家长工作总结小班幼儿园6篇.docx
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1、Print家长工作总结小班幼儿园6篇家长工作总结小班幼儿11家长是幼儿的第一位老师,家庭是幼儿的第一所学校,幼儿园的保教工作是否取得 良好的效果与家长工作是密不可分的。学年度的上学期,我们班全体幼儿在经历 了半个学期的自理能力、常规、良好卫生习惯的培养后,有了怎样的变化呢?新的学 期开始了我们针对幼儿的发展又提出了怎样的目标要求呢?哪些工作需要家长和老 师积极配合呢?针对以上问题我们开展了本学期的家长会活动。活动中,我们向家长朋友们介绍了每位幼儿在上个学期的发展情况,以及本学期的 班级情况和学习目标。另外,本次活动的重点我们向家长朋友们介绍了主题活动,通 过主题活动的介绍使家长朋友意识到了家园
2、配合的重要性。我们用事例向家长证明 了幼儿园和家庭不仅行动要一致,在向幼儿提要求的时候也要做到志同道合,要始 终从同样的原则出发,在教育目的、过程、手段上都尽量不要发生分歧。家长朋友们 也纷纷发表了自己的见解,许多家长表示自己由于工作繁忙忽视了对幼儿园工作的 配合,以后一定努力。本学期我们还为家长朋友们制定了每月一期的家长简报,让家 长对幼儿每个月在园的学习,有了更系统、更全面的认识,家长们表示了深深的谢意 。最后,我们又和家长朋友们简单讨论了幼儿自理能力的培养,无论是老师还是家长 都意识到,幼儿生活能力的培养应该是一个长期的积累的过程,有待于在小班后期、 中班乃至大班连续不断的培养过程。通过
3、本次活动的开展,我们使家长更系统的了解了我们的工作,使家长意识到了家 园配合的重要性以及发现了自己的孩子和同年龄段孩子的差异。活动结束时,许多 家长纷纷向我们的工作表示感谢,相信有了家长朋友们的感谢和支持我们的工作会 更加顺利的进行。家长工作总结小班幼儿园篇2小三班下学期家长工作总结时光飞逝,转眼间,一学期的教育教学工作就要结束了。 本学期,我班幼儿无论在行为习惯上还是身体素质上都有了很大进步,这一切,与我 班家长的密切配合是分不开的。现将本学期家长工作情况总结一下。我们利用早晨幼儿入园的时间和晚上放学的时间主动与家长交流、沟通,和家长了 解幼儿在家的一些情况,向家长反映幼儿在园的一些情况,以
4、便家长更好的了解到 幼儿的最近动向。我们向家长宣传幼儿园教育计划,争取家长对幼儿园教育教学改革的支持和指导, 听取家长的意见。向家长介绍我班的学期工作计划及园内要求,使家庭教育与幼儿 园教育同步进行,使我们的教育更能落到实处。例如:上学期,我班幼儿午睡穿脱衣 裤都等着老师帮忙,这学期我们平时向家长沟通幼儿情况时便向家长们强调让幼儿 学习自己穿、脱外衣、外裤。在家长们的支持理解下,加上天气暖和了,凡是等待老 师不动手自己去做的幼儿,我们不再帮他们,站在一旁用语言提示看着他们自己去 做,就这样以前几个从不肯动手的幼儿,现在不会再等待老师了,到学期结束,我班 大部分幼儿已经能够自己穿、脱衣服、裤子了
5、。本学期,由于安全问题,家长不能入园接送孩子,于是,班上两位老师做好保育工作 ,让家长放心,如果遇到需要向家长交代的事情,通过家校通或者给幼儿发告家长书 的形式和家长沟通,家长也能配合好我们的工作,按时送孩子来园,督促孩子在家写 作业等等。家长是支持我们的工作的,在家长们和我们教师通力配合下,家园共育达 到了很好的效果。此外,我们还利用每月的家长园地向家长介绍家长工作的重心和内容,以获得家 长们更多的配合。一年已经过去了,我们还要和家长们相处两年。我相信,在我们的相互理解、相互支 持下,我班的家长工作会越做越好,我们也会和家长成为朋友。家长工作总结小班幼儿园篇3 教师和家长是好朋友,家园之间是
6、亲邻,在这充满友谊和温暖的世界里,家园相互团 结,相互支持,共同为幼儿的健康成长带给双重保障,这是家园之间沟通的境界,也 是我们所追求的工作目标。今后,我们将继续发奋,共同探索出更快、更好的家园共 育方法。一、运用多种形式加强与家长之间的沟通。1、和家长进行情感和教育方面的沟通。见到家长,我总让他们看到我的笑脸,每一 天不管心中有无烦心事向家长点个头,打声招呼,道声“再见”并不难。我是个不爱告 状的老师,我觉得孩子在我班上,犯了错,首先就应由我来教育引导,不好太多地把 职责推向家长,除非确实需要家长共同来配合教育的。即使这样,在与家长交谈时, 我个性注意讲话的方法和语气,我会笑着婉转地跟家长说
7、事情,尽量不让家长产生 正因孩子犯了错而使老师反感或另眼相待的错觉,让家长感到尴尬。2、开展各种家园合作活动。我们针对幼儿发展过程中出现的问题,表现的进步透过 家园联系手册及时与家长“通气:如忽磊在家很娇惯,说话口齿不清,做事没耐心, 上课也坐不住,家长也很头疼。透过与家长共同合作,大大改变了忽磊的一些不良习 惯,对此,我们在联系本上及时告诉家长,并大大褒奖一番。这种行为的直接结果是 对幼儿的良性促进,忽磊也能从刚进幼儿园什么都不会,到能完整画一幅画,这一表 现,使得家长喜出望外。对于幼儿在家里的表现,家长也透过联系手册向我们简要描 述,使我们能够展开有针对性的教育。有时我们还会把我们对孩子的
8、期望和需要家 长配合的资料写在联系本上,使小小本子发挥大作用。如培养小班幼儿的讲礼貌习 惯,就要家园共同合作,要求在家庭中成人以身作则,使幼儿自然构成讲礼貌的好习 惯。二、充分利用家长资源,开展有价值的教学活动。我们结合主题活动,充分调动家长参与学习活动的用心性。正因孩子的学习务必建 立在孩子的生活经验上,因此我们经常与家长相互合作,帮忙孩子接来相应的生活 经验。比如在主题活动“车轮咕噜咕噜转”中,我们发动家长利用节假日带孩子参观 各种汽车,观察各种车的特征,到幼儿园与大家一齐分享。在家长的配合下,激发了 孩子对身边事物探索的兴趣,使每个教学活动体现价值。三、丰富幼儿各种搞笑的活动。本学期,我
9、们班级的家长用心配合班级各种,在主题活动中收集资料,将家中的废旧 物品清洗干净,充实了主角游戏的材料。我们利用各种节日开展活动,元宵节、端午 节,我们请家长向孩子说元宵节的来历,与孩子一齐品尝节日民俗小吃。孩子父母的 交流中更体现主动性。在六一儿童节到来之际,家长用心主动来园观看艺术汇演,并 得到一致好评。总之,信任是家园合作基础,也是家园共育的关键,我们所有的工作也是围绕建立 “信任的桥梁”而开展。如果家园互坚信任,就能相互体谅,就能为孩子更好的发展 带给良好和必要的条件。家长工作总结小班幼儿园篇4本学期,我园根据年初的计划来开展整体的家长工作以及个段个班的家长工作,现 将本学期的幼儿园家长
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