中小学教师专业标准解读心得体会汇总5篇.docx

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1、中小学教师专业标准解读心得体会汇总5篇中小学教师专业标准解读心得体会汇总5篇教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学习 不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师 生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。下面给大家带来一些关 于中小学教师专业标准解读心得体会，欢迎阅读与借鉴，希望对 你们有帮助！ 中小学教师专业标准解读心得体会篇1作为一名教师，最重要的任务就是使自己的习惯培养，搞好 辅导也成了我们平日的重头戏，及时调整教学状况查漏补缺，让 学生不仅在课堂教学中有收获，在辅导中也能拓展思维。大量的辅导，必然规律带来批改量的增多，尤其是低年级， 不批改是根本不行的，低年级必须面

2、批面改，自己也能认真批改 学生的作业，在漂亮的字上画个圆圈，在干净的本子上画朵小花 或者小五星。班级38名同学，每位同学的本上都留下我认真批改、 圈圈点点的痕迹。也正是因为种种原因，学生很愿意把自己的作 业本整理干干净净让我欣赏，让我评价。在批改辅导中，我特别 注重学习有困难的学生，本着上课多叫几次，批改多圈几次的原 则，把更多的机会送给他们，只要他们肯努力，我愿意这样去做， 不厌其烦。还记得和学生多种多样的识字方法，清楚流利地表达，还记 得学生清脆悦耳、富有情感韵味的朗读，读课文各种不同的表演， 识字也很有趣，可以加动作或者表演，如：“躲藏”我躲起来。 在教学中我注意培养学生的识字能力、朗读

3、能力、书写习惯正在 学生身上扎根，这又一次让我深深体会到在教学中，教师注重什 么，学生就会展现什么，同时也就收获什么。中小学教师专业标准解读心得体会篇2放暑假了，表姐妹们不无羡慕地说：“老师，又要放暑假了， 终于可以轻松轻松啦！”有人嫉妒中带着点恨意说：“教师最舒服 了，又放假了，两个月不要太舒服哦，还有工资拿。”还有朋友 问我她不想到企业工作，能不能到学校当老师，老师假期多，现 在待遇也不错。听着他们的述说，我脑子里闪现一个问题：我为 什么而当教师呢？仅仅是为了这些假期，为了赚工资吗？建设理 想课堂一书中提到：我们可以注意到，仅仅是为了生存而不得 不去应付，即使整天劳碌奔波，也始终改变不了自

4、己的处境。如 果有很强的使命感和责任感去面对自己的工作，不计较个人得失,他们可能受人敬爱。而当人一边干着具体的工作，一边向往更高 的目标和追求，这种梦想使他钟情和热爱自己的工作，他就可能 超越现在，创造更加精彩的人生。回想最初我选择教师这个职业是出于对我中学时代班主任的 崇拜，他是一个锐意进取、年轻有为、多才多艺的老师，他教我 们数学，但写得一手好文章、好字，他会打篮球、打排球，他会弹 琴，会唱歌。他教我们全班同学唱故乡的云，他的嗓音与郁金 剑相似，以至于音乐老师让我们听郁金剑的歌曲录音时我们误以 为是班主任唱的。受他的影响我考上了师范，毕业后当了一名小学老师。十多 年来，工作中有辛酸苦辣，但

5、也有甜蜜、喜悦和幸福。甜蜜、喜悦 和幸福来自于教学上取得的成绩，来自于看到学生的进步与成长。记得四年前，开学第一堂活动课，我来到学生队伍中，他们 全都笑了。我不解地问：“你们笑什么？”“老师，我们都比你高 啦！ ”他们欢呼雀跃。我这才意识到他们长大了，是六年级学生了， 这可是我从一年级带起来的一班孩子。六年中由于我的努力，我 班学生的成绩常名列前茅；我调解了几对矛盾重重的父子、母女, 使他们化干戈为玉帛；我以一颗炽热的爱心和永不放弃的信念使 得一个曾经仇恨父母，仇恨老师逃学的孩子回到了课堂。在毕业 前夕，我注视着他们留下了不舍的眼泪，他们纷纷上前安慰我：“老师别哭，我们以后会想你的，会来看你的

6、。”后来他们真的 几次回母校看我。现在，在街上、路上、公交车上见到他们，他们还是像以前一 样笑着叫我，和我聊天。现在我教的这个班中一名学生家长告诉 我她一位朋友的女儿曾经是我的学生，经常在她面前说起我当初 怎样教她朗诵、讲故事、做手抄报等等。这就是我作为老师的甜蜜、喜悦与幸福。在我的课堂上，我 在付出的同时，也得到了巨大的收获。我向学生付出的积极情感 不仅使学生体验到了愉快，体验到了爱，学生给予我的回报也使 我感受着快乐。中小学教师专业标准解读心得体会篇3日月如梭，光阴似箭，转眼间，我走进教师岗位已有将近一 年的时间。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我要用我的知 识，我的理念去教育一批有理想

7、、有担当、敢作敢为的时代精英， 要成为学生们永生难忘的良师益友。为了使刚刚踏上工作岗位的 我，能有更进一步的提高，现将一年来的工作情况总结如下：在思想政治方面：我始终坚持党的教育方针，遵循教育规律 和学生成长、成才规律，热爱学生。通过参加学校组织的政治学 习等形式，不断加强自己的理论修养，树立了正确的价值观和教 育观念。并且积极参加学校组织的活动，结合实际教育教学管理当中的许多问题，理论联系实际，提高了自己的道德修养和政治 理论水平。在以后的教育教学中我要进一步加强师德修养，遵守 职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的 思想和道德风范影响和培养学生，做一名德才兼备的老师。在工

8、作态度方面：我严格要求自己，服从学校领导的安排， 积极做好各项工作，坚守教学工作岗位，一心一意热爱人民教育 事业。我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，不缺 勤，不旷会，并时时处处严格要求自己，处理好个人学习与学校 工作之间的关系。在教育教学上，严格遵守教师职业道德规范， 关心爱护学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的 形象。在教育教学方面：我作为一名新教师，没有任何经验，为了 使自己尽快适应工作，我认真备课上课，每次上课前我都查阅各 种详细的资料，参考别人的教案写出符合自己的教学设计。在课 堂教学中，我关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注 意，使其保持相对稳定性，同

9、时，激发学生的情感，使他们产生 愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。通过学校组织的“师徒结对” 活动使我在育人、教学、班主任工作、教材研究、教法、辅导方法 等方面有了很大程度的提高。我还积极参与听课、评课，虚心向 同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在参加各种培训活动中，我认真记笔记，认真学习交流，努 力提高自身的教学水平提高课堂教学质量。在学校组织的集体备 课活动，教学论坛，校本培训等活动中认真学习其他老师的宝贵 经验。同时注重自身学习，研究教材、教法，及时反思。要想让学生信服，必须有渊博的知识作为基础，为此，在空 余时间我博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。 古人诗云，腹有

10、诗书气自华。通过博览群书使我在课程素养、人 文素养、科学素养等方面得到很大程度的提高。我始终坚信“捧着一颗心来，不带半根草去。”是我的终极 追求目标。一年来，我全身心地投入到教师这份工作中去，在学 校领导和老师的关怀帮助下，通过自己的勤奋努力，我已经能够 胜任本年级的教学工作。虽然在教育这门博大精深的艺术殿堂里, 我只是学了一点皮毛。教学经验还不是很丰富，处于刚刚起步阶 段。但是从教之路是漫长的，我会以更充沛的精力，更旺盛的斗 志，坚定不移地走好，走稳每一步。争取取得更好的成绩，使自 己成为一名合格的教师。中小学教师专业标准解读心得体会篇4前几天，我很荣幸和王新华主任、苏月华、沈红涛老师一块

11、去商丘师院聆听了王凤英老师的讲座，听了之后真感觉受益匪浅, 感触颇深。在整个学习过程中，我深深的理解了新时期教师不仅要教好书，更要育好人。教学长的每一个方面都要做到为人师表。从小学教师专业标准在基本理念中突出“学生为本、师 德为先、能力为重”和“终身为学”，这是与时俱进的理念。在四个基本理念中，把学生为本放在第一位这就是要求我们 的工作始终要围绕着学生的发展而开展。我们的教学不能以老师 的利益为目标，心中时时刻刻装着学生，让学生健康、快乐的成 长。学生学习上有了困难，教师要细心的辅导，学生有了错误教 师要耐心教育，学生取得了成绩，教师要加以鼓励。作为一名教 师，最重要的事要热爱教育事业，只有充

12、满了对教育职业的无限 热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献。以前我们常说，给学生一滴水，教师得有一桶水，听了王老 师的报告，现在我明白了，仅仅一桶水是不够的，要一潭活水， 才能适应现在教育。新课程改革以后，教学内容新，教学方法新， 教学观念新，教师还是那一桶死水是绝对不能适应时代要求的。通过学习小学教师专业标准，我感觉做一名教师，除了不 断开拓、创新更要执着的爱岗敬业，我们要依据小学教师专业 标准做一个合格的老师。做一个有成就感的老师，做一个享受 教育的老师，做一个学生喜欢的老师。用爱心育人，师德育人， 为推动教育优质均衡发展、深化素质教育而努力奋斗。我相信， 只有用心付出，坚定信心，努力

13、学习，我们一定能用实际行动践行新的教学理念。服务于学生、服务于社会，不辱使命，赋予教 师这个职业使命。中小学教师专业标准解读心得体会篇5周三聆听顾老师详解小学教师专业标准，让我可以从另一 个角度去理解小学教师专业标准。在标准中，提到了四个基本理念。分别是：师德为先，学 生为本，能力为重和终身学习。师德是作为一个人民教师安身立 命之根本，是教师职业获得社会尊严和良好社会形象的首要条件。 师德也同样是教师职业之魂，是教师为人师表的前提和基本内涵。 著名特级教师于漪老师，曾经说过：“既然选择了当教师，你就 选择了高尚，你就必须用高尚的标准来要求自己，用一个人民教 师的良知来告诫自己，自己是教师，和市

14、偿不一样，不能把教书 当生意做，从学生身上揩油；把知识当商品贩卖，捞取高额回报。 如果那样的话，一名教师的道德行为底线就崩溃了。”而在学生为主的教育理念的领导下，目前的教学方式方法， 已经从以前教师为主导，单一性的教学模式转变成多元化，学生 为主的教学方法。让学生全身心的参与到课堂中来，让老师走下 讲坛，走进学生中间去。从学生实际出发，自然地渗透于教学之 中，把情操熏陶、知识传授、能力培养和智力开发融为一体，使 得感情更加饱满，语言更加生动，使得课堂更加富有吸引力。郑立平老师说过：“敬业不等于专业，教育不是一个没有功 劳就有苦劳的工作，一个平庸的老师越敬业，往往对学生的伤害 越大，所以必须改变自己的行走方式，品尝思考的乐趣，体味管 理的魅力与充实。从能力层面上看，一个专业的教师更有利于建 立和谐的师生关系和家校关系，良好的关系，是实现学生健康快 乐的成长的基础。要成为一个优秀的老师，需要学习国内外先进教育理论、经 验和做法，学习新鲜知识及注重文化含量，秉持持续发展意识和 能力。小学教师专业标准就如同一个标杆，让我时刻牢记自己 是一个人民教师。作为一名教师，要热爱教育事业，只有充满了 对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献， 并热爱自己的学生，用师爱去感染学生，为教育事业贡献自己的 一份力。