小学五年级下学期班主任工作总结（15篇）.docx

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1、小学五年级下学期班主任工作总结（15篇）最新小学五年级下学期班主任工作总结（通用15篇）最新小学五年级下学期班主任工作总结篇1本学期我担任五（5）班的班主任，工作总结谈不上，我还是 聊聊这半年来自己的工作感受吧！刚开学得知轮流当班主任，这 学期是我时，我心神不宁、坐卧难安，大家一定觉得奇怪，又不 是刚毕业，又不是没干过班主任，有什么担心的呢？其实不然， 我毕业近10年，不是副班主任就是正班主任，年年如此，但是那 时班额小，对学校的各项工作也都相对熟悉，来到这个新环境才 半年，就当这个有着73个活泼好动的孩子的班主任，我这心里还 真是没底！幸好，我是幸运的，和我搭班的张玲玲老师看出了我 的不安和

2、紧张，对我说：“没事儿，干吧，我们一起，你有什么忙 不过来的工作，还有我呢！”这句话犹如一股暖流，让我的紧张 不安慢慢消失了。回想这个学期，我的班主任工作，有得有失，有遗憾有成功， 但是我从未抱怨，也从未停止过努力，下面我就几个方面谈谈自 己的班主任工作感受：一、班干部要发挥模范带头作用。上学期张老师选拨的班上的班干部，这学期基本上保持不变, 对自己的工作失去了耐心和信心，不敢、不愿去管理，失去了同 学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些情况，我多次召开班 委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。1、统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校 规，守法的模范。班干部是班里的榜

3、样，是同学门的表率，一举一动在同学们 中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学 们的尊重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的， 自己一定要做到。我班的班长同学，在长期管理班级的过程中, 在班级中有一定的威信，时间一长，不免有些飘飘然，在学生面 前暴露出一些问题，后被学生举报，我也发现了一些问题，对其 进行教育，我耐心做她的工作，指出她对自己的要求不严，对班 干部在同学当中的影响力知之不够，并在班委会上进行讨论，使 班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解，一同学也认识到错 误，欣然接受了我和学生的建议，并及时改正并在工作中对自己 的言行要求高了，在同学们当中取到了表率

4、作用。2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的学习委员 _同学，工作能力较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等水平，我 在对她进行教育时指导她：学生在校的主要任务还是学习，学习 不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学 生要花费更多的时间，因为既要学习，又要工作，因此班干部的 时间比一般学生更珍贵紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关 系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间，加之他自己的努力， 同学在本学期的学习认真努力，赶上了班上的优秀学生，在同学 当中有较高的威信。3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的基础，作

5、 为一名班干部，要培养自己勤奋、正直坦诚、谦虚宽容等优秀个 人品德，要培养自己的原则观，以小学生日常行为规范要求，做 好班级日常的管理的度量衡，既要严格自己，又要大胆地科学地 管理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的学习实践 与管理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的团结协作 能力也得到了提高。二、指导班干部在实干中学习成长。本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也根据本班的 情况制定出，朗诵古诗、讲故事等等活动，来提高同学们在参与 活动中形成自我教育，自我管理的能力，要实现着能力的培养， 班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级 的成长和良好班风的建设。1、指

6、导班干部分工协作责任到人。把每项活动细分到每个干部身上，根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责， 再由她具体地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法, 使自己有限的能力焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更 完美。2、指导班干部积极主动地工作。班干部要有吃苦奉献的精神， 要有为同学服务的意识，工作上身先士卒，以自身的努力来带动 别人，用自身的勤奋来说服别人，要能为老师分担工作。3、指导工作方法。由于班干部的年龄小、水平有限。许多同 学以前没有担任过班干部，班干部的工作不知如向发展。我平时 就利用课余时间对他们进行培训学习，要求他们及时进行工作汇 报。4、指导班干部学会及时总结工

7、作的得失，学习别人好的管理 方法，以便用以指导下一步的工作。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对 待，用心去总结一些经验，用心想出更好的方法。最新小学五年级下学期班主任工作总结篇5一个学学期的任务结束了，看着这一批自己带领的学生走到 了五年级这个关键的阶段，心中有着无限的感慨，但是对自己的 工作也没有遗憾，毕竟我没有放松过，一直鉴定的朝着最后的结 果努力着。这个学期结束，他们就要开始进入到新的学校走入初中，回 顾这个学习的教学我收获最多的就是付出的汗水和不断努力的教 导没有遗憾。我知道学生学习，需要一个非常重要的东西，那就是自信， 一个自信的人能够散发出让人侧目的光芒，他们就需

8、要自信去学 习每一个阶段的学习，对于成绩优秀的学生，我每次都会说，以 你们的.能力你们可以考的更好，但是不能骄傲，对于成绩差的学 习我都会鼓励他们，你们都非常聪明不比人差，只是在学习的时 候花的时间比其他人少，问的问题比其他人少，只要主动学习， 努力学习就会提升上来。就是这样催促和鼓励让我班级的学生自 信开朗，每个人都得到了极大的提高。因为我明白学生需要的是鼓励，成绩不好是应为贪玩，但是 不能一味的严厉管束，这样高压下的学习会让学生的学习成绩有 一定的进步但是更多的时候容易适得其反，让他们对学习产生厌 倦，毕竟谁的不喜欢被人逼着学习。推着走只能够帮助他们一时， 不能帮助他们一辈子，他们的路还是

9、要他们自己去走，他们的未 来还是要靠他们走去一一实现。树立起信心，就能够让学生有了 学习的兴趣，有了自己的想法。了解学生的基本情况，是作为班主任必须要做到的一点，这 样能够让我们教导学生时事半功倍，想要英才施教，就要了解人才，知道自己的学生，有什么困难，学习上那些地方不好，生活 中又有什么不便等都需要靠我们老师去发觉。我在上课的时候会 经常观察学生的学习，也会在其他时间观察，自习课，和上课的 状态，都有助于教导学生。抓住问题就会及时与学生沟通，有的学生学习能力不强，遇 到很多问题都不敢问出口，比较内向的学生，也有的学生不敢去 办公室，我时常会在教室办公，推动学生积极询问，为学生解决 更多的问题

10、从而使得学生可以学到更多的知识，鼓励提问，同时 也会根据作业成绩和结果，单独对学生进行辅导，让学生在平时 上学的时候成绩落下太多，及时给他们补足缺失的地方。与家长的沟通还是不能少的，我们除了家长会，经常会在家 长群与各位家长沟通，同时了解学生的情况，反馈学生学习的做 法，让家长参与配合，共同教导。最新小学五年级下学期班主任工作总结篇6这学期，在我的带领和各科任老师的关心支持下，五一班同 学们能互帮互助、团结一心、力争上游，班级在各方面取得了显 著的成绩。第一，集体荣誉方面：同学们表现突出，获得了军训操练比 赛、数学趣味竞赛一等奖的好成绩，本学期还获得5次班级纪律 流动红旗。同学们在大合唱比赛、

11、小学生广播操比赛、作文竞赛、写字比赛、体育趣味运动等活动中踊跃参与，齐心协力，既锻炼 了学生的能力，又丰富了学生的课余生活。第二，学习方面：为了不让每一位同学成绩掉队，我把学习 尖子和学习有困难同学座位安排在一起，让他们结成“一帮一”、 “一带一”的学习组合。事实证明，这种方法成效显著。最近一 段时间，我们班整体上课情况变好了许多，原来上课爱说话的现 象减少了，同学们上课认真听讲，积极回答问题，按时完成老师 布置的作业。特别是英语课，科任何老师表扬学生作业的质量提 高了，书写也整齐了。第三，班会方面：这学期，地震知识在我心、拒绝吃零食、 节约粮食、珍爱生命从安全开始、我们为谁而学习、感 恩、安

12、全在我心等班会，同学们积极地参与，热烈地讨论，一 个个精彩的话题已深深扎根在同学们心里。第四，班级管理方面：在我的言传身教下，班干部各司其职， 认真负责，发挥了积极骨干的作用，使我们班发生了巨大的变化。 表现突出的班干部有范福星、胡瑞和吴林洁三位同学。范福星同 学是我们班的劳动委员，他任劳任怨、富有责任心，班级的卫生 和干净离不开他；胡瑞同学是体育委员，他尽职尽责，每天都要 整队出操，带领全班同学喊口号，有时他嗓子都喊哑了，但他从 来都不嫌苦和累；吴林洁同学是我们班的学习委员，她每天都要负责收发全班各科的作业，同时还要检查每本作业是否写完，是 否有漏题，若有，她还要提醒同学们尽快完成。正因为有

13、了班干 部的积极肯干，在各方面起带头作用，从而才调动了全班同学们 的积极性，为班级营造了一个良好的学习环境。以上就是我对班级工作的简单总结，虽然我们前段时间取得 了不小的进步，但问题和缺点都是难免的。我们有信心，有决心 发扬成绩，弥补不足，争取更大的进步！最新小学五年级下学期班主任工作总结篇7班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引 路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是 光荣的，更有乐趣的。下面是我本学期班主任工作的几点总结：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化 学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每

14、周的班会课, 开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视 班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好 的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共 性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于 学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学 生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说 教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思 想上的模糊认识，提高学生的思想境界。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了 解学生，努力培养团结、严格、活泼、

15、奋进”的班集体。五年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的 思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工 作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能 力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育， 让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行 为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的 能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中 把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让 学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的 建设者，而不是“包袱”。在这点上，特别值得一提的是班干部的 选用，

16、这是让学生自治的重要途径。选好班干部，不但有利于班 级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部， 是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其 组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养 其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级, 让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来， 以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响 班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受 教育、受锻炼的基本权利，关注后

17、进生是尊重学生享有这些权利 的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度 对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到 了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们 的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对他们加强心理疏导，帮助 他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时， 尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他 们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。四、积极主动地和 各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作 用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们 当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动

18、地同任课 教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课 教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方 面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。 五、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我始终做到， 安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式 做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。 一学期没有发生安全事故。总之班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将 在不断提高自身素质的同时，一如既往地努力、学习，争取在班 主任工作中有更加突出的表现。最新小学五年级下学

19、期班主任工作总结篇8过去的一学期里，我班在学校领导的统一领导下，在各位任 课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展并取得了不错的 成绩。现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净 化学生的心灵，努力培养国家需要的合格人才。为了配合学校少 先队大队部的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康 发展的活动。例如，“积极参与感恩父母活动、“安全问题 从我做起的主题班会、“美化校园、保护环境从我做起， 的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会 课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时 对学生进行针对性的教育。对于我们这样的大班额

20、，每个小组的组长也不容忽视，他们才是 我们平常工作的“贤内助”，统计各种信息，检查作业，收交作 业，汇报完成情况，每天他们都要和老师“打交道”；还有路队 长，这个官职不大，也是天天有责任，放学路队同学们的表现情 况，都要在第二天的总结中汇报给老师和同学们；值日班长每天 查看同学们的做操情况和记录班级日志。为保证班级各项工作的 有序进行，我定期在班会时间对班干部进行培训，对有不负责的 现象及时处理，并警钟长鸣。让每个孩子都重视班级的工作，培 养孩子们富有集体责任感和班级荣誉感。二、定期对小组积分进行总结。平时，我们给同学们分了组，为了激励孩子们努力进取，不 断拼搏，给每个小组实行了积分奖励制，当

21、然，如果表现太差， 也会有扣分现象，根据各组的组员表现，包括路队纪律、卫生、 课堂表现、作业情况等学校工作的各个方面。每个学月的最后一周的周一班会时间，我们会总结评比，根 据小组积分调换座位，后来还奖励第一和第二名的小组免作业， 可以说为了鼓励孩子的积极性，煞费苦心，想尽花招！三、各项工作分配得当，责任到人。还有一项工作是我们每天都要认真做的：打扫卫生。为避免 出现空缺，无人打扫这样的现象，我们把学生按照座位的小组轮二、加强班级管理，培养优秀的,学风、班风，深入全面地了 解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个 学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬 班委

22、优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二.在 鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委 个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从 各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三.培养班委 团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论， 带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律 性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一 的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常 规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规 范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常 规等等诸多方面。务必使每个

23、学生具有服从集体，服从命令的思 想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活 而不乱，严而不死的良好班风班貌。三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组 在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确 到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低 效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优 点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除 或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学 生视力，增强学生的体质，提高

24、学生的学习效率。五年级学生学 习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质 的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场 与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意 外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力 量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地 位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，并不断在 课堂上宣传他们的重要性，增加他们在学生心目中的地位。能够 慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避 免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂 礼貌，

25、尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工 作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只 能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断 地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。最新小学五年级下学期班主任工作总结篇9我喜欢担任班主任工作，源于我喜欢孩子。我喜欢孩子们的 纯真与可爱，喜欢孩子们的稚气和拙朴，和他们在一起，我总有 一种很神圣的感觉，仿佛自己也变得纯洁、可爱起来。日子久了， 我想，我一定被打伤了特殊的烙印，不论在什么地方，只要我一 开口和小朋友

26、交谈，旁边就会有人问：“你是老师吧？”记得有人戏称：班主任全世界最小的官儿。可这个官儿恐怕 是全世界最没有功利心的官儿。官职不大，所处理的事物之繁杂、 之琐碎，可不算少。要想做好，真的很难，是需要一定的艺术和 技巧的。担任五四班班主任，对我来说是个全新的体验。所以，开学 初，我在对学生进行全面、细致的了解之后，我指定了周详的班 级管理计划，下定决心，不论下多大功夫，一定把这八个“宝贝” 教育好。现在回顾起来，我大致做了以下工作：一、创设良好的班风班纪。班集体是培养学生个性发展的沃土，有了这块沃土，学生良 好的行为习惯、良好的个性品质才能百花争艳。四十六个来自不 同地方的孩子聚集一个教室，组成了

27、五四班这个集体。我始终引 导孩子们把五四班看作是一个大家庭，一个由两位大朋友和四十六位兄弟姐妹组成的大家庭，使学生一开始就热爱班集体。课上， 我们认真学习；课间，我们一起游戏；我们四人与学生围坐在一起, 像一家人一样，一边吃饭，一边聊天，从国内外新闻到班级里的 小事，海阔天空，无所不谈，既增进师生、生生的感情，还及时地 发现并解决了许多潜在的问题，使班级协奏曲一直和谐、愉快地 进行着。一年来，我班学生人数不断增加，但始终都很团结，他 们在学习上互帮互助，比学赶超；在课外，一起跳大绳、下围棋, 一起玩自己用饮料瓶做成的“保龄球”，甚至连和老师开玩笑， 他们也是一起协作。孩子们自己编排并拍照留念的

28、“聚源路版的 千手观音照”就是这个快乐大家庭的一个真实写照。二、培养学生良好的性格和学习习惯。记得有句话这样说：“种植行为，收获性格;种植性格，收获 习惯;种植习惯，收获人生。”在长期班主任工作中，我深深地懂 得小学阶段是人生的起步阶段，是人的基础素质形成的开始阶段, 在这一时期，培养良好的性格和学习习惯将使孩子受益终生。我 班学生刘禹军同学，刚转到我班时，都有些胆小内向、学习困难， 不完成家庭作业是家常便饭，爸爸妈妈都很着急。我和几位课任 老师经过认真考虑，决定从树立自信、改变习惯开始，制定了周 详的帮扶计划，对这位同学实行四优先：优先提问发言、优先批 改作业、优先表扬、先排座，还发动同学们

29、帮助、鼓励他们。后来，他对葫芦丝产生了浓厚的兴趣，多才多艺的王校长欣然同意 亲自教她吹奏葫芦丝，一时间，在我班掀起了葫芦丝热潮，一下 课，同学们都围在他周围向她请教吹奏方法，灿烂的笑容始终挂 在她的脸上。兴趣引领成功，成功引领自信，现在，“不完成家 庭作业”早已成为历史，子夏已经是一个自信好学的学习小标兵 了！周志呢，在老师和同学们的帮助下，也变得活泼、开朗，现在， 已经是我班的一位运动小健将了！三、和家长交朋友，取得家长的支持。从教以来，我结识了许多家长朋友，为了他们的孩子、我的 学生，我们从陌生到熟悉、甚至无话不谈。发现孩子有问题，我 除了和孩子谈话之外，还会及时和家长取得联系，共同商定最

30、佳 解决方案。我班新转来的学生刘禹军，在见到这个孩子之前，他 妈妈先找我谈了三次。通过一次次的谈话，我发现，妈妈对孩子 的发展现状特别焦虑，而我分析，造成这种现状的主要原因并不 在孩子，而在于妈妈。妈妈属于非常优秀的事业成功人士，对孩 子的期望自然就比较高，总是对孩子的表现不满意，逐渐使孩子 失去了自信，失去了学习的兴趣和动力。我诚恳地向她提出建议： 降低标准，给孩子一个自由发展的空间；多用鼓励，给孩子以快乐 和自信。而我们对他坚持实行“多关注、多鼓励、多帮助、多表 扬”政策。两个星期之后，他妈妈满脸喜色地来到学校告诉我们，他近段时间变化很大，回家后能自觉写作业，还帮助妈妈做家务, 她说：“现

31、在，我家的氛围特别好，再不像以前，一回家就是批 评、埋怨。下午回到家，他自己写作业，我在厨房做饭，我们都感 觉很快乐。我班学生路张铎宝在学校表现忽好忽坏，极不稳定。 与她妈妈交流之后，我发现她的妈妈总在抱怨张铎宝不如她哥哥 聪明，我才明白，这个孩子心理承受着这么重的心理负担：自己 的妈妈竟然对自己失去了信心。我不禁为张铎宝叫屈。我对她妈 妈详细讲了他在学校的出色表现，并对她说：“你养了她十三年， 我教了她三个月，但你没有我了解你女儿。她很聪明，很懂事， 还很勤快，是一个好孩子。你没发现她的优点，主要是你把注意 力全放在他哥哥身上了。如果你放同样多的精力在你女儿身上， 她会和他哥哥一样出色！ “

32、她的妈妈一脸惊讶地望着自己的女儿, 仿佛捡到了一块宝贝；张铎宝低着头，书桌上一片水痕。从那以后, 我明显感觉到她变得快乐了，学习劲头更足了。教育学生，不能 老师自己跳独舞，取得家长的支持，会获得事半功倍的效果。四、重视主题班队会的开展。班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育，主题班 队会是主阵地。我班的主题班队会有三方面的内容：一是学校大 队部规定的内容，如学习小学生行为守则，贯彻小学生日常 行为规范，进行道路安全教育等；二是结合一些特定日子展开活动，如感恩节，对学生进行感恩教育，发动学生学会感恩，富有 爱心;清明节组织学生进行“清明节，我们怀念英雄”主题诗歌朗 诵会，在缅怀革命先烈的同

33、时，培养爱国主义情感；三是根据社会 影响、学生思想动向、偶发事件等，有针对性地对学生进行思想 教育。每一次活动，我都会通过生动有趣的故事、通俗易懂的道 理对学生进行思想教育，力争每一次班队会都是学生思想的一次 洗礼，能给学生留下深刻的印象，并能影响和指导学生们今后的 言行。五、注重安全教育。有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。 作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。 下课时，记得叮嘱一句：别打闹！雨雪天叮嘱学生：别乱跑！放学 时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，径直回家!放寒假时，叮嘱 学生：放鞭炮是要小心!放暑假了，要叮嘱学生：不许私自外出游 泳，必须在家长

34、带领下到正规游泳馆去游泳！班主任是个非常琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、 手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和几位课任老师的 共同努力下，这四十六位班级成员，与开学初相比，性格、习惯、 思想等各方面具有很大进步，五四班这艘小船一直平稳地向前行 驶。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！ 一个学期即将画上句号, 另一个崭新的学期即将来临。在这新旧学期交替之际。最新小学五年级下学期班主任工作总结篇10本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行回顾 总结：一、热爱学生，尊重学生，相信学生。本学期我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创 建和谐的班集体，班干部是决定性的因素于是，我

35、着手对管理体 制进行“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做， 不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班 级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活 动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部 的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织 的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加。如本 学期本班有一多半同学参加了参加学校举行的“庆六一”学校艺 术节的舞蹈，诗朗诵，绘画作品等活动，并且取得了一等奖。二、以身作则，为人师表。我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是 一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老

36、师要多得多， 因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和 示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、 自控能力不够的四年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学 生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的， 老师先要做到“。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑 杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学 生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学 生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌， 那么我也会主动跟学生问好，说：“谢谢你”之类的礼貌用语， 孩子也

37、会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定 能有益学生的发展。同样本学期开展了 “文明礼仪”主题班会， 学生们积极发言，取得良好效果。三、加强思想品德的教育。班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身 心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方 面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识 世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结 合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。本学期多次组 织学生观看思想品德、爱国教育电影、节目。四、加强班级管理，培养学生能力。良好习惯的培养是本学期的教育重点之一。那么如何在日常 的班级管理中让学生养成

38、良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为 大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中 培养他们的能力。因此尝试以下的做法：1、清洁卫生小组责任制。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组 长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫 完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的 记录并由组长负责检查值日情况，值日班长监督。2、鼓励学生展示自我，树立自信小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够 让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的 舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙， 童话故事比赛等来益智身心，鼓励

39、孩子为大家表演，增强自信。3、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表 现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给 家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主 动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对 策，共组织了两次全体家长会，及时与所有家长沟通学生情况。流值日，并为避免个别学生单独调座位现象造成值日混乱，把孩 子们的名字，值日分工张贴在教室，方面及时查看，及时提醒， 而且实行一周一换，避免出现频繁更换忘记值日这样的情况发生。四、关爱后进生，关心每一个孩子。无论何时，班上总会有几个孩子学习吃力，作业拖拉，还有 一些性格内向

40、，无集体意识、无组织、无纪律的孩子，对于他们， 我们除了要有十二分的耐心之外，还要抽时间找他们谈心，鼓励 他们的点滴进步，激励他们不断进取，和他们谈如何和同学相处， 如何为班级争光。比如我们班的禹十嘉，用苏霍姆林斯基给教 师的建议一书中说的那样，他属于“思维迟钝”的孩子，对于 我们所学的很多东西都跟不上大家的理解速度，阅读也不够流畅; 还有张子健，这个孩子属于嫉恶如仇，见不得一丁点的不公平， 喜欢斤斤计较，经常和同学发生矛盾。张老师我们两个经常和他 谈心，讲道理，教给他为人处事方法，并常和家长联系，共同配 合，教育好孩子。五、安全工作警钟长鸣。安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预

41、防 为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致 的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发 生安全事故。4、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫 生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做 好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气，有 次序的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。自律小组各 个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学保持联系，及时发 现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学 予以纠正，并定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与 不足，对同

42、学提出相应的建议和要求，同时也征求广大同学的意 见和建议，制定下阶段的工作重点，不断改进工作方法，进一步 调动广大同学的积极性，齐心协力，使班级的各项常规管理正常 化，制度化，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员 的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。 当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班 级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道 远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的 过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以 更大的信心和热情投入到其中。最新小学五年级下学

43、期班主任工作总结篇11本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行回顾 总结：一、热爱学生，尊重学生，相信学生本学期我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创 建和谐的班集体，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体 制进行“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做, 不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班 级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活 动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部 的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织 的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加。如本 学期本班有一多半同学参加

44、了参加学校举行的“庆六一”学校艺 术节的舞蹈，诗朗诵，绘画作品等活动，并且取得了一等奖。二、以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是 一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多， 因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说： “身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和 示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、 自控能力不够的四年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己， 做到“要学生做到的，老师先要做到“。比如，要求学生做到讲 究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂

45、物丢到垃 圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说， 那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教 育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说：“谢谢 你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这 样的一种正面影响一定能有益学生的发展。同样本学期开展了“文明礼仪”主题班会，学生们积极发言，取得良好效果。三、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身 心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方 面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识 世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结 合

46、国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。本学期多次组 织学生观看思想品德、爱国教育电影、节目。三、加强班级管理，培养学生能力。良好习惯的培养是本学期的教育重点之一。那么如何在日常 的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为 大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：1、清洁卫生小组责任制。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组 长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫 完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的 记录并由组长负责检查值日情况，值日班长监督。2、鼓励学生展示自我，树立自信

47、小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够 让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的 舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙， 童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。3、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表 现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给 家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主 动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对 策，共组织了两次全体家长会，及时与所有家长沟通学生情况。4、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。自律小组各个成

48、员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫 生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气，有 次序的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学保 持联系，及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及 时通知有关同学予以纠正，并定期向全班同学做工作汇报，总结 前阶段之成果与不足，对同学提出相应的建议和要求，同时也征 求广大同学的意见和建议，制定下阶段的工作重点，不断改进工 作方法，进一步调动广大同学的积极性，齐心协力，使班级的各 项常规管理正常化，制度化，使全班每一位同学都充分意识到自 己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自 律。最新小学五年级下学期班主任工作总结篇12去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师 的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都 取得较好的成绩。现将本学期的工作总结如下：一，热爱学生，尊重学生，信任学生我相信学生在我们老师的主导作用下能管好自己，所以，首 先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐 的班集体，班干部是决定性的因素。于是，我着手对管理体制进 行放权：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理， 有利