考点01筛选并整合文中信息(题组训练)(解析版)-2023年高考语文二轮复习讲练测(新高考).docx
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1、考点一筛选并整合文中信息突破高考第1题(解析版)趣组训练一、阅读下面的文字,完成下列小题。材料一:小说塑造的人物形象,当然不等同于现实生活中的人物。但我们也可以认为,红楼梦 作为一部具有自传色彩的长篇小说,主人公贾宝玉(还可加上他的知己林黛玉)的生命体验 一定程度上代表着作者的思想观点,体现着作者的人生态度。此外,来往于仙界和尘世的一 僧一道与出入于贾府的刘姥姥,作为另两个代表作者审视人生的视点,从不同的侧面,与宝 黛的视点和合在一起,构成作者曹雪芹的一个多元的矛盾思想体。在红楼梦里,实际就存在着色、情、空三个概念。而一僧一道、宝黛和刘姥姥这三 个视点正和小说中的这三个观念相对应:一僧一道是立
2、足于“空”来观照人生,宝黛是立足 于“情”来把握世界,而刘姥姥则是着眼于“色”来看待周围一切。在情节的具体展开中, 这三种视点并没有为其中的“空”观所一统,而是交相映射,这使作品的思想内涵呈现出异 常丰富复杂以致相互矛盾的情形,也是红楼梦会产生见仁见智的根本原因。贾宝玉林黛玉是从“情”的角度来观照人生、把握世界的。在脂批透露给我们的“情榜” 中,贾宝玉是“情不情”,林黛玉是“情情”,他仍相合,正把世上所有的无情之物和有情 之物都囊括无遗。当然,从一方面看,贾宝玉的“情不情”更为广博,理当将黛玉的“情情” 包括在内,宝玉认为不但草木、凡天下之物,皆是有情理的,也和人一样,得了知己,便极 有灵验的
3、。他区分人的标准也是一个“情”字,没有什么善人与恶人,有的只是有情人与无 情人。如果是有情人,他就关心他们,帮助他们,即使他们闯了祸,他也愿意为他们担待。 但从另一方面看,宝玉的爱博,难免会有所分心,所以,他的情感有时竟不如黛玉那样专一。 比较而言,贾宝玉更体现出一种情感的广度,一种爱的泛溢;而林黛玉则更体现出一种情感 的深度,她的情有独钟。一般认为,一僧一道在红楼梦中,是起着点化主要人物,帮助他们由出世走向佛门 的作用。这当然,显而易见的事实,但更重要的,是作者通过一僧一道这两个形象,展现了 一种人生的基本态度,一种“空”的观念,贾宝玉等人最终遁入空门,与一僧一道“空”观 的点拨当然有所关系
4、,曹雪芹在作品中安排下一僧一道这两个人物时,其心态是矛盾的,一 方面,他希望贾宝玉等人的“情”的观念能受到“空”观的统摄,不致产生太多太深的痛苦 和烦恼,不致“痴迷”而“枉送了性命”;另一方面,这种情感毕竟是那么地美好,那么地 动人,他又不忍心真的让“空”观来虚化它,于是,一僧一道的“空”观实际起到的是与“情” 观并行的对比、对照作用,即便有所渗透,也是停留在浅表层面上的,而作者在选择“空” 观还是“情”观时,陷入了两难的境地。相对于西方文化,中国文化对不确定性和变化的容忍度较高。根据周易的核心观点, 变动不居是宇宙的根本存在形式,具有静态特征的存在并非宇宙存在的本质,而这种静 态存在的观念已
5、于20世纪在欧洲思想界获得了广泛的认可。我们可以在儒家思想的许多方 面感受到周易的影响。例如,儒家认为人应该积极主动地对变化进行预测和应对,这体 现出了儒家思想的人文主义活力。德国汉学家卫礼贤深受周易影响,他指出:这个 世界上并不存在永远无法摆脱的困境,一切都在变化中。因此,即便我们面临极艰难的局面, 我们也应该有所作为以促进未来新局面的形成。儒家、道家和佛家思想的共同特征在于都主张人应该自律、持续不断地进行自我反省并 在实现内圣的道路上作出无止境的努力。因此,许多中国思想家认为,在当下这个思考人类 未来科技发展方向的时刻,在当下这个人类就由科技进步所带来的生存威胁展开讨论的时刻, 我们需要回
6、顾自己的过去并意识到也许问题的症结就在我们自己身上。除非我们能够在伦理 道德方面进行自我反省并承担起应承担的责任,否则人类是无法制造出在道德上令人满意的 人工智能产品的。(摘编自宋冰中国古代哲学思想在人工智能领域的应用)材料二:当今时代,人工智能被认为是科技创新的下一个超级风口,世界各国越来越重视。推 动新一代人工智能健康发展,需要我们具备世界眼光、全局思维,不断深化对人工智能内涵、 外延、功能和发展前景的认识。发展新一代人工智能,不仅有助于让技术更好地服务经济社会发展,而且有助于不断满 足人民日益增长的美好生活需要。我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,人工智 能等技术成为推动经济高质
7、量发展的重要力量。一方面,经济转型升级的内在要求为人工智 能服务实体经济提供了广阔空间;另一方面,国内很多应用场景为科技企业提供了宝贵的练 兵机会,亿万网民产生的海量数据为机器学习提供了丰富原料,这大大加速了技术的迭 代与创新。人工智能正深刻改变着人们的生产方式、生活方式、学习方式,推动人类社会迎来人机 协同、跨界融合、共创分享的智能时代。可以预见,作为引领变革的战略性技术,人工智能 对世界的影响将远超以往历次工业革命。拥抱人工智能的时代,要求我们树立世界眼光,在 思考、分析和解决人工智能问题时站在全球高度,用洞悉人类历史发展趋势的长远眼光来审 时度势,进而找准自身位置。人工智能不是一个孤立的
8、静止系统。从历史层面看,智能革命与前几次技术革命有着本 质差异。从蒸汽革命、电气革命到信息革命,在某种程度上说都是人类学习和适应机器。而 在人工智能时代,是机器来学习和适应人类,是人和机器一起学习和创新。人工智能发展包 括弱人工智能、强人工智能和超人工智能三个阶段。虽然强人工智能和超人工智能距我们尚 远,但我们应运用前瞻思维深入思考未来可能出现的突出问题,如人工智能是否安全可控、 人会不会被机器取代、人与机器的责任如何界定等。人工智能高度发展,其对社会治理、伦理道德、隐私保护等方面的挑战也随之而来。与 技术快速走在前面相比,相关的法律规范、社会公德、行为习惯、社会治理构建则相对滞后。 只有建立
9、完善的人工智能伦理规范,处理好机器与人的关系,我们才能更好、更多地获得人 工智能红利,让技术造福人类。我们应加快人工智能伦理研究步伐,积极参与全球人工智能 伦理原则的研究和制定,及早识别禁区,让技术创新更好地造福人类,为全球人工智能伦理 研究贡献中国智慧。(摘编自李彦宏推动新一代人工智能健康发展) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()A.在道家的文化中,长生不老者等超级存在形式并不罕见,人工智能或完全可以被视为一 种超级存在形式。B.在面对变化时强调人的积极性,这种儒家的人文主义思想深受周易核心观点变动不 居的影响。C.从战略高度来看,人工智能等技术成为推动经济高质量发展的重
10、要力量,对我国经济发 展有着深远影响。D.人工智能发展包括弱人工智能、强人工智能和超人工智能三个阶段,当下人工智能发展 尚属弱人工智能阶段。【答案】1. A【解析】本题考查学生对文章有关内容的理解和分析能力。A.人工智能或完全可以被视为一种超级存在形式错误,把必然当成或然。原文材料一第一 段是说在道家文化中,人工智能或某种以数字形式存在的智慧完全可以被视为一种超级 存在形式,原文是说人工智能完全可以被视为一种超级存在形式,而选项是或许完全可以 的意思。故选Ao也许,只有像刘姥姥那样,既不深陷于“情”,也不立足于“空”去痛苦地灭情,而是 从“色”出发,以一种实用的态度来审视世界,把握人生,庶几能
11、使人得到些微的安慰了。 如果对于贾宝玉来说,大自然是作为美、作为情感的表现而展现在他面前,那么,刘姥姥则 是以一种实用的态度来对待自然万物的。虽然刘姥姥也能感受到美的存在,能够受其感染, 如她听音乐而不禁手舞足蹈,但这种反应更似牛听音乐会多产奶的生理反应。她的举动虽则 对她来说是出于自然,但却显得粗俗,从而招致林黛玉的“牛”舞之讥。(选自詹丹曹雪芹审度人生的三个视点,有删改)材料二:(宝玉)从沁芳桥一带堤上走来。只见柳垂金线,桃吐丹霞,山石之后,一株大杏树, 花已全落,叶稠阴翠,上面已结了豆子大小的许多小杏。宝玉因想道:“能病了几天,竟把 杏花辜负了!不觉倒绿叶成萌子满枝了! ”正自胡思间,忽
12、见一股火光从山石那边发出,将雀儿惊飞。宝玉吃了一惊,又听外边有 人喊道:“藕官你要死!怎么弄些纸钱进来烧?我回奶奶们去,仔细你的肉! ”宝玉听了, 益发疑惑起来,忙转过山石看时,只见藕官满面泪痕,蹲在那里,手内还拿着火,守着些纸 钱灰作悲。宝玉忙道:“他并没烧纸,原是林姑娘叫他烧那烂字纸,你没看真,反错告了他 藕官正没了主意,见了宝玉,更自添了畏惧;忽听他反替遮掩,心内转忧成喜,也便硬着口 说道:“你很看真是纸钱子么?我烧的是林姑娘写坏的字纸。”(选自红楼梦第五十八回“杏子阴假凤泣虚凰,茜纱窗真情揆痴理”,有删改) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()A.小说人物形象不等于现
13、实生活中的人物,但作者却可以借助小说人物的生命体验来表达 自己的思想观点和人生态度。B.曹雪芹审度人生的三个视点,宝黛、一僧一道和刘姥姥分别对应情、空、色三个概念, 三者异常丰富复杂,因而相互矛盾。C.宝黛立足于情来把握世界,宝玉之情广博而黛玉之情专一,二者把世上所有的无情之 物和有情之物都囊括无遗,D.在选择空观还是嘴观时,曹雪芹左右为难,而刘姥姥所代表的色观或许是其审视 世界、把握人生的一种可供安慰的选择。【答案】1. B【解析】1.本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。B.宝黛、一僧一道和刘姥姥分别对应情、空、色三个概念,三者异常丰富复杂错误,偷换 概念。由原文在情节的具体展开中,这
14、三种视点并没有为其中的空观所一统,而是交相映 射,这使作品的思想内涵呈现出异常丰富复杂以致相互矛盾的情形,也是红楼梦会产生 见仁见智的根本原因可知,异常丰富复杂的是在三种视点交相映射下呈现出来的作品的思 想内涵。故选B。二、阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:在我国传统美学和文论中,“意象”是一个古老而又新鲜的话题。是出现得很早并富有 深广文化底蕴的一个重要概念,是主观情志与外界客观物象相碰撞而契合的产物。“意”和“象”,最早见于周易系辞“象生于意,故可寻象以观意”之言,实质 是指可通过有限的可穷尽的形象,传达出某种无限的、不可穷尽的内在意义。王弼在周易 略例明象中还进一步阐明了意、象、言三
15、者的关系:从文学的创作来看,即是从内心的 “意”到关注的“象”,再至依托的“言”;从文学的鉴赏来看,即从依托的“言”到关注 的“象”,再至所传达的主观“意”。# “意象”引进文学领域并实现其根本性语义转换的是晋代的挚虞,而南朝梁代的刘勰 在文心雕龙神思中则第一次将“意象”合为一词并引进文学理论,使它具有了美学意 义。实际上,刘勰是将营构“意象”作为艺术构思的首要任务来看待的。从此以后,对“意 象”的认识及其在文艺美学上的地位就确定了下来,在文艺创作中,审美意象的营构是艺术 家们必须要经过的一个步骤,是“眼中竹”至“胸中竹”的中间环节,即“意象”成为了现 实生活向艺术作品转化的必不可少的中介;而
16、同样,在艺术欣赏活动之中,“意象”也起着 一个读者从作品中获得审美感受的桥梁作用,亦是第二个中介。在艺术欣赏活动之中,读者 要运用自己的还原能力、再创造能力去复现、补充甚至丰富作品中的“意象”。这是从创作 构思角度提出了 “意象”这一美学概念。由“意”、“象”至合成词“意象”,经历一系列的演变过程和语义转换,作为一个专 门的文学术语终于生成,并得到后世认同,被广泛运用于文学鉴赏、批评之中。在我国古代文论和美学理论中,“意象”的具体含义有四个方面。第一,“意象”是意 中之象,可理解为“人心营构之象”,即是审美主体的审美意识与审美客体的审美特性的有 机统一,最有典型意象的是郑燮题画中有云:“其实,
17、胸中之竹并不是眼中之竹也。” 这里的此竹非彼竹,就是指客观的竹已在画家心中意化为审美的竹,形成了 “意象”。所谓 “成竹在胸”也是艺术家头脑中营构出的“意象”。第二,“意象”指艺术形象,特别是在 明清的文艺理论中,普遍被采用来评论诗歌、绘画和书法创作。第三,“意象”指自然景物 的形象。第四,“意象”指人物的风度神态。总之,“意象”是有意味的具体形象,或者说是显现在具象中的意味;是“意”与“象” 的融合。不是对现实的一种图像式的重现,而是一种在一瞬间呈现的理智与感情的复合体, 是一种“各种根本不同的观念的联合”。“意象”如同是组件、基础、构架,不同的“意象 ”有机结合而组成文学作品,作品的意义和
18、整体审美效应也由具体可感的“意象”生发而来。 我国浩瀚的古典文学作品沉浸在“意象”的海洋之中,“意象”也成为评论文学作品的重要 标准之一。(摘编自雷江红浅析中国传统“意象”的起源与发展)材料二:古希腊的柏拉图曾试图给“美”下一个永恒完整的定义:“美是有用的” “美是恰当 的” “美乃视觉和听觉所生的快感”等。一次次对美的概念的界定,乍看恰当,再品又觉片 面,经反复推敲又一再推翻,周而复始,最终柏拉图找不出准确的语言定义“美”,只能无 奈地概括为:“美是难的。”美究竟是什么?美是客观的吗?关于美,不应悬置在一个孤立静止的语境中谈其本质、 属性及内在关系,更不能机械地认定“美是客观的”或者“审美是
19、主观的,否则永远跳不 出二元对立的逻辑思维定式和理论模式。美在感知中,亦在情景中。美乃人类对世界的意象感知。美在感知中,毕加索曾说:“我 是依我所想来画对象,而不是依我所见来画的。”这便是美在“意”中。美亦在“情景”中, 正如庄子所言:“非彼无我,非我无所取。”人与“情景”互生互存,交融亲和,“情景” 并非独立于人之外的客观实在,而人也非独立于宇宙之外的所谓主体。因此,当人与天、地 融为一体时,在恰当的“情景”中,美即闪现出来,这便是美在“象”中。可见,美具有“意” 和“象”的双向性,当美在意象之中流动并闪现,艺术家便进入“物我两忘”的创作之境。艺术作品的价值贵在情感,而审美价值存在于人、艺术
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