人类的起源和发展 PPT课件.ppt

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1、第第 四四 单单 元元第一节第一节 人类的起源和发展人类的起源和发展 第一章第一章：人的由来：人的由来要是有人问你：要是有人问你：“现在世界上的人，是从哪里来的？现在世界上的人，是从哪里来的？”你一定觉得他你一定觉得他问得好笑。问得好笑。“谁不知道人都是父母生的！这是常识。谁不知道人都是父母生的！这是常识。”“那么你的父母又是从哪里来的呢？那么你的父母又是从哪里来的呢？”“是我的父母的父母生的。是我的父母的父母生的。”“你的父母的父母又是从哪里来的呢？你的父母的父母又是从哪里来的呢？”“这也是很明白的，又是他们的父母生的。这也是很明白的，又是他们的父母生的。”“且慢。照你这样一代一代推上去，世

2、界上最早的一代人又是从哪里且慢。照你这样一代一代推上去，世界上最早的一代人又是从哪里来的呢？是谁生的呢？来的呢？是谁生的呢？”“啊！啊！”“能回答吗？能回答吗？”“不能。不能。”“是的，这个问题就不是那么好回答了。是的，这个问题就不是那么好回答了。”“可是，世界上最早的人离开现在已经很久很久，谁能知道他们是从可是，世界上最早的人离开现在已经很久很久，谁能知道他们是从哪里来的呢？谁能回答这个问题呢？哪里来的呢？谁能回答这个问题呢？”科学能够回答这个问题。我们接下来几节课里就要来回答这个问题。科学能够回答这个问题。我们接下来几节课里就要来回答这个问题。人类是从哪里人类是从哪里来的呢？来的呢？一、人

3、类的起源学说一、人类的起源学说外国的神学的创造外国的神学的创造我国的女娲造人我国的女娲造人 生物学的进化论生物学的进化论1919世纪：达尔文的进化论：世纪：达尔文的进化论：现代类人猿和人类的共同祖先是现代类人猿和人类的共同祖先是一类古猿。一类古猿。达尔文伟大的著作达尔文伟大的著作物种起源物种起源，于，于1859年出版。达尔文十分详尽地揭示了生年出版。达尔文十分详尽地揭示了生命世界中一向无法阐明的相似和差异的情形。命世界中一向无法阐明的相似和差异的情形。他指出生命只有一种祖先，因为生命全都起他指出生命只有一种祖先，因为生命全都起源于一个原始细胞。源于一个原始细胞。1871年，达尔文又出年，达尔文

4、又出版了版了人类的起源及性的选择人类的起源及性的选择一书，提出了人是由低等动物一书，提出了人是由低等动物逐渐演变后，由类人猿进化而逐渐演变后，由类人猿进化而来的。来的。观察比较四种观察比较四种现代类人猿现代类人猿与与现代人现代人有什么不同有什么不同1 1、共同祖先是共同祖先是森林古猿森林古猿；大猩猩生活在大猩猩生活在非洲西部和东部赤道非洲西部和东部赤道地区一带地区一带；黑猩猩生活在；黑猩猩生活在非洲中部非洲中部和西部的热带森林中和西部的热带森林中；长臂猿生活；长臂猿生活在在南亚、东南亚地区以及我国的云南亚、东南亚地区以及我国的云南省南省；猩猩生活在；猩猩生活在亚洲的加里曼丹亚洲的加里曼丹和苏门

5、答腊的热带森林中和苏门答腊的热带森林中。1 1、现代类人猿和人类的共同祖先是现代类人猿和人类的共同祖先是谁？谁？主要分布在什么地区？主要分布在什么地区？它们都依靠从森林中获取果实、它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存。它们没有嫩芽、昆虫等食物生存。它们没有制造工具和改善生存环境的能力，制造工具和改善生存环境的能力，也不能进行人类那样的语言和文字也不能进行人类那样的语言和文字的交流。的交流。2 2、现代类人猿过着怎样的生活？、现代类人猿过着怎样的生活？类人猿和人有什么相似的特征？都有复杂的大脑和宽阔的胸廓，都有盲肠、引突以及扁平的胸骨。类人猿的牙齿的数目与结构、眼的位置、外耳的形状、

6、血型以及怀孕时间和寿命长短等方面与人类也十分相近。*人类的数量在急剧增加的原因人类的数量在急剧增加的原因人类的数量在急剧增加的原因人类的数量在急剧增加的原因*类人猿类人猿的数量日益减少的原因的数量日益减少的原因的数量日益减少的原因的数量日益减少的原因 人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医适应自然环境、

7、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。数量急剧增加。数量急剧增加。数量急剧增加。1.1.1.1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；类人猿不具备发明和创造科技的能力；类人猿不具备发明和创造科技的能力；类人猿不具备发明和创造科技的能力；2.2.2.2.人类开发森林，破人类开发森林，破人类开发森林，破人类开发森林，破坏、污染环境坏、污染环境坏、污染环境坏、污染环境。类人猿类人猿现代人现代人运

8、动方式制造工具的能力脑的发育程度人与类人猿的比较人与类人猿的比较人与类人猿的比较人与类人猿的比较臂行臂行臂行臂行直立行走直立行走直立行走直立行走可以使用工具可以使用工具可以使用工具可以使用工具但不能制造但不能制造但不能制造但不能制造能制造和使用简单或复杂的能制造和使用简单或复杂的能制造和使用简单或复杂的能制造和使用简单或复杂的工具工具工具工具脑容量小（脑容量小（脑容量小（脑容量小（400mL)400mL)400mL)400mL)没有语言文字能力没有语言文字能力没有语言文字能力没有语言文字能力脑容量大（脑容量大（脑容量大（脑容量大（1200mL1200mL1200mL1200mL）有很强的思维有

9、很强的思维有很强的思维有很强的思维能力能力能力能力、语言文字能力语言文字能力语言文字能力语言文字能力森森森森林林林林古古古古猿猿猿猿及及及及其其其其生生生生活活活活的的的的想想想想象象象象图图图图为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？2016地形变化地形变化气候变化气候变化森森林林古古猿猿下到地面生活下到地面生活继续留在森林，树栖生活继续留在森林，树栖生活类人猿类人猿人类人类 1.1.就就“露西露西”少女的骨骼少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢

10、骨的股骨较粗壮，宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想像一和现代人类较为相似。想像一下她的运动方式是怎样的？下她的运动方式是怎样的？露西少女露西少女上肢较细下肢粗长，上肢较细下肢粗长，运动方式应为运动方式应为直立行走直立行走 2.2.“东非人东非人”用图中所示石块做什么用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，？从石块的形状来推测，“东非人东非人”已经已经具有什么能力？具有什么能力？当作工具，用来砍砸和削当作工具，用来砍砸和削刮物体刮物体具有制造和使用工具的能具有制造和使用工具的能力力运动方式：运动方式：半直立行走半直立行走 直立行走直立行走劳动方面：劳动方面：不会使用工具不会使用工

11、具 使用天然工具使用天然工具 制造和使用简单工具制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具制造和使用复杂工具 （在劳动中产生语言）（在劳动中产生语言）穿衣方面：穿衣方面：赤身裸体赤身裸体 懂得御寒、遮羞懂得御寒、遮羞人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？人类起源的标志：人类起源的标志：人类起源的标志：人类起源的标志：1 1 1 1、直立行走、直立行走、直立行走、直立行走2 2 2 2、使用工具、使用工具、使用工具、使用工具、制造工具制造工具制造工

12、具制造工具3 3 3 3、能够产生火、能够产生火、能够产生火、能够产生火4 4 4 4、语言的产生、语言的产生、语言的产生、语言的产生5 5 5 5、脑的发达、脑的发达、脑的发达、脑的发达猩猩猩猩 黑猩猩黑猩猩 大猩猩大猩猩 人人南方古猿复原像南方古猿复原像北京人的头骨化石和复原像北京人的头骨化石和复原像马坝人的头骨化石马坝人的头骨化石和复原像和复原像猿人的脚印化石猿人的脚印化石尼人的复原像山顶洞人的复原像尼安德特人头部复原像人类的起源：人类的起源：1、进化论的建立者进化论的建立者_2、人类起源于人类起源于_森林古猿森林古猿3、原因原因_环境变化环境变化4、证据证据_化石化石小结小结达尔文达尔

13、文类人猿类人猿现代人现代人运动运动方式方式制造工制造工具能力具能力脑发育脑发育的程度的程度运动运动方式方式臂行臂行直立行走直立行走使用自然工具使用自然工具不会制造工具不会制造工具制造、使用各种简单制造、使用各种简单和复杂的工具和复杂的工具脑容量小脑容量小没有语言能力没有语言能力脑容量大脑容量大很强的思维很强的思维语言文字能力语言文字能力6.在人类起源和发展的过程中，在哪些在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？方面逐渐发生了变化？体形：体形：半直立半直立直立直立使用工具：使用工具：不会不会会、简单会、简单会、复杂会、复杂着衣：着衣：裸体裸体御寒、遮羞御寒、遮羞一、选择题1一般认为，

14、人类在地球上出现的一般认为，人类在地球上出现的主要标志是（）。主要标志是（）。A直立行走直立行走B手足分工手足分工C会使用天然工具会使用天然工具D会制造会制造工具工具2与人类亲缘关系最近的现代类人猿与人类亲缘关系最近的现代类人猿()A黑猩猩黑猩猩B大猩猩大猩猩C猩猩猩猩D长臂猿长臂猿AA3人类的祖先由于劳动和最初的社会活动产生人类的祖先由于劳动和最初的社会活动产生了（了（）A语言和意识语言和意识B粮食和衣物粮食和衣物C生产工具生产工具D货币交流货币交流4对森林古猿进化成人类的叙述不正确的是（对森林古猿进化成人类的叙述不正确的是（）A由于森林的大量消失使部分森林古猿不得不由于森林的大量消失使部分

15、森林古猿不得不下地生活下地生活B下到地面上的生活使其身体向直立行走方面下到地面上的生活使其身体向直立行走方面发展发展C森林古猿之间在下地之前就有根本的区别森林古猿之间在下地之前就有根本的区别D环境选择了森林古猿环境选择了森林古猿AC5关于人类起源的证据，说法正确的是关于人类起源的证据，说法正确的是(C)A达尔文的进化论能证明人类的起源达尔文的进化论能证明人类的起源B古书以及人类中的传说都可证明人类的起古书以及人类中的传说都可证明人类的起源源C古人类的化石，包括遗体、遗迹和遗物，是古人类的化石，包括遗体、遗迹和遗物，是人类起源的直接证据人类起源的直接证据D通过模拟实验可以证明人类的起源通过模拟实

16、验可以证明人类的起源6下列关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正下列关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是确的是(A)A祖先不同祖先不同B运动方式不同运动方式不同C.制造工具的能力不同制造工具的能力不同D脑发育程度不同脑发育程度不同二、填空题1按照达尔文的观点，人和的亲源关系比较近，他们的共同祖先是。2_使得热带森林大量消失，从而促使森林古猿的一支下地生活。地壳运动和气候的巨大变化地壳运动和气候的巨大变化森林古猿森林古猿黑猩猩黑猩猩 3 3、在同大自然严酷的斗争中，、在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现林古猿也进化

17、成了类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗？代类人猿还能进化成人吗？不能。现代类人猿已经适应了不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了。现在的环境，不能再进化成人类了。5 5 5 5、曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：、曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：、曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：、曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“萁在釜下燃，萁在釜下燃，萁在釜下燃，萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”人人人人猿猿猿猿同祖同祖同祖同祖,人类应当怎人类应当怎人

18、类应当怎人类应当怎样对待珍稀濒危的现存猿类呢样对待珍稀濒危的现存猿类呢样对待珍稀濒危的现存猿类呢样对待珍稀濒危的现存猿类呢?曹植把自己比做豆子，把哥哥比做豆茎，釜中的豆子对釜底曹植把自己比做豆子，把哥哥比做豆茎，釜中的豆子对釜底曹植把自己比做豆子，把哥哥比做豆茎，釜中的豆子对釜底曹植把自己比做豆子，把哥哥比做豆茎，釜中的豆子对釜底的豆茎说：的豆茎说：的豆茎说：的豆茎说：“我们本是同一棵根上生长出来的，你为什么急于煎熬我们本是同一棵根上生长出来的，你为什么急于煎熬我们本是同一棵根上生长出来的，你为什么急于煎熬我们本是同一棵根上生长出来的，你为什么急于煎熬我，把我煮烂呢！我，把我煮烂呢！我，把我煮

19、烂呢！我，把我煮烂呢！”这首诗以形象生动的比喻，说明兄弟本来像手这首诗以形象生动的比喻，说明兄弟本来像手这首诗以形象生动的比喻，说明兄弟本来像手这首诗以形象生动的比喻，说明兄弟本来像手足一样生于一体之上，所以不应该互相残杀。那么，人猿同祖，现足一样生于一体之上，所以不应该互相残杀。那么，人猿同祖，现足一样生于一体之上，所以不应该互相残杀。那么，人猿同祖，现足一样生于一体之上，所以不应该互相残杀。那么，人猿同祖，现代类人猿是人类的近亲，也是生物圈中的成员，同样享有在地球上代类人猿是人类的近亲，也是生物圈中的成员，同样享有在地球上代类人猿是人类的近亲，也是生物圈中的成员，同样享有在地球上代类人猿是

20、人类的近亲，也是生物圈中的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利，我们应当加强保护。应加大对现代类人猿等各生存、繁衍的权利，我们应当加强保护。应加大对现代类人猿等各生存、繁衍的权利，我们应当加强保护。应加大对现代类人猿等各生存、繁衍的权利，我们应当加强保护。应加大对现代类人猿等各种野生生物的保护措施，如加强宣传的力度，贯彻执行野生动物保种野生生物的保护措施，如加强宣传的力度，贯彻执行野生动物保种野生生物的保护措施，如加强宣传的力度，贯彻执行野生动物保种野生生物的保护措施，如加强宣传的力度，贯彻执行野生动物保护法，建立自然保护区，保护它们生活的森林环境，坚决制止一切护法，建立自然保护区，保护它们生活的森林环境，坚决制止一切护法，建立自然保护区，保护它们生活的森林环境，坚决制止一切护法，建立自然保护区，保护它们生活的森林环境，坚决制止一切破坏它们生存的行为等。破坏它们生存的行为等。破坏它们生存的行为等。破坏它们生存的行为等。