（七年级上册语文教案）第一单元 第4课 古代诗歌四首《次北固山下》.docx

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1、次北固山下课时：1课时教材：中学语文七年级上册一、教学目标：1 .知识目标：理解和背诵次北固山下课文，掌握课文中的生词 和句型。2 .能力目标：培养学生的朗读和欣赏诗歌的能力，提高他们的语言 表达和写作能力。3 .情感目标：使学生感受到自然风光的美妙和人对自然的敬畏之情。二、教学重点：1 .理解和背诵次北固山下课文。2 .学习和运用生词和句型。三、教学难点：1 .学习和运用生词和句型。2 .理解课文中的意境和抒情之情。四、教学准备：课文次北固山下、多媒体课件、黑板、粘贴纸、笔五、教学过程：（一）导入（10分钟）1 .教师出示次北固山下的诗歌名，让学生猜测课文的主题。2 .学生描述自己对山水风景

2、的理解和感受。（二）呈现（10分钟）1 .教师朗读课文，并让学生跟读。2 .教师解释课文中的生词和句型，并介绍课文背景知识。（三）练习（20分钟）1 .学生分组朗读课文，熟悉课文的基本内容。2 .学生小组合作，根据课文内容进行问题回答。3 .学生完成填空练习，填入合适的词汇。4 .学生互相交流答案，教师点评并解释问题。（四）总结归纳（5分钟）1 .教师让学生将课文的主要内容进行总结归纳，写在黑板上。2 .教师引导学生评论课文的意境和抒情之情，并提问学生相关问题。（五）欣赏（10分钟）1 .教师播放一段山水风景的图片或视频，让学生仔细观看，并让他 们用自己的语言描述这段画面所传递的意境和情感。2

3、 .学生自由发挥，用自己的语言描绘自然风景的美妙和人对自然的 敬畏。（六）总结评价（5分钟）1 .教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结课文的重点和难点。2 .教师评价学生对自然风景的表达和理解。六、扩展活动：1 .学生可以选择一幅山水画，并以次北固山下为灵感，写一篇 描述自然风景的作文。2 .学生可以选择一首自己喜欢的诗歌，并通过欣赏和朗读，感受诗 歌所传达的情感和意境。七、布置作业：1 .背诵次北固山下诗歌，并模仿朗读录音进行朗读。2 .完成课后练习册相关练习题。3 .写一篇作文，描述自己对山水风景的感受，并写出自己的表达方 式。4 .准备展示自己的作品，下节课进行展示。八、教学反思：通过本次课的教学，学生从朗读课文开始，逐渐了解了次北固 山下这首诗歌的内容，并通过问题回答、填空练习等方式对课文进 行了深入理解，并感受到自然风光的美妙和人对自然的敬畏。在欣赏 环节中，学生通过观看山水风景的图片或视频，并用自己的语言描绘 自然风景的美妙和人对自然的敬畏，培养了自己的艺术欣赏能力，并 用自己的语言表达和描绘出山水的美妙和人对自然的敬畏。整个课程 过程充满了活力和趣味，培养了学生的语言表达和写作能力。