防止踩踏事故心得体会五篇 .docx
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1、防止踩踏事故心得体会五篇防止踩踏事故心得体会一*年10月12日下午四点半,在厚德楼n601顺利召开了防踩踏事件讲座。会议由于淼老师主持,由学院老师及18、19、20级负责人、团支书、舍长,参加本次会议。于淼老师介绍到各种踩踏例子,例如20*年上海外滩事件、新疆阿克苏市、金边踩踏惨案等惨痛的教训让人触目惊心。仔细分析这些拥挤踩踏事故,发现它们都有一些共同的特点。1、易发生事故时间:事故多在集会、下课、上操和下晚自习时,学生心情急切地集中上下楼梯。2、易发生事故地点:事故多发生在教学楼楼层之间的楼梯转角处。3、易发生事故的学生群体:自我控制和自我保护能力较差,遇事容易慌乱,使场面失控,造成伤亡。1
2、、遇到拥挤人群时选择到人群边缘。2、被推倒时设法靠近墙壁,十指交叉相扣、护住后脑版和颈部两肘向前,权护住双侧太阳穴。3、不慎倒地时,双膝尽量前屈,护住胸腔和腹腔的重要脏器,侧躺在地。4、在拥挤人群中,左手握拳,右手握住左手手腕,双肘撑开平放胸前,保证呼吸。最后于淼老师说绝大多数的踩踏惨案,都源于秩序意识的缺失。所以,我们要每个人要讲究公共道德、遵守公共秩序,因为良好的秩序是安全的前提和保障。安全你我他,幸福千万家。防止踩踏事故心得体会二近年来,各类踩踏事故频发,给社会治安和公共秩序造成了极大的不稳定因素。如何防止踩踏事故已成为公共安全工作中的重要任务。我参与了一次防止踩踏的实践活动,在实践中,
3、我深刻体会到了有效的防止踩踏的方法和策略,下面就与大家分享一下我对这个问题的理解和体会。首先,合理的组织和规划是有效防止踩踏的关键。在人群密集的公众活动中,合理的组织和规划能够将参与人员的数量控制在合理的范围内,避免因人数过多而造成的踩踏。人流疏导和分流也是组织和规划的重要内容,通过合理的引导和设置通道,可以使人流分散,减少拥堵和降低发生踩踏的可能性。在实践活动中,我们充分利用人工引导和路线标识,对人流进行引导和分流,确保参与人员的安全。其次,加强宣传和教育也是防止踩踏的重要手段。由于人们对于防止踩踏的认知水平存在差异,很多人对于踩踏事故的危害和防范方法并不了解。因此,加强宣传和教育,提高公众
4、对踩踏事故的认知和预防意识非常必要。在实践中,我们通过举办宣传活动、制作宣传资料等形式,向公众普及踩踏事故的危害和防范知识,使人们形成自觉遵守公共秩序的习惯。第三,科学的管理措施也是有效防止踩踏的关键。针对不同的场所和人群特点,采取科学的管理措施可以有效预防踩踏事故的发生。在实践中,我们充分利用现代科技手段,通过引入智能监控系统、人脸识别等技术,对人群进行实时监测和管理,及时发现和解决潜在安全隐患。同时,合理设置安全通道和应急疏散出口,提前做好应急预案,当发生踩踏事故时能够及时有序地进行疏散和救援。第四,加强执法和监管也是防止踩踏的重要手段。只有加强执法和监管,形成有效的监督机制,才能对违规行
5、为进行及时处理和严肃问责,提高踩踏事故的惩处力度和震慑力。在实践中,我们充分发挥执法部门的作用,加强对公众活动场所和人员的监管力度,确保场所安全和秩序井然。同时,建立健全举报和投诉机制,鼓励公众积极参与防止踩踏行动,共同维护社会的秩序和安宁。最后,提高自身素质和意识也是防止踩踏的重要环节。在实践中,我明白了作为一名公民,我要时刻保持自己的素质和意识,自觉遵守公共秩序,不进行不文明行为,主动配合执法人员的工作。我还要积极维护自己的权益,对自己周围的环境进行观察和分析,及时发现和向有关部门报告存在的安全隐患。通过这次实践活动,我对防止踩踏事故的重要性和意义有了更深的认识,并从中学到了很多实用和有效
6、的方法和策略。防止踩踏事故是一个系统工程,需要各方面的努力和合作。我相信只要我们共同努力,加强宣传与教育,科学管理,提高自身素质和意识,就一定能够有效地防止和减少踩踏事故的发生,为社会的稳定和安宁作出自己的贡献。防止踩踏事故心得体会三5月13日上午,珲春市第一幼儿园组织防震应急疏散演练,演练点设在珲春市第一幼儿园。珲春市第一幼儿园的防震减灾领导组和全体教师和幼儿共计600余人参加了本次演练。通过本次疏散演练,我们有以下几点体会:一、举行防震应急疏散演练很有必要。通过防震应急疏散演练,有组织、迅速地引导幼儿安全疏散,让幼儿掌握逃生的方法,进一步提高幼儿园师幼应对各种自然灾害及突发事件的应变能力,
7、增强自护和自救能力,因而能够最大限度地减轻地震灾害造成的损失。二、领导高度重视是演练成功的保障。本次应急疏散演练,园领导高度重视,成立了以园长金花顺为组长的演练领导组,制定了比较完善的防震减灾安全演练方案,设立了指挥部,明确了工作人员分工及职责,并在演练前详细向教师讲解预案内容,让教师熟悉演练程序。三、本次应急疏散演练基本成功。整个疏散演练活动的过程紧张有序,全体幼儿在老师的指挥下按照事先设定的疏散通道,迅速地撤离了教学楼,并到达幼儿园操场的指定地点,没有发生任何危险事故。整个过程紧张有序,师幼们把它当成一次真实的逃生经历,没有丝毫的疏忽。通过演练,全体幼儿均掌握了逃生的核心要领(护头)和其它
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