幼儿园教案《感恩节》.docx

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1、幼儿园教案感恩节幼儿园教案感恩节1教学目标：1、促进家庭和睦，完善人际关系。2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。3、知道节日时人们主要的庆祝活动。4、体验人们互相关心的美好情感。具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图 报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该 做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼 貌；教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动准备：小动物头饰、音乐CDo教学过程：一、开始部分：（音乐响起）教师讲故事小乌鸦爱妈妈二、基本部分：1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。2、启发提问提问：故事里面都有谁？幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

2、1、在教师引导下，幼儿一齐对施工工人说：“叔叔，歇 会儿吧，我们给你们表演个节目”2、歌表演：小树叶儿歌贝贝上中班唐诗渔歌子 山行六、送水每个幼儿用纸杯端一杯水，送给工人叔叔，并说一句感 谢的话，如：叔叔辛苦了，请喝水；谢谢叔叔，请喝水结束活动：带幼儿回活动室，请幼儿说一说自己的心情 活动反思：本活动利用一个非常适合的时机和机会，自 然真实地完成整个活动过程，由于有幼儿对幼儿园环境变化 的真切感受做铺垫，所以很好地实现了活动目标，达到了良 好的教学效果。谈话和讨论环节，幼儿在老师引导下，能够 积极发表自己的想法，有部分幼儿能够想到要说谢谢，在讨 论“我们能为他们做点什么”时，很少有幼儿能说出老

3、师预 设的答案。在参观、表演节目、送水活动环节中，幼儿表现 得懂事而真诚，可以看出，参观现场的活动，对孩子触动是 比较大的，它能够让孩子近距离地真实地感受和体会，比言 语上的说教效果好得多。活动结束环节，孩子们还沉浸在刚 才的情绪中，七嘴八舌地说着工人叔叔干活很辛苦：我看见 叔叔都流汗了，我看见叔叔的手都破了，明天我还要送水给 叔叔喝，明天我带好吃的给叔叔吃等等。幼儿园教案感恩节5幼儿园中班感恩节活动是 一篇幼儿园活动方案，适合幼儿园教师使用。老师主要通过 各种方式（比如看信、看相册、听录音）让孩子感知父母的爱。老师巧妙地引导孩子:你对父母的爱，最后，给父母做爱卡。 本次活动设计环环相扣，语言

4、精炼，教学紧紧围绕主题。设计思路。爱父母，尊敬长辈，是我们祖国的传统美德。现在的孩 子大多是独生子女。今天的父母已经把所有的努力都献给了 爱和照顾孩子。久而久之，孩子觉得这种爱是理所当然的事。 为了从小培养孩子对父母的感恩之心，我设计了这个“我爱 你”的活动。活动目标。1 .欣赏故事，感受故事中表达的爱，并尝试通过语言和 行为的方式大胆表达。2 .体验爱与被爱的快乐。3 .从小培养孩子的感恩之心。活动准备。1 .父母给孩子的信，制作的相册，给孩子的单词(录音) 课件。2 .爱卡和蜡笔。活动流程。1 .欣赏故事，导入活动。(1)我们班那么多好朋友，相亲相爱，是一个幸福的大 家庭。小灌的家也是一个

5、幸福温暖的家。听听小提在说什么。 上面写了什么？他们会有什么感受？老师:小崔说他的爱。你有多爱你的爸爸妈妈？少年:给妈妈带水，给爸爸妈妈捶背扫地。老师总结:文明爱一个人的时候，一定要大声说，怎么爱？第二，听信，爸爸妈妈对朋友的爱。老师:你们都很爱父母，父母更爱孩子。听着，他们在 说什么？(1)教师读信。老师:听完有什么感受？杨:你应该爱你的爸爸妈妈。老师总结:我们可以通过书信来传递我们的爱。看“相册”老师:从这些照片中，我们可以看到爸爸妈妈爱我们。 我们一起看一个爱情相册吧。请每个孩子说出自己最想对爸 爸妈妈说的话。总结:专辑可以离开我们的爱。(3)听录音。猜猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜

6、猜我有多爱你， 山有多高，海有多深，我有多爱你，天有多大。老师总结:每个人都有父母。他们每天都在为我们忙碌。 真的很难。我们要好好报答父母。第三，你对爸爸妈妈的爱。(1)看视频。问题:你看到的孩子是怎么爱父母的？日常生活中你是 如何爱父母的？画爱情卡。我们在许多方面爱爸爸妈妈。为了表达我们对他们的 爱，我们把我们的愿望画在一张爱情卡片上，并把它们送给 爸爸妈妈。活动扩展。把你的爱卡送给爸爸妈妈。在日常生活中，我们用各种 方式表达对家人的爱。课后评价。通过这次活动，孩子们理解了 “爱”的含义。这个活动 以孩子为主题，是最突出的表现。在教学过程中，教师总是 引导孩子感知和体验自己。同时，他们给孩子

7、自由活动，有 勇气大胆说话和想象。老师主要通过各种方式（比如看信、 看相册、听录音）让孩子感知父母的爱。老师巧妙地引导孩 子:你对父母的爱，最后，给父母做爱卡。本次活动设计环 环相扣，语言精炼，教学紧紧围绕主题。幼儿园教案感恩节6 一、活动目标1、让孩子知道感恩节的来历。2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子 关系。3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼 儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩 的心。二、活动准备1、环境准备：与感恩节的节日氛围相适应，可以准备一些感恩的话 语，图片、事例讲解等。2、材料准备：感恩卡片，许愿箱，音

8、响，话筒，投影、丝带等。三、活动形式在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加四、活动过程（略）五、活动时间：小班活动时间：11月日下午4： 30开始中班活动时间：11月日下午4： 30开始大班活动时间：11月日下午4： 30开始六、活动延伸1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩 的话。2、幼儿园展开为期一月的感恩活动，每天家长来接送 孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你！3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩，大胆说出“谢谢”！幼儿园教案感恩节7活动目标：1、初步理解孝顺的含义，懂得要用行动来孝顺妈妈。2、能积极大胆表达自己的想法，用多种方法表现自己 孝顺妈妈的方式。3、乐意参与活动，体验活

9、动带来的快乐。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。5、体验人们互相关心的美好情感。活动准备：1、绘本感恩的笑脸电子书。2、孝亲拼图半成品3份。3、 PPTo活动过程：（一）欣赏故事，导入活动。教师：让我们一起来欣赏一个好听的故事吧。（二）了解故事，理解孝顺。1、欣赏故事前半段，了解妈妈的辛苦。（1）提问：塔塔找到感恩的理由了吗？他找到了哪些 感恩的理由？小结：我们应该感恩一切。（2）提问：这些东西都是谁为塔塔准备的？小结：妈妈要上班，回来后要做饭，还要为塔塔准备这 些，真的很辛苦的。2、欣赏故事后半段，懂得感恩妈妈。提问：塔塔会怎么感恩妈妈？小结：塔塔懂得了感恩，会分担家务，真是个孝顺的好 孩子

10、。（三）讨论孝顺妈妈的行为。1、结合孝顺图片，讨论生活中可以为妈妈分担什么？2、师生共同讨论孝顺妈妈的行为。小结：分担家务也是孝顺妈妈的行为。3、拓展：还有谁也应该分担家务？小结：一家人应该相互关心、共同分担家务，这样才是 幸福的一家人。4、观看情景表演，学习孝顺妈妈的行为。(2)提问：刚才这个小朋友做了哪些孝顺的行为？小结：看来你们都是孝顺的好孩子。(四)制作感恩拼图。1、幼儿根据场景绘画孝顺行为并拼图。2、交流感恩孝顺拼图。小结：孝顺妈妈不仅要会想、会说，更要会做，让我们 都做一个孝顺妈妈的好孩子吧。活动延伸：1、家园共育：在家中给孩子孝敬自己的机会，培养孝 顺的好品质。2、区域活动：迷宫

11、投入区域，让幼儿在走迷宫中学习 感恩孝亲行为，增进孝敬父母长辈之情。小百科：感恩节就其意义和庆祝方式来说，从1621年以来，几 乎没有什么变化。在这一天，各个教派的教堂都开放，向上 帝的慷慨恩赐表示感谢。提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜 鹊说什么了 ？幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊 说乌鸦妈妈懒。提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？幼儿：不懒。提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌 鸦是个好孩子吗？幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。三、和幼儿讨论我的妈妈四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的 爱）孩

12、子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸 爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们 将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要 记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈五、家庭作业（请家长辅助）1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、2、帮妈妈爸爸捶背。幼儿园教案感恩节2 “感恩的心，感谢有你，伴我 一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花 落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可 以感受到心灵深处的某种触动？感恩节即将来了，幼儿园要举办什么样的活动，才 能让孩子成长进步，同时得到家长认可呢？这些活动方案可 以助你一臂之力。一、活动背景感恩节(Thanksg

13、ivingDay)是美国和加拿大共有的节 日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成。 在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期 四，并从这一天起将休假两天；而加拿大与美国的感恩节时 间不同，10月第二个星期一。像中国的春节一样，在这一天， 成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。加拿大 的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一， 与美国的哥伦布日相同。二、活动主题感恩你我，真情成长小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心三、活动目的：“感恩教育”又称为“爱的教育”，是一种情感教育， 生命教育。我国是个有着悠久历史和浓厚文化的礼仪之邦， 自古以

14、来就有乐于助人、感恩图报的传统美德，记载着数不 尽的感恩故事。然而，随着社会经济的发展、社会环境变得冷漠，且孩 子大多数都是独生子女，家人的溺爱导致孩子以自我为中 心，只知索取不懂感激。因此，抓住每一个教育契机，对孩 子进行感恩教育，就显得尤为重要。近日，结合感恩节将近 的“天时”，利用多媒体教室的“地利”以及积极配合家园 共育的家长之“人和”，我们开展了一系列的感恩活动，让 感恩的种子能够播撒在孩子的心田，对身边给予自己关爱的 人心存感激。四、活动前准备：老师1、进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进 行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。2、学唱让爱住我家3、学习感恩节的由来幼儿

15、1、小、中、大班学唱让爱住我家（年级组长负责） 2、画一幅画，感恩父母。（年级组长负责）3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。（各 班级老师负责）4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝 福。（大班年级组）家长1、学唱让爱住我家2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱 心卡送给老师，或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。五、活动流程：小班段：教师让幼儿了解感恩节，知道感恩节的来历和 食物，并请幼儿分享品尝同伴们带来的食物。值得一提的是，这 些精美好吃的食物都是幼儿的家长亲手制作的。幼儿在品 尝的同时能够感知父母的艰辛。最后教师用最最朴实的语言 总结长辈为我们的付出，激发

16、起幼儿对父母的感恩之情。中班段：利用重阳节的教育契机，让敬老爱老的传统美 德深入孩子们的心灵。在重阳节到来之际，通过介绍重阳节， 为爷爷奶奶表演节目，给爷爷奶奶捶捶背，剥桔子等活动， 潜移默化地引导孩子们萌发尊重长辈、关心，体贴长辈的意 识。最后，宝贝们将自己最喜欢的作品作为礼物送给自己的 爷爷奶奶，让爷爷奶奶看到自己的本领和进步，为活动画上 了圆满的句号。大班段：通过回忆感恩节和重阳节的知识和精神，组织 孩子们谈谈自己想感恩的人引出主题，并且将感恩的范围扩 大到了除家人以外的社会层面，老师、食堂阿姨、保安叔叔、 城市清洁工这些都是孩子们感恩的对象。孩子们亲手制 作贺卡并送给最想感谢的人，并用

17、照片方式记录下了这些美 好瞬间。六、家庭作业1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食2、帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶捶背。七、家园互动给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做礼物，表达对他们的感恩之情。幼儿园教案感恩节3形式（中班组）：1、歌咏会2、分组活动赠送感恩卡活动名称：感恩节一一老师老师感谢您活动目标1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老 师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的 话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。5、体验节日的快乐氛围。活动准备幼儿学说一些感

18、恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺 卡活动流程一、感知感恩节（集中）1、老师介绍感恩节的由来。2、集体唱歌曲并表演手语感恩的心3、各班表演节目一一（1）中一班歌曲丫丫（2）中二班摘果子舞4、交流：我的感恩卡是怎么制 成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。二、表达感恩情(1)保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语 言表达、赠送感恩卡。(2)走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小 朋友健康成长，每天辛勤工作的人一一幼儿园的老师表达谢忌、O全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园 各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类 的话。中一班：第一组慰问感谢托班老师。第二组慰问感谢

19、小班老师。第三组慰问感谢大班老师。中二班第四组慰问感谢厨房老师第五组慰问感谢办公室的各位老师第六组慰问感谢钢琴老师活动延伸、反思今年的感恩节活动，一个年级组为单位。我们中班 班积极筹划准备。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育：讲感 恩节的来历、唱感恩的心歌曲及手语表演、对父母说一 句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在 园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老 师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈， 孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。从“走进来，送出去”两 个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较成功的！ 通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们

20、 尝试着以感恩的心去对待周围的一切，我们的周围也必会因 “爱”而更加和谐、更加温馨，更加美好！幼儿园教案感恩节4活动目标：1、通过参观幼儿园装修施工现场，让幼儿了解工人叔 叔辛苦的劳动为我们带来更美丽的环境，体会工人叔叔的辛 苦。2、通过给工人叔叔送水喝，表演节目，说一句感谢的 话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。3、体验人们互相关心的美好情感。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参 与节日的活动。活动准备：1、提前向幼儿说明活动意图，交代注意事项（安全、 活动环节）2、准备两个集体小节目（歌曲、儿歌）3、准备开水、纸杯活动过程：一、谈话：师：孩子们，你们度过了一个开心的假期，又来

21、到幼儿 园，发现幼儿园有什么变化啊？幼：变漂亮了（请幼儿简单说一说有哪些变化）师：是的，幼儿园重新装修了，为了让小朋友早一点上 幼儿园，施工队的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很 晚才去吃饭、休息。有了这些工人叔叔辛苦的工作，幼儿园 比以前更漂亮，更干净，小朋友生活在这里会更开心。你们 发现了吗，现在我们幼儿园的院子里还有很多工人叔叔在铺 地，把以前总是让小朋友摔跤的、不平的地面换上新的漂亮 的平平的地面。二、讨论：1、师：今天，老师想带你们去看一看工人叔叔是怎么 工作的，那么你们见到工人叔叔我们应该说什么呢？我们能 为他们做点什么？（引导幼儿互相交流、讨论，发表自己的 意见，启发幼儿说出见到叔叔要说谢谢、请他们休息一下， 请他们喝点水；为他们表演节目）2、确定节目：从平时学 的歌表演、儿歌、唐诗中挑选出：小树叶贝贝上中班渔歌子山行三、交代注意事项：1、注意安全，不要在施工场地玩闹，不要乱拿乱动施 工工具和材料。2、排好队，有秩序，有礼貌3、参观完以后表演节目，送水并说一句感谢的话四、参观施工现场将幼儿带到施工现场，安静地观察工人叔叔的劳动，教 师引导幼儿边参观边讨论：工人叔叔累不累（一直蹲着，很 累），脏不脏（身上手上都是泥土），地面变得怎样了（很平 很漂亮）五、表演节目