。B.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。C.房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪 耀。二、填空题7.看拼音写词语。1 u n chu a n ch d ng t ud i qi u sh e ng w utian r a n q i zh e n j i ng( )( )( )( )()()hu 6 sh a o y u n w e i w uxi 6 ng m e ng can lanwan fan h u

8、 zi)( )( )( )( )呈() 诱() 凶() 讯(程() 透() 汹() 迅(跪() 蜡() 幻() 退(脆() 腊() 幼() 腿(8.形近字组词。) ) ) )9 .照样子，写词语。笑盈盈(ABB) 白白胖胖(AABB) 津津有味(AABC) 10 .补充词语并填空。物产()恍()惚()()降临()私语 ()澎湃(6)()色( )异(1)我们的国家地域辽阔，(2)他们俩在一块儿，不知谈论些什么。(3)每当小楼上便飘出一阵绝妙的琴声。11 .日积月累。(1)(),水来土掩。（2）（）,焉得虎子。（3）眼见为实，（ ）o（4）近朱者赤，（）o（5）这地方的火烧云（）,一会儿红彤彤的，

9、一会儿（）的，一会儿（），一会儿（）。（）、（）、（）,这些颜色天空都有。还有些（）、（ ）的颜色。三、判断题判断下列句子是不是比喻句，是的画“ J”，不是的画“X”。12 .马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。（）13 .开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个 大火球一样升起来了。（）14 .老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。（）15 .等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。（ ）四、现代文阅读课内文段回顾。海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫 色的，有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大 的海藻长达二三

10、百米，是地球上最长的生物。16 .文段中表示色彩的词语有、，我知道的表示 色彩的词语还有、O17 .文段主要是围绕哪句话来写的？请用“一一”在文中画出 来。18 .文段中没有采用的说明方法是（ ）o（填序号）A.下定义B.列数字C.作比较D.引用19 .这段话从和两方面写海底植物的差异也很大。课外欣赏。观看日出夏天的一个星期六清早，我和爸爸到仙楼山去观看日出。天渐渐破晓，青色的天空镶着几颗残星；大地朦胧，如同笼罩者 银灰色的轻纱。一会儿，东方天际露出了一片鱼肚白，大地也光亮起来。慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少 女，悄悄地窥视人间。一会儿，露出了半个笑脸。此刻，霞光万道

11、, 将半个天空染得通红，大地也涂上了一层鲜红的油彩，翠绿的树叶也 披上了红装，鸟儿披着一身红霞，“唧唧喳喳”欢唱着飞向云天。寂 静的山川也醒来了，红光、飞乌鸟、山城、袅袅炊烟，构成了一幅多 么美丽生动的图画何！六点二十分，太阳离开了地平线，冉冉升起，放射出万道金光。 太阳离山尖大约四尺来高，金光给树林披上了赏心悦目的红色轻纱。 太阳光给尽收眼底的山城，点点片片的田园披上了美丽的盛装。阳光 普照大地，照耀五湖四海，令大自然一片灿烂，一片辉煌。这时，周 围的一切都亮堂了，我的心里也豁然开朗了。啊，壮观的祖国山河，我熟悉的故乡，在阳光照耀下变得如此可 爱，如此壮丽！20 .写出下列词语的近义词。渐渐

12、（） 寂静（） 照耀（ ）21 .在文中找出描写颜色的词语。O22 .“五湖四海”的意思是 一。23 .这篇短文按照“f 一 f一这样的顺序，描写了 的整个过程。五、书面表达24 .习作。动物是我们的好朋友。你最喜欢什么动物？它长得怎样？有什么 生活习性？你和它之间发生过哪些有趣的事情？请选择一种小动物 来写。要求：1.语言通顺、具体，不少于300字。2.题目自拟。参考答案：1. C【详解】本题考查学生字音的拼写和辨别能力，要正确读准字音 并正确拼写出来，要注意多音字的读音，还要注意声调的位置和韵母 的正确写法，平时要多读，多拼写。C项“储藏”中“储”应该读“ch 口”，而不是“zhS 其它选

13、项正确。2. A【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字 及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。BCD选项正确，A选项错误。“宝箭”改为“宝剑二3. C【详解】本题考查成语的识记。ABD选项正确，C选项有误，改 为：近朱者赤，近墨者黑，这句话出自太子少傅箴中，它形容环 境对人的影响。也可以形容友情的友好。靠着朱砂的变红，靠着墨的 变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观 环境对人有很大影响。4. D【详解】考查词语应用，首先要了解词语含义，然后结合语境进 行判断。光芒：向四面八方放射的强烈光线。宁静：指平静、安静；清静寡欲，不慕荣利。奇妙：稀奇巧妙（

14、多用来形容令人感兴趣的新奇事物）。浮现：意思是显露，再次在脑子里显现。本题选项D搭配不正确，可改为“呈现5. A【详解】本题考查口语交际。劝说类的口语交际要弄清几个问题: 第一要弄清楚事情的前因后果，这样才能明确主题，有的放矢。第二 要弄清对象，为下一步的用语做好准备。第三选用恰当的口语表达, 包括称呼、语气，让别人更容易听取你的建议。本题的情景是小明擦完黑板，不洗手就吃东西，显然是不卫生， 有害身体健康的行为习惯。对象是自己的同学，语气可以随和一点，注意用语文明礼貌。A 项符合内容和表达规范。B项，语气带有责备和嫌弃，对方可能会觉得很难堪，甚至会生 气，可能不听你的劝告。C项，违背了客观事实

15、和题目所提倡的理念“讲卫生，更健康”， 排除。6. B【详解】本题考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修 辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句, 了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。例句运用了比喻的修辞，把“群星闪烁”比作“蜡烛在发光二A.本句运用了比喻的修辞，把“水洼”比作“镜子”。B.本句有问有答，运用了设问的修辞。C.本句运用了比喻的修辞，把“冰柱”比作“刀剑”。7. 轮船 长途 地球 生物 天然气 镇静 火烧云 威武 凶猛 灿烂 晚饭 胡 子【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么 词语。书写时要注

16、意“船、途、球、然、镇、静、烧、威、武、猛、 晚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正 确和美观。8. 呈现 诱人 凶狠 通讯 路程 透 明 汹涌 迅速 跪下 蜡烛 幻想 退下 干脆 腊月 幼小 双腿【详解】考查形近字组词。呈：呈现、呈报、呈请、呈详诱：劝诱、诱惑、利诱、诱导凶：凶放、凶横、凶恶、凶狠讯：喜讯、讯息、讯号、春讯程：征程、起程、程序、启程透：透露、透彻、渗透、通透汹：浩汹、汹猛、汹涌、汹汹迅：迅烈、迅敏、轻迅、疾迅跪：跪起、跪谢、跪经、跪礼蜡：蜜蜡、泪蜡、蜡红、蜡笔幻：幻觉、幻象、幻想、虚幻退：退步、退出、退却、撤退脆：脆弱、清脆、松脆、爽脆腊：腊梅、腊月、腊

17、肉、腊肠幼：幼儿、幼年托、幼苗、幼时腿：腿弯、拉腿、寒腿、腰腿9. 胖乎乎懒洋洋 平平淡淡明明白白恋恋不舍勃勃生机【详解】本题考查仿写词语。ABB式词语示例：白茫茫、白胖胖、黑乎乎、红彤彤、绿油油、 笑眯眯等。AABB式词语示例：明明白白、多多少少、隐隐约约、蹦蹦跳跳、 轰轰烈烈、吞吞吐吐等。AABC式词语示例：息息相关、欣欣向荣、息息相通、惺惺相惜、 心心相印、蒸蒸日上、恋恋不舍等。10. 丰富 恍 惚 夜色 窃窃 波涛 颜 各物产丰富窃窃私语 夜色降临【详解】考查补写成语及运用。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、 形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确

18、词语的 意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。物产丰富：物产指这个地方的土地所产的农作物或者特产，丰富 的意思是丰厚、富饶。物产丰富指这个地方很富裕，很安逸。恍恍惚惚：指神志不清、看不清、迷惘的状态。夜色降临：指太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。窃窃私语：窃窃：声音细微。语：说话。背着人小声交谈。波涛澎湃：波涛奔腾冲击。形容声势浩大。颜色各异：形容颜色各不相同，颜色繁多。(1)本句话中，形容国家的地域辽阔，后面可以搭配物产丰富。(2)本句话中，形容两个人在一起，不知道在谈论什么，可以 搭配窃窃私语。(3)本句话中，形容时间，可以搭配夜色降临。11. 兵来将挡 不入虎穴

19、 耳听为虚 近墨者黑 变化极多金灿灿半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫 说也说不出来 见也没见过【详解】本题主要考查对俗语、课文的默写。(1)兵来将挡，水来土掩。出处：元无名氏大战邳彤，意 思是：指根据具体情况，采取灵活的对付办法。(2)不入虎穴，焉得虎子。出自后汉书班超传，意思是: 不把自己放入险境，就难以获得成功。(3)眼见为实，耳听为虚。出自汉书赵充国传，意思是: 听别人说一百次，不如自己亲眼看看一次。只有自己亲眼所见才更为 确实实。(4)近朱者赤，近墨者黑。出自晋代傅玄太子少傅箴，意思 是：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好, 接近坏人可以使人变坏。指客观

20、环境对人有很大影响。(5) “这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿 灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子 紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色 出自火烧云。文章描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中 颜色和形状的变化，表现了大自然的瑰丽，表达了作者看到火烧云时 的喜悦心情。12. X 13. V 14. X 15. V【分析】12.本题考查比喻句的掌握。比喻：用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻 的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象, 即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物

21、或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当 是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。不是比喻句，“马是跪着的，像是在等着有人骑到它背上，它才 站起似的”里面没有喻体，只是表示猜测而已，所以说这句话不是比 喻句。13 .本题考查比喻句的掌握。是比喻句，把“太阳”比作“火球二14 .本题考查比喻句的掌握。不是比喻句，“小白猪”和“小金猪”是同一类事物。15 .本题考查比喻句的掌握。是比喻句，把“小水滴”比作“珍珠二16 . 褐色 紫色 红色 粉红色 金黄色17 .海底的植物差异也很大。 18. AD 19. 颜色 大小【解析】16.本题考查提取关键信息和词语仿

22、写。结合文章内容“它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，有 红色的。”可知答案。表示色彩的词语：金黄、漆黑、米黄、碧绿、嫩绿、墨绿等。17 .本题考查找中心句。中心句位置及作用（1）文章或自然段的开头，又称总起句（作 用：总括全文、揭示中心）；（2）文章或自然段的结尾，又称总结句 （作用：点明主旨，总结全文或全段）；（3）文章或自然段的中间（作 用：承上启下）（4）中心句在文章或自然段的开头和结尾反复出现, 起着强调和增强印象的作用。仔细阅读选文，可知文章开头句子“海底的植物差异也很大”是 中心句，总结了全文。18 .本题考查说明方法。从“最大的海藻长达二三百米”可知运用了列数字的说明方法。从“最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长 达二三百米，是地球上最长的生物。”可知运用了作比较的说明方法。下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说 明方法。下定义是说明文常用的说明方法。在文中并未体现。引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等,