幼儿园圣诞节活动方案15篇.docx

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1、幼儿园圣诞节活动方案15篇幼儿园圣诞节活动方案1一前提：1、通知a个月前）温馨提示（1星期前）2、丑小鸭双语幼儿园充分准备圣诞用品及会场布置。家长与幼儿在家化装及戴假而，能准时参力b|步骤：1、晚7： 00家长带幼儿准时参加。进场签字并随音乐入场, 结伴、排队展示自己的服装（控制时间在30分钟内）。|2、圣诞老人出场（1）圣诞老人随着音乐驾车出现（备注：音乐和灯光配合）。（2）随音乐大家一起舞动如（dj歌曲）随音乐慢慢轻缓（慢8j,双人舞的轻缓音乐）（3）圣诞老人主持、亲子回答问题。由老师扮演的圣诞老人一起来发礼物。3、亲子游戏：爸爸妈妈在哪里玩法：同时请出若干组家长和孩子，分成两排站好（间隔

2、3 米）。先把孩子和家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去找 孩子和家长。4、全班集体游戏:水果蹲一玩法：卷班分成几组，每组以一种水果命名，说到哪组蹲， 哪组就快速蹲，反应慢的回座位。圣诞老人进班级派发糖果等礼物。五、新年送祝福（播放新年好歌曲）下面就是我们联欢会的最后一环：1&馨赠送。请家长在卡片 上写上祝福的话，说给孩子听，然后将卡片挂在新年树上。|准备：彩卡纸、蜡笔、记号笔玩法家长纸上画或写新年心愿，布置在新年树上幼儿园圣诞节活动方案6活动目的：1、了解西方的传统节日一一圣诞节。2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。37培养幼儿能更敢的在集体面面雇示和表现自己活动地点：小班活动

3、时间：20X年12月25日上午9点活动对象：班级全体学生及家长整体活动流程：1、家长签到。_2、主持人开场。3、小鹿姐姐带队开场舞狂欢。47宝宝秀。（所有宝贝秀）5、游戏。6r发放心愿卡片，家长带着宝宝在心愿卡片上写上祝福, 挂在圣诞树上。7、圣诞老人出场，发礼品。8、圣诞大拼盘活动具体内容：1、家长签到在签到卡片上写上孩子的名字，给宝宝贴上圣诞签到小卡 片，把做好的不同形状的装饰_ 品放在教室门口，让宝宝自己选择2-3个不同形状的小图片 贴在脸上领取一个圣诞帽。圣诞老人出场在门口迎接小朋友，与宝宝互动拍照。2、主持人开场圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天， 小鹿姐姐（另一名教

4、师扮演）特意举办了 一个圣诞舞会，邀请大家 一起去跳舞。3、小鹿姐姐开场舞狂欢，带动气氛一老师们集体表演一些很符合圣诞氛围的舞蹈，带动气氛，作 为圣诞活动的热身舞蹈。4、宝宝秀这一轮环节的主要目的是让宝宝展示自己。家长带宝宝一起随着音乐进入活动场地，拍个照二下， 主要是秀一秀宝宝的风采。打个招呼让大家都认识一下。5、游戏游戏主要是以比赛的形式来进行。亲子游戏活动(1)活动名称：袋鼠接力一活动准备：没有五官的人头像挂纸(一男二女)，两根带彩笔 的接力棒活动目的：i增强幼儿与家长之间的合作能力，增迸亲子感情。 增加幼儿的集体意识，培养幼儿的集体荣誉感。_活动过程：一把所有家庭分成甲乙两队。;教师讲

5、解游戏规则：(1)幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的 腰。家长一只手拿接力棒，另一只藕抱幼儿厂(2)家长站在起跑线以内，听到哨声后快速跑到对面，用带 笔的接力棒在人头像挂上画出五官(每位家长只能画五官中的一个器官，如一个耳 朵一个眼睛)，再跑回来把接力棒传给另一位家长，直至画出完整的五官为止。（3）先画完的即为获胜组。 活动名称:围看谁最准物品准备：苹果若干游戏规则在同一时间内，用呼啦圈套苹果。谁用的呼啦圈 最少，套的苹果最多，谁就是胜利者。（套到的苹果可以带走）注:（游戏环节不发奖品，这样避免引起没有得到奖品的家 长的失落。游戏艮 哪组家庭赢了，就给宝宝贴一张小贴纸，最 后几个

6、游戏下来，谁的小贴纸最多，获得一个奖品就可以。）感恩大家的参与感恩身边的朋友这是她们带给你的快乐 请轻轻的说一声“感谢你让我很快乐。6、发放心愿卡片给宝宝发放心愿卡片，家长带领宝宝把对圣诞的祝福和对新 年的期望写在心愿卡片上，挂在圣诞树上（圣诞树周围摆放二 些蜡烛、家长带领宝贝挂完心愿卡片后，所有的家长围观在圣诞 树旁边、许愿）J7、圣诞老人再次出场，发礼品叮叮当、铃儿响叮当。最重要的环节来了！之前神秘消失的 圣诞老人再次隆重出场啦!圣诞老人的出场将气氛带到了。圣诞 老人出场后发礼品，（礼品之前是一小袋一小袋分好的）一次分给 大家。（圣诞老人出场的音乐就是:“叮叮当，铃儿响叮当那 首圣诞节专属

7、音乐。）8、圣诞大拼盘准备二个大的蛋糕或饼干组食用；宝卓和家长用享用 食品老师也可提前做好蔬菜水果色拉和宝宝一起分享。幼儿园圣诞节活动方案7幼儿园一直以来注重多元化教育，这次为了响应机关幼儿园 倡导的礼仪文化，我彩虹贝贝班决定在圣诞月举办一次有关西餐 礼仪文化的活动，西餐对于大班孩子而言并不陌生，但真正了解 西餐礼仪和文化的则为少数，通过这个活动，一来让小朋友们对 西方的用餐礼仪有一定的了解，二来在这个活动中也可以让孩子 们对圣诞节有着更直观的感受。;活动时间：年12月19日（周四上午9:0012： 00）活动地点：雨花亭西餐厅（金城美食对面）参加人员产虹贝贝班全体师生及家委会成员活动安排：一

8、、小朋友们进场二丁餐厅主持人致欢迎词并宣布活动开始三、导入英文儿歌jinglebells,孩子们伴奏，拍手四、圣诞老公公出场，发放礼物，七彩苹果灯五、英文儿歌merrychristmas,孩子们捧着苹果灯伴奏（完 毕回座位）一六、西餐制作_ 水果沙拉制作（餐厅工作人员将事先准备好的材料和工具二 二摆放到每个小朋友的桌前，母工作人员讲解示范，小朋友动手 学习）牛排制作（由于牛排的制作过程涉及液化气和火，所以这部分由厨师烹饪牛排，小朋友分四组观看学习）七、工作人员摆放餐具并上餐八、礼仪老师讲解西餐礼仪，小朋友学习照做九、分享圣诞大餐（可选圣诞音乐作为背景音乐）十、活动尾声（给每位小朋友发一只圣诞袜

9、，让他们在平安夜将圣诞袜挂在床头，等待“圣诞老公公”的小礼物）活动预算：牛排套餐50元/人圣诞类礼品（圣诞老公公服装由lucy老师借用，苹果灯和儿 童圣诞帽、圣诞袜合计5元）合计55元/人。_通过本次活动，孩子们将知道在西餐礼仪中如何正确用餐, 如何做一个小绅士和小淑女，体验原汁原味的西餐礼仪文化，同 时也能身临其境的感受下浓郁的圣诞节气氛，西餐礼仪小知识1、穿着：吃西餐是一种非常讲究和优雅的美食享受，所以 在出席这种场合时男士要穿戴整洁，女士要打扮优雅不能穿 休闲服装。进入餐厅男士应请女士走在前面。2、入座：男孩子应先帮女孩子拉开餐椅，请女孩子坐下后 才可入座。就座时身体要端正，手肘不要放在

10、桌面上，不可跷足， 与餐桌的距离以便于使用餐具为佳。餐台上已摆好的餐具不要随 意摆弄。将餐巾对折轻轻放在膝上。|_红使用刀叉进餐时从外侧往内侧取用刀叉，左手持叉 右手持刀，使用刀时，刀刃不可向外，切牛排时，要一刀切下， 不可来回切，切一口吃一口。4、面包应掰成小块送入口中，不要拿整块面包咬。5、每次放入口中的食物不宜过多，咀嚼时不要说话。幼儿园圣诞节活动方案8一、活动目标：1?通过活动让幼儿初步了解了解圣诞节的来历，方的节 日和西方文化。么让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共 庆节日的快乐情绪37在活动中，让孩子们感受不同的饮食文化学习基本的 自助餐礼节，了解简单的膳食营养知识，在

11、轻松愉快自主的环境 下充分享受食品带来的乐趣。二、活动预备：1、家长预备：家长当天为幼儿以圣诞打扮出席如戴圣诞 帽、戴面具、拿仙女棒、飞艮装喜庆。各班彖长为圣诞自助餐活动 预备一份食品（自愿为主）例如自制小点心、自制卤水鱼蛋、自 制三文治等等，发挥自己的创意。2、幼儿园预备：自助餐食品、糖果若干、圣诞老人礼物袋, 红地毯一大块、音乐音响。37教师：采取多种方式丰富幼儿前期经验，了解自助餐进 餐规则和礼节，教师们自备圣诞帽一顶，打扮漂亮。4、班级环境布置：布置富有圣诞气氛的班级环境，并把制 作的手工展现在幼儿园操场的树上。三、活动时间：20年12月25日1、9:009:30班级圣诞主题活动，制作

12、手工。布置幼儿园 环境。2、10： 0010： 40圣诞舞蹈大狂欢。全园幼集中大操场狂 欢舞蹈。圣诞老人派发圣诞礼物。然后集体与圣诞老人合影3、11： 10-11： 45圣诞自助大餐。幼儿园圣诞节活动方案9一、活动目的17 了解圣诞节圣诞老人圣诞树的由来。2o初步感受圣诞节欢乐的气氛。二、活动准备多媒体课件，收集有关圣诞节的图片二故事。二三、活动过程lo参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。2o幼儿讲一讲对圣诞节的认识（4）圣诞老人离场（音乐起）明年再见（老师带头起导热作 用）。3、自助餐开始音乐响起，主持人宣布快乐自助餐开始！”结束保长会吃一会，慢慢离去，通知上有注明几

13、点结束。）幼儿园圣诞节活动方案2活动目标：1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮助幼儿理解圣诞节 的意义。2r通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区别，了解外国人 是怎样过新年的。37帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增强 小主人意识。4r感受圣诞节的快乐气氛”意参加布置环境的活动。57体验人们互相关心的美好情感。活动重难点：对圣诞节的理解，培养学生的想象力、创造力。活动准备：请幼儿说一说：17些诞老人是什么样子的？（穿着红衣服l31个大袋 子，带着一顶红帽子）J2。人们是怎样迎接圣诞节的？（漂亮的圣诞树，必有许多 圣诞礼物）;一三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件了解圣诞节小结：圣诞节是西

14、方人的节日，在他们眼里就象我们的春节 一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐 着雪橇给小朋友送礼物。幼儿园圣诞节活动方案10活动目标：1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。2、通过游戏、厚演节目等活动体验节日的喜悦。|活动过程：-、活动导入人聆听节奏乐铃儿响叮当2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢 圣诞节。3、欣赏PPT圣诞节的由来，介绍圣诞节的由来。二、游戏：你我同乐1、雪花飞飞2、圣诞老人送礼物3、灌篮高手4、蹲蹲乐5、猴子卖桃三、表演节目1、圣诞节来了，我们准备了许多好看的节目厂起看看吧!2、幼儿表演童话节目。、祝福送给好朋友1、圣诞节来

15、了，你想和谁分享这个节日呢?2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话。3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。圣诞节知识储备1、红、绿、白，是圣诞节的色彩;2、圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的；3、圣诞老人:驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征;4、装饰圣诞树是圣诞节的活动5、圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的；6、圣诞节有特殊的圣诞之歌7、在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌；8、猩猩木、榔寄生、冬青是圣诞之树。|音乐准备1、0红鼻子驯鹿鲁道夫2、铃儿响叮当3、圣诞节的12天4、祝愿大家圣诞快乐5、薄荷警棒糖之歌：6、圣诞老人7、爬上屋顶8、圣诞老人来到镇上9、圣诞循环诗10、圣诞节的圣

16、歌幼儿园圣诞节活动方案11准备：幼儿自制的各种小动物面具，给小朋友们的礼物。一 3；在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞 礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声“圣诞party开始 喽!让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起圣诞歌，紧接着孩 子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动 物，他们齐齐登场跳起了 “兔子舞”诞老人给小朋友分发礼物。;一备选游戏1、占圈让一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑, 音乐停止时家长和幼儿共同站到二个圈内，占到圈的家庭可继续 参加比赛，每次淘汰两组，最后两组到老师处读出相应年龄段的 英语单词。能正确说出英语单词内容者可得奖励

17、，2、水果蹲把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完 了后，这组的小朋友必须在内说出下一种水果的名字，并且不能 重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。3、贴鼻子家长站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，甘拿“鼻子”;听家 长指挥，穿过障碍物，贴准家长的鼻子为胜，在规定时间内完成 者获奖励。_声彩灯闪烁7W铃儿响叮当的背景音乐声中，孩子们围着 圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人,T家长们看着载歌载 舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱:一“亲爱的爸爸妈妈你们幸 苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长今 天我要说一声，谢谢你们啦！”_最后:幼儿园全体员工祝家长和小

18、朋友们圣诞节快乐!幼儿园圣诞节活动方案12活动目标：、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。3、通过欣赏歌曲圣诞快乐感受“四三拍”欢快的节奏, 尝试进行打击乐配器。_4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞， 折圣诞帽等活动体验节日的喜悦一简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。;6、参与节日游戏。活动准备：1、收集有关圣诞主题的图书和故事。J27圣诞帽，动物数群卡，有关圣诞布置的装饰品食品、 卡片、图片等数群卡。37铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。4、剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废旧 材料。活动过程

19、：一、圣诞节到了1、播放歌曲铃儿响叮当，今天老师给小朋友们带来一 首好听的歌。2、你们以前听过这首歌吗？你听了这首歌有什么感觉？你 们这首歌说的是什么事情吗？3、什么是圣诞节？圣诞节是我们中国的节日吗？圣诞老公 公是谁？圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？老爷爷为什么 会有一棵挂满礼物的树？4、播放媒体课件了解圣诞树的传说。二、介绍活动材料和要求1、美工区：用画一画、剪二剪、贴一贴的方式制作圣诞树。幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。画画要送给朋友的圣诞节礼物。2、益智区：一戴上圣诞帽，扮演圣诞老人给小动物送了礼物，根据小动物 的数量给它们送相应数量的礼物，并一边叙述；几只某某动物我 送你几个某某礼

20、物。3、阅读区： 排图讲关于圣诞节的故事，通过理解、阅读故事中的文字， 将图片贴在相应的位置上。三、幼儿自选区域操作，教师巡回指导。17帮助美工区的幼儿看懂折叠至诞帽的步骤图，帮助能力 弱的幼儿在彩纸上画出圣诞礼物，让幼儿剪下装饰圣诞树。2、要求幼儿在操作送礼物的时候要一边讲述自己的操作过 程。3、鼓励阅读区的幼儿仔细观察囱尸大胆讲述自己对图片 的理解。|四、展示幼儿作品。幼儿互相赠送礼物，表达节日的祝福。最后播放音乐教师带 领幼儿表演歌曲铃儿响叮当。幼儿园圣诞节活动方案13内容与要求、通过幼儿自己动手打扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日 来临的快乐气氛。2、在排排说说中进一步认识abb、bba模

21、式。活动重点_进一步体验节日来临的快乐气氛。活动难点初步摆脱物体颜色、形状等因素的影响，认识abb、bba模 式。活动材料长带子若干（有的为空白、有的是有模式的），模式条若干、 花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等，活动过程明确目的要求：-、介绍材料，明确要求快要过新年了，这几天我们都在打扮自己的教室，王老师又 买了两棵圣诞树，有的小朋友看见了说一点也不漂亮？也要打扮 一下，那怎么打扮圣诞树呢？一（1、做些东西，做些什么呢？这里是吊饰工厂，我们就动 动脑筋做一串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗？）（2、挂东西，这个办法很好，可是乱七八糟的挂会好看吗？ 怎么挂好看？那我们就把挂的东西排排队，做成一串

22、串漂亮的吊 饰来打扮圣诞树好吗？）老师准备了一些材料，等一会，请你们去找一份自己喜欢的 来做吊饰，不过你要仔细的看看盘子里的东西，如果这串吊饰别 的小朋友已经做过二点了，那你先看看他用什么办法做的，你就 用这种办法接着往下做。这个很难的，要动动脑筋才做的出来。 如果盘子里有票子，你能按照票子上的办法做吊饰吗？那盘子里 没有票子，人家也没有做过，怎么办？自己想个好办法做吊饰。 做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才能很快的把吊饰做 好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。一一 听明白了吗？有没有问题？好，开始做吧。二、做做_1、引导幼儿边排边说。，2、鼓励动作快的幼儿多排几串。三、讲讲找找

23、一匚刚才我听到x在做吊饰的时候一边做一边讲，很快就 做成功了，你们看漂亮吗？你们想不想听听他是怎么讲的？ x 你快来讲给大家听呀。（手势暗示念）说出一粒红珠子、两粒绿珠子;他刚才就是这样一边做 一边讲的，所以很容易就做成功了。真棒！给你提个意山 你二 粒红珠子、两粒绿珠子；二粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了，一 能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰？ |说出一粒红，两粒绿哇！讲的又短又清楚，人家一听就 知道了。圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片。活动过程一、引出圣诞主题。二、基本部分:31教师跟随音乐播放圣诞短片J请小朋友们看露你能从 短片中看看有什么吗?他们在干什么吗?他们是在过什

24、么节日？_小朋友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。,2、教师讲解这是圣诞节，播放叮叮当的音乐，让小朋 友感受到圣诞节的快乐气氛师：女有谁在过圣诞节，他们笑得那么开心，说说他们为什 么那么高兴？3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像 介绍外国人过圣诞节的习俗，帮助孩子理解圣诞节和新年的区 别一师：为什么圣诞节是孩子们的节日？4、启发幼儿想象、创编。_师：带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带 领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿；一红两绿，一红两绿这样 隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样也是一个红两个绿隔 开来做的？我们找找看有没有，也

25、要一个红两个绿隔开来做的。 （把他们挂在一起）这几串都是一红两绿一红两绿隔开来的。再短一点只 用数宝宝来讲讲看,Ifc们是几个几个隔开来的？请人说，不对再 导：（手势：几个？几个？）他们都是1个2个、1个2个、1 个2个隔开来的。_3.这里还有没有也是1个2个，1个2个隔开来做的？找 找看要1个2个，1个2个的。一（找的出）他找出的这串是1个2个隔开来排的吗？（手势） 眼睛看心理数，几个？几个？是一个两个吗？已经找出一串了，还有吗？有争论的，大家睁开眼睛仔细看，在心理数，（师手势） 是一个两个吗？同意的举=（人少的话我把他带回去放在 教室里我们再好好的研究一下）（找不出）（用排除法）这一串是不

26、是1个2个的？他们是 吗？（排除几串后）这里面有吗？还有吗?、挂挂1、那请几个人把刚才找到的1个2个隔开来排的吊饰挂到 这棵圣诞树上去，可以（动作）横着挂，也可以竖着挂。2、那棵树上挂哪些呢？这棵树上挂的是1个2个隔开来的, 有没有2个1个隔开来排的？要两个二个的J3、还有吗？那请把2个1个的都挂到那棵树上去。4、剩下来的还有2个1个的吗？还有1个两个的吗？有创造的，这一串我喜欢的，是谁排的？你是几个几个隔开 来排的？拿aba,这一串是几个几个隔开来排的？跟我们以前排过的 一个红一个黄一个兰一样吗？不一样在哪里呢？我们回去比比 看。5、还剩下的请来挂。6、圣诞树美极了，你们要是还想继续打扮的话

27、7家里有小 礼物的你可以拿来挂上去，还可以把你在区角游戏里做的一些添 亮的东西挂上去。好吗埒幼儿园圣诞节活动方案14活动名称：我们的圣诞节活动时间：20年12月活动地点多功能厅活动对象：中班组所有幼儿二教师活动宗旨：一“圣诞节”是孩子们喜欢的节日。每年12月刚到，各大商 场CS面就布置一新，孩子们就会打听关于圣诞节的事情，既然 孩子们这么感兴趣，就和他们一起过个快乐的圣诞节吧!希望通 过活动能给孩子们带来欢乐。_ 我们将“迎圣诞”的宗旨定为：快乐、创新、感动、关爱环 境创设1、魁有关圣诞主题的音乐、卡片、图书、故事和flash 一2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片图片等进行圣 诞节的主题环

28、境创设3、jinglebells（铃儿响叮当）碟片。47多功能厅门口放圣诞老人二个，欢迎幼儿;大厅内放圣诞 树;舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品。5、幼儿每人一顶圣诞帽。活动目标：一1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。活动过程：|一、活动导入|L聆听节奏叫铃儿响叮当。_0青幼儿相互交流自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢 圣诞节。3、欣赏ppt圣诞节的由来，介绍圣诞节的由来。二、游戏：你我同乐1、雪花飞国2、金诞老人送礼物3、灌篮高手4、蹲蹲乐_ 5、猴子卖桃三、表演节团、圣诞节来了，我们准备了许多好看的.节目，一起看看吧！27

29、幼儿表演童话节目。四、祝福送给好朋友工圣诞节来了，你想和谁分享这个节日呢？2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话。3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。幼儿园圣诞节活动方案活动概况20圣诞节亲子活动, 主题为亲子才艺晚会。本策划以圣诞节晚会为主线，父母及小朋 友共同才艺表演，各个亲子报名参加，为了整台晚会办得有生有 色，对主持及后台支持工作有要求，所以赞助方要下功夫。当然， 最主要配合亲子们的要求，在活动方案中有说明。本活动策划应 用到活动互联的在线活动报名功能，同时方案中的在线报名不适 合不具备上条件的学校，自行简化处理。本方案主要适合亲子们, 包括不同区域，不同单位集团亲子们都可

30、集体参加。活动目的本活动特别适合亲子们，给父母及小朋友提供一个 展示才艺的平台，同时也给小朋友表一个表现的机会，同时让父 母及小宝宝感受共同参力L个活动的乐趣，通过此次活动让亲子 们得到更好的沟通和相互了解。面向对象适用于12岁以下的小朋友及父母。活动主办方，协办方学校或单位集团活动赞助对晚会需要的 设备的支持，及亲子们需要的道具的支持。一台布置所需的道具（汽球、彩纸、丸花、舞台灯光等）2、音响设备 3、奖品4、主持人57选像宣传策略幼儿园圣诞节活动方案15-、活动名称：欢乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目圣诞节。|_2、体验与老师、父母在一起欢庆节日的美好和欢乐。培育幼儿能英勇的在

31、集风光前展现和表现自己。47训练幼儿的观看力量及动手的敏捷性。三、活动预备L装饰有节日气氛的活动室，啰眠室及“圣诞节墙饰。21大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人二 顶。幼儿礼物每人一份包装好并编上号。小奖品若干智锦盒 一个厂内装若干智力题卡片。3r即时贴剪成的“红色圆形黄色半月形绿色 小松树形，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。、活动过程（-）活动导入17老师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不 好？今日，小丑姐姐（另一名老师扮演）还特意举办了一个圣诞 舞会，想邀请大

32、家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻 宝的嬉戏。大家快来听听我要告诉你们这个嬉戏怎么玩。2、示范讲解“寻宝玩法：出示范例,请幼儿观看“娃娃脸上有什么？都是些什么样 子？什么颜色？老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进 去后要仔细的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在 自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员检查正确后可领二 顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。一3、家长也同幼儿一样去“寻空1标记分别是红色三角形、 粉色五瓣花、绿色半圆形。_豆幼儿、理长一起进行“寻宝嬉戏。（二）圣诞舞会圣诞欢乐（互动舞蹈）幼儿、家长查找到“宝后逐一进入“舞场。一个跟一个 拉在小丑姐姐后

33、边，随着音乐二起跳圣诞欢乐舞。（三）智多星嬉戏L老师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可奇妙了，里面有 很多奇妙的嬉戏题卡J请小伴侣上来摸一摸。依据题卡内容（如匚 谜语猜猜看、按数连线、九宫格）来表演，做对了，老师扮演） 叁嘉奖你一个小奖品。I2、“智多星和幼儿进行摸题智力嬉戏。）观赏童话剧圣诞节的来历1、老师：小伴侣，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗?2、下面请观赏由我们班小伴侣和家长一起共同表演的童话 剧圣诞节的来历。（旁白一老师）;很久很久以前，在一个特别寒冷的冬天， 有一位可怜的乞丐（家长）: 他又冷又渴、又饿。乞丐着破衣、 拐杖出场。他来到

34、了一个村庄，遇到了二位富人（幼儿）和一位 穷人（幼儿）富人、穷人出场。乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不 给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。_ 乞丐（困难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累， 请你行行好，给我一点面包吃吧？穷人我很贫困只有一片面包但我情愿分一半给你， 一乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）；感谢你，善 良的孩子，美好、平安会永久伴随你，送你一支松枝，你要记住 每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会永久祝愿你。（旁自）慢慢的，松树枝真的发芽了Z伊长成了一棵圣诞树 而且树上结满了各种各样的礼物Ji圣

35、诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。（五）圣诞老人送礼物1、老师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美妙 的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿， 一起吹灭蜡烛。2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢快的音乐和孩子们的 欢乐，圣诞老人推拿L物消失在大家面前。一3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号 码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。4、幼儿说号码选礼物。（六）自助餐幼儿拿着心爱的礼物，欢乐的与家长、老师一起自选水果沙 拉及小食品，分享着节日的欢乐！5、带领学生带上鹿角来做游戏，体现圣诞节的快乐。幼儿园圣诞节活动方案3活动名称：圣诞狂欢一一共享快乐活动时间：12 月

36、 23 日上午 8:3011:00活动目的：1 .通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西 方的重要节日2 .通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴老师，家长 共同分享节日快乐人员邀请：本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人活动内容：幼儿园圣诞节活动主题一:冬诞节的由来1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴 趣。师：你们看谁来了？2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。37育幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢 圣诞节。4、介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了 解，在富幼儿有关圣诞节的知识，57师幼共同创编圣诞儿歌幼儿园圣诞节活动主题二：故事：

37、圣诞老公公是谁？1、导幼儿分享对圣诞的认识。2、教师讲述故事,让幼儿初步了解故事的内容。一 圣诞老公公是谁？(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？_廷教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物 的种种情景。一老师重点引导幼儿说说：你觉得圣诞老公公在给小朋友送 礼物的时候是什么样子的?4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。幼儿园圣诞节活动方案4一、活动目标”认识元曾的基础上，感受用粘贴、印的方法制作各种 面具；2、喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维;|入渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。二、活动准备1、各种形状的彩色纸，橡皮筋、音乐;2、纸碟（开眼睛）二浆糊、抹布、水粉、

38、剪刀等；_3、各种人物、内通、动物、图片放于区内引导幼儿观察。三、活动过程lo引起兴趣_请小朋友猜猜，今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友？请小 朋友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗？2O幼儿观察你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔。你想做一个什么面具？请你先想一想，你做一个怎么的面 具，想好再做。3o幼儿制作，教师指导。1、粘贴；2、水粉、蜡笔；_3、印画；提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼 鼓励幼儿大胆和同伴交流。4o新年舞会_请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧！ _幼儿园圣诞节活动方案5“彩但曲雪花，白色的冬天，红色的圣诞，暖色的季节，时

39、 光从指尖悄悄溜走，雪花随铃声静静飘落，圣诞的钟声声声响起， 我们和宝宝们一起迎来了在机关幼儿园的第一个圣诞节。圣诞是 分享快乐的节日，每天看到宝宝们可爱的笑脸，就是我们老师最 想和大家分享的快乐！ 于我们一班将邀请家长到班级和孩子共同 庆祝圣诞节。具体方案如下1活动主题：庆圣诞迎新年亲子同乐会活动目标：Io通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆 圣诞迎新年的快乐Tin强家长与孩子之间的情感交流，增加老师 与家长之间的沟通机会。加深家园情、师生情、亲子情。”培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅 力。活动时间：年12月24日下午3点半活动地点：活动室活动组织：一班教师活动准备：1、每班糖果5斤。2、气球每班50个。3、布置班级新年环境,准备幼儿新年礼物。二4、化妆品。5、新年好、铃儿响叮当等音乐。活动流程：-、开场白二、圣诞大联欢K亲子大合唱:新年好2、狂欢舞会一 播放铃儿响叮当如果感到高兴你就拍拍手等音乐, 家长和孩子共同跳壑3、击鼓传花3?戏方法：幼儿和家长坐成圈，随着鼓声传一样东西，鼓谒 停那样东西在谁手中，“就站起来表演节目。三、圣诞亲子游戏L亲子游戏：踩气球玩法：把气球拴在家长的脚上，家长要拉着宝宝的手二相互 踩气球，谁的气球没被炸掉就获胜。2、亲子游戏:抢椅子玩法：家长和孩子手拉手围成圆走，音乐停，抢不到椅子的 家长被淘汰。