2023年大班主题活动春节教案设计.docx

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1、【春节】作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学 取得成功、提高教学质量的基本条件。那么我们该如何写一篇较为完美的教案 呢。下面是精心整理的2023年大班主题活动春节教案设计优质【6篇】，仅供 参考，大家-起来看看吧。1 .在学习新年好的过程当中感受到新年的快乐，传递新年美好的祝福， 让孩子们感受新年节日浓厚的欢喜氛围，了解我国传统文化的历史，了解新年的 习俗以及过新年需要准备的事情；2 .让宝宝们学会新年好歌曲，在新春的时候可以表演给家人亲戚朋友 看，给身边的人带去最美好的新春祝福；1 .准备新年好的歌词以及电子琴；2 .准备好过年的有关图片，以及每个地方过年的风俗

2、习惯；1 .老师先把教师布置好，让新年的气氛在教室中可以体现，如贴福字，挂灯 笼等等，把同学们带到教室让同学们观察教室与往常有哪些不同；2 .老师引导同学们关于新年的话题，与同学们讨论在过年的时候家里都会有 哪些布置和准备，每年过年的.时候大朋友都做了一些什么事情；3 .老师像同学们展示过新年的图片，像同学们介绍过年都有哪些风俗习惯， 以及简单的向同学们讲解关于过年的一些知识，展示每个地方过年的一些习俗；4 .引出本期的主要内容新年歌，为孩子们播放歌曲，感受歌曲中过年的 气氛；5 .老师一边弹琴一边唱歌曲，给大朋友们示范老师是怎样来唱歌曲庆祝新年 的；老师让孩子们一起学习唱歌，要求有节奏有感情

3、的进行表演；老师教会每一个大朋友唱会新年好歌曲，并且全体跟着老师的琴声进行 合唱；6 .老师启发大朋友们自己编奏新年好的歌曲，并且自己配上动作，跟着音乐 来把握节奏，充分发挥想象力把欢乐带给周围的朋友；7 .老师引导孩子在新年的时候对别人送出祝福，让孩子正确进行新年送祝福 的行为。快乐大拜年新年转眼就快要到来了，大朋友们也都进入了新年的气氛之中，以下就让我 们一起来看看幼儿园所开展的有关迎新年的幼儿园活动教案，可以让大孩子们更 深刻的感受到新年的气氛！1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快 乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己

4、过新年的趣事，与同伴一起分享 快乐。经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年零食若干，新年好的音乐，vcd动画影碟愿意大胆地说说讲讲能与其他班级的朋友老是一起活动一、入场（将幼儿领入大二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。二、新年好1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开 心，因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的.老师祝大朋友：新年快乐学习进步身体健康快乐成长（一人一句）三、互相拜年：1、你们有什么祝福的话要对老师和大朋友们说的呢？想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你 是怎么

5、说祝福的话的？2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。（新年音 乐）四、聊新年1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你觉得最开 心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包）2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日 的快乐。五、和大一班的朋友、老师一起相互拜年；给厨房、老师拜年。1、通过欣赏乐曲和学唱歌曲，感受春节热闹、欢腾的气氛，体会音乐丰富 的表现力。2、能用欢快、活泼的歌声演唱歌曲过新年，通过大组合作用歌声、舞 姿、乐器创编节目“过新年”。1、在音乐中感受春节的热闹与欢腾。2、用音乐去表现春节的热闹与欢腾。教材配套光盘多媒体课件各种春

6、节饰品鼓锣其他的打击乐器1、媒体播放好日子mtv,带着课前准备要的“春节饰品”自由进教室。2、听晚会的音乐。师：我们来听段音乐，这段乐曲给你感觉是表现了 一个怎样的场面？好像是什么时候？3、学生回答后，并请说说你们在过春节的时候都干些什么？4、观看录像“北方人过春节”，再次聆听乐曲，感受热闹气氛，了解春节 的传统活动项目。5、春节是热闹的、欢腾的，听！同样是这段音乐，它给你的感觉又是怎样 的呢？听钢琴曲晚会。6、学生比较后，谈谈自己的感受。教师简要说明演奏乐器的不同，给人的 音乐感受也是大不相同的。7、今天，我们在此提前过一回简单的新年吧！播放乐曲（管弦乐演奏。） 学生拿出准备好的东西，随乐曲

7、布置“新年教室”。教师在黑板上写对联，上 联：鞭炮声声锣鼓响。下联：唱歌跳舞多欢畅。横联：过新年。8、布置好后，齐念对联。（解决学唱歌曲中的难点句。）1、听歌曲过新年，提问：他们在干什么？从哪里听出来的？（让学生 有目的的去聆听歌曲。同时.，了解歌词内容。）2、教师提问：“咚咚咚咚锵”是什么声音？为什么在春节中会用上这两样 乐器？3、教师出示这两种乐器，并示范演奏方法。4、画面出示歌曲。为歌曲加上这两种乐器伴奏：在“咚”上加鼓声，在 “锵”上加锣声。学生聆听，教师示范。5、指名请几组（两位一组）上台演奏，其他大朋友徒手做。6、学唱歌曲：用“la”随琴模唱歌曲，提示学生正确的演唱姿势。教师范唱歌

8、曲，从真实是声音中让学生感受歌曲。老师给大朋友一分钟的时间，请大朋友闭上眼睛回忆一下，你在过新年的 时候，心情是怎样的？再想好，该用怎样的歌声来演唱这首歌曲？带上欢快、活泼的歌声齐唱歌曲。1、请大朋友找找，还有哪些歌曲也是唱春节的？2、分大组合作，加动作表演唱这些新年的歌曲。播放难忘今宵的录象，第一段在原位上拍手观看，可以跟唱，第二段边 拍手边出教室。紧紧抓住一条情感1、通过学唱歌曲大拜年和欣赏乐曲窗花舞，让学生在音乐中对现 代大朋友的幸福生活和旧社会孩子的贫穷日子的对比，这样的情感触动下，去激 发学生珍惜现在的幸福生活的想法。2、能用欢快、活泼的歌声演唱歌曲大拜年，通过大组合作随歌曲伴奏 敲

9、响锣、鼓、镖，模仿舞龙灯、舞狮子来表演春节的.热闹场面。多媒体光盘、锣、鼓、镶等。一、组织教学聆听歌曲大白菜的音乐进教室。（营造教学气氛，牵引学生情感。）二、欣赏芭蕾舞剧音乐窗花舞1、播放背景音乐大白菜，教师讲述白毛女的故事。（发挥音乐和 语言的魅力，引发对“喜儿”的同情之情。）2、初听乐曲窗花舞，感受乐曲轻快、活泼的特点。提问：你感觉喜儿 在干什么？3、教师大结后，说出乐曲表现的喜儿为迎接新年在装点房子。4、请同学说说你们是怎样为迎接新年装点房屋的？（让学生与喜儿的生活 条件相比较，感觉到自己生活条件的优越。）5、再听乐曲，跟乐曲轻声哼唱旋律，感受轻松、欢快的情绪。6、请几位简单的哼唱旋律，

10、熟悉乐曲的主题音乐。7、欣赏芭蕾舞窗花舞，说说舞蹈的特点：芭蕾舞的特点、轻盈跳跃的 舞步等。（从舞蹈中感受乐曲欢快的情绪。）8、结合音乐和舞蹈说说喜儿在你心目当中是怎样一个人？（渗透心理教 育：面对什么事情都要报着积极、乐观的态度。）三、学唱歌曲大拜年1、说说你认为新年是怎样的？2、什么打击乐器能够表现新年的热闹？（让学生自己的分析的表现特点， 选择典型乐器：鼓、锣、镖。）3、教师演奏鼓和锣，请学生按节奏模仿声音。XXX I XXX I XXXX I XXX II咚咚锵咚咚锵咚咚锵锵咚咚锵4、听歌曲，在锣鼓声中加上动作并随歌声模仿声音。5、你知道过新年有那些传统活动吗？（为聆听歌曲内容做准备。

11、）6、听歌曲大拜年，他们在新年里干什么？（认真聆听歌曲，熟悉歌词 内容。）7、听教师范唱歌曲，会唱的地方轻声跟唱。8、学唱歌曲，注意几处附点八分音符节奏。9、分成两大组，热闹的跟他们过新年。（相互协力合作唱着歌敲锣、打 鼓、击镖，模仿舞龙灯、舞狮子等，还可以外加其他新年的活动，来表演新年的 的热闹场面。）四、课堂大结1、集体简单评价各组的表现。2、布置工作：下节课举行一台春节联欢会，文娱委员为总策划，去落实主 持人、节目编排，其他同学自由组合起精心准备节目，要求每位同学都得参加， 节目名称及时上报文艺委员，便与安排。同时这次演出的质量直接与期末成绩有 关联。当然我们年纪大大的文娱委员可以大力求

12、助老师。3、下课，听音乐出教室。学生自行组织，教师大力协助，上演一台“春节联欢会”。给学生搭建一个 展现自己组织能力、文艺才能的舞台。教师认真欣赏，记录下他们在文艺成长骚 站中的点滴。1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。2、让大班幼儿感受新年到来的快乐。音乐磁带、录音机，ppt1、听大鼓音乐，一起复习儿歌.师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢？2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些 什么呀？过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美好的 祝愿.1、师：出示新年图片，让大班幼儿观察，引导大班幼儿说出图片里的人在 做什么？同时引导大班幼儿说出歌词。2

13、、教师一边拍节奏一边说歌词，并请大班幼儿说说。3、播放ppt新年好歌曲4、请大班幼儿伴着音乐一起演唱。5、师幼共同唱。1、展示分享：大班幼儿可分为三组，大鸡队一组，大鸭队一组，大猫队一 组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动大乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他 上来让其他大朋友一起学一学！2、情感激发：师：大朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可 以用哪些方式来庆祝新年呢？（大朋友之间互赠礼物等）师放听音乐，大班幼儿自由找好朋友一起表演。（师引导大班幼儿根据歌词 来做出相应的动作）1、初步了解有关新年的知识。2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。3、愿意参与活动，感受

14、与同伴相互祝贺新年的快乐。1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。2、新的,一年的挂历（或日历）、新年真热闹挂图。3、新年好录音磁带。一、营造迎新年气氛，激发大班幼儿兴趣，让大班幼儿知道新年是一月一 日。（1）大朋友，我们的活动室漂亮吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动 室吗？（2）出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。（3）请大班幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。二、教大班幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。（1）引导大班幼儿说一说，要过新年了，大朋友想干什么？（2）欣赏教师演唱歌曲新年好（3）引导大班幼儿说出歌词的内容。（4）教师带领大班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演新年

15、好。三、让大班幼儿自由结伴，表演歌曲新年好。（1）教师引导大班幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。（2）大班幼儿自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个 亲热的动作，如：拥抱。（3）随着新年好的音乐，请大班幼儿自由祝贺大家新年好。回家给爸爸妈妈表演新年好，祝愿他们新年快乐。1、让幼儿在熟悉歌曲新年好和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单 的身体动作。2、引导幼儿学习为歌曲新年好配上打击乐。3、培养幼儿的创造力和合作精神。1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。2、教师事先布置好教室带过年的气氛。一、复习1、发声练习苹果歌、我爱我的大动物、火车快飞、讲卫 生。2、律动练习日生活模

16、仿动作、我们大家做得好，这是大兵。二、导入活动1、教师让幼儿观察活动室，教师提问：大朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀?幼儿：有灯笼和对联师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。2、引出本次活动内容：为歌曲新年好配上打击乐伴奏。三、学唱新歌新年好。1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，大朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝 新年的。2、教师要求幼儿有表情地演唱。3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。四、启发幼儿自编节奏动作。1、教师提问：大朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一 次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）2、幼儿听教师弹琴新年好合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱 的。3、请个别乐感强的幼儿听琴声新年好，大家做示范表演的。五、引导幼儿进行打击伴奏1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲新年好配伴奏，如强拍敲击什么乐 器？两个弱拍敲击什么乐器。2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成23组，教师指导幼儿看指 导，听新年好音乐打击乐器。3、幼儿听新年好音乐，完整地演奏的。4、幼儿换乐器，听新年好音乐边唱边演奏的。六、进行结束。教师带领幼儿一起完整的唱完新年好这首乐曲。