2023秋季开学返校疫情防控工作方案五篇.docx

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1、学校开学疫情防控应急演练方案生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为进一 步压紧压实防控工作责任，提高学校对疫情应急现场处置能 力，严防新冠疫情的传播与扩散，确保学校师生员工的身体 健康和生命安全，为开学复课提供坚实的保障，结合我校实 际，特制定本方案：一、演练时间：2023 年 X 月 X 日 14:00-17:00 （暂拟）二、演练场所：校门口、班级、食堂、宿舍三、演练目的和要求：1 .提高学校疫情防控的应急处置能力，检验学校制定的 应急预案的科学性和可操作性。2 .落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗” 的防治原则，提高我校全体工作人员快速反应和应急处理能 力，确保突发事件得

2、到及时有效处置。3 .全体参加演练的人员要积极配合本次演练工作，对本 次演练高度重视、高度负责，参演过程中应保持冷静，服从现场指挥人员的指导。四、演练前准备U!负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确 定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急 处置流程。（二）疫情监测组1 .人员组成组长：XXX成员：XXX2.主要职责负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病学生的活 动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视, 对

3、其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。（三）救治处置组1 .人员组成组长：XXX成员：XXX2 .主要职责3 疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到 班级；确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独 立，避免交叉感染。（四）对外联络组1 .人员组成组长：XXX成员：XXX2 .主要职责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消 除工作。（五）消毒防疫组1 .人员组成组长：XXX成员：XX2 .主要职责负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可

4、能接触 过的物品进行应急消毒；根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消 毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒, 同时做好记录。（六）宣传教育组1 .人员组成组长：XXX成员：XXX2 .主要职责3 负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪;4 对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不 恐慌、不猜测，保持积极健康的心态。二、场景设置及处置流程（一）每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状1 .参与晨检的疫情监测组老师提前到达学校，进行消毒、 体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。2 .学生到达校门处，按照疫情防控工作预案中规定 的各班级入校次序，在规定通道按一

5、米以上间隔距离有序进 入校园。3 .综合协调组老师要引导学生按专属通道排队，前后保 持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不聚集。4 .疫情监测组老师对到校学生依次进行手部消毒、健康 情况询问等，待学生进入通道口，晨检老师检测学生体温， 检测体温正常的学生迅速按照通道进入教室。5 .在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常, 疫情监测组老师立即向当日值班校领导（现场总指挥）报告。6 .总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口 罩，携带测量设备快速到达晨检区，对学生症状进行再次核 实，核实后：体温37. 3。救治处置组老师立即向学校疫情防 控领导小组组长XX校长报告情况，

6、申请批准将该同学带至 学校隔离室进行隔离并启动应急预案。7 .学校疫情防控领导小组组长XX校长启动应急处置流 程。（二）课间活动演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状1 .上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地 面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗 手液。2 .课间休息，上卫生间时需经当班教师批准，分批分开 （保持1米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液 清洗手部，再按规定路线返回教室。3 .大课间活动时，班主任打开教室所有门窗进行通风， 让学生保持间距到区域开展活动，一、二年级在教学楼前， 三、四年级在塑胶跑道，五、六年级在图书馆右侧空地，开 展适度体育锻炼。4 .

7、课间活动过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽 等疑似症状，随后老师将该同学迅速带离至空地区域，并将 情况报告到当日值班校领导（现场总指挥）。5 .总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口 罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行 再次核实，核实后：体温37. 6C救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长XX校长报 告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动 应急预案。6 .学校疫情防控领导小组组长*校长启动应急处置流 程。（三）食堂就餐演练，发现一学生出现腹泻等疑似症状1 .学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：11： 1011： 30,一、二年级；11：

8、 3011： 50,三、四年级；11： 5012： 10,五、六年级。2 .师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到售卖窗口，即取即 走，坐下吃坂的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口 罩并离开。3 .避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上, 就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。4 .用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一 米距离排队，将剩板菜倒进泄水桶，餐盘、餐具分类送到相 应回收桶。5 .就餐过程中，发现一学生出现腹泻等症状，随即对该 生进行体温测量，显示37.82，值班老师立即报告当日值班 校领导（现场总指挥）。6 .总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口 罩，携带测量设备

9、快速到达该生所处位置，对学生症状进行 再次核实，核实后：体温37.49。救治处置组老师立即向学 校疫情防控领导小组组长XX校长报告情况，申请批准将该 同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。7 .学校疫情防控领导小组组长XX校长启动应急处置流 程。（四）下午放学演练，发现一学生出现呕吐等疑似症状1 .放学时，为避免学生和家长大面积XX接触，学校分 时间段、分年级、分班级实行错峰放学。2 .各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米 左右。班主任严控时间点，将学生有序送至接送点，确保学 生安全。3 .放学前，班主任对学生进行一分钟防疫和安全教育提 醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合

10、协调组在大 门口指挥疏导过往车辆。低年级家长全部按照区域在校外等 候，杜绝人员聚集。4 .在放学过程中，某班发现一学生出现呕吐，体温测量 为37. 9。值班老师立即报告当日值班校领导（现场总指挥）。5 .总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口 罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行 再次核实，核实后：体温37. 5C救治处置组老师立即向学校 疫情防控领导小组组长XX校长报告情况，申请批准将该同 学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。6 .学校疫情防控领导小组组长*校长启动应急处置流 程。（五）疫情发生后，启动应急处置流程1 .报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即

11、向 当日值班校领导报告情况，值班领导待核实情况后，向学校 疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程, 综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣 传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。（各组迅速 进入岗位）2 .隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情 绪后，对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学 生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班 教室进行消毒。（救治处置组、消毒防疫组）3 .送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院 就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情 况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发

12、热门诊。（综合协调组、对外联络组）4 .排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、 入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患 病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（综 合协调组、疫情监测组）5 .上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将 感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组 第一时间上报上级相关部门；并将密切接触者排查情况通报 相关师生家长及所在街道（社区）。（综合协调组、对外联络 组）6 .消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应 急消毒处理。（消毒防疫组）7 .评估。综合上级主管部门及疾控部门的指导和建议, 确定是否停课以及停课的时

13、间、班级或年级范围，并将意见 报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（综合 协调组）8 .善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受 采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸 大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布 的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病 学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级 其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传教育组、疫情监测组）三、总结反思及改进提高演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热 学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作 和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，

14、收集教职工 提出的意见建议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积 累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学 后疫情防控工作万无一失！秋季开学疫情防控工作方案为认真贯彻落实上级部门通知文件精神和要求，切实加 强我校疫情防控工作，保障师生生命健康安全，特制订方案 如下：我校人群高度集中，学生成分多样，对此我校要充分认 识到“新冠”防控工作的艰巨性和复杂性，采取有效措施, 坚持不懈阻断“新冠”通过学校传播的途径。校长为学校第一责任人，学校疫情报告人，全力抓好此 项工作，并成立疫情防控领导小组。（一）小学传染病防控工作领导小组组长：XX副组长：XX组员：XX防控工作领导小组职责

15、：(1)当疫情发生时，及时协调、组织、指挥各方面力 量，开展现场的应急处置工作，控制疫情造成的损失。(2)组织召开应对疫情的工作会议，确定救治、防控 措施及方案。(3)检查督促各处室做好防控救治、后勤保障、信息 上报、事故调查、善后处理以及恢复教学秩序等工作。防疫工作领导小组下设应急救援摸排工作小组、宣传教 育工作小组、物资筹备工作小组。(二)具体分工：1.应急处置工作小组及职责：组长：XX副组长：XX组员：XX(1)组织各个处室精准摸排全校师生情况，第一时间 向领导小组报告疫情，及时执行领导小组的决策。(2)负责共同组织好有关传染病防控的宣传教育、知 识培训和疫情监测工作。应急措施：(1)对

16、疑似传染病的病人，班主任第一时间上报级部1 .制定演练方案：拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案。2 .进行集体培训：1）强调各个岗位的职责，明确具体要求，不断细化演 练方案。并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、 有审核、有报告。2）对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对 各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练 安全、有效。3 .演练物资准备：准备演练所需要的口罩、体温测量仪、 消毒、洗手液等防护用品等。4 .进行预演练：按照演练方案，根据职责分工，各相关 部门人员模拟实景进行预演，进一步磨合机制，完善方案。5 .成立应急演练领导小组：1）组长：XX （负责统

17、调度，现场指挥，对重大问题进行 决策。）副组长：XXX （负责现场调度、秩序维护、后勤保障、 演练效果评估等工作）2）成员：各班任课教师、班主任（负责协助组长、副组 长的工作需要，负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及 家长情绪，对隔离进行医学观察学生进行心理疏导。）3）体温测量人员：XXX （负责全校师生晨午检、教学过程中体温测量和记录） 主任及应急救援小组并逐级上报至上级相关部门。1 2)学校接到报告后由校长立即启动应急预案并通知 疫情相关联系人，发现疫情立即赶到现场，配合卫生部门开 展实施救援行动。2 .宣传教育工作小组及职责：组长：XX成员：XX职责：(1)及时向师生通报情况，稳定师生

18、情绪。(2)对宣传报道进行把关，防止失实报道造成不良影 响。及时发现问题苗头，第一时间汇报第一时间处理。(3)做好师生的心理辅导和舆情稳控工作3 .物资筹备工作小组及其职责：组长：XX成员：XX职责：(1)及时筹备足额防疫物资并布置到位。(2)理清物资清单，确保物资使用到位，保证物资帐 卡物对应统，严格执行小学财务制度。(3)监督各个部门对防疫物资的使用情况。(4)负责在疫情解除后对财、物损失进行统计评估。4.值班值守小组组长：XX副组长：XX组员：XXX（1）负责疫情期间值班值守到岗到位。（2）负责学校公用区域的消毒、安全隐患排查及整改。（3）负责疫情发生时保安到岗及及时疏通道路及应该 封闭

19、区域的隔离和值守工作。（三）全力预防、有效遏制、坚决阻断“新冠”的发生 和传播，确保师生安全健康，措施如下：（1）加强每日晨检力度，班主任每天坚持晨检，凡发 现有发热症状的学生，及时上报，不得延误，遗漏。（责任 人：XX、各级部主任及所有班主任）（2）凡有发热并伴有流涕、咽痛、咳嗽症状之一且排 除其他疾病因素的师生员工，不应进入学校，应立即离校前 去相应医疗机构就诊。（责任人：XX及保安）（3）班主任为本班学生第一责任人，要全面负责本班 学生的疫情监控，密切关注学生健康，加强学生在校健康巡 查。班主任严把学生考勤，如有学生缺勤，一定问清缘由， 并密切电话跟踪患病学生及家庭成员身体情况，及时掌握

20、第 一手资料，并及时上报学校疫情监控小组。如有诊断为疑似 病例，1小时内及时上报学校疫情领导小组。（责任人：XX、 各级部主任及所有班主任）（4）实行“零”上报制度，各班主任每天8： 30前向 级部主任老师汇报，学校办公室每天向上级部门进行零报告。（责任人：XX、各级部主任及所有班主任）（5）保持良好的学习生活环境。教室、厕所、阅览室、 办公室每天至少开窗通风4次，每次不少于15分钟，保持 空气流通，保证教室校园整洁卫生。每天室内消毒一次，并 做好记录。（责任人：XX、各级部主任及所有班主任）（6）举行大型活动前3日请示并上报上级相关部门， 同时制定完善预案。（责任人：XX）（7）严格作息时间

21、，增加户外活动。严格控制学生在 校活动总量（时间），作业适量，确保学生能得到充分的休 息和睡眠。（责任人：XX）（8）学校食堂食品采购索证制度。食堂严把食品采购 关，做好索证归档工作；所加工食品要烧熟烧透；做好留样、 消毒工作；禁止采购没经检验检疫的禽类食品，阻断“病从 口人”传入渠道。（责任人：XX）（9）严格封闭管理。控制一切不明外来人员入校，有 急事电话联系、校门外接待。（责任人：XX及保安）（10）教育学生养成良好的卫生习惯，洗手处放置药皂 供师生勤洗手，教室、办公室保持通风，放置消毒液。每个 学生自备饮水用具，不允许借与外借，自备手绢等，阻断交 叉传染渠道。（责任人：XX）（11）防

22、控领导小组和班主任24小时待命（保证家庭 固定电话、移动电话畅通），做到信息畅通。（责任人：XX）（12）备齐必要的防控物品（口罩、体温计、药皂、洗 手液、消毒液、消毒用器具等）。（责任人：XX）（13）关注其它疫情防控（如手足口病、水痘等）。（责 任人：XX）（14）加大宣传教育力度，普及防控知识，利用板报、 微信群、健康教育课、宣传栏、发放宣传资料等多种形式宣 传“新冠”防控的科学知识，进一步增强师生防控意识和自 我保护能力，学校将此项工作作为头等大事来抓，增强师生 预控的责任感。（责任人：XX）学校秋季开学疫情防控工作方案根据新冠疫情防控工作领导小组要求，坚决防止和隔断 疫情输入校园，打

23、赢疫情阻击战，现就秋季开学疫情防控工 作提出如下方案：一、开学安排（一）开学前期准备L做好人员（学生、家长、老师、员工）排查尤其窗口期防控工作，努力将疫情阻隔在校园之外，为正式开学稳定 的教育教学秩序打下坚实基础。2 .从即日起发动所有教职工、家长抓紧采购开学必需物 品：一次性医用外科口罩（6000只以上）、手持式红外体温 监测仪（80台）、消毒液等。3 .进行一次锅炉、煤气、食堂、宿舍等全方位安全大检 查，防止因放假未用产生安全事故。4 .办公室、教室、宿舍、食堂等场所喷雾消毒。5 .制定食堂运转详细方案，严查食堂工作人员身体健康 状况，严控食品进货渠道，严管食品进入校园流程。6 .组织部分

24、教师编写疫情防控知识校本课程。7 .制订老师、职工先期返校方案，提前做好各项准备 问题与困难：口罩数量不足；体温监测仪网上已经订购 目前没有现货。（先行准备部分老式温度计）（二）开学进校流程1 .通知学生及家长出发前自行检测体温，若体温超过 37.2 C,暂时不要返校，继续居家观察休息。2 .学生将分年级、分班级、分时段、分校门进入校门， 进门前自觉接受体温检测（由班主任、班级任课老师、年级 主任、学校领导共同参与），体温正常进入校门；若体温超 过37. 2 C,回家观察休息，必要时到医院就诊。严格控制家 长来校人数。3 .进校后自行安排好宿舍床位，打扫卫生，整理环境,做好相关准备。问题与困难

25、：学生、家长人数较多，体温检测时间可能 较长。（错时进校）（三）开学后续保障1 .组织上好“开学第一课” 一一疫情防控知识课，通过 观看视频、专题图片展多种方式开展防疫卫生健康知识宣传 教育。2 .结合疫情防控工作，开展感恩教育，引导师生懂得感 恩、心存敬畏、珍惜美好、热爱祖国。3 .继续加强疫情防控各项工作，师生正常佩带口罩，切 实加强每天师生晨检、午检工作。4 .师生错时、分散、用餐、放学。三个年级分开就餐、 分时段就餐，就餐、放学途中不要讲话，减少交叉感染。5 .强化网上教研，保证教研质量，减少老师之间的直接 接触。6 .办公室、教室、宿舍、食堂等场所每天喷雾消毒。问题与困难：在教室、餐

26、厅、宿舍极易形成相互感染。 （正常佩带口罩、加强消毒、开窗通风、加强学生个体体育 锻炼）二、重点工作（一）压实防控责任。高度重视疫情防控工作，提高站 位，立即进入“战时状态”，坚决克服侥幸心理，以最大决 心、最严措施、最大努力争取最好结果。切实加强统领导、 统指挥，坚持“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，以最 高等级、最严密措施，做到守土有责、守土尽责、守土负责。 各位同志要坚守岗位、靠前指挥，明确职责，做细、落实各 项防控措施，及时发声指导，及时掌握疫情，及时采取行动。（二）全面摸排情况。积极配合开展重点人员筛查、医 学隔离、宣传教育等工作。对师生员工进行逐人全面摸排并 掌握暑假期间行程，做

27、到一个不少。发现有疑似症状者及时 向卫健部门和疾控机构报告。（三）控制聚集活动。在突发公共卫生事件一级响应解 除前，暂停学校体育设施（场馆）对外开放，停止百师访千 家、学生社会实践、志愿服务等活动。严控学校师生离校参 加讲学、参观、评比等活动，暂缓举行跨地区跨学校学习交 流活动。（四）加强综合管控。严格校园管理，严控外来人员入 校，所有进入校园人员必须测量体温。按照公共场所现场消 毒技术方案要求，全面清理卫生，进行预防性消毒。正式开 学前，切实做好疫情防控物资储备、校园集中消毒、排查传 染风险、制定在疫区和隔离学生的学习支持方案，做好疫情 动态监测和舆情应对等工作，保障顺利开学。（五）健全日报

28、制度。成立巡防小组，建立师生员工请 假缺课登记和溯源追查制度。班主任加强对学生每日身体状 况排查，及时发现并报告异常情况，由学校作出相应处置。 继续执行学校疫情防控“日报告”“零报告”制度，发现异 常情况须在1小时内向市教育报送相关信息，按照疫情防控 相关程序要求开展应急处置工作。（六）强化教育宣传。组织上好“开学第一课”疫情防 控知识课，通过观看视频、专题图片展多种方式开展防疫卫 生健康知识宣传教育。注重学生习惯养成和日常行为引导管 控，开设卫生健康校本课程，引导学生培养良好生活习惯、 学习习惯和卫生习惯，加强体育锻炼，提高自身免疫力。加 强班主任、校医等相关人员防疫卫生管理专项培训，完善相

29、 应设施条件，提高校园卫生安全管理水平。（七）家校防疫一体。健全完善家校疫情防控沟通机制, 畅通家校沟通渠道，指导家庭开展疫情防控。引导家长配合 学校做好学生身体健康状况排查，第一时间向学校反馈学生 身体异常信息。学校对不能按时返校上课的学生给予人文关 怀，组织开展必要的心理疏导和线上学习辅导。（八）规范工作纪律。严格落实值班值守、各处室年级 负责人24小时联络畅通、疫情“日报告、零报告”等制度， 及时汇总疫情防控工作信息，每天17:00前向学校疫情防控 工作领导小组报告有关情况。（九）有序开展教学。延假期间，有序开展线上教学、 线上答疑和作业辅导，做到“延假不停学，学习不延期”。 开学后，做

30、好相关课务安排，高质量开展课堂教学，确保圆满完成学年教学任务。三、部门职责办公室：通过给全体师生员工及家长的一封信，提 醒广大师生员工及家长做好相应的科学防护，并正确引导师 生员工和家长不信、不传；通过电子显示屏、微信公众号等 方式做好宣传发动工作。（责任人：XX）教务处：做好全校师生员工的疫情防控基础信息的全面 摸底排查工作，每一名学生都要有专人负责联系，掌握每一 名学生及其家长的健康状况；落实好学生的晨检、午检制度; 做好疫情防控每日五点之前汇总上报工作。建立隔离室，配 备校医和必要的医用防护用品（如外科口罩、手套、洗手液） 和消毒剂（漂白粉、医用酒精等）。对出现“新冠”疑似症 状的在校师

31、生，医务室要迅速采取隔离措施，同时报告卫生 院（联系人XX）和上级部门，并通知其监护人。暂停教师外 出学习或组织教师开展集中培训活动；根据上级部门秋季开 学时间和新学期教学安排，做好相应调整工作。（责任人： XX）政教处：督促班主任通过电话、短信、微信等非接触方 式向学生及家长做好家访工作，负责开学前后卫生大扫除及 校园保洁工作，保持校园环境整洁，保证不留任何卫生死角, 切实做到室内通风、空气清新、地面清洁。（责任人：XX）总务处：做好防疫设备采购，提前准备口罩、体温计、 医用消毒酒精、84消毒液、洗手液、防护服等物资；严格执 行食堂、超市物品采购制度和食品留样制度；在防疫人员的 指导下，科学

32、地对教室、办公室、实验室、图书馆、厕所、 食堂、学生宿舍等公共场所、重点部位以及师生员工经常触 摸的物品进行定期消毒，并做好消毒记录。（责任人：XX）保护处：加强学校安全值班、值守，对所有出入学校人 员进行体温测量。校外人员和车辆未经同意不准进入校园， 确需进入校园的校外人员和车辆必须经学校领导批准并履 行体温测量、车辆消毒及登记程序后方可进入校园。（责任 人：XX）督导处：督促、检查学校疫情防控工作的组织领导和工 作开展情况，积极协调各处室、年级间的疫情防控工作，每 天及时向学校上报各条线疫情防控落实情况。（责任人：XX）特殊时期，特别面对，特别作为。尤其是在疫情没有结 束之前，一定要提高警

33、惕，严格执行上级的规定，有条不紊 地完成好特殊时期的各项教育教学工作任务。让我们携手并 肩，共同打赢这场没有硝烟的战争。学校秋季学期开学疫情防控工作方案为确保疫情常态化防控下顺利开学，保证孩子身体健康和学校教育教学秩序正常，请注意以下几点:4）秩序维护人员：XX、XX （负责维护早、晚上放学时家 长和学生的队伍排列）5）现场消毒人员：XX、XX （负责对进入校园的师生、物 品进行消毒，按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消 毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒, 同时做好记录。）6）疫情防控人员：XXX （疫情发生后，负责排查患病学 生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者

34、；对患病学 生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学 校其他同学加强后续观察和情况排查。）7）联络上报人员：XX、XXX （负责出现疫情后，及时联 系社区、疫情治疗定点医院，并通知学生家长；按规定向上 级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做 好疫情防控、调查和环境污染消除工作。）五、进行实战演练场景1：学生入校体温检测演练学校大门是校园疫情防 控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。1）在学校门口铺设消毒地垫、拉好警戒线，在地上每 隔一米划上红线。2）实行分时间段入学：一班14:00到校、二班：14:20到校。3）早晨学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右1 .

35、对孩子进行有关“新冠”疫情防控知识的健康教育, 不主动接触禽类动物，教育和增强他们的自我防护意识和能 力，注意日常个人卫生（勤洗手、勤换衣服、注意室内通风）， 积极参加户外运动，养成良好的生活习惯。请提醒孩子远离 人流密集场所，一旦发现孩子有高烧、咳嗽症状，请及时就 医，坚决不能上学，待病愈48小时后方可返校上课。2 .X月X日后，全体学生非必须不离开XX,确需离开XX 的学生应向学校报告，返回后经学校核查落实相关防控措施 后方可返校。返回XX后须进行14天自我隔离，如有发热、 乏力、咳嗽等症状，应到医院就诊，并及时通报班主任，需 继续居家观察，出现相关症状、体温高于37. 3 C的，要暂 缓

36、返校；一、开学前（一）制度要求1 .各地根据当地疫情防控风险级别和疫情应急响应级 别作出开学决定。严格落实属地责任、部门责任、单位责任 和家庭责任，安排好学校疫情防控各项工作，确保人员至U位、 设备到位、设施到位、物资到位、能力到位、制度落实到位。 低风险地区学校开学前应当对来自中高风险地区教职员工 和学生加强健康管理。2 .学校成立新冠疫情防控工作领导小组，书记和校长是 本单位疫情防控第一责任人。各岗位职责明确，任务到人。3 .学校应当根据本地区疫情防控和学生来源特点，制定 具体防控工作方案、应急处置预案和工作制度，包括学校传 染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、 复课证明查

37、验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制 度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验 制度等。4 .建立完善疫情联防联控工作机制。学校与疾控机构、 就近定点医疗机构、社区卫生服务中心的沟通协调，配合属 地街道（乡镇）、社区（村）等有关部门积极开展联防联控， 卫健部门提供专业指导和人员培训服务，形成教育、卫生、 学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。学 校在开学前应当与属地相关部门做好对接，组织全校教职员 工对各项方案和预案进行培训，并开展防控应急演练。5 .境外师生未接到学校通知一律不返校。返校前确保身 体状况良好，返校途中做好个人防护和健康监测。返校时按 照有关要求向

38、学校出示核酸检测证明材料。（二）保障要求1 .根据学校规模、学生及教职工数量，结合应急方案储 备足够数量的疫情防控物资，包括消毒设备、消毒用品、口 罩、手套、非接触式温度计、洗手液等。2 .校园内清洁消毒。开学前对学校环境和空调系统进行 彻底清洁，并开展预防性消毒。提前做好对教室、食堂、宿 舍、图书馆等公共场所开窗通风。3 .在校门口就近设置临时等候区，为入校时出现可疑症 状人员提供临时处置场所。4 .学校根据有关规定按教职员工和学生人数足额配备 校医或保健教师。二、开学后（一）入校时管理1 .实行校园相对封闭式管理，全面梳理所有进校通道, 校外无关人员一律不准进校，师生进校门一律核验身份和检

39、 测体征。2 .登记排查入校。提前掌握教职员工（包括教师，以及 食堂、保洁、保安和宿管等后勤服务人员）和学生开学前14 天健康状况、中高风险地区旅居史等，建立健康状况台账, 做好健康观察，对有发热、干咳等可疑症状的人员，应当督 促其及时就医，患传染性疾病未治愈的教职员工和学生暂缓 返校，严禁带病上课、工作。（二）入校后管控1 .加强对教职员工和学生的晨午检，对住宿及参加晚自 习的学生增加晚检，检查时工作人员应当佩戴口罩和一次性 手套，并坚持“日报告”“零报告”制度。重点监测教职员 工和学生有无发热、干咳等疑似传染病症状。对因病缺勤的 教职员工和学生要密切追踪其就诊结果和病情进展。严格执 行复课

40、证明查验制度，及时对患传染病学生复课的病愈证明 进行查验。2 .学校应当每日开展对校门口、食堂、厕所、教室、宿 舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发现潜在风险 并及时通报和督促整改。3 .合理安排人员活动。在保证疫情防控要求的前提下, 可以组织一定规模的集体活动。在校期间引导学生不串座、 不串班、不打闹，保持安全社交距离。4 .科学佩戴口罩。学生应当随身备用符合一次性使用医 用口罩标准或相当防护级别的口罩，低风险地区校园内学生 无需佩戴口罩。5 .学校在教室、操场、厕所、食堂、宿舍等场所要配备 足够的洗手设施，并确保运行正常。引导教职员工和学生做 好手卫生，在餐前、便前便后、接触垃圾后、

41、外出归来、使 用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼口鼻等部位前、接 触可疑污染物品后，均要洗手。采用正确洗手方法用流动水 和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干手消毒剂揉搓双手。6 .学校加强对食堂的清洁消毒和卫生安全管理工作。在 开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒，并通风 换气。在醒目位置张贴海报、标语提示就餐排队时与他人保 持距离，避免扎堆就餐，减少交谈。加强对餐（饮）具的清 洁消毒，制定专门的卫生管理台账，重复使用的餐（饮）具 应当“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分类和投 放。加强对食材采购、存储、加工和销售等环节卫生安全管 理，严格执行食品进货查验记录制度。食堂工作人员工作

42、期 间应当全程佩戴口罩。7 .寄宿制学校应当加强学生宿舍出入管理，实行凭证出 入和体温排查。加强对教职员工和学生宿舍的清洁通风换气。 每天对宿舍地面、墙壁、门把手、床具、课桌椅等物体表面 进行预防性消毒，消毒后要保持宿舍内外的环境卫生整洁， 每天专人巡查清扫并进行登记。8 .寄宿制学校在疫情常态化防控期间应当定期合理安 排学生出入校，正常教学期间原则上不得出校。如必须出校， 须严格履行请销假程序，并告知家长，规划出行路线和出行 方式。外出时，按照相关规定做好个人防护和手卫生。9 .开展健康教育与技能培训。学校应当将新冠及传染病 防控知识与技能等纳入开学第一课内容，让学生和教职工掌 握相应知识和

43、技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护。通 过微信、校园网等多种途径将相关知识技能信息推送给师生 和家长，提高师生、家长对传染病的预防控制意识和应对能 力。10 .学校加强与学生家长的沟通，提醒家长加强自我防 护，避免不必要外出活动，做好亲子沟通。建立学生及其共 同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案，学生在校外出现发热等可疑症状，家长要及时、如 实报告学校，并送医就诊。11 .加强教职员工和学生心理支持疏导。关注教职员工 和学生的心理状况，通过开展心理健康知识培训，开设心理 咨询、公布心理求助热线等方式给予适当心理援助。对未能 及时开学的教职员工和学生，更要做好心理疏导。12

44、 .加强学生近视防控。疫情期间，学生户外活动减少， 电子产品使用过多，增加近视发生和进展的风险，学校、教 师和家长要引导学生注意做好近视的防控。教师授课应当减 少使用电子产品，减少线上教学及作业时间。引导学生适当 科学运动，平衡营养膳食，合理安排作息，提高机体免疫力。13 .学生在上、下学途中尽量做到家庭、学校“两点一 线”，避免不必要外出活动。最好采取步行、自行车、私家 车方式上下学，乘坐公共交通或校车时应当注意个人防护, 不与他人交谈，与他人保持合理间距，途中尽量避免用手触 摸公共交通工具上的物品。上学到校或放学到家应当及时洗 手。14 .注意教职员工防护。教师授课时不需戴口罩，校门 值守

45、人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩。食堂 工作人员应当穿工作服，并保持工作服清洁和定期洗涤、消 毒。妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。清洁消 毒人员在配制和使用化学消毒剂时，应当做好个人防护。15 .学校教职员工开学前接受核酸检测。（三）重点环节管控1 .校园封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人员 登记排查记录齐全。在校门口就近设置临时等候区，入校时 若出现发热、干咳等可疑症状，应当由专人带至临时等候区, 测量体温，及时联系家长，按规定流程进行处置。2 .深入开展校园爱国卫生运动。加强校园内教室、食堂、 宿舍等学生重要聚集场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒, 加强物体的表面清

46、洁消毒，并做好每日消毒记录，彻底清理 卫生死角。3 .加强各类学习、工作、生活场所通风换气，每次通风 时间不少于30分钟，如使用空调，应当加强空调系统供风 安全管理，保证充足的新风输入。4 .加强饮食饮水卫生，每日做好对饮水设备、洗手设施、 餐车和餐具等物品的清洁消毒。加强垃圾分类管理，日产日 清。三、应急处置1 .学校所在地区新冠疫情风险等级发生变化时，应当按 照当地新冠疫情防控要求执行相关防控措施。2 .教职员工或学生每日入校前或在校期间如出现发热、 干咳等症状，应立即做好佩戴口罩等个人防护，学生应当及 时报告班主任，教职员工应当及时告知医务室，第一时间采 取隔离措施，严格按照“点对点”协

47、作机制有关规定及时去 定点医院就医。未设置医务室的学校，应当就近联系社区医 疗卫生机构进行处置。3 .教职员工或学生如出现新冠疑似病例或确诊病例，学 校在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制，配合做好密 切接触者排查等工作。对共同生活、学习的一般接触者要及 时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。4.学校对接受隔离医学观察的教职员工和学生，要做到 排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。教职员工和 学生病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的 复课证明。间距，分两条通道排队进入学校。4）每条通道的检测人员（XX、XXX）在二边用测温仪对 学生逐个进行体温检测，消毒人员（XX、XXX）对学生鞋底、 书包、行李箱等物品进行消毒。5）体温正常、无其他症状者，有序进入学校登记人员 （XX、XXX）到宿舍（责任人：XXX, XXX） O6）体温异常的学生由专人带至隔离区，送至复测区， 由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生 经过的通道消毒并封闭（责任人：XXX）0场景2：进入班级体温检测演练1）早上学生进入班级之前由班主任（XX, XXX）进行体 温检测，学生间隔1米在班级门口排队等待，班主任老师戴 好口罩和一次性手套，依次对每个学生进行检测2）班级门口设有酒精消毒液，每个体温正常的学生进 入班级前用洗手液进行手部消毒，进入教室等候