《乡土中国》第1课时-2022-2023学年高一语文同步教案（统编版必修上册）.docx

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1、第1课时 走近大师，初识书册教学目标1 .掌握阅读整本书的方法和步骤。2 .阅读乡土中国“重刊序言”“后记”及目录，初识全书内容。 教学过程【知人论世】1、作者简介费孝通(19102005),字彝江。祖籍江苏吴江。著名社会学家。1936年赴英留学，1938 年获伦敦大学哲学博士学位，同年回国。先后任云南大学、西南联合大学、清华大学教授，清 华大学社会学系主任、副教务长。1949年后历任中央民族学院教授、副院长，中央人民政府 民族事务委员会副主任，中国社会科学院民族研究所副所长、社会学研究所所长，北京大学社 会学系教授等职。曾获美国马林诺夫斯基纪念奖、英国皇家人类学会的赫胥黎奖章、菲律宾“麦 格

2、赛”社会领袖奖等奖项。主要著作有江村经济乡土中国生育制度民族与社会 行行重行行乡土重建等。其中，乡土中国及生育制度是学术界公认的中国乡土 社会传统文化和社会结构理论研究的代表作。2、写作背景乡土中国来源于作者20世纪40年代后期在西南联大和云南大学所讲的“乡村社会学” 一课的内容。这些文章于1947年6月至1948年3月在上海的世纪评论上连载，后又出版 成书。1930年费孝通进入燕京大学社会学系读书，开启了他的社会学人生。此后又进入清华大 学研究院师从俄国人类学家史国禄，留学英国时又师从人类学大师马林诺斯基。这一系列的教 育经历为他的社会学、人类学研究打下了坚实的学术基础。费孝通学成归国后，执

3、教于云南大学，主持了社会学实地调查工作站，在当时时局紧张、 物质条件非常艰苦的条件下，做出了大量的研究成果。3、写作目的乡土中国成书缘由正如费孝通先生在重刊序言中所说，他是想借“乡村社会学” 这个讲台来追究中国乡村社会的特点。4、写作意义费孝通先生的乡土中国是一本运用社会学和文化人类学的比较研究方法分析中国传统 基层社会的著作，其目的是回答“作为中国基层社会的乡土社会究竟是个什么样的社会”这个 问题。在著作中，作者从宏观的角度审视整个社会，分析社会的整体架构，同时运用深刻而又 形象鲜明的比喻，深入浅出地对一些现象或理论进行解释，从多个层面对传统基层社会做了深 入的剖析，提出了一系列具有启发性的

4、概念和范畴，并从功能主义的视角出发阐释了这些现象 产生的原因和现实的功能，不仅为我们理解整个中国传统社会的结构和秩序提供了重要的理论 资源，而且对我们的文学创作以及对文学作品的理解提供了理论依据和参考，具有非常丰富的 价值。5.乡土中国整本书阅读的意义与价值增长社会经验，增加对乡土社会的了解；联系自己对现实的了解，思考中国社会结构的沿袭与变更；学习本书从宏观的高度来概括社会现象，并能做到深入浅出；学会把握概念，提炼观点，梳理行文思路，形成学术类著作的整本书阅读经验。【阅读方法】-如何读这部学术著作整本书“五步阅读法”01 .浏览目录，大致了解书的结构02 .粗读，粗读每一章的核心概念和主要观点

5、03.细读，逐字逐句,借助批注的方式记录自己的心得体悟04 .研读，对在阅读中发现的问题进行反复阅读和思考05 .重读，每次会有不同的感悟二介绍本书的粗读方法，检验粗读的成效预读：序跋一一出版介绍、相关评论、写作背景、写作目的、解决问题、基本观点 读目录：了解主要观点浏览全书：整体感、跳读、第一印象、阅读期待粗读有的印象：(见课件提示)三 粗读“序言” “后记”及目录，把握全书内容1 .研读乡土中国重刊序言(1)乡土中国尝试回答的中心问题是什么？答： 答案 作为中国基层社会的乡土社会究竟是个什么样的社会。“乡土中国”是该书的核心概念，作者是怎样解释这一概念的？它有何意义？答：答案 乡土中国，并

6、不是具体的中国社会的素描，而是包含在具体的中国基层传统社会里的一种特具的 体系，支配着社会生活的各个方面。它并不排斥其他体系同样影响着中国的社会，那些影响同样可以在中 国的基层社会里发生作用。搞清楚这个概念，就可以帮助我们去理解具体的中国社会。2 .研读乡土中国后记阅读提示：后记主要包括两方面的内容，一是费孝通对社会学研究的经历与成果；二是社会学的发展历 史以及现代社会学的发展趋势。后一部分专业、艰涩，可以跳过去不读，重点围绕前一部分内容，阅读开 头与结尾部分。(1)费孝通先生的社会学研究分为几个阶段？各有什么特点？答:答案 分为两个阶段。第一阶段：实地的社区研究，主要是个案研究。第二阶段：社

7、会结构的分析，偏于 通论性质，在理论上总结并开展实地研究，使用比较研究。(2)乡土中国是作者哪个阶段的研究？关于这木书，作者作出了哪两点重要说明？ 答： 答案 阶段：第二阶段。说明：从社会结构角度展开比较研究；以中国的事实来说明乡土社会的特性。3 .浏览目录，初识内容在阅读“重刊序言”“后记”的基础上浏览目录，完成下面的结构思维导图。血缘和地缘卜I卜从欲望到需要长老统治)男女有别乡土本色答案 再论文字下乡 礼治秩序无为政治 名实的分离4 .以“乡土本色” 一篇为例谈谈自己的阅读体会(详见课件)5 .如何利用思维导图来做读书笔记？快速浏览、翻阅全书或者整篇文章，对其内容的组织得出一个初步的印象。

8、抓住全书的核心观点，区别全书各部分的主次关系，弄清全书各要素间的内在联系。将核心要素处理 为中央图标，用不同颜色的线条将其他部分内容串联起来。再总览一下全书或整篇文章，看看各章节标题、关键概念、核心观点是不是都已经列入思维导图，它们的相互关系是不是需要修订。随堂巩固1 .费孝通纪念馆中陈列着一本他的代表作乡土中国，假如你是纪念馆的志愿讲解员，有个小学生向你 询问这本书是关于什么的，你会如何回答？下列回答最合适的一项是（）A.这本书对中国基层社会的主要特征进行了概述和分析，全面展现了中国基层社会的面貌。B.这本书是对中国乡土社会结构、国民性格以及这种结构和性格的成因进行分析的理论著作。C.这本书

9、像是对一座大钟的内部体系进行研究的成果，包括它的零部件、组装方式及运行机制等。D.这本书可以让我们现代的中国人知道从哪里来，到哪里去，以及如何到达。答案C解析此题主要体现交际的得体，小学生对形象化的说法更容易理解和接受。2 .假如你所在的班级要举办主题为“乡土中国读书报告会”的活动，你是主持人，请你用准确得体的 语言拟写一段主持词，简要介绍费孝通先生及其乡土中国一书，以激发同学们交流的热情，不少于100 字。答：答案（示例一）乡土中国是由著名社会学家、人类学家费孝通先生采用实地调查研究和社会结构分析的 方法写的一本社会学著作，它从乡村社区、文化传递、家族制度、道德观念、权力结构、社会规范、社会 变迁等方面，分析解剖了中国乡土社会的结构及其本色，较为全面地展现了中国基层社会的面貌，对我们 加深中国社会的认识有着十分重要的意义。（示例二）乡土中国是社会学大师费孝通的代表作，该书写于20世纪40年代后期，缘起于作者在云南大 学和西南联大讲授“乡村社会学”课程的经历，由分期连载的14篇文章构成。作者用通俗、简洁的语言概 述和分析了中国基层社会的主要特点。该书出版虽已过去70多年，但作者透视社会的眼光、观察社会的方 法，至今仍然充满活力，值得借鉴。