高等教育学考试模拟题（含参考答案）.docx

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1、高等教育学考试模拟题（含参考答案）一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、可提供高等教育的两类院校是（）A、大学和企业培训机构B、大学和自考机构C、大学和其他各类高等院校D、大学和科研院所正确答案：C2、让学生获得直观知识的实验是（）A、演示性试验B、验证性实验C、操作性实验D、设计性实验正确答案：A3、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）A、将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义B、理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力C、二者关系甚为密切D、实践对学校教学具有很大的价值和意义正确答案：A4、关于国家层次的培养目标，表述不正确的是（）A、它在各级各类

2、高校教育中具有协调作用B、它是高校培养人的总的质量目标和规格要求C、它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用D、它是中观性的培养目标正确答案：D5、真正的大学（university）起源于（）A、古希腊B、古代印度C、古代中国D、中世纪的西欧正确答案：D6、与赠地学院的出现有关的院校职能是（）A、知识创新D、反思日记E、专业发展正确答案：ABCDE10、我国高校的组织结构一般有以下形式（）A、职能制组织结构B、直线组织结构C、平衡型组织结构D、矩阵式组织结构E、直线-职能制组织结构正确答案：ABDE11、休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期？（）A、平静和保守期B、稳定期C、实验与重估期

3、D、退出教职期E、入职期正确答案：ABCDE12、选题时应注意的问题有（）A、范围的大小要适度B、问题难易要适度C、课题要有价值D、课题的可行性E、主攻目标要明确正确答案：ABCDE13、运用比较研究法的基本要求是（）A、资料的可靠性B、深入到事物的本质中去C、资料的准确性和可靠性D、要保证可比性E、坚持全面本质、科学的比较正确答案：ABCDE14、关于讲授法的缺点,叙述正确的有（）A、不利于课堂的管理B、是一种单向性的思想交流方式C、记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课D、不能使学生直接体验所学知识正确答案：BCD15、依据基本职能定位，高等院校可划分为（）A、教学型院校B、教学兼研究型院校C

4、、研究型大学D、综合性院校正确答案：ABC16、大学生之所以是特殊群体是因为（）A、大学生是和谐发展的整体的人B、大学生是有主体意识的人C、大学生是发展中的人D、大学生是具有巨大潜能的人正确答案：ABCD17、哈佛大学心理学斯登伯格（Sternberg）认为，优秀的教师与普通教师 存在以下哪些判别特征（）A、效率的差别B、态度的差别C、知识的差别D、洞察力的差别正确答案：ACD18、大多数社会学家认同专业的三个属性是（）A、专业应该由行业外部制定规范标准B、专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务C、专业应该拥有深奥的知识和技能D、专业应该是正式的全日制职业正确答案：BCD19、制定高校

5、培养目标的依据有哪些？（）A、马克思主义关于人的全面发展学说B、社会需求与人的发展需求的统一C、社会本位论D、个人本位论正确答案：AB20、高等学校科学研究的任务有（）A、为国家提供全面的人才支持B、推动大学文化和社会文化的建设C、提升全民族科学素质D、推进基础研究和应用研究，探索产学研结合的新机制正确答案：ABCD21、课程内容的横向结构是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在（）A、教师和学生之间的关联性B、学科与教师之间的关联性C、学科与社会之间的关联性D、学科与学习者之间的关联性E、各学科之间的相互关联性正确答案：CDE22、符合永恒主义课程理论的有（）A、提出了 “阅读百部名著”

6、的计划B、是对学校课程功利主义的批判C、注重培养人的理性D、课程的核心在于改造社会E、课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”正确答案：ABCE23、按研究的性质和功能分，教育研究有（）A、实验研究B、应用研究C、理论研究D、发展研究E、基础研究正确答案：BDE24、我国高校教师聘任制的核心是（）A、择优聘用B、按需设岗C、合同管理D、平等竞争E、公开招聘正确答案：ABC25、确立大学生的主体地位，我们应该（）A、加强学校的严格管理B、增强大学生的主体意识C、塑造大学生的主体人格D、发展大学生的主体能力正确答案：BCD26、按照高校的三大职能，教师职业角色主要是（）A、教学者角色B、服务者角

7、色C、研究者角色D、创业者角色E、管理者角色正确答案：ABC27、高校培养目标的作用包括（）A、调控作用B、引领作用C、评价作用D、定向作用正确答案：ACD28、下列有关高校师生关系中，学生的相对独立性和自主性的叙述，正确 的有（）A、学生学习的相对独立性仍需要教师的指导B、大学生学习自主性是社会发展的客观要求C、高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展D、由于自我意识和反省水平不断提高，学生需要独立自主正确答案：ABCD29、教师专业发展的途径与策略有（）A、教研结合B、教学相长C、创新实践D、终身学习E、反思经验正确答案：ACDE30、高等学校社会服务的特点有（）A、合作性B、实体

8、化C、学术性D、直接性E、专业性正确答案：ABDE三、判断题（共30题，每题1分，共30分）1、西方高校领导体制的共同特点是集体决策，校长负责执行A、正确B、错误正确答案：A2、依据大学内部的管理权限分配方式，中世纪大学可分为三类:教师型大 学;学生型大学;混合型大学A、正确B、错误正确答案：A3、大学生既是特定机构的群体，又是受教育者A、正确B、错误正确答案：A4、课程内容的组织的螺旋式就是把一门课程的内容组织成一条在逻辑上 前后联系的直线,前后内容基本上不重复A、正确B、错误正确答案：B5、科学定编定岗是合理配置人力资源和实施教师聘任制的前提A、正确B、错误正确答案：A6、教学方法就是教学

9、模式A、正确B、错误正确答案：B7、结构主义课程理论对美国中小学课程改革产生了巨大影响，但并不适 合高校课程领域A、正确B、错误正确答案：B8、高校师生在教学关系上具有绝对独立性A、正确B、错误正确答案：B9、我国高校管理变革中出现了去行政化的改革动向A、正确B、错误正确答案：A10、实施高校科研组织的管理，关键在于明确等级和各级负责的范围，明 确隶属关系A、正确B、错误正确答案：B11、国家精品课程是教学改革的标志性成果，体现了宽、厚、精、新的原 则A、正确B、错误正确答案：A12、教学与研究相结合是我国古代书院的办学特色之一A、正确B、错误正确答案：A13、马克思主义关于人的全面发展学说是

10、制定高校培养目标的唯一依据A、正确B、错误正确答案：B14、文献的检索过程也是权衡选题价值的过程A、正确B、错误正确答案：A15、费希特鲜明地提出了举办高等教育要遵循学术自由和教研结合 的原则A、正确B、错误正确答案：A16、大学生已成年，其社会认知、情感及自我意识，都已成熟，因此，大学 生的成长已基本定型A、正确B、错误正确答案：B17、院校研究和行动研究都属于应用研究A、正确B、错误正确答案：A18、在进行课程设置时，应注意课程的横向结构，也应注意到课程的纵向 结构A、正确B、错误正确答案：A19、高校教师具有忠诚于所在单位和忠诚于自己的学科或专业的双重忠 诚的特点A、正确B、错误正确答案

11、：A20、质的研究倡导教师即研究者，目的是使教师从教书匠走向教育 家A、正确B、错误正确答案：B21、在岗位设置的实际操作中，多数大学采用综合法，而教学型院校以学 科法为多A、正确B、错误正确答案：B22、我国需要继续培育和完善高等教育市场A、正确B、错误正确答案：A23、我国高等教育的培养目标是培养高级专门人才A、正确B、错误正确答案：A24、课程方向的人文化的要求,反映在课堂上则表现为重新强调大学的普 通教育，特别强调旨在培养完全人格的人文学科、艺术和社会科学及哲学 的课程内容A、正确B、错误正确答案：A25、教育史学家一般认为中国古代的大学起源于商朝的右学A、正确B、错误正确答案：A26

12、、科学主义课程观提倡螺旋式课程组织及发现法教学A、正确B、错误正确答案：B27、课程就是指教学科目A、正确B、错误正确答案：B28、事业激励法是高效管理中用得最多的基本激励手段A、正确B、错误正确答案：B29、教育行动研究是立足本校收集、分析和报告事实性数据及信息的自 我反思型研究A、正确B、错误正确答案：B30、高等学校的科学研究的范围包括自然和人文社会等方面的研究，但不 包括教育研究A、正确B、错误正确答案：BB、教学C、社会服务D、科研正确答案：C7、教案编写的主体部分是（）A、设计教学过程B、确定重点难点C、教学反思D、选择教学方法正确答案：A8、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（

13、）A、活动课程B、核心课程C、显性课程D、隐性课程正确答案：D9、洪堡在创立柏林大学过程中，主要突出了大学的（）A、科学研究职能B、终身学习职能C、社会服务职能D、培养人才职能正确答案：A10、教案常规项目的主体部分是（）A、讲授新课B、教学目的C、导入新课D、重点难点正确答案：A11、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是 一种（）A、核心课程B、隐性课程C、活动课程D、显性课程正确答案：B12、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的 学习理论是（）A、认知主义学习理论B、人本主义学习理论C、行为主义学习论D、认知信息加工学习理论正确答案：B13、优秀

14、教师的个性特征不包括（）A、表达清楚B、组织得当C、教学手段先进D、学科知识丰富正确答案：C14、高校实施战略管理的必要性不包括（）A、是社会进步的客观要求B、是高校发展的必由之路C、是高教改革的必然趋势D、是国家制度的强制规定正确答案：D15、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）A、学生依赖教师B、教师代替学生思考C、客体D、主体正确答案：D16、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）A、科学主义课程观B、永恒主义课程观C、结构主义课程观D、改造主义课程观正确答案：A17、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）A、行动研究B、叙事研究C、质

15、的研究D、院校研究正确答案：D18、实施学分制的必要条件是（）A、导师制B、班组管理C、百分制D、过程管理正确答案：A19、教学计划管理包括（）A、教学计划的执行、监督与评估B、教学计划的监督C、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节D、教学计划的监督与评估正确答案：C20、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）A、直接调控B、间接调控C、宏观调控D、间接的和宏观的调控正确答案：D21、教学计划目标表述中的主语应该是（）A、管理者B、教师C、学习者D、教育者正确答案：C22、高校培养目标的定向作用是指（）A、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准B、高校培养目标是评价教师

16、教学质量的价值标准C、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用D、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用正确答案：C23、学校定位的核心是（）A、办学特色定位B、办学原则定位C、办学目标定位D、办学类型定位正确答案：A24、根据工作方式和任务，可以将人才划分为（）A、精英人才与合格人才B、通才与专才C、杰出人才与通用人才D、学术型人才与应用型人才正确答案：D25、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）A、物理环境B、学生反应C、学科内容D、自我表现正确答案：D26、高校中实施的学生和教师国际交流项目体现了当代高等教育的发展 趋势是（）A、国际化B、

17、终身化C、法治化D、民主化正确答案：A27、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）A、战略规划B、分类考核C、科学定编定岗D、公平公正正确答案：C28、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）A、精英人才与合格人才B、通才与专才C、学术型人才与应用型人才D、杰出人才与通用人才正确答案：B29、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）A、意义策略、组织策略和目标策略B、再认策略、组织策略和意义策略C、意义策略、组织策略和再认策略D、再认策略、意义策略和组织策略正确答案：D30、专业存在和发展的根基是（）A、教

18、育性B、自主性C、合法性D、组织性正确答案：C3K 1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献, 该文献指出教育工作应被视为一种专业，这份文件是（）A、关于教师地位的建议B、给教师的建议C、教育:财富蕴藏其中D、教师职业生涯周期正确答案：A32、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）A、国际化B、法治化C、民主化D、终身化正确答案：D33、从教育层次来看，高等教育的基础是（）A、学前教育B、研究生教育C、初等教育D、中等教育正确答案：D34、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的 高等教育，此学制是（）A、修正大学令B、大学规程C、大学组织

19、法D、壬子癸丑学制正确答案：D35、下列哪一项不是上好课的必要条件？（）A、方法得当B、内容正确C、目的明确D、手段先进正确答案：D36、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研 究即（）A、基础研究B、应用研究C、发展研究D、理论研究正确答案：C37、教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）A、选择教学方法B、教学反思C、确定重点难点D、设计教学过程正确答案：D38、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）A、学部-学系-研究所-讲座B、校-学院-系C、校-处-院系-课题组D、校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会正确答案：C39、高校办学特色的形成不是一

20、蹴而就的短期行为,而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A、辐射性B、累积性C、独特性D、全局性正确答案：B40、制定教学计划的前提是（）A、培养目标和规格B、课程设置C、教学反思D、教学环节正确答案：A二、多选题（共30题，每题1分，共30分）1、多媒体课件按功能主要可以分成（）A、讲授模式B、自学模式C、讨论模式D、实验模式正确答案：ABC2、高等学校三项职能的关系表现为（）A、培养人才的中心地位是不可动摇的。B、发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高C、直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展D、培养人才是高校的最基本的职能,是决定高等教育本质的因素正确

21、答案：ABCD3、教师命题时,应注意（）A、命题的随意性B、命题的有效性C、命题的全面性D、命题的指向性正确答案：BCD4、专业属性或标准可概括为（）A、服务性与伦理性B、专门性与高深性C、他律性与发展性D、教育性与组织性E、合法性与自主性正确答案：ABDE5、专才教育以往多见诸于（）A、美国B、计划经济国家C、市场经济国家D、发展中国家E、前苏联正确答案：BE6、当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）A、课程方向人文化B、课程实施多样化C、课程性质职业化D、隐性课程愈益重要E、课程内容综合化正确答案：ABCDE7、高等学校社会服务的类型有（）A、综合性服务B、科研性服务C、教学性服务D、产学研结合服务正确答案：ABCD8、教师绩效考核的主要内容包括（）A、教师的工作态度和敬业精神B、教师的政治思想和职业道德水平C、教师的学术水平和工作能力D、教师的工作成效正确答案：ABCD9、教学反思的具体方法有如下几种（）A、行动研究B、观摩教学C、接触新知