第七单元（知识梳理+阅读）-部编版五年级语文下册单元主题阅读理解(解析版).docx

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1、第七单元(知识梳理+精选阅读)一部编版五年级语文下 册单元主题阅读理解(解析版)知识点：体会景物的静态美和动态美本单元以“异域风情”为专题，安排了三篇课文以及口语交际、 习作、语文园地等项教学内容。三篇课文有美国著名作家马克 吐温 的威尼斯的小艇；有捷克著名作家卡雷尔恰佩克的牧场之国； 还有介绍四大文明古国之一古埃及古建筑的金字塔。阅读方法1:引导学生体会景物的静态美和动杰美。这是本单元 的语文素养。让学生通过读书，体会景物的静态美和动态美，掌握抓 住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写的表达方法。1 .定义动态描写，是指对人物、景物做运动状态下的描写，通过描写创 造具体的、栩栩如

2、生的感人形象的一种描写方法。如“到了傍晚，才 看见有人驾着小船过来，坐上小板笼，给严肃沉默的奶牛挤奶”是对 人物的动态描写。静态描写，是指对人物、景物做静止状态下的描写，通过描写创 造生动具体的感人形象的一种描写方法。如“极目远眺，四周全是碧 绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛”就是对景物的静态描写。2 .特点(1)静态描写：适用于表现和平、安静、肃穆、悲哀、紧张等 气氛和情调，为下文做铺垫，描写范围包括景物或人物整体的样子、 位置、颜色、形状、细部的变化等。(2)动态描写：适用于描述事物的特征，或者讲述事件，感染 读者，描写范围包括活动中的人们、动物、阳光的变化、水流、风中 的叶子等等。(3)

3、动静结合：写景时既要注意静态的景，又要善于看出景中 的动态，静动结合并对比，才能使描写的对象更形象，更生动，容易 吸引人。在阅读的时候，要注意区分哪些是动态描写，哪些是静态描写， 在头脑中想象画面，入情入境，感受景物的独特魅力。答题步骤物的生长状态、植物的品种第4段写的是动物。由此可知：重点写东 岸。西岸草原一望无际，广阔无垠，给人以苍莽、恬静的感觉。东岸 动植物生机勃发，声音喧闹，色彩斑斓，给人以奇伟、壮观的感觉。11 .本题考查描写手法。动态描写：是指对于处于活动、变化状态时的景物之描写。静态 描写：是指对于处于静止状态的景物之描写。动态描写“野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘

4、， 一直爬到顶梢。它们从械树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形 成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊，那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失 方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。”静态描写：密西西比河两岸风光旖旎。西岸，草原一望无际，绿 色的波浪透迤而去，在天际同蓝天连成一片。12 .本题考查描写手法。动态描写：是指对于处于活动、变化状态时的景物之描写。句中 “在小径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的熊，它们在小榆 树的枝Y上蹒跚；鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻 雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上哪躅。 黄嘴的绿鹦鹉、映照成红色的绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞 来飞

5、去；蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光；而捕鸟为食的毒蛇倒挂在 树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶鸣。” 运用动态描写，写出了各种动物活泼、可爱、热闹的特点，朗读时应 该读出轻快的语气喜爱、喜欢的感情。13 .本题考查写作方式。短文二通过用了动静结合的表达方法，把绍密西西比河的风光写 得更美，让人身临其境，更能直观地感受密西西比河两岸风光旖旎。 西岸，草原一望无际，绿色的波浪透迤而去，在天际同蓝天连成一片。 东岸风光的热闹和喧嚣。“阅读链接”介绍了密西西比河的地理位置，简单直接地介绍了 密西西比河流域内沃野辽阔、草原碧绿，多种动物自由自在地在一望 无际的大平原上奔跑。14 .本

6、题考查对文章内容的理解。短文介绍了密西西比河两岸的风光不同，东岸：草原广阔，万籁 无声。西岸：植物繁茂，动物众多，一片骚动和聒噪。“阅读链接”介绍了密西西比河位于北美洲中南部，是世界第四 长河，也是北美洲流程最长、流域面积最广、水量最大的河流。这条 曾经难以驾驭的河流如今水资源已得到充分利用，放眼望去，流域内 沃野辽阔、草原碧绿，多种动物自由自在地在一望无际的大平原上奔 跑。四、（2021春五年级单元测试）阅读题塞内加尔的玫瑰湖 秦昭塞内加尔的玫瑰湖，盛开着绮丽的颜色，充满着浪漫的情调。从巴黎出发的拉力车队经过几千米的长途跋涉，横渡地中海，穿 越了撒哈拉大沙漠，终于到达了大赛的终点一西非塞内加

7、尔的达喀尔。 在佛得角的绵绵沙丘中，车轮滚滚，黄沙漫天，发动机轰鸣，人声嘈 杂，到处是一片喧器。然而在沙丘的另一边，却是一个截然不同的世界：一个粉红色的 椭圆形湖泊宁静地安卧在金色的沙漠之中，与碧蓝色的浩瀚涌动的大 西洋相隔咫尺。皮肤黝黑的男人赤膊驾着小舟在粉红色的湖水中打捞 作业，身着艳丽衣裙的女人在岸上成片的白色盐丘边忙碌，空中隐隐 约约飘荡着节奏舒缓的民歌旋律，到处是一片宁静恬然。玫瑰湖是一个面积只有三平方千米的盐湖，它位于非洲大陆的最 西端塞内加尔的佛得角。佛得角像一弯尖钩从非洲大陆伸向浩 瀚的大西洋，政瑰湖就安卧在与大洋一线之隔的地方。从空中俯瞰， 一道细细的金色沙滩将碧蓝色的海水与

8、粉红色的湖水分隔开来。海与 湖都镶嵌着银白色的花边一海是浪花，湖是盐晶，色彩完美搭配，大 自然不愧是丹青妙手。在每年的十二月到第二年一月期间，玫瑰湖就会出现一种神奇的 景观，由于阳光和水中的微生物以及丰富的矿物质发生化学反应，湖 水就变成了玫瑰花般的粉红色，当劲风吹来，波翻浪卷，如同一片红 色的火焰，蔚为壮观；随着阳光照射的增强，湖水还会变成紫红色， 似乎是在欢迎胜利归来的勇士们。15 .短文第二自然段写的是 来到佛得角。作者运用（动态 静态）描写，表现了此时佛得角.的氛围。16 .对第三自然段的静态描写理解错误的一项是（）A.写出了玫瑰湖的宁静安卧，波澜不惊，体现了静态之美。B.写出了人们作

9、业、忙碌的安静、从容，体现了静态之美。C.近在咫尺的大西洋的浩瀚涌动衬托了玫瑰湖的静态之美。D.民歌的旋律和节奏打破了宁静，是以动衬静，表现了玫瑰湖 的静态之美。17 .第五自然段，作者将玫瑰湖的 想象为是在,以（动态 静态）描写自然收束，表达了作者 之情。【答案】18 .拉力车队动态 热闹19 . B20 .神奇景观欢迎胜利归来的勇士们 动态 对玫瑰湖的热爱【分析】21 .本题主要考查对内容的理解。从“从巴黎出发的拉力车队经过几千米的长途跋涉，横渡地中海” 可知，第二自然段写的是拉力车队来到佛得角。从“在佛得角的绵绵沙丘中，车轮滚滚，黄沙漫天”可知，作者 运用动态描写。从“发动机轰鸣，人声嘈

10、杂，到处是一片喧器。”可知，此时佛 得角十分热闹的氛围。22 .本题主要考查对静态描写的理解。A.正确。从“一个粉红色的桃椭圆形湖泊宁静地安卧在金色的 沙漠之中，与碧蓝色的浩瀚涌动的大西洋相隔咫尺。“可知，这里写 出了玫瑰湖的宁静安卧，波澜不惊，体现了静态之美。B.不正确。从“皮肤黝黑的男人赤膊驾着小舟在粉红色的湖水 中打捞作业，身着艳丽衣裙的女人在岸上成片的白色盐丘边忙碌，空 中隐隐约约飘荡着节奏舒缓的民歌旋律”可知，这是动态描写，写出 了人们作业、忙碌的安静、从容，体现了动态之美。而不是静态之美。C.正确。从“佛得角像一弯尖钩从非洲大陆伸向浩瀚的大西洋， 政瑰湖就安卧在与大洋一线之隔的地方

11、。”可知，近在咫尺的大西洋 的浩瀚涌动衬托了玫瑰湖的静态之美。D.正确。从“空中隐隐约约飘荡着节奏舒缓的民歌旋律，到处 是一片宁静恬然。”可知，民歌的旋律和节奏打破了宁静，是以动衬 静，表现了玫瑰湖的静态之美。17 .本题主要考查对内容的理解。从“在每年的十二月到第二年一月期间，玫瑰湖就会出现一种神 奇的景观，随着阳光照射的增强，湖水还会变成紫红色，似乎是在欢 迎胜利归来的勇士们。”可知，作者将玫瑰湖的神奇的景观想象为是 在欢迎胜利归来的勇士们。从“湖水就变成了玫瑰花般的粉红色，当劲风吹来，波翻浪卷, 如同一片红色的火焰，蔚为壮观；随着阳光照射的增强，湖水还会变 成紫红色，似乎是在欢迎胜利归来

12、的勇士们。”可知，以动态描写描 写自然收束，表达了作者对玫瑰湖的赞美之情。五、（2021春五年级单元测试）课外阅读海滨的夏夜夜，来临了。是一个非常幽美的海滨的夏夜。夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海, 也被这霞光染成了红色。但是，它比天空的景色还要（美观壮丽壮 观雄壮），因为它是活动的。每当一排排波浪涌起的时候，那照映在 浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片（呼呼霍霍扑扑猛烈） 燃烧的火焰，闪烁着，滚动着涌了过来随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了，淡下去了。 深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消 失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈

13、现出一片肃穆的神色。 最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大, 那么亮，整个广漠的天幕上，只有它在那里放射着令人注目的光辉, 活像一盏悬挂在高空的明灯。夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯 火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港山坡上的那一片灯火，它们从 半空倒映在蓝蓝的海面上，随着波浪，晃动着闪烁着，像一串流动着 的珍珠和那一片密布在苍穹里的星斗互相辉耀，煞是好看。在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向 前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来 的海风清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。18 .用“”画出括

14、号内搭配恰当的词语。19 .第四自然段属于（静态动态）描写，加引号的“明灯” 指20 . “我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。”在这句话中，可用 成语“”来形容“我”的心情。21 .前三段文字的描写顺序是（）A.时间顺序B.空间顺序C.逻辑顺序D.方位顺序22 .文章描写了海滨夏夜哪几个时间段的景色？各有什么特点？【答案】23 .壮观霍霍24 .动态 星星25 .心旷神怡26 . A27 .夕阳落山不久：大海被霞光染成了红色，景色壮观；夕阳逐渐西沉：天空呈现一片肃穆的神色；夜色加浓：群星闪烁。【解析】18 .本题考查词语的理解和运用，学生平时要注意积累。美观：看上去舒服。壮丽：健壮美丽；宏伟瑰

15、丽；雄壮美丽。壮 观：雄奇伟观的事物或风景。雄壮：勇武壮盛。这里形容形容大海，用“壮观二呼呼：象声词，形容风声。霍霍：犹忽忽，恍惚，若有所失貌, 象声词。扑扑：轻打，拍。猛烈：强烈；激烈。这里形容“燃烧的火焰”，用“霍霍二19 .本题考查的是对原文的分析和描写方法的分析，结合上下文 理解即可。结合“它们从半空倒映在蓝蓝的海面上，随着波浪，晃动着闪烁 着，像一串流动着的珍珠和那一片密布在苍穹里的星斗互相辉耀，煞 是好看”可知，属于动态描写。结合“最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它 是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上，只有它在那里放射着令人注 目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。”

16、“苍空中的“明灯”越来越 多了”可知，“明灯”指星星。20 .本题考查成语的理解，学生平时要注意积累。心旷神怡：心境开阔，精神愉快。该成语可以形容“我的心里， 有着说不出的兴奋和愉快”。21 .本题考查描写顺序，注意不同描写顺序的特点。结合“夜，来临了 ”“夕阳落山不久”“随着夕阳的逐渐西沉”等， 可知，前三段用了时间顺序。选A。22 .本题考查信息筛选能力，结合文章内容分析即可。结合第二段第三段和第四段“夕阳落山不久，西方的天空还燃烧 着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。但是，它比天 空的景色还要壮观，因为它是活动的”“随着夕阳的逐渐西沉，天空 的霞光渐渐地淡下去了，淡下去了。则

17、呈现出一片肃穆的神色” “夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了”等内容可以得到答案。六、（2021春内蒙古五年级校考期末）阅读短文，完成练习。我爱乡村的傍晚六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨 把乡村的山川原野冲洗得一点灰尘也不沾染，非常清洁。傍晚，我独 自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美 地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞， 横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶。 上升起的袅袅炊烟奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山 在遐想：大山背后又是一

18、层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市 的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，但却充满神秘。近处，是一片金黄的稻田。一阵风吹来，稻苗一起一伏，使我仿 佛置身于一片金黄的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓 儿上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地- -边唱 歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌 唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺 在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚它们，催它们入睡。在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲 地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村夜景，“眸口牟” 地长叫几声来抒发自

19、己快乐的情怀和感受。那低沉的余音在宽阔的田 野回旋，使人听了兴奋。乡村的傍晚多么美啊！我如果有架照相机，一定要把那连续不断 而且起伏不平的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那放开喉 咙高声歌唱的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢乡村这恬静的生活！23 .把短文中画“”的部分换成合适的词语，写在短文的括号里。24 .为了使文字表达更形象，文中运用了大量拟人句，请你用“一 一”画出其中一句。25 .请你在短文中用“”画出一句动态描写的句子，用双横线画出一句静态描写的句子。26 .第4自然段主要描写了什么？请你想象一下，除此之外，山 坡上还有什

20、么景物？用静态描写的方法写一写。27 .作者是按照什么顺序观察乡村傍晚景色的？抒发了怎样的思 想感情？【答案】23 . 一尘不染连绵起伏引吭高歌24 .三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对 充满诗情画意的乡村夜景，“峰唉”地长叫几声来抒发自己快乐的情 怀和感受。25 . 一阵风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黄的海 洋之中。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不 远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶。26 .山坡上的景象。还有洁白的羊群，一只只羊儿正在贪婪地吃 着嫩嫩的草，它们就像绣在碧绿草地上的白色大花。27 .由远到近，我喜欢乡村的傍

21、晚美景。【分析】28 .考查对词语的积累和理解，短文中画线句子“一点灰尘也不 沾染，非常清洁”换成词语可以是“一尘不染”；“连续不断而且起优 不平”换成词语是“连绵起伏”；“放开喉咙高声歌唱的”换成词语是 “引颈高歌二29 .考查对拟人句的认识，为了使文字表达更形象，文中运用了 大量拟人句，如：三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头 来，面对充满诗情画意的乡村夜景，“眸眸”地长叫几声来抒发自己 快乐的情怀和感受。30 .考查对写法的把握，短文中动态描写的句子是：一阵风吹来， 稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黄的海洋之中。静态描写的句 子是：啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞

22、，横卧在 不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶。31 .考查概括能力和想象续写，第4自然段主要描写了山坡上的 景象。除此之外，山坡上可能还有洁白的羊群，用静态描写的方法写 出来如：一只只羊儿正在贪婪地吃着嫩嫩的草，它们就像绣在碧绿草 地上的白色大花。32 .考查文章的写法及对文章主旨的把握，作者是按照由远到近 顺序观察乡村傍晚景色的，抒发了 “我”喜爱乡村傍晚美景的思想感 情。第一步：通读全文，想一想哪些地方写出了景物的静态美，哪些 地方写出了景物的动态美。第二步：画出有关动态描写的句子，多读几遍，想象描写的景色。 第三步：想一想这句话写的是什么事物，表现出了它的什么特点。 总

23、结：内容+特点+情感格式：这个句子运用了（静态/动态）描写方法。写出了（什么） 事物（什么）时的样子。突出了（什么）特点，表达了（什么）情感。阅读方法2：指导学生学会搜集资料,介绍中国的世界文化遗产。 引导学生把资料中的语言转化为自己的实用的语言，能够在习作中体 会历史遗产的魅力或感受祖国美好山河的美丽。一、（2021春五年级单元测试）阅读综合训练。维也纳生活圆舞曲（节选）清早醒来，不睁开眼，尽量用耳朵来辨认天天叫醒我的这些家伙 们，我能准确地知道它们所在的位置，是在窗前那株高大的叶树里边, 还是远远地在房脊和烟囱上。有一种鸟的叫声宛如花腔女高音，婉转、嚓亮、悠长，变化无穷， 它怎么能唱出如此

24、丰富而不重复的音乐？后来我在十四区博物馆听 鸟儿们的录音时，才知道这家伙的名字。它长得并不美，全身乌黑的 羽毛，一个长长的黄嘴，好像一只小乌鸦叼着一支竹笛子。我闭目倾 听它的鸣唱时，把它想象得美若彩凤。我发现，闭上眼睛时，声音会变得特别清晰和富于形象。有一种 鸟的叫声像是有人磕牙，时断时续，嗒嗒作响；另一种鸟的叫声好似 老人叹息，声音沙哑又苍老；还有一种鸟的叫声很像猫叫。一天，它 一边叫，一边从我的窗前飞过，我幻觉中出现一只“飞着的猫”。一位奥地利朋友称这种清晨时鸟儿们的合唱为“免费音乐会二 参加音乐会的还有远远近近教堂的钟声。从远方传来的卡尔大教堂的 钟声深沉而又持久；来自后街上克罗利茨小教

25、堂的钟声清脆而透彻。 教堂钟声的加入，常常使这“免费音乐会”达到高潮。每每这个时候， 从窗外会溜进来一股什么花香，钻进我的鼻孔。1 .阅读短文，补全下图，并填空。由此可知，这真是一场的“免费音乐会”！2 .品读下面的句子，完成练习。每每这个时候，窗外会散发出一股花香，香气四溢。每每这个时候，从窗外会溜进来一股什么花香，钻进我的鼻孔。(1)句采用的是 (动态 静态)描写；句采用的 是 (动态静态)描写。(2)两句写法不同，你更喜欢哪一句？为什么？3 .短文在写鸟的叫声时，用了 “宛如”“像是” “好似”“很像” 等词，充分展示了作者丰富的想象力。请你也照样子，写一种鸟的叫 声。还有一种鸟的叫声4

26、 .短文的主题是维也纳的音乐，作者不写“金碧辉煌的金色大 厅”，不写“歌唱家美妙的歌声”，却写了生活中最为寻常的“鸟叫声” “钟声”，这是为什么呢？【答案】1 .有人磕牙老人叹息猫叫清脆而透彻变化无穷、深沉 持久、清脆透彻2 .静态 动态 示例：我更喜欢第句。因为第句运 用拟人的手法，通过“溜” “钻”两个动词，把无形的花香写得看得 见、触得着，把花香写活了，让人有一种身临其境的感觉。3 .示例：仿佛婴儿的笑声，悦耳动听。4 .示例：因为对于维也纳人来说，音乐早已不是艺术家的专利， 也不是高高在上的艺术，早已融入他们每个人的血液之中，和他们的 生活息息相关。音乐，对维也纳人来说，是生活的常态。

27、【解析】1 .本题考查获取信息的能力。解答此题，首先要关注图片中已 有的信息。从图片中可以发现，这是从“鸟声”和“钟声”两个方面 进行梳理的，只要到文中找到两种声音的种类和特点，就可以完成填 空了。借助图片对短文内容进行梳理之后，可以概括得出这场“免费 音乐会”中鸟声的特点是变化无穷，而钟声则深沉持久、清脆透彻。2 .本题考查评价鉴赏的能力。解答这道题，首先要聚焦到关键 词上。(1)句只写了 “窗外会散发出一股花香”这样一种结果和状 态，是静态描写；句则通过“溜” “钻”等词，写出了花香散发出 来的过程，是动态描写。两者相比，后者更灵动，更吸引人。(2)考查句子的表达效果。先回答喜欢哪一句，再

28、说理由。可 以从句子的语言表达或者修辞手法出发。如：第句运用拟人的手法, 具有人物的动作特点，生动形象地写出了花香活了，给人一种身临其 境的感觉。3 .本题考查创意运用的能力。题目的要点是展开丰富的想象， 因此，仿写时要联系生活实际，想象鸟叫声可能会像什么，再进行作 答。例如：还有一种鸟的叫声宛如轻快的音乐，清脆动听。4 .本题考查形成解释的能力。解答这道题，要紧紧扣住题目中 的“生活”两个字，并联系我们自己的生活，通过对比，发现维也纳 的音乐属于每个人，是生活的常态。因此，写“鸟叫声”，写“钟声”， 其实写的就是维也纳人的生活。二、(2022春五年级单元测试)非连续性文本。【材料一】三星堆古

29、遗址位干四川省广汉市西北的鸭子河南岸，分布面积 12平方千米，距今已有5000至3000年历史，是迄今在西南地区发 现的范用最大、延续时间最长、文化内涵最丰富的古城、古国、古蜀 文化遗址。其中出土的文物是宝贵的人类文化遗产，在中国的文物群 体中，属最具历史、科学、文化、艺术价值和最富观赏性的文物群体 之一。【材料二】2021年3月20日，“考古中国”重大项目工作进展会发布了四 川广汉三星堆遗址重要考古发现与研究的阶段性成果。目前，三星堆遗址考古工作正在进行中，新发现的六个“祭祀坑” 已发掘至器物层，出土金面具残片、乌型金饰片、金箔、眼部有彩绘 铜头像、巨青铜面具、青铜神树、象牙、精美牙雕残件、

30、玉琮、玉石 器等重要文物。【材料三】在新发现的五号坑中，三星堆考古发掘出土大备黄金制品，其中 包括一张独特的金面县。据介绍，所发现的半张黄金面具的宽度约 23厘米，高度约28厘米，比完整的金沙大金面具还要大。同时，这 件黄金面具厚度非常厚，不需要任何支撑，就可以独自立起来。虽只 有半张，但它脸型方正，与成年男性脸部宽度相当：额头平整、眉毛 突出，大立眼、高鼻梁、阔嘴微张，神情肃稽威严，透露出王者之气。目前所发现的半张黄金面具重量大约为280g,预计完整的总重 量应该是超过500g,这比目前国内所出土的商代最重的金器一三星 堆金杖（重463克）的重量还要重。如果能够完整发现，这件黄金面 具将超过

31、金杖，成为目前国内所发现的同时期最重的金器。5 .阅读材料一、二、三，下列说法正确的一项是：（）A.三星堆出土的文物是宝贵的人类文化遗产，在世界的文物群 体中，属最具历史、科学、文化、艺术价值和最富观赏性的文物群体 之一。8 . 2021年3月20日，“考古中国”重大项目工作进展会发布了 四川广汉三星堆遗址重要考古发现与研究的阶段性成果。9 .据介绍，所发现的半张黄金面县的高度约23座米，宽度约 28厘米，比完整的金沙大金面县还要大。D.目前为止，三星堆出土的半张黄金面具比已出土的商代最重 的金器一三星堆会杖（重463克）的重量还要重。10 材料三中对新发现的五号坑的介绍时用语准确科学。请仔细

32、 阅读画波浪线的部分，将你认为表述准确科学的词语圈画出来（至少 两处）。11 结合材料三，选取正确的选项为黄金面具进行基本信息登记。名称出土坑位是否完整尺寸重量制作材料外形 脸型方正，与成年男性脸部宽度相当：额头平整、眉毛突 出，大立眼、高鼻梁、阔嘴微张，神情肃稽威严，透露出王者之气。A.黄金 B.五号坑 C.黄金面具D.是 E.否F.超过500g G.约为280g H.宽度约23厘米，高度约 28厘米12 近日，红领巾广播站将为同学们讲解“三星堆”的相关知识， 请你结合给出的资料，不适合列入讲解提纲的是（）A.三星堆的考古发现B.黄金面具的研究C.三星堆的考古人员D.三星堆的概况【答案】5.

33、 B6. 目前约预计如果7. C B E H G A8. C【解析】5 .本题考查的是对材料内容的掌握，需要认真的阅读并对重点 信息准确定位。根据阅读材料一：其中出土的文物是宝贵的人类文化遗产，在中 国的文物群体中，属最具历史、科学、文化、艺术价值和最富观赏性 的文物群体之一。可知出土的文物是其中之一并不是全部的出土，故 A错误。根据阅读材料二：2021年3月20日，“考古中国”重大项目工 作进展会发布了四川广汉三星堆遗址重要考古发现与研究的阶段性 成果。可知B正确。根据阅读材料三：所发现的半张黄金面具的宽度约23厘米，高 度约28厘米，比完整的金沙大金面具还要大。可知选项C将高和宽 颠倒。故

34、错误。根据阅读材料三：目前所发现的半张黄金面具重量大约为280g, 预计完整的总重量应该是超过500g,这比目前国内所出土的商代最 重的金器一三星堆金杖（重463克）的重量还要重。可知是预计完整 的总重量并不是半张黄金面具的重量。故D错误。6 .本题考查的是对汉字的字义的理解，需要结合语境符合实际。科学词意即含义是什么科学是指发现、积累并公认的普遍真理或 普遍定理的运用，已系统化和公式化了的知识。可知其中准确的表述的词语是“目前、约、预计、如果”。7 .本题考查的是对材料的准确阅读，需要精准的定位所需要的 信息完成填空。根据阅读材料三：在新发现的五号坑中，三星堆考古发掘出土大 备黄金制品，其中

35、包括一张独特的金面县。所发现的半张黄金面具的 宽度约23厘米，高度约28厘米，比完整的金沙大金面具还要大。同 时，这件黄金面具厚度非常厚，不需要任何支撑，就可以独自立起来。 虽只有半张，但它脸型方正，与成年男性脸部宽度相当：额头平整、 眉毛突出，大立眼、高鼻梁、阔嘴微张，神情肃稽威严，透露出王者 之气。目前所发现的半张黄金面具重量大约为280g,预计完整的总重 量应该是超过500g,这比目前国内所出土的商代最重的金器一一三 星堆金杖（重463克）的重量还要重。8 .本题考查的是对整体材料内容的理解，需要仔细认真的阅读 材料选出合适的选项。根据阅读材料可知具体介绍的是关于“三星堆”的，故而介绍的

36、 的方面是三星堆的考古发现及对三星堆的概况的掌握，以及对其中出 土的黄金面具的研究。不会出现关于考古人员的介绍。故选择C。三、（2022春五年级单元测试）阅读。密西西比河风光密西西比河两岸风光旖旎。西岸，草原一望无际，绿色的波浪透 迤而去，在天际同蓝天连成一片。三四千头一群的野牛在广阔无垠的 草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧 在高深的草丛里。看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯, 你可能把它当成河神。它踌躇满志，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野 的两岸。以上是西岸的情景。东岸的风光不同，同西岸形成令人赞叹的对 比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的

37、树木杂处 一堂，茁壮成长；它们高耸入云，为目力所不及。野葡萄、喇叭花、 苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到顶梢。它们从械树延伸 到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱 廊，那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭 起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶;它树顶开放的硕大的白花，俯瞩着整个丛林；除了在它身边摇着绿扇 的棕桐，没有任何树木可以同它媲美。这个偏远的丛莽中的无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小 径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的熊，它们在小榆树的枝 丫上蹒跚；鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大 小

38、的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上那躅。黄嘴的 绿鹦鹉、映照成红色的绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去; 蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光；而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织 而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶鸣。如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪： 鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越从林的沙沙声，动物吞啮食物或 咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、喝啾的小鸟、低口牟的野牛和咕咕叫 的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。可是，如果一阵 微风吹进这深邃的丛林，摇晃这些飘浮的物体，使白色、蓝色、绿色、 玫瑰色的生物混杂交错，使所有的色调融合为一体，使所有

39、的声音汇 成合唱，那是多么奇伟的声音，多么壮观的景象！可是，对于没有亲 临其境的人，这一切我是无从描绘的。【阅读链接】密西西比河位于北美洲中南部，是世界第四长河，也是北美洲流 程最长、流域面积最广、水量最大的河流。这条曾经难以驾驭的河流 如今水资源已得到充分利用，放眼望去，流域内沃野辽阔、草原碧绿， 多种动物自由自在地在一望无际的大平原上奔跑。9 .结合语境和阅读经验，写出下列词语的意思。风光旖旎：媲美：10 .短文在介绍密西西比河的风光时，主要写了哪些地方的风光? 重点写的是哪里的风光？11 .为了把绍密西西比河的风光写得更美，文中用了什么样的表 达方法？请用横线画出文中的静态描写。12 .

40、文中画“”的句子用了 描写，写出了各种动 物的特点，朗读时应该读出的感情。13 .短文二和“阅读链接”用了不同的方式写密西西比河的风光， 你更喜欢哪一种，说说你的理由。14 .通过读短文二和“阅读链接”，你对密西西比河风光有了哪 些了解？【答案】9.形容景色柔和美好。美（好）的程度差不多；比美。10.短文在介绍密西西比河的风光时，主要写了密西西比河西岸和东 岸的风光。重点写的是密西西比河东岸的风光。11 .为了把绍密西西比河的风光写得更美，文中用了动静结合的 表达方法。密西西比河两岸风光旖旎。西岸，草原一望无际，绿色的波浪透 迤而去，在天际同蓝天连成一片。12 .动态 热闹与可爱 喜爱、喜欢1

41、3 .短文二介绍的密西西比河，因为可以更详细的感受密西西比 河两岸风光旖旎。西岸，草原一望无际，绿色的波浪透迤而去，在天 际同蓝天连成一片。14 .密西西比河位于北美洲中南部，是世界第四长河，也是北美 洲流程最长、流域面积最广、水量最大的河流。这条曾经难以驾驭的 河流如今水资源已得到充分利用，放眼望去，流域内沃野辽阔、草原 碧绿，多种动物自由自在地在一望无际的大平原上奔跑。【解析】15 本题考查对词语的理解。风光旖旎：风光：景色。旖旎：柔美。形容景色柔和优美。媲美：美好的程度彼此相当。16 .考查了学生对文章的归纳总结概括。解答此题关键要整体感知课文内容，理清文章思路，根据人物及 事件内容概括出切合题意的答案。第1段：这是文章的开头部分，写出了作者对密西西比河风光的 总体印象。第2段：这段写了密西西比河西岸的美丽风光。主要写了 草原的广阔和野牛的闲适。第3、4段：这一部分，作者着重写了东 岸风光的热闹和喧嚣。第3段主要是写植物的蕨蕤丰茂、数量众和植