四年级下册英语课件-Unit6 Whose dress is this?(第2课时) |译林版(三起).ppt
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1、 (Fun time & Cartoon time)学习目标学习目标 我能正确运用服装类的词汇。 我能理解,朗读并尝试着表演Cartoon time。我能正确运用whose提问并回答。Su Yangs trousers are not long.Su Yangs gloves are so small.The gloves are Su Yangs fathers.Yeah, yeah, yeah!No, no, no!Su Hais dress is too short.朗读句子,快速给出判断:朗读句子,快速给出判断: Yeah, yeah ,yeah! 或者或者 No, no ,no! !
2、The dress is Helens mothers.What clothes are they talking about? 他们在谈论什么衣服?他们在谈论什么衣服?ClothesCan you name some clothes?(你能说一些有关(你能说一些有关服饰服饰的单词吗?)的单词吗?)Rules(游戏规则游戏规则):1.When you see the words or pictures , read the words.看到单词,大声出单词。看到单词,大声出单词。2.When you see , say “bomb”看到看到 ,说,说“bomb” 。coatT-shirtshi
3、rtglovescapjeansjeansjacketIn pairs成双成双Single单个单个把服装分类放进衣柜把服装分类放进衣柜 21Whose?A: Whoseare these?B: Theyre s.A: Whoseis this?B: Its s.Single单个单个In pairs成双成双在人名后加在人名后加s, 意思是:意思是:某人的某人的。The is in 1.Theare in 2.A: Whoseis this?B: Its s.A: Whoseare these?B: Theyre s.Single单个单个In pairs成双成双DanJoeIs it s ? No
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