《造型基础1》课程教学大纲.docx

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1、造型基础1教学大纲课程英文名Modeling Basis 1课程代码S0802Y00学分3总学时48理论学时0实验/实践学时 48课程类别学科必修课课程性质必修先修课程素描，色彩适用专业产品设计、工业设计开课学院艺术与传播学院一、课程地位与课程目标（一）课程地位本课程是产品设计专业的学科的一门必修课程，授课对象是一年级产品设计全体学生。 在此之前学生已学习的专业课程为设计素描，该课程的下一阶段课程为造型基础2, 可以说，造型基础1是一门承上启下的专业课，既是对设计素描的一次再深入结合产 品的手绘课程，又是造型基础2立体构成的一次形式构成设计意识的专业铺垫。虽为基 础课程，但对于帮助学生树立正确

2、的产品造型观和手绘技法能力起到十分重要的作用。（二）课程目标造型基础1要培养学生在二维空间中对自然界形态、空间造型进行概括、提炼的能 力，能熟练运用透视学原理进行产品手绘，能学会运用抽象的几何形语言和符号等各种表现 技能，创造设计中所需要的各种形式、形态，同时还能拓展运用心理学原理、视错觉原理, 认识意象与思维的关系，学习掌握意象形态的若干特征，从而激发创造性思维，培养基础造 型能力。（三）课程目标达成的途径与方法课程主要以教师授课，学生听课为主。学生自主实践之前进行理论授课，课程分为两部 分，第一部分为透视原理分析及学生制图，第二部分为平面构成美学法则讲解及学生制图, 课程百分之三十为理论讲

3、解，百分之七十为学生手绘跟进练习，最终的考查形式是每位学生 整理整个课程的作品并制作作品集进行专业考查。二、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对课程归属专业毕业要求的支撑程度毕业要求1毕业要求2毕业要求2课程目标1H能熟练掌握透视学 原理，掌握理解透视学 的基本名词，充分理解 平行透视、余角透视及 圆形透视的透视法则。 并能高效准确的绘制 透视图，可以灵活转变 透视角度，并能准确体 现。熟练运用透视原理 绘制产品图，并能任意 改变产品角度，表达准 确。M能比较熟练的掌握 透视原理，能理解透视 学基本名词，基本掌握 方形物体的平行透视、 余角透视以及圆的透 视原理，并能手绘产品 透

4、视基本正确，能手绘 不同角度产品，做到透 视基本正确，L能理解并掌握一定 的透视原理，熟悉透视 学基本名词，能理解方 形物体平行透视、余角 透视和圆的透视基本 原理，有手绘产品，透 视基本准确的能力，可 以转变产品角度，能做 出相应的角度变化的 产品手绘图。课程目标2H能理解并掌握平面 构成中点线面的性格 特征，能打开思路用 多种材料多种手法表 现，能充分理解掌握 平面构成的八种组织 形式，并能合理有效 的应用于产品的平面 设计中。M能理解并掌握平面 构成中点线面的性格 特征，有一定的点线 面性格特征表现能 力，基本能掌握平面 构成的八种组织形 式，并能将其应用于 产品的平面设计中。L基本能了

5、解平面构 成中点线面的性格特 征，并有一定的手绘 表达能力，产品中的 平面设计有一定的形 式构成意图和审美。课程目标3课程目标4H能熟练的运用透视 原理及流畅的用笔手 绘产品，可以做到多 角度默写，透视准 确、比例准确、空间 结构准确、构图合 理，有一定的艺术 性。空间意识强，对 产品结构逻辑分析能 力强H有较强的艺术审美 能力，有较强的画面 组织能力，画面形式 追求合理有艺术性， 能很好的与产品中平 面设计相结合，能做 到平面构成形式与产 品气质贴切，能很好 的提升产品美观度。M能较熟练的运用透 视原理及较流畅的用 笔手绘产品，有产品 默写能力，可以多角 度默写产品，基本透 视、比例、造型结

6、构 准确，有一定的空间 意识，和产品结构分 析能力。L有一定的利用透视 原理作图的能力，手 绘产品效果图可以做 到透视基本正确，有 一定的空间意识，能 比较完整准确的架构 产品造型与结构。M有一定的艺术审 美，能组织画面，画 面有一定的艺术性， 能较好的与产品设计 中平面设计相结合， 能做到外观平面组织 形式与产品气质贴 切，能提升产品美观 度L有画面形式感，能 独立组织画面，画面 有一定的艺术感，能 与产品中的平面设计 相结合，有一定的提 升产品美观度的能 力。注：1 .支撑强度分别填写H、M或L （其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）;2.毕业要求须根据课程所在专业培养方案进行描述。三

7、、课程主要内容与学时分配序 号节 或 知 识 点教学内容学时分配能力培养教 学要求素质培养教 学要求学生任务对应 课程 目标作业要 求自学要 求讨论了解透视讨论透学在透 视 学1.1透视学概 念2了解透视学 在手绘造型 中的重要性有造型观、 空间意识了解透 视学在 造型中 的意义视学在 产品手 绘中的 应用案 例造型 中的 nV. 悬义， 建立 空间 意识1概 念 及 基 本 名 词熟练掌分析理相互考熟记 透视 学的 一些 基本 名词 解释， 为之 后的 透视解释1.2透视学基 本名词解释4了解透视学 在手绘造型 中的重要性有造型观、 空间意识握透视 学的基 本名词解透视 学的基 本名词查对于

8、 透视学 的名词概念概念概念原理打下扎实的基础2.1透视学原 理12掌握平行（一 点）透视原理 及作图分析、 余角（两点） 透视原理及 作图分析、圆 的透视原理 及作图分析逻辑思维、 空间想象能 力平行透 视、余 角透视 作图、 圆形透 视作图、产 品图建立严 谨的空 间意 识，手 绘产品 速写如何运 用透视 原理作 产品效 果图掌握 平行 透视、 余角 透视、 圆的 透视 原理 及作 图分 析绘制平行透 视的产品设平行透 视、余 角透视 状态下 的产品 手绘、掌握计图、绘制余用透角透视的产视原品设计图、绘理准制圆的透视分析透分析透确描2.2透视学在的产品设计视原理视原理绘产8图、平行及余逻辑

9、思维、圆的透在产品在产品品，产品中的应用角透视产品空间想象力视在产 品中的 体现、手绘中手绘中并能图的任意转 换的体现的体现任意 转换产品透、产品手绘的 任意角度默视角度 任意转角度 描绘写产品换透视学原理及应用2能掌握平用一切面构可以利成中用的材占线平面构成中 点的特征、平 面构成中线 的特征、平面 构成中面的 特征、平面构 成中点、线、 面的结合料绘制 点线发现生讨论生面的 特征面，并活场景活场景并能3.1平面构成的 概念10艺术感受力 及审美能力 的培养能体会 不同的 点线面 的性格中的点 线面构 成，完 成课后中的点 线面， 会归 纳、有贴切 的表 现出 来，平面构成的概念特征，摄影作

10、艺术感形成绘制点业受力一定线面结的艺3合，有术感一定的受力艺术感及审美能 力掌握平面平面构成组平面构 成的组 织形式 八种， 每种各 尝试两 到三张构成织形式中的学习平讨论平的八重复、渐变、艺术感受力 及审美能力 的培养面构成面构成种组3.2平面构成4变异、发射、组织形组织形织形的组织形式结集、对比、式的原式的原式，空间八种组则性、则性、平面织形式规律性规律性构成 的原则、规律平面构成在产品中的尝试画44.1纸质产品4用平面构成 的点线面要 素及平面构 成的组织形 式、构成法 则、规律等 理论指导简 单的纸质产审美能力、纸杯、 纸质包 装盒包 装袋等，有思考有 趣的平收集创 作平构 图案用所

11、学平 面构 成的 相关图案手绘练习艺术感受力条件的构图案知识话也可 扩张到 T恤、 包、鞋 等;及素材与产 品简 单结 合品的绘制4.2产品中平 面构成的再设 计4选择产品中 的平面构成 要素，进行 改良再设计对空调通风 口、浴室地 漏、窖井盖 等产品的再 设计观察生 活中可 再设计 的产品 平面要素翻阅相 关书 籍,、 浏览相 关网站、发 现产品 中的平 面构成 要素讨论产 品中平 面构成 要素， 如何再 设计能够 用现 有的 平面 构成 原理 再设 计产 品中 的平 构要 素四、实践环节及基本要求序号实验项目名称学时能力培养 教学要求素质培养 教学要求学生任务实验性 质实验 类别1手绘透视

12、图原理分析 图8手绘透视图的能 力培养逻辑能力培 养、空间感 的培养学会画透视原 理分析图设计性必做2手绘产品透视图并默 写8手绘产品速写的 能力培养空间、造型 能力手绘产品图， 透视准确设计性必做3手绘平面构成中的点 线面及八种组织形式8理解并能充分表 现平面构成的基 本原则及规律艺术感受力、 审美能力绘点线面的构 成、构成的组 织形式设计性必做4产品中平面构成再设 计8培养对产品中平 面要素的再设计 能力设计能力、 审美能力选择性的进行 产品中的平面 构成再设计设计性必做注：1 .实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等；2.实验类别指必做、选做等。五、考核方式及成绩评定（一）考核类别：

13、考查（二）成绩评定考核 内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程 考核1 .评分分为前期、中期、期末三个 阶段进行考核2 .按照到课率给与加分、不加分、重 修三个方式评价。3 .课堂讨论积极发言学生给予加 分。4 .课外作业按作业质量分档次给 分。1 .全勤学生给与适当加分，到课率 85%以上学生按次数扣分，到课率低 于75%的学生计零分重修。2 .课堂讨论积极思考并发言的学生给 予加分。3 .课外作业按作业质量分为个5基本 档次给分；拖欠作业，未交作业给予 重修处理。30%期末考核作品考查评价。综合评分L期末考核形式为考察2 .期末评分依据主要为作品的质量评 分，3 .期末考察分与平时到课情况、发言 情况进行最后的综合评分70%六、推荐教材与主要参考书1、推荐教材：造型基础1自编2、主要参考书：透视学中国美术学院出版社殷光宇编著二维设计基础 上海人民美术出版社 王雪青 郑美京编著