《信息产品设计》课程教学大纲.docx

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1、信息产品设计教学大纲课程英文名Product innovation and entrepreneurial practice课程代码S1305Z41学分3总学时48理论学时16实验/实践学时32课程类别专业课课程性质选修先修课程设计程序与方法适用专业产品设计、工业设计开课学院艺术与传播学院一、课程地位与课程目标（-）课程地位本课程是产品设计专业本科生的进阶课程，众所周知，当前社会是信息社会，产品设计 也应该符合信息设计的需求，通过设计与信息的融合跨界，是专业课程延伸与扩展，用当前 最新的设计语言与思维，锻炼学生的信息产品设计技巧、跨界思维等多方面的能力。培养具 有创新头脑、跨学科知识、实践操作

2、能力与信息化视野的设计人才。（二）课程目标1 .培养学生在信息产品设计中的设计意识。2 .培养学生应用信息技术进行设计的能力。二、课程目标达成的途径与方法以课堂教学为主，结合自学、课堂讨论、课外作业、小组大作业等。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）毕业要求8课程目标1M课程目标2M注：1 .支撑强度分别填写H、M或L （其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。四、课程主要内容与基本要求第一章信息产品设计思考1.1 什么是信息产品设计？1.2 当前的设计趋势1.3 优秀的设计案例赏析第二章信息产品设计流程2.1 确定主题与用户群2.2 竞品分

3、析与核心痛点2.3 设计用户模型2.4 制作原型图2.5 技术实现第三章设计方法3.1 情感化设计3.2 通感设计3.3 无障碍设计3.4 交互设计思维3.5 不同信息载体的设计方式第四章实施方案与信息产品设计实践4.1 实施方案规划4.2 具有主题性的设计实践4.3 可用性测试五、课程学时安排章节教学内容学时学生任务号数作业要求自学要求讨论第1章信息产品设计思考4无课前自学专题讨论, 学生分组第2 章一信息产品设计流程16无课前自学专题讨论, 学生分组第3 章设计方法16作业:进行一次设计课前自学专题讨论, 学生分组第4 章实施方案与信息产品设计 实践8无课前自学专题讨论, 学生分组六、考核

4、方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核含课堂表现以作业才能与过程中表 现出来的品行30%期末考核作品设计的三大评价方式70%考核类别考查成绩登记方式百分制八、推荐教材与主要参考书（一）推荐教材：lx推荐教材：About Face 4:交互设计精髓,艾伦库伯（Alan.cooper）（作者。倪卫国（译 者），刘松涛（译者），薛菲（译者），杭敏（译者），电子工业出版社。（二）主要参考书：L推荐教材：About Face 4:交互设计精髓，艾伦.库伯（Alan.cooper）（作者），倪卫国（译 者），刘松涛（译者），薛菲（译者），杭敏（译者），电子工业出版社。2、创新设计战略研究综合报告，创新设计发展战略研究所，科学普及出版社3、创新力+:创造性解决问题的12种思维工具，伊恩阿特金森（Ian Atkinson）、徐诚，人 民邮电出版社。课程设计教学大纲参考格式：