西方文化概论教学大纲.docx

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1、西方文化概论教学大纲An Introduction to Western Culture课程编码:22001102课程学时：32课程类型：学科大类基础课程课程学分：2-课程性质与任务西方文化概论是英语专业的一门学科大类基础课程。该课程涉及内容广泛，讲授内 容包括对西方尤其是欧美的文化、宗教、哲学、历史、地理、人文、风俗、以及音乐、美术、 文学、科技等各方面知识的介绍。通过本课的学习，帮助学生建构欧美世界精神文明方面的 相关知识，对西方文化主要文化领域的基本状况和重要成果获得概略的了解,通过对欧美文 化的了解,进一步从文化的层面上认识西方社会的历史与现状，以利于在新的历史条件下对 人类先进文化的

2、吸收。二.学时分配课程内容学时1绪论及西方义化的起源与历史42西方义化的起源及古典时代23欧洲中古封建文化24现代西方义化45西方的文化逻辑与文化理论26西方社会经济及商业贸易27西方国家体制与制度的演变28基督教信仰与宗教思想49科学技术的成就210西方的教育制度与高等教育211哲学与社会科学412西方的文学与艺术413西方与其他文化之间的关系2总学时32三.课程内容及要求第一章绪论及西方文化的起源与历史1.教学目的了解世界文化体系的分类；了解西方与东方各指向的范畴。需要掌握文化的定义，文化 与文明之间的关系。了解西方文化的分布，欧洲的自然环境与相关社会组织，语言体系及宗 教的分布，以及部分

3、西欧国家的具体经济文化状况；同时需要掌握三种文明系统， 2.教学内容1）欧洲的自然与人文环境2）部分西欧国家3）西方的重要构成：美国与加拿大3 .重点难点西方与东方各指向的范畴，文化的定义，西方文化的分布。4 .教学方法本章主要采用讲授法第二章西方文化的起源及古典时代1 .教学目的让学生了解西方文化的源头。首先要了解地中海文明的起源，即相关的背景知识，进而 需要掌握古希腊文化的发展阶段，古希腊文化兴盛与衰落的原因；同时需要掌握古罗马文化 的发展情况，古罗马帝国兴盛与衰落的原因。2 .教学内容1）地中海文明的起源2）古代希腊文化3）古罗马文化4）古希腊罗马文化的特性及评价3 .重点难点古希腊文化

4、兴盛与衰落的原因；古罗马帝国兴盛与衰落的原因。4 .教学方法主要采用历史叙述法。第三章欧洲中古封建文化1 .教学目的学生需了解欧洲中古封建文化的历史时期以及对其的历史评价。进一步需要掌握拜占庭 文化兴起的历史背景及所取得的文化成就同时需要了解斯拉夫民族文化兴起的原因以及其 与拜占庭文化之间的关系；了解西欧文化衰落与更新的历史事实，十字军东征发生的背景及 历史意义，掌握文艺复兴运动产生的历史背景及表现形式。2 .教学内容1）关于欧洲中古封建社会的历史评价2）拜占庭与斯拉夫文化3）中世纪西欧文化4）十字军东征5）文艺复兴运动3 .重点难点拜占庭文化与斯拉夫文化兴起的历史背景及所取得的文化成就，二者

5、之间的联系；文艺 复兴运动产生的历史背景及表现形式。4 .教学方法主要采用历史叙述法。第四章现代西方文化1 .教学目的学生需掌握新时期大西洋文化产生的原因及历史背景，以及其兴盛的原因及表现形式; 启蒙主义思想产生的历史条件，及代表人物和他们的思想主张，产生的历史影响。欧洲工业 文明产生的背景及表现形式，发展阶段，对世界历史发展产生的影响。最后需要了解西方在 世界尤其是在美洲的扩张和殖民表现，以及其产生的原因。2 .教学内容1）新历史时期的大西洋文化2）启蒙主义思想家的学说3）工业文明时代4）西方的殖民扩张5）西方对非洲的殖民6）西方在美洲的殖民与移民3 .重点难点启蒙主义思想产生的历史条件，及

6、代表人物和他们的思想主张，产生的历史影响；欧洲 工业文明产生的背景及表现形式，发展阶段，对世界历史发展产生的影响。4 .教学方法主要采用历史叙述法。第五章西方的文化逻辑与文化理论1 .教学目的学生需了解对世界民族文化产生重大作用的三大逻辑体系。了解古希腊逻辑与西方文化 逻辑之间的联系及其意义，然后须掌握西方文化逻辑的特征；最后须了解西方文化观念系统 的评价方式。2 .教学内容1）西方逻辑与世界逻辑体系2）西方文化逻辑与认识方式3）西方文化观念系统的评价3 .重点难点希腊逻辑与西方文化逻辑之间的联系及其意义；西方文化逻辑的特征。4 .教学方法主要采用历史叙述法。第六章西方社会经济及商业贸易1 .

7、教学目的学生需要了解欧洲封建社会经济形态的变革的历史背景及表现形式；欧洲现代工商业制 度建立的前提与影响，如世界市场的争夺与世界战争；西方经济发展的特征与趋向。2 .教学内容1）古代渔业生产与农业经济2）欧洲封建社会经济形态的变革3）欧洲现代经济与世界贸易3 .重点难点欧洲现代工商业制度建立的前提与影响，如世界市场的争夺与世界战争。4 .教学方法主要采用历史叙述法。第七章西方国家体制与制度的演变1 .教学目的学生需要了解成邦的概念，古希腊成邦制度产生的背景与表现形式，尤其是雅典与古罗 马的政治体制的差异产生原因；以及其政治特点。其次，需要了解采邑制度的概念，以及其 在西欧产生的条件与影响,欧美

8、主要国家的政体民主化进程的特点。最后，需要了解现代西 方政治原则的特点。2 .教学内容1）古代希腊城邦制度2）欧洲采邑制度与封建国家3）资产阶级民族国家的建立4）现代西方国家体制3 .重点难点古希腊成邦制度产生的背景与表现形式；欧美主要国家的政体民主化进程的特点。4 .教学方法主要采用历史叙述法。第八章 基督教信仰与宗教思想1 .教学目的学生需要了解基督教的来源，基督教的发展历史，以及其在欧洲影响，如宗教改革运动, 现代基督教产生的原因及表现形式；进一步需要掌握基督教的理论体系，及基督教的各种组 织，了解基督教与科学之间的关系。2 .教学内容1）基督教的历史2）基督教的理论体系3）基督教的组织

9、与宗教礼仪4）基督教与理性和科学3 .重点难点基督教的发展历史，以及其在欧洲影响；基督教的理论体系，及基督教的各种组织。4 .教学方法主要采用历史叙述法。第九章科学技术的成就1 .教学目的掌握西方科学具有的独特特点和历史特点，了解古希腊与古罗马的科学思想及其成就； 了解近代科学体系形成的过程及表现；现代科学所取得成就，最后了解西方科学技术在社会 生产中的作用及表现。2 .教学内容1）西方科学的观念2）古代科学思想3）近代科学体系的形成4）现代科学的突飞猛进5）西方科学技术与社会生产6）走向科学技术时代3 .重点难点近代科学体系形成的过程及表现；西方科学技术在社会生产中的作用及表现。4 .教学方

10、法主要采用历史叙述法。第十章西方的教育制度与高等教育1 .教学目的学生需掌握西方教育思想的发展历程，了解西方国家初等教育，中等教育和高等教育特 点；了解高等教育的起源与发展以及现代高等教育体制是如何建立的。2 .教学内容1）西方教育思想的发展历程2）初等与中等教育体制3）高等教育的起源与发展3 .重点难点西方国家初等教育，中等教育和高等教育特点；现代高等教育体制是如何建立。4 .教学方法主要采用讲授法。第十一章哲学与社会科学1 .教学目的学生掌握西方哲学思想的发展阶段与表现形式，现代西方哲学的流派及特点；了解古希 腊哲学与法学的内容与历史作用；了解现代欧美法律制度与法学思想。2 .教学内容1）

11、西方哲学思想2）西方的历史学与史学理论3）法律与法学理论3 .重点难点西方哲学思想的发展阶段与表现形式，现代西方哲学的流派及特点。4 .教学方法主要采用讲授法。第十二章西方的文学与艺术1 .教学目的学生应了解西方文学的起源与发展阶段及其特点如诗歌，戏剧，小说的发展；了解西方 艺术的源流以及古希腊，古罗马艺术的发展特点及其对西方艺术的影响,了解西方艺术的各 流派及其特点。2 .教学内容1）西方文学2）西方艺术3 .重点难点西方艺术的源流；西方艺术的各流派及其特点。4 .教学方法主要采用讲授法。第十三章西方与其他文化之间的关系1 .教学目的了解西方文化发展与东方文化的联系，二者是在什么样的历史阶段和背景下相互影响 的；了解不同历史阶段西方文化与东方文化的关系。2 .教学内容1）西方古典文明的东方观2）近代西方对东方的看法3） 18世纪之后欧洲对中国与东方的看法3 .重点难点不同历史阶段西方文化与东方文化的关系。4 .教学方法主要采用讲授法。四、教材及参考书教材：方汉文.西方文化概论.北京：中国人民大学出版社，2006.教材参考：1 .高福进.西方文化史论.上海：上海交通大学出版社，2001.2 .董小燕.西方文明史纲, 浙江：浙江大学出版社，2001.