有趣的美术课作文.docx

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1、有趣的美术课作文有趣的美术课作文1今天我班上了一节很有趣的美术课。普通的画法，固然是一张白纸，一支铅笔 和画笔，那你有没有试过在一个个千姿百态的土豆上画东西呢？今天的美术课就与 土豆有着密切关系。下课时，老师蓦地说：“下一节美术课，只要带一支大头笔和一个大小不一的 土豆就行了”。“土豆？怎么画得了呢？难道用小刀刻划出来的吗？可是老师叫我 们带的是大头笔呀？ ”班里的同学正在热烈纷纷的讨论着。第二天美术课时，大家 依照老师的要求，买来了自己喜欢的土豆。铃铃一铃！上课了，美术老师拿着自己的土豆走上了讲台。大家也拿出了自己 的土豆，“先看看自己的土豆有什么颜色？ ”有的同学说是棕色的，有的同学说是

2、红色的，这些我都不赞成，从正面看，是墨绿色和浅黄色里还掺着一点黑色，从侧 面看，有着咖啡色橙亮色和深黄色，翻到后面一看，一条条不同颜色的斑纹，有的 深有的浅，给人有一种层次感，简直是一个艺术品。“你们再用双手抚摸土豆，看 看是什么感觉。” “冰凉凉的，粗躁的，顺滑的，凹凸不平的，刺手的，感觉可神 奇拉！ ”“再闻闻土豆的滋味”。“香香的，一种土豆独有的土味，滋味怪怪 的。”“再用手指掐一点土豆的肉，放在嘴里添一添看看是什么滋味”“尝尝什么 滋味？那土豆可是生的耶”。教室里即将讨论纷纷起来。大家满怀好奇心的尝了起 来。“夷，苦苦的，瑟瑟的，甘廉甘廉的，爽口爽口的，就一个字“土”，非但外 表土，滋

3、味土，真是土味十足啊！用它来擦擦脸，亲一下，就像是亲妈妈的脸，它 的皮滑滑的，可好摸了，用来做面部按摩，真是好极了，一个字，就是“棒”。老 师还说，找一找你们的土豆的凹凸点，随意的画两只眼睛，然后随着土豆的形 状，在土豆的脸上画动物或者是人物、卡通人物等，随着自己的喜好，任意画，最 好就是古灵精怪的。同学们把老师说的要求紧记在心，专心致志的画了起来，有的 或者生动或者有趣，有的形象或者搞怪，种种头像神态百出，只要你看了，就永远 都忘不了。这节美术课生动又有趣，奇怪而又美妙，种种回顾另人哭笑不得。有趣的美术课作文2“丁零零”上课铃响了，同学们早就指望这堂美术课了。因为这次要捏橡皮 泥。老师在黑板

4、上写下“奇妙的恐龙王国”几个字。同学们瞪大眼睛看着老师示 范。示范完，老师说了声“开始”，同学们立刻大显身手起来。我准备捏一条剑龙。我拿起深绿色的橡皮泥，把它揉成胡萝卜状，再用刀刻出 一道道横纹，这样尾巴就做好了。然后，我把橡皮泥搓成椭圆形当做身子，再搓出 细长的脖子和四条粗壮的腿，又搓出圆脑袋，并刻上鼻子和嘴巴。最后，我把它们 小心翼翼地拼接起来。就这样，我的剑龙做好了。可是，我左看右看，它都没精 神。怎么回事？啊！原来忘记安上眼睛了。我赶忙团了两个小黑球安在脸上，我的 剑龙立刻精神焕发。只见它昂着头，像是对着蓝天高声鸣叫。我在心里“呜呜”地 叫着，为剑龙配音。这时，同学们的恐龙都做好了。子

5、细看同学们做的恐龙，有的撒开四蹄在奔 跑，有的正在低头吃草，有的昂头在鸣叫，还有的凑在一起，似乎在开会呢。教室里一下子变成为了恐龙的乐园。我们如同穿过了时空隧道，一下子来到一 亿年前的远古我们情不自禁地拿着“恐龙”，让它们奔驰、跳跃，让它们顽耍、戏闹不知不觉间，下课铃响了。这堂课过得好快，这是多么有趣的一堂美术课啊！有趣的美术课作文3常听人说：“世界上不是缺少美，而是缺少发现和创造美。真的，我对这个说 法有了深深的感触。这不，下午那堂美术课自己还在回味。”第二节课刚下课，就听到同学们议论纷纷：“等会美术老师来了要坐好啊，不 然翘首以盼的美术课就泡汤了。”还有同学说：“哇，下节是我最喜欢的美术

6、课！ ”上课铃一响，同学们即将静息，等美术老师来的时候，教室里鸦雀无声，老 师说：“这节课我们要用植物籽摆图案，希翼同学们能充分发挥你们的想象力，创 造一幅最美的画。”我带的植物子粒可多了，有黄豆、黑豆、红豆、绿豆和碗豆 了，还有大米、小米和黑米。大家都在开始做了，我还在欣赏自己的豆子。这时， 有声音传过来：“熊星翰，能借点你的豆豆吗？ 我回过头看，哦，原来是苏旭在 招呼我。“行啊，尽管用，反正我带了不少的，没带豆的都找我啊！ 我得意地答 话。我先将自己的画涂上白乳胶，再把那些不同颜色的豆子一粒一粒地，很小心很 小心地往上贴，生怕自己一不小心把那些可爱的小家伙贴歪了。慢慢地，慢慢地， 一幅伟大

7、的作品就在我的手里成功诞生了，我很顺利地就摆出了一幅很漂亮的画。原来看到别人的作品，真觉得很奇妙。自己动手做，也算得是不错的。不信， 你也来试试？有趣的美术课作文4每一个学习阶段都有不同的相应课程，每门课程都会给我们相关的知识和技能。语文、数学、英语，这些文化课会让我们拥有更多的知识。音乐、体育、美术，这些特长课可以让我们德智体美劳全面发展，成为一个有 素质的好学生。在这其中，比较有趣的还是美术课。因为美术老师不光年轻帅气，画工好，而 且还幽默阳光，深受同学们喜欢。记得之前，每次上美术课，同学们都会提前在教室坐好，等待老师来上课。不 是因为老师严格，而是我们很期待。美术老师的课从来不会死板严格

8、，他会很开明很民主，总是能照应到大多数人 的心情。他会在课上给我们讲一些笑话，会讲一些最近发生的有趣的事情，丝毫不 用耽心这样会耽误学习，反而这样亲和的态度更能够拉近我们之间的距离。美术老师私下也会跟我们关系很好，像一个大哥哥一样帮我们解决一些生活难 题。我们都很喜欢美术老师，也更喜欢他的美术课。有趣的美术课作文5上午，美术阳老师通知我们下午带卡纸、剪刀和双面胶。下午，我们都指望这节美术课的来临。终于上课铃响了。阳老师让我们做一个 怪兽面具，我看着美术书上各种各样的怪兽，最后决定做一个骷髅头的面具。我把 卡纸剪成脑袋大小的长方形，挖了两个方形眼眶，又画了两排尖尖的牙齿，还在脑 袋上画了许多皱纹

9、。我想这一定会把别人吓得魂不附体或者是大呼小叫。我精心地 做着，心里充满了憧憬和希翼。面具做完了，虽不像骷髅头了，但我还是很快活。我戴着面具去吓别人，大家没有被我吓到，反而哈哈大笑。我决定再做一个武 器。做一把剑还是做一只长长的爪子呢？我想了一会儿，对，做一根狼牙棒！我把 卡纸卷成一个圆筒，然后剪一些尖尖的三角形，再川双面胶把这些“狼牙”贴在 “木棒”上。我还改进了我的骷髅头面具，翦了不少细长的“触角”贴在上成。我找王文扬来玩战争游戏。王文扬手拿大刀，头上的面具更好笑。他的面具挖 了两个洞，四周“长”满了 “刺”，整个面具都是绿色的，我怎么都看不出他是什 么怪兽。一一场激烈的战斗开始了。只见王

10、文扬挥舞着大刀向我袭来，我一时难以 招架，便用我的狼牙棒左挡右挡，然后快速地打向“绿怪兽”。哈哈哈！ “绿怪 兽”的大刀因为太薄一下子就被狼牙棒打弯了。我们在这节美术课上玩得非常快乐O有趣的美术课作文6尚志远辅导老师：张凤玲“叮铃铃”上课了，教我们美术的马老师笑容满面 地走进教室，温和可亲的对我们说：同学们，这一节我们用橡皮泥做小动物吧！比 一比，赛一赛，看谁最得好？我们大家听了就异口同声的说：“好！ ”马老师一声 令下，同学们便纷纷行动起来，个个争先恐后的从书包里拿出橡皮泥，剪刀等工 具，开始认真做了起来。我想做一头彩色的牛。就用一点黑色的橡皮泥做了一条又 细又长的尾巴，用一点黄色的橡皮泥做

11、了两只牛角，又用四种不同颜色的橡皮泥做 了牛的四条腿，我把剩下的橡皮泥和在一起，然后把一小部份拿来做头，一大部份 用来做身子，最后我把做好的各个部份组合到一起，一头栩栩如生的大花牛便浮现 在了我的眼前。但我总觉得好像缺少了些什么，子细一看原来这头牛没有眼睛，我 急忙向同位要了一点黑色的橡皮泥来做牛的眼睛，这一回全做好了，它像真的一 样。同学们不住地赞叹，我听了心里美滋滋的。 “叮铃铃”下课铃响了，同学们 把自己做好的小动物都拿到讲台上来展示，翟顺杰作做的是凶恶的鳄鱼，翟龙杰做 的是温顺的小绵羊，杨沛龙做的是可爱的小蜗牛多么有趣的美术课呀！有趣的美术课作文7今天第三节是美术课，老师让我们捏橡皮泥

12、。我听到后很高兴，到底捏什么 呢？其实我的心中也没有底。好像这也不好捏，那也不好捏。后来我想了想就打算 做一只小猫。说是打算捏小猫，我想了半天，怎么捏呢？不管怎样，我先从五颜六色的橡皮 泥盒子中，拿出了一个红色的橡皮泥块，就开始捏了起来。我先把橡皮泥捏成长条 状，中间大一点，两头小一点，这就算小猫的身体，你看，长长的、胖胖的。我认 为捏好了，就放在桌子的左前方。然后再拿同样颜色的橡皮泥，捏出小猫的四条小腿，做好后再把它放到小猫的 肚子下捏紧。用同样的方法捏好了头部。这样，小猫的腿就完成为了，小猫也站起 来了。因为小猫的尾巴有点翘，所以尾巴比较难做。我想象了一下，拿了一点橡皮 泥后，就开始认真地

13、捏了起来。终于捏好小猫的尾巴了。无非我看来看去就像一根 棍子一样。我一看，心里就不满意了，又重做尾巴了。我把直直的尾巴搞弯，并且 要弯得漂亮。又把尾巴与身子捏在一块，也好像四条腿一样把尾巴紧紧地贴在了猫 的屁股上。最后，我拿起工具“小刀”在小猫的脸上刮了几刀，一下子就把小猫的 眼睛和嘴巴给做出来了。我做完了，我拿起我做好的小猫看了一下，我觉得漂亮极 了，立刻把小猫交给了老师。这就是我一次制作“小猫”的经过，真有趣。有趣的美术课作文8我的学生们都喜欢我，因为我是一个有创意的美术老师。今天，我要上一堂独特的美术课。现在正是春天时节，我和我的学生们来到梧桐山，远望梧桐山，连绵起伏，一 片绿荫！我对同

14、学们说：“各位同学，现在，咱们来到这郊区大自然课堂上课，同学们 一定很高兴有这样的机会。此时，你们先观察一下这里的漂亮的风景，待会儿再好 好讨论，找找最漂亮的风景线。”于是，同学们就各自去欣赏自己发现的风景美点。因为是第一次这样上美术课，大家开心极了！于是呢，自然观察得十分认真， 愉快地去感受大自然的神清气爽，朝气蓬勃地做挥笔作画的准备！不久，同学们观完风景，大家集中在原地。这时，学生甲甄可曦问：“老师， 我们应该怎么作画呢？ 我就说：“简单！现在是春天，把你们所看到的景象一一 画出来，比如说，你们在看景象时，所联想到关于春天什么的也可以画进来，如春 雨绵绵、鸟语花香、花草齐盛、绿树成荫等等。

15、只要是关于春的，都可以画，现 在，想画春天的山就在这儿画，想画春天的水的就去仙湖，香花春天的花草就去丛 林，大家开始行动吧！”于是，同学们分头，各自选择自己喜欢的地方，坐下各自画开了。好像没有一 个人静坐不动，或者是打打闹闹，我感到十分满意。很快就画完了，就连不想画的，也都拿出了自己的真功夫，我把同学们的画平 地上。草地上，同学们的画和自然风景构成为了漂亮的画面，宛然增添了许许多多 美 丽的色采，大家们都乐了，个个赞不绝口。我看到，学生们都对我的课程很感 兴趣，觉得故意思。我的创意美术课受到学生欢迎，都说，这真是一堂有趣的美术课！有趣的美术课作文9啦啦啦！又到了我们的美术课。上节美术课上画的是

16、外形神奇的悉尼国家歌剧 院，同学们很享受这样的绘画时光，所以对今天这节美术课有了些小期待。上课铃响了，沈老师终于来了。这次老师讲的是毕加索的一幅画，从作者说到 了创作背景，同学们都很认真地在听。无非我老是隐约听到一种不和谐的“啪啪” 的声音。我竖起了耳朵在努力地寻觅着目标。原来是我们亲爱的胡家鹏“胡先生” 在创造噪音。我放眼望去，他正在聚精会神地将一个圆形的塑料环扳到底，然后反 过来，塑料环立刻蹦起来，发出很吵的声音。“胡先生”眯缝的小眼睛里瞬间放出 耀眼的精光，沉浸在他的小世界里乐此不疲。唉，我无奈地叹了口气：我们的“胡 先生”可真是长不大呀。接着，老师在黑板上画，我们跟着他画，空白部份可以

17、自己补充，也就是说可 以天马行空地来想象了！耶！我最喜欢这种自由创作。老师在黑板上画了一个小女孩和一棵树，剩下的 自己想象。我艰难地画好了那个小女孩和那棵树。下面该画点什么好呢？我思量了起来。 对了！我立刻在那棵树上画了个小怪手，用吴月冉的话来说就是“外表呆萌的小东 西！ ”挺可爱的，我不禁沉浸于我伟大的画作中。嗯，四周还是有点空，需要加点 什么。我想了又想，决定在树上画一个倒着长的苹果，再加之一个倒着的小兔子。 哈哈，看着我的画，有点呆萌，有点搞怪，总之很可爱！下课铃响起后，我看到许多同学都在相互看着自己的画作。我路过俞书源旁边 时，不禁放声笑了出来。什么嘛，简直是太搞笑了！许多的僵尸在树上

18、倒挂着，向 着奥特曼进军。树上被分成为了好几块，每块都是一个小乾坤非常非常期待下次的美术课！有趣的美术课作文10昨天下午美术课，老师说要教我们做“城堡”。当时我心里想：“做城堡？不 会特殊难吧？我能学会吗？ ”老师好像看出了我的心里顾虑，鼓励我们说：“同学们，做城堡你们可能觉得 很难，只要你们按照老师教的做法，发挥自己的想象力，每一个人都会做出一座漂 亮的城堡。”老师讲完做法，我们都就开始行动起来。我用一张蓝色的折纸按照老师教的做 出城堡的样子，在空白的城堡上画上门和窗户，我又根据在电视上看到的样子用红 色的折纸做了一个漂亮的屋顶，屋顶的四角各做了一面小旗子。做好后，我用棒棒 胶把城堡和屋顶粘在一起，我的城堡大功告成为了！看到自己亲手做的城堡，我心里想，城堡里一定住着一个帅气的王子和一个漂 亮的公主，他们在城堡里幸福的生活同学们估计也像我差不多，拿着自己的宝贝“城堡”简直爱不释手通过这节有趣的美术课，我非但做出了一座漂亮的城堡，还明白了无论做什么 事都不要怕艰难，要克服艰难，相信自己，就一定能成功！