高等教育学复习题（附参考答案）.docx

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1、高等教育学复习题（附参考答案）一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是A、科学主义课程观B、结构主义课程观C、永恒主义课程观D、改造主义课程观正确答案：C2、高等教育层次不包括（）A、研究生教育B、博士后阶段C、本科教育D、专科教育正确答案：B3、主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的 过程的学习理论是（）A、人本主义学习理论B、认知主义学习理论C、行为主义学习论D、建构主义学习理论正确答案：C4、高等教育的经济功能表现在（）A、高校是文化传承的基地B、高校是受教育者实现社会化的场所C、高校是科技创新的重镇

2、D、高校是培养政治精英的摇篮正确答案：C5、关于课堂教学的优点，下列表述错误的是（）A、因材施教B、有利于培养学生的集体精神C、增强教学的计划性D、提高教学效率正确答案：AA、生命权B、身份权C、身体权D、名誉权正确答案：ACD10、我国最早的一批近现代大学包括（）A、京师大学堂（北大的前身）B、天津中西学堂（天津大学的前身）C、太学D、书院正确答案：AB11、课堂教学的优点是（）A、提高教学效率B、因材施教C、有利于培养学生的集体精神。D、增强教学的计划性正确答案：ACD12、对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是（）A、高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向B、高校

3、培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求C、高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿D、高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南正确答案：ABCD13、高校教学的实践环节范围广、形式多样，具体包括（）A、课程设计B、科研服务C、实验实习D、社会调查正确答案：ABCD14、高校教学过程的特点是（）A、教学与实践的联系更为紧密B、更加强调间接知识的学习C、师生教学关系具有相对独立性D、教学与科研紧密结合正确答案：ACD15、高校培养目标的评价作用包括（）A、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准B、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用C、高校培养目标对教育活动

4、起着支配、调节和控制作用D、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准 正确答案：AD16、下列关于教学方法的叙述，正确的有（）A、脱离教学内容的教学方法是没有生命力的B、教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件C、教学方法是为教学目的服务的D、教学方法是一个具有不同层次的系统正确答案：ABCD17、广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）A、对课程设置的评价B、对课程方案实施过程的评价C、对课程方案制订结果的评价D、对课程方案实施结果的评价E、对课程方案制定过程的评价正确答案：BCDE18、高等学校科学研究的原则有（）A、个体研究和集体协作相结合的原则B、社会效益和学术水平相

5、统一的原则C、学术责任和学术自由相结合的原则D、基础研究和应用研究协调发展的原则E、教学与科研相结合原则正确答案：ABCDE19、高等学校社会服务的原则有（）A、培养人才与研究开发相结合B、需求导向和技术推动相结合C、学术价值和知识创新相结合D、放宽搞活和严格管理相结合E、全面投入和重点突破相结合正确答案：ABDE20、高校教师绩效考评的程序一般包括（）A、组织构建B、集体评议C、教师自评D、进行考评总动员E、结果处理正确答案：ABCE21、柏林大学主要的办学特色是（）A、服务社会B、教研结合C、开门办学D、学术自由正确答案：BD22、我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）A、合理分类和定

6、位明确B、以民办院校为主导C、特色化发展D、适度综合化正确答案：ACD23、高等教育对经济的贡献主要表现在（）A、经济发展速度影响高等教育发展B、高等教育是科技创新的重镇C、高等教育是劳动力再生产的手段D、经济发展水平制约着高等教育发展水平正确答案：BC24、高校办学特色必须具备的特征是（）A、独特性B、超前性C、累积性D、辐射性正确答案：ACD25、与正规高等教育相比，非正规高等教育具有以下优点（）A、组织方式灵活B、入读便利C、教学内容实用D、周期短正确答案：ABCD26、高等教育国际化体现于（）A、培养学生的终身学习能力B、吸引国外留学生C、开设双语课程D、学生出国留学正确答案：BCD2

7、7、关于研究假说的叙述，正确的是（）A、应以叙述的方式加以说明B、应是可以验证的C、应叙述变量之间的关系D、是在研究过程中逐步完善的E、应尽量简洁正确答案：ABCDE28、高等学校科学研究的意义是（）A、科学研究是促进学生全面发展的重要手段B、科学研究是新学科产生的基础C、高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位D、科学研究是提高高校师资水平的基本途径E、科学研究是高校服务于社会的主要渠道正确答案：ABCDE29、心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段？（）A、自我保护期B、尽责期C、墨守成规期D、自治期E、自觉期正确答案：ABCD30、教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体

8、系，一般包括（）A、专业技术B、专业品质C、专业意识D、专业态度正确答案：BCD三、判断题（共30题，每题1分，共30分）1、大学生享有的权益包括受教育权和一般公民权，受教育权和一般公民 权这两者是从属的关系。A、正确B、错误正确答案：A2、学年制对教学过程的环节管理得较少，学生考试合格即可获得学分，修 满规定的学分要求即可毕业A、正确B、错误正确答案：B3、改造主义课程理论主张以问题为中心设计核心课程，使课程与社会生 活有机联系A、正确B、错误正确答案：A4、大学生权益包括受教育权和一般公民权两个方面，受教育权不属于公 民权的一部分A、正确B、错误正确答案：B5、中世纪大学主要培养官吏、牧师

9、、法官和医生等A、正确B、错误正确答案：A6、教学大纲是高校课程的总体规划A、正确B、错误正确答案：B7、绩点学分制，就是将学生的各门课学习成绩,按该课程的学分加权，即 将这门课的课时、学分一并计入学生的学习总量之中A、正确B、错误正确答案：B8、把大学比喻为象牙塔，反映了高等学校关注社会需要、主动服务社会 的价值追求A、正确B、错误正确答案：B9、大学的科研职能源自美国哈佛大学A、正确B、错误正确答案：B10、高校课程内容的组织形式中，直线式课程优于螺旋式课程A、正确B、错误正确答案：B11、高校组织的二元结构特征决定了其管理的相对简易性A、正确B、错误正确答案：B12、1998年颁布的高等

10、教育法是我国首部高等教育法A、正确B、错误正确答案：A13、教学质量是学校一切工作的首要目标A、正确B、错误正确答案：A14、学术即科研，科学研究就是教育研究A、正确B、错误正确答案：B15、通识教育就是宽口径教育A、正确B、错误正确答案：B16、高等教育机会均等是高等教育民主化的重要内涵之一A、正确B、错误正确答案：A17、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向具有一定的制约作 用A、正确B、错误正确答案：A18、高校培养目标是一成不变的A、正确B、错误正确答案：B19、国际性是中世纪大学的特征之一A、正确B、错误正确答案：A20、天津大学、上海交通大学、北京大学等大学的前身是我国最早的

11、一 批近现代大学A、正确B、错误正确答案：A21、高校与普通中小学教育的一个重要的区别是高校实施的是专业教育A、正确B、错误正确答案：A22、高等学校高深文化和高深学问的性质决定了高校教师是研究者或学 者A、正确B、错误正确答案：A23、高校教学内容的前沿性是指教师向学生介绍本学科最新的科研成就, 各种流派和学术观点以及学科需要进一步研究和探讨的问题A、正确B、错误正确答案：A24、任何类型、任何层次的大学都有教学、研究和社会服务职能A、正确B、错误正确答案：A25、依据公立、私立院校数量及其在校学生数量，可将高等教育的办学形 式大致划分为公立主导型、私立主导型和双轨型三种类型A、正确B、错误

12、正确答案：A26、大学的社会服务职能源自美国的威斯康星大学A、正确B、错误正确答案：B27、高校科研组织结构是由行政主导的行政权力与学术权力二元结构A、正确B、错误正确答案：B28、科学研究是新学科产生的基础A、正确B、错误正确答案：A29、讲授法是指学生在教师指导下，就某些教学论题，在独立思考的基础 上，共同进行讨论，以便澄清问题、培养思辨和交流能力的教学方法A、正确B、错误正确答案：B30、古希腊的苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等学者创办的各类学术机 构被认为是大学(university)A、正确B、错误正确答案：B6、反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作，弘扬传统文 化的精华

13、，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课 改的（）A、课程性质职业化趋势B、课程实施多样化趋势C、课程方向人文化趋势D、课程内容综合化趋势正确答案：C7、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（） A、课程方案B、教学大纲C、教学计划D、教材正确答案：C8、高等学校科学研究最显著的特点是（）A、个体研究和集体协作的结合B、科学研究和教育研究的结合C、教学和科研的结合D、学术责任和学术自由的结合正确答案：C9、高校课程改革中，牛津模式的主要特征是（）A、通过复合课程将文、理学科融为一体B、以学群、学类为组织进行综合知识教学C、跨学科选课D、加强基础，淡化专业正

14、确答案：A10、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A、iWj校B、政府和高校C、政府D、市场正确答案：D11、通识教育一般理解为（）A、通识教育就是宽口径教育B、通识教育就是厚基础教育C、通识教育排斥职业教育D、通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通正确答案：D12、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中 心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）A、合作性B、广阔性C、实体性D、专业性正确答案：C13、规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分 配、主要教学活动等的指导性文件是（）A、课程方案B、教材C、教学计划D、教学

15、大纲正确答案：C14、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）A、多媒体教学法B、讨论法C、案例教学法D、讲授法正确答案：B15、最早提出以学术自由和教学和科研相结合原则举办高等学校的 人是（）A、苏格拉底B、洪堡C、范海斯D、费希特正确答案：D16、高等学校战略管理的首要问题是（）A、办学定位B、大学使命C、大学精神D、战略制定正确答案：A17、关于案例教学的优点，下列表述错误的是（）A、沟通学校与社会的联系B、扩大学生的实际知识C、加强理论与实际的结合D、利于学生获得完整的知识体系正确答案：D18、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）A、课程设置B、时间分配C、

16、学年编制D、培养目标正确答案：D19、我国高校的办学自主权必须进一步（）A、收归上级高等教育管理部门B、保持C、扩大D、减少正确答案：C20、不属于个案研究法的特征的是（）A、实施方法的综合性B、资料来源的多元化C、研究对象的特殊性D、研究结果的普适性正确答案：D21、高校课程改革中，筑波模式的主要特征是（）A、加强基础，淡化专业B、通过复合课程将文、理学科融为一体C、以学群、学类为组织进行综合知识教学D、跨学科选课正确答案：C22、我国实施2011工程的主要目标是（）A、尽快实现高等教育普及化B、推动高校内部以及高校内外部创新力量之间创新要素的融合发展C、打造若干所具有世界先进水平的一流大学

17、D、促进高等教育的多样化正确答案：B23、不属于大学生权益特征范畴的是（）A、法定性B、私有性C、规则性D、专属性正确答案：B24、教师专业发展的关键是（）A、创新实践B、反思经验C、教研结合D、终身学习正确答案：B25、教师的基本能力是（）A、研究能力B、沟通能力C、组织管理能力D、教学能力正确答案：D26、关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）A、高校的教学与研究相互依存、相互促进B、高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动C、现成的研究成果都能直接作用教学内容D、现成的研究活动未必都能直接引入教学过程正确答案：C27、教学计划的主要内容是（）A、学分要求B、课程设置C、学时安排D、培

18、养目标正确答案：B28、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）A、古希腊B、古罗马C、中世纪D、现代国家兴起之后正确答案：D29、教师职业道德的内涵中不包含（）A、专业技术B、专业意识C、专业态度D、专业品质正确答案：A30、当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存 在较大差异,这表明当代大学生的（）A、群体结构趋向多元性B、群体行为表现多元化C、文化观念趋向多元化D、群体价值取向多元化正确答案：A31、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）A、在专业教育中补充人文教育的内容B、使人文教育在高等教育中处于支配地位C、开设人文学科方面的课程D、在整个教育活动

19、中渗透人文教育正确答案：B32、提倡发现法教学的课程理论是（）A、结构主义课程观B、科学主义课程观C、永恒主义课程观D、改造主义课程观正确答案：A33、中世纪大学的重要特征是（）A、高等教育大众化B、以发展科研为主要职能C、以服务社会为主要职能D、宗教性和国际性正确答案：D34、在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实 施监督这表明教师与学生之间是（）A、教学关系B、道德关系C、人格关系D、法律关系正确答案：D35、在高校战略评估中，主要采用（）A、市场评估B、社会评估C、自我评估D、政府评估正确答案：C36、高等教育与人的发展之间的关系揭示了（）A、教育的内部关系规律B、

20、教育的外部关系规律C、高等教育发展受社会发展制约D、高等教育的两大基本规律正确答案：A37、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）A、注重实践教学B、教育与生产劳动相结合C、实现素质教育D、加强理论教学正确答案：B38、大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治 等方面的问题看作是大学的重要任务之一，这体现了大学的（）A、科学研究职能B、社会服务职能C、培养人才职能D、终身学习职能正确答案：B39、高校的基本职能是（）A、传承文化B、服务社会C、科学研究D、培养人才正确答案：D40、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）A、计划学分制B、学分制C、学年学分制D

21、、学年制正确答案：B二、多选题（共30题，每题1分，共30分）1、下列属于事业激励法的行为有（）A、给年轻教师定目标、压担子B、主动听取教师的意见C、提高教师的薪酬水平D、学校为教师提供有助于专业成长的各类培训E、改善教学和科研条件正确答案：ADE2、高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（）A、处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系B、处理好知识、能力与素质的关系C、处理好科学教育与人文教育的关系D、处理好通识教育与专业教育的关系E、处理好“五育”之间的关系正确答案：ABCDE3、影响学习的主体因素有哪些？（）A、想象力B、学习任务C、观察力正确答案：ACD4、世界著名大学在办

22、学特色形成过程中，必不可少的因素是（）A、鲜明的时代性和社会性B、优势学科C、优秀的教师和毕业生D、凝练的办学理念E、杰出的大学校长正确答案：ABCDE5、高校培养目标在性质上具有（）A、抽象性B、多样性C、客观性D、主观性E、具体性正确答案：BCDE6、基本的学习过程有哪几个阶段？（）A、注意定向阶段B、迁移阶段C、练习和强化阶段D、获得和保持阶段正确答案：ABCD7、高等教育的内涵是指（）A、建立在中等教育基础上B、以培养各种高级专门人才为目标C、由大学和其他各类高等院校提供D、培养实用型人才正确答案：ABC8、从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）A、学习内容的变化B、学习方式的变化C、学习观的变化D、师生关系的变化正确答案：BCD9、大学生的人格权包括（）