基因分离定律解题方法 PPT课件.ppt

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1、基因分离定律的解题方法基因分离定律的解题方法第三课时第三课时学习目标学习目标1、掌握基本概念、掌握基本概念2、运用基本概念解题、运用基本概念解题3、掌握解遗传题的方法步骤、掌握解遗传题的方法步骤要求：解遗传题前必须掌握两点：要求：解遗传题前必须掌握两点：1 1、掌握基本概念；、掌握基本概念；2 2、对基因分离定律的了解要达到很高、对基因分离定律的了解要达到很高的熟练度也就是说一定要化大量时间去的熟练度也就是说一定要化大量时间去做基因分离定律的相关习题，反复做，做基因分离定律的相关习题，反复做，并不断地进行反思和总结，这是以后做并不断地进行反思和总结，这是以后做遗传题的基础。遗传题的基础。一、重

2、要概念的回顾一、重要概念的回顾题型一：孟德尔遗传实验的操作技术题型一：孟德尔遗传实验的操作技术自花传粉自花传粉：两性花的花粉，落到同：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。一朵花的雌蕊柱头上的过程。异花传粉异花传粉：两朵花之间的传粉过程。：两朵花之间的传粉过程。闭花传粉闭花传粉：花在未开放时，雄蕊花：花在未开放时，雄蕊花药中的花粉传到雌蕊的柱头上，传粉药中的花粉传到雌蕊的柱头上，传粉后花瓣才展开，即开花。后花瓣才展开，即开花。人工异花传粉的过程人工异花传粉的过程当堂检测当堂检测1 1 对于豌豆的一对相对性状的遗传实验来对于豌豆的一对相对性状的遗传实验来说，必须具备的条件是说，必须具备的

3、条件是 ()()选作杂交实验的两个亲本一定要是纯种选作杂交实验的两个亲本一定要是纯种;选定的一对相对性状要有明显差异选定的一对相对性状要有明显差异;一定要让显性性状作母本一定要让显性性状作母本;一定要实一定要实现两个亲本之间的有性杂交现两个亲本之间的有性杂交;杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊A.B.A.B.C.D.C.D.B真题演练真题演练2 2（20132013江苏江苏高考）下列有关孟德尔豌豆杂交实高考）下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是验的叙述，正确的是()A A孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交

4、本的杂交B B孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度雄蕊的发育程度C C孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合是否纯合D D孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性D题型二：题型二：相对性状的区分相对性状的区分性状性状：生物体的形态、结构和生理特征，：生物体的形态、结构和生理特征，如豌豆的高度、种皮的颜色、人的皮肤颜如豌豆的高度、种皮的颜色、人的皮肤颜色、人的身高等等。色、人的身高等等。相对性状相对性状：一种生物的同一种性状的不同：一种生物的同一种性

5、状的不同表现类型，如人的眼睑的单眼皮和双眼皮表现类型，如人的眼睑的单眼皮和双眼皮概念的三要素概念的三要素“两同一不同两同一不同”：a.a.同一物同一物种；种；b.b.同一性状；同一性状；c.c.不同表现类型。不同表现类型。当堂检测当堂检测3 3下列各组中属于相对性状的是（下列各组中属于相对性状的是（）A.A.兔的长毛和短毛兔的长毛和短毛 B.B.玉米的黄粒与圆粒玉米的黄粒与圆粒 C.C.棉纤维的长和粗棉纤维的长和粗 D.D.马的白毛和鼠的褐毛马的白毛和鼠的褐毛4 4 下列不属于相对性状的是（下列不属于相对性状的是（）A.A.水稻的早熟与晚熟水稻的早熟与晚熟 B.B.豌豆的紫花和红花豌豆的紫花和

6、红花 C.C.绵羊的长毛和细毛绵羊的长毛和细毛 D.D.小麦的抗病和易染小麦的抗病和易染病病AC题型三：题型三：孟德尔对分离现象提出的孟德尔对分离现象提出的假说假说 (1)(1)生物的性状是由生物的性状是由 决定的决定的 (2)(2)体细胞中遗传因子是体细胞中遗传因子是 存在存在 (3)(3)配子中的遗传因子是配子中的遗传因子是 存在存在的的 (4)(4)受精时，雌雄配子的结合是受精时，雌雄配子的结合是 的的遗传因子成对单个随机5 5 假说假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论出问题、作出假设、演绎

7、推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的分析错误的是律。下列关于孟德尔研究过程的分析错误的是 A A提出问题建立在纯合豌豆亲本杂交和提出问题建立在纯合豌豆亲本杂交和F1F1自交遗传实验自交遗传实验的基础上的基础上B B孟德尔所作假设的核心内容是孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体性状是由位于染色体上的基因控制的上的基因控制的”C C为了验证所作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成为了验证所作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验了测交实验D D孟德尔发现的两大遗传定律的使

8、用范围是进行有性生孟德尔发现的两大遗传定律的使用范围是进行有性生殖的真核生物的核基因殖的真核生物的核基因B题型四：分离定律的实质题型四：分离定律的实质分离定律分离定律(1)(1)描述对象：描述对象：。(2)(2)发生时间：在形成发生时间：在形成 时时(3)(3)实质：控制同一性状的成对的实质：控制同一性状的成对的 发生分离，分离后的发生分离，分离后的 分别进分别进入入 中，随中，随 遗传给后代。遗传给后代。遗传因子配子遗传因子遗传因子遗传因子不同的配子不同的配子配子配子当堂检测当堂检测6 6 基因型为基因型为DdDd的个体，基因的个体，基因DdDd的的分离发生在（分离发生在（）A.A.减数分裂

9、形成配子的过程中减数分裂形成配子的过程中B.B.形成受精卵的过程中形成受精卵的过程中C.C.有丝分裂过程中有丝分裂过程中A7 7、孟德尔在一对相对性状的研究过程中、孟德尔在一对相对性状的研究过程中发现了基因的分离定律。下列有关基因分发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，最能说明基因分离定离定律的几组比例，最能说明基因分离定律实质的是：律实质的是：A A、F2F2的表现型比为的表现型比为3 3：1 1 B B、F1F1产生配子的比为产生配子的比为1 1：1 1 C C、F2F2基因型的比为基因型的比为1 1：2 2：1 1 D D、测交后代比为、测交后代比为1 1：1 1B题型五

10、：题型五：显、隐性状及显、隐性状及性状分离的判别性状分离的判别显、隐性性状显、隐性性状：具有：具有一对相对性状一对相对性状的两个纯合亲本杂交，的两个纯合亲本杂交，F F1 1代表现出代表现出来的性状叫显性性状，来的性状叫显性性状，F F1 1代未表现代未表现出来的性状叫隐性性状。出来的性状叫隐性性状。性状分离性状分离：在：在杂种后代杂种后代中，既有显中，既有显性性状的个体，又有隐性性状的个性性状的个体，又有隐性性状的个体的现象。体的现象。当堂检测当堂检测8 8、下列关于遗传学的基本概念的、下列关于遗传学的基本概念的叙述中，正确的是叙述中，正确的是 A A后代同时出现显性性状和隐性性状的现后代同

11、时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离象就叫性状分离B B纯合子杂交产生的子一代所表现的性状纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状就是显性性状C C不同环境下，基因型相同，表现型不一不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同定相同D D兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状相对性状C提示：表现型与基因型的关系提示：表现型与基因型的关系 表现型表现型=基因型基因型+外界环境外界环境及时巩固及时巩固 9 9：下列对基因型与表现型关系的叙述，错误：下列对基因型与表现型关系的叙述，错误的是（的是（）A.A.表现型相同，基因型不一定相同表现型相同，基因型不

12、一定相同 B.B.在不同的生活环境中，基因型相同，表现型在不同的生活环境中，基因型相同，表现型不一定相同不一定相同C.C.基因型相同，表现型一定相同基因型相同，表现型一定相同 D.D.在相同的生活环境中，基因型相同，表现型在相同的生活环境中，基因型相同，表现型一定相同一定相同C变式训练变式训练10 10 纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米米子粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米子粒，原因是（子粒，原因是（）A.A.甜是显性甜是显性 B.B.非甜是显性非甜是显性 C.C.相互

13、混杂相互混杂 D.D.相互选择相互选择B规律方法总结：规律方法总结：可以根据以下两种情况进行判断：可以根据以下两种情况进行判断：如如果两个具有相对性状的个体杂交，子果两个具有相对性状的个体杂交，子代只出现一个亲本的性状，则子代只代只出现一个亲本的性状，则子代只表现出的那种性状为显性。如果两个表现出的那种性状为显性。如果两个相同性状的亲本杂交，子代出现了新相同性状的亲本杂交，子代出现了新的性状，则子代新出现的性状为隐性的性状，则子代新出现的性状为隐性性状，且这两个亲本是显性杂合子。性状，且这两个亲本是显性杂合子。题型六：题型六：基因型及遗传概率基因型及遗传概率的推断的推断能力提升：遗传病的遗传方

14、式的判断能力提升：遗传病的遗传方式的判断有中生无有为显有中生无有为显 无中生有有为隐无中生有有为隐显显隐隐当堂检测当堂检测1111 牛的无角性状牛的无角性状(B)(B)对有角性状对有角性状(b)(b)为显性。有角母牛和无角公牛为显性。有角母牛和无角公牛交配，生了一头有角小牛，则这交配，生了一头有角小牛，则这头无角公牛的基因型是（头无角公牛的基因型是（）A bb B BB A bb B BB C Bb D BbC Bb D Bb或或bbbbC变式训练变式训练12 12 现有一只白公羊与一只白母羊交配，现有一只白公羊与一只白母羊交配，生了一只小黑羊。试问：那只公羊和那只生了一只小黑羊。试问：那只公

15、羊和那只母羊的基因型分别是什么？它们生的那只母羊的基因型分别是什么？它们生的那只小黑羊是什么基因型。（用字母小黑羊是什么基因型。（用字母B B、b b表示）表示）公羊：公羊：Bb Bb 母羊：母羊：Bb Bb 小羊：小羊：bbbb 表现型正常的女儿的概率是多少？表现型正常的女儿的概率是多少？变式训练变式训练1313人体肤色正常（人体肤色正常（A A）对白化）对白化（a a）是显性。一对夫妇基因型都是）是显性。一对夫妇基因型都是AaAa，他，他们所生的孩子中，表现型正常的概率是多少们所生的孩子中，表现型正常的概率是多少？答案：答案：3/43/4答案：答案：3/83/8 变式训练变式训练1414人

16、类的双眼皮（人类的双眼皮（B B）对单眼皮（）对单眼皮（b b）为显）为显性。现有一对夫妇基因型均为性。现有一对夫妇基因型均为Bb,Bb,则他们则他们生一个单眼皮男孩的概率是多少？生一个单眼皮男孩的概率是多少？答案：答案：1/81/8 则他们生一个男孩则他们生一个男孩单眼皮单眼皮的概率是多少？的概率是多少？答案：答案：1/41/4解题的一般解题步骤：解题的一般解题步骤：(1)(1)先确定显隐性先确定显隐性（2 2）判断纯合子与杂合子，确定基因型）判断纯合子与杂合子，确定基因型(3)(3)基因型的确定技巧基因型的确定技巧隐性纯合体突破法隐性纯合体突破法也可以根据后代分离比推断法也可以根据后代分离

17、比推断法4 4）四步曲写基因型）四步曲写基因型显性大写在前显性大写在前,隐性小写在后隐性小写在后,看后代表现型有无隐性性状看后代表现型有无隐性性状,不确定就空着不确定就空着 能力提高能力提高：15小李患白化病，其父母及妹妹表现正小李患白化病，其父母及妹妹表现正常，问：常，问：（1）小李妹妹携带白化病基因的可能性）小李妹妹携带白化病基因的可能性是多少？是多少？（2）若小李妹妹与一位白化病患者结婚，）若小李妹妹与一位白化病患者结婚，出生病孩的机率是多少？出生病孩的机率是多少？答案：答案：2 2/3/3答案：答案：1 1/3/3高考链接高考链接16 大豆的花色是由一对遗传因子大豆的花色是由一对遗传因

18、子P、p控控制着，下表是大豆的花色三个组合的遗传实验结果。制着，下表是大豆的花色三个组合的遗传实验结果。组合组合亲本性状亲本性状 F1的性状和植株数目的性状和植株数目紫花紫花白花白花一一紫花紫花白花白花405411二二紫花紫花白花白花8070三三紫花紫花紫花紫花1240413 组合组合亲本性状亲本性状 F1的性状和植株数目的性状和植株数目紫花紫花白花白花一一紫花紫花白花白花405411二二紫花紫花白花白花8070三三紫花紫花紫花紫花1240413(1)根据哪个组合能够判断显性的花色类型？试说根据哪个组合能够判断显性的花色类型？试说明理由。明理由。(2)写出各个亲本组合中两个亲本的遗传因子组成。写出各个亲本组合中两个亲本的遗传因子组成。(3)哪一组为测交实验？哪一组为测交实验？答案：答案：1、根据组合三可知紫色对白色为显性，、根据组合三可知紫色对白色为显性，因为因为紫色紫色与与紫色紫色杂交产生了杂交产生了紫色和白色紫色和白色，并且，并且其数量比约为其数量比约为3:1。2、组合一为、组合一为Pp和和 pp；组合二为；组合二为PP和和 pp；组；组合三为合三为Pp和和Pp。3、组合一为测交类型。、组合一为测交类型。这节课你收获了多少？这节课你收获了多少？