部编版四年级语文上册期末专项训练习作表达.docx

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1、部编版四年级语文上册习作表达班级 姓名 时间：40分钟一、综合性学习。1.以小组为单位玩游戏时，小明认为自己拖了后腿，心里很难过，你会如何安慰他呢？ 下列说法不恰当的一项是()A.你是最棒的，下次我们一起努力赢回来！B.做游戏而已，输了就输了，有什么好难过的！C.别难过了，我们来看看怎么输的，下次赢回来。D.玩游戏重要的是获得快乐，输了也没关系，现在我们去玩别的游戏吧！2 .你熟悉哪个历史故事？请你将故事的名称、主人公、起因、经过和结果写清楚。故事名称：主人公：故事的起因：故事的经过：故事的结果：3 .四年级班正在举行以“争做社区环保小达人”为主题的综合性学习活动，请你也 参与进来吧！(1)下

2、面是同学们在某社区调查过程中拍摄到的照片，这些照片反映的问题有(2)请针对上述问题制作环保小贴士，贴在社区便民信息栏上。环保小贴士4 .班上很多同学眼睛近视，这都与一些不良的用眼习惯有关。请你提出几条爱护眼睛的建议，与同学们一起交流、讨论吧。（至少三点）二、习作。5 .记事作文。在成长过程中，你一定经历了很多不同寻常的事，请你以“ 一件 的事”为题，把你亲身经历过的一件事写下来。要把事情的经过写清楚，语句通顺， 表达出自己的真情实感。要求：把题目补充完整。选择写作材料，列出提纲即可。提纲：开头（开门见山，点明主题）：中间：事情的起因（略写） 事情的经过（详写） 事情的结果（略写）结尾（写出感受

3、或明白的道理）： 6 .书信。在校园生活中，你一定经历过不少事情，有愉快的，有伤心的，有委屈的 请你选择其中的一件事，给知心姐姐写一封信，把你最想说的话告诉她。提示：注意书信的格式C语句通顺，层次清楚C文中若出现校名则用“希 望小学”代替，自己的名字则用“林林”代替。只列出提纲。提纲：称呼：问候语：正文：事情的起因：事情的经过：事情的结果：祝福语：署名：日期：10习作表达1. B2 .【示例】凿壁借光匡衡 匡衡喜欢读书，但他家里很穷。家里没钱买油灯，他就把 墙凿了个洞，借邻居家的光读书。匡衡成了大学问家。3 . (1)浪费水资源宠物随地大小便，主人却不处理(2)【示例】用完水后，随手拧紧水龙头

4、。带宠物出门时，随身携带纸巾等，及 时处理它们的大小便。4 .【示例】读书、写字姿势要端正，眼睛和书本的距离保持一尺。连续看书一小 时左右，要休息片刻，比如看看校园、教室内的花草，或者向远处眺望一会儿。 不要在光线昏暗和阳光直射的地方看书、写字。不要长时间地看电视、玩电脑。5 .略。【点拨】半命题作文首先要把题目补充完整，要选择自己印象深刻的真实事情 来写，这样才能抒发真挚的情感。开头点明事情发生的时间、地点及相关人物，注意 点题。中间按照一定的顺序交代清楚事情的起因、经过、结果，同时注意详略得当。 结尾写出感受或明白的道理，呼应开头，紧扣主题。6 .略。【点拨】选择的事情可以是愉快的，也可以

5、是伤心的，但都要发生在校园里。 注意书信格式：书信的第一行顶格写收信人的称呼，下一行空两格写问候语；正文部 分要写清楚所要倾诉的事情，情感要真挚；结尾要表达祝福；落款要写在文末居右的 位置，注意先写写信人名称，再写日期。范文一：一件令人难以置信的事暑假发生的一件事，至今回想起来，依旧让我难以置信。那天，我正在家里专心写作业。突然，手机响了。原来妈妈把手机落在了家里。我 被嗡嗡响的手机铃声吵得心烦，便接起了电话。电话里传来一个很有礼貌的阿姨的声音：“你好，我是快递客服，请问这是XX的 电话吗？ ”她说出了妈妈的名字。我赶紧说：“对，没错。” “亲，您前两天是不是在 网上买了东西？ ”一想到妈妈前

6、两天在网上给我买了零食，我立马说：“是的。” “哦, 亲，非常抱歉！我们不小心把您的快递给弄丢了。”我听后有些生气：“那现在怎么办 呢？ ”“对不起，是我们工作的失误，所有的损失我们将按您物品价格的三倍进行赔偿。”“那我该怎么做呢？ 妈妈不在，我也慌了。“这样吧，我加您微信，把赔偿款打到您 的微信上，这样操作比较方便。”我加了对方的微信后，她立马发过来一张二维码，说 只要扫描就能进入退款页面，再输入账号、密码，点击“确定”，就能收到赔偿款。啊！这样吗？我突然想到老师曾经说过，不要随便扫来历不明的二维码，可能会遇 到诈骗。我又想起前几天刚从电视上看到一个小女孩扫了一个来历不明的二维码，被骗 子骗

7、光了妈妈银行卡上的钱。想到这里，我的心“怦怦”直跳，头上冒出了冷汗，我立 即拉黑了对方的微信。多么令人难以置信啊，没想到我也碰到了诈骗电话！现在的骗子真的是无孔不入， 诈骗方法层出不穷，让人防不胜防。我们一定要擦亮眼睛，时刻保持警惕，正如俗话说 的“天上不会掉馅饼，馅饼下面是陷阱”。【点评】小作者写的是自己的亲身经历。全篇语言流畅，事情的起因、经过、结果 过渡自然，逻辑清晰。全文以对话描写为主，同时也对自己的心理做了细致的描写，文 章结尾处的反思升华了主题。范文二：一件让我感动的事冬天到了，窗外飘着鹅毛大雪。妈妈又穿上了那件皮袄。妈妈穿皮袄，虽然是一件 再平凡不过的事，但是，它却勾起了一次让我

8、感动的回忆记得那是一个雪花飘舞的星期日，按照每周日的惯例，妈妈会骑电动车送我去上声 乐课。看到窗外大雪纷飞的场景，我忐忑不安地对妈妈说：“妈妈，下雪了，地上滑， 您还得骑车送我去上课，多危险啊！要不今天我不去上声乐课了吧？ ”妈妈没有丝毫犹豫，坚决地对我说：“孩子，学声乐是你的兴趣，妈妈不想让你在 这样一个天气中丧失了自己的乐趣。只要你喜欢，妈妈就知足了。走，上声乐课去！ ” 说着，她已经穿好了那件皮袄。一路上，风雪交加。妈妈正好用背挡住了我的脸，可我仍然冻得瑟瑟发抖,脸颊通 红。雪越下越大，妈妈奋力地握着电动车的车把，路上的行人都放慢了脚步，车道里的 车也都保持着较远的距离。即使是这样，也不

9、时能听到刺耳的刹车声和汽车上不去坡的 呜呜声。妈妈小心翼翼地骑着电动车，伴随着车子的东摇西晃，我的内疚感越来越强。 坐在后座的我焦虑万分。妈妈似乎感觉到了我的不安，边哈气边对我说：“孩子，不要 担心，咱们很快就到了！ ”听了妈妈的安慰，我的泪珠不由自主地滚落了下来。不知不觉，我们已经到了声乐教室。暖暖的热风充盈着整个房间，我急忙拉着妈妈 那双冻得发紫的手，想让这双手暖和起来。开始上课了，在我练声时，妈妈却悄悄地走向 门口。望着她那远去的背影，那一刻，我感动了大雪、皮袄、电动车，在我的记忆相册中留下了不可磨灭的印记。母爱是多么伟大! 三年前的那件事，我一辈子都不会忘记。一件皮袄，饱含着多少爱意啊

10、！【点评】小作者把妈妈送自己去上声乐课这件事，放在了一个雪花飞舞的背景里。 叙述事情的过程中，小作者抓住了妈妈的动作、语言等细节来描写，这些细节中无不透 露着浓浓的母爱，让人为之感动。范文一：知心姐姐：您好！我经常看到许多同学向您请教一些问题，您都会一一给他们解答。今天，我也想向 您说说我的心里话，请您帮我解决一个难以解决的问题。我是一名四年级的学生了，可我还是那样贪玩儿，妈妈为此伤透了心。老师给我们 布置的作业也不多，可我总是边写边玩儿，本来很少的作业却总是要写到很晚。当然， 现在我已经改正了一心二用的坏习惯，但是速度还是快不起来。随着年级的升高，老师 对我们的要求越来越高，别人都能做得很好

11、，可我总是因为动作慢，无法按时完成课堂 作业。而且回到家以后，我好不容易把老师布置的作业做完了，刚想玩儿一会儿，可爸 爸妈妈却让我做完额外的练习后再玩儿我知道他们这是为我好，可也不能总是这样 呀。我和妈妈都希望成为对方的朋友，可就是做不到一一每当我想看电视时，妈妈就会 为此责骂我，让我回房间好好学习。我觉得我们的关系越来越紧张了。好了，就写到这儿吧，真希望您能为我想一个办法，解决我面临的难题。祝您身体健康，工作顺利！林林X年X月X日【点评】本篇书信格式正确，语言恳切，感情真挚，表达清楚。小作者在信中明确 写出了自己的心里话，诉说了学习上的压力、与父母的隔阂。这些问题可能是大部分同 龄人都存在的

12、，读起来有真实感、代入感。范文二：知心姐姐：您好！最近，我和同学之间发生了一点儿小摩擦，希望您能告诉我，我该怎样解决面临的 这个问题。在上周星期五的数学课上,大家都忐忑不安地等待着单元测试结果出现。成绩揭晓 后，大家考得都不是很理想，就连平时数学成绩很好的同学，这次也考差了。可令人感 到意外的是，班上数学成绩很差的徐同学考了一百分。大家都不敢相信这件事，因为徐 同学是这学期刚刚转到我们这个班的，他几乎每天都不认真学习，上课也经常被老师点 名，作业很多时候不写，平时的考试成绩最多六十分。可这次考试他竟然考了一百分， 换成是你，知道他平时的种种表现后还相信他有这个能力吗？我不相信！这里面绝对另 有隐情。说实话，我也不信平时数学成绩很差的学生能仅用一周时间就考上全班第一，而且 他是这个学期刚转过来的，学习进度和我们不一样，平常也不认真学习。这种种“证据” 摆在眼前，让我心中的疑团越来越大。为此，我跟一些持相反意见的同学闹得有点儿不 愉快,不过我还不敢妄下结论。知心姐姐，请您帮我想想办法吧。祝身体健康，工作顺利！林林X年X月X日 【点评】小作者从校园的学习生活出发，向我们清楚地介绍了事情发生的前因后果,并提出了自己的困惑，希望能得到知心姐姐的帮助。本封书信语句通顺，结构清晰，重 点突出，情感真挚。书信格式也运用无误。