2024年围棋教学工作总结范文5篇.docx

《2024年围棋教学工作总结范文5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年围棋教学工作总结范文5篇.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2024年围棋教学工作总结范文5篇中学老师师德师风工作总结老师转正个人工作总结中学班主任德育工作总结小学六年级班主任下学期工作总结初二语文老师年度个人工作总结围棋教学工作总结一在新的一年里为了让孩子们在围棋学习中得到更好的 教化，针对以前的一些教学成果和阅历以及存在的不足在此 做个教学总结汇报，以供家长参考和共享。围棋的教学教化目的主要分为素养教化和特长培育两 大类：在这里首先谈一下我班围棋的素养教化：围棋教化的主要目的是为了开发智力，让一个孩子在肯 定的时间内能静下来心来去仔细的思索问题、培育擅长思索 的习惯，从而帮助学习，提高成果，这是最重要的。在我这 里对班上的每一名小棋手都做了跟踪调查

2、，他们的棋力水平、 文化课成果、每学期发展的怎么样?都有着具体的成长记录。 依据多年的数据显示，多数学习围棋的小挚友学习成果都很 棋基础学问，并能进行围棋九路棋盘对局，能进行一些简洁 的形势断及复盘学习。期末我们在班级组织举办围棋擂台赛， 围棋分组对抗赛，围棋个人赛，20名学生全部参与，赛出了 肯定水平，为了激励学生，还颁发了奖状。通过以赛代训， 复盘讲解等，激发了本班学生学习围棋的深厚爱好。四、存在的问题及今后的准备1、由于课程缩短，教学安排设计欠充分，略显苍促。2、个别学生课堂纪律不太好，上课时间不够用心。3、一些儿童好动，家长想通过学习围棋、潜移墨化、 静下心来，这须要一个漫长的过程。总

3、之，在今后的爱好小组的围棋教学中、本人将不断总 结阅历，克服不足，仔细钻研教学，努力使学生学有所成， 达到学习学棋两不误，办出我校的特色，进一步提高我校爱 好小组围棋班教学的水平。围棋教学工作总结四在学校领导的关切支持下，经学校领导班子探讨确定在 我校开展围棋教学活动。活动启动之初，得到学校领导的大 力支持。学校购买围棋教学大盘及40副学生用棋。围棋活 动按安排开展，我现将几年来的教学作如下小结。一、学校围棋活动现状学校在各年级段开设围棋校本课，共有学生千余人参加 围棋活动。分别来自35年级14个班级。学校每周2下 午为围棋社团活动时间，教学累计超过1000学时。小学生 下围棋可以熬炼大脑、开

4、发智力、增加竞争意识、培育更加丰 富的生活情趣。为把该门课上得更好，本人仔细制定教学安排, 细心备好课、好课。课程围绕儿童学棋的意义，基本学问， 基本概念，实战讲解，介绍围棋常见，重要的吃子方法。围 棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活学问及终局学问等进行 教学。我在教学中穿插一些围棋历史小故事，有时还组织学 生观看围棋少年等视频，寓教于乐，学生学习主动性很 高。此外，我以围棋活动班为探讨平台开展了围棋活动促 进小学生多元智能的活动探讨和围棋活动开发小学生潜能 的实践探讨2个课题的探讨，在市级立项并获奖。二、教学成果经过近几年来的学习，参与围棋活动班的学生基本上驾 驭了围棋的基础学问和基本技法，有

5、20余人天赋较高，成 果较突出，每学年六一节，学校都组织举办围棋个人赛。围 棋社团学生全部参与，赛出了肯定水平，为了激励学生，还 颁发了奖状。学校前后多次组队参与市青少年围棋竞赛。有 多人被市围棋协会授予业余围棋级位。三、存在的困难及今后的准备学校确定扩大围棋教学规模，力争围棋教学活动成为我 校乃至云和县学校教化的一大特色，鉴于此，学校急需添置 肯定的教学器具，还须要有关部门的鼎力支持和肯定的资金投入。信任在学校领导的鼎力支持下及有关部门的帮助下，我 校的围棋特色活动必将成为成都校内内涵文化创建的一面 旗帜，围棋之花必定在盐道街小学绽放得更加绚丽多彩。围棋教学工作总结五 本学期的围棋工作在幼儿

6、园全园师幼围棋大赛中圆满落幕。在这其中我们看到了老师们的努力和孩子们的酷爱, 更看到了幼儿园园长对围棋工作的支持与付出，也有徐老师 和棋友们技术的指导，让我们闲逛在围棋这片奥妙的宇宙中 无法自拔并取得了良好的成果。通过一学期的围棋学习和围 棋教研活动增加了老师们的主动性更使整个幼儿园覆盖在 围棋大环境的熏陶中，这跟之前我们的安排相吻合，但仍有 些不足。总结本学期活动如下:一、老师学习、教研主动上进1、本学期开学老师进行了为期一周的围棋公开课活动， 整整一周让老师们接触围棋、发觉问题、找准方向，但存在 一些不足，应让老师自主备课根据自己的方法进行教学。2、紧接着围棋走进了日常教学，每周固定的围棋

7、课经 过商讨、探讨确定每班都开展，老师备课、授课、反思刚好 进行，迈出了教学第一步。3、每周五的教学研讨按时召开，发觉问题、解决问题。4、每周三、四放学后的老师围棋沟通把老师们学习围 棋的主动性提高，更让幼儿园的围棋氛围得到很好的维护。5、本学期我们邀请了五段棋手李昱伟老师、刘瑜老师、 谢利老师、陈明星老师、李建欣老师、曹总来我园指导、学 习，加强老师整体围棋技术水平，听刘瑜老师讲棋礼受益匪 浅，他还将自己的围棋书带来与我们共享。6、围棋网络平台让我们有机会与迟跃东老师学习，在 迟老师耐性的解读高手棋局中感受棋子的能量和大小，体会 每一手棋的价值。7、外出学习围棋的机会也特别多，在幼儿园接触围

8、棋 的三年中，每学期结束后基本都有外出学习机会，如北京两 次学习、临河、东胜、康巴什的现场竞赛观摩等。老师们学 习后都有汇报、心得。本学期结束后幼儿园大批老师去东胜 学习围棋，真正做到走出去、请进来，在这儿园长的支持和 推动功不行没。8、第一届竞赛在本学期接近尾声的时候举办，虽然很 仓促而且有不周备的地方如没有事先商议竞赛流程和赛规 等，但老师们的参加度特别高共计16人，在黑白世界中感 受存在、在变化中探究出路、在方圆间争夺、在大局中体会 取舍、在境界里找到自我。9、在学期末得知吉镇有排干局张局长探讨围棋，像发觉了新大陆，对我们而言又多了一位导师，我们也进行了在 园沟通，这让我们对普及围棋更加

9、有信念。二、幼儿学习促进成长1、本学期每班的幼儿都能接触到围棋，很多老师反馈 幼儿下棋的状况都说集体教学不起效果，反而让课堂秩序混 乱，是逐步须要改进的地方。尽管如此孩子们还是很喜爱围 棋的，通过学期末的竞赛可以看出孩子的接受程度和发展方 向。2、直到本学期三个大班幼儿一半以上的人数都可以达 到能下完整棋，少部分幼儿懂得吃棋、行棋和简洁的手段。 中班幼儿少部分会下完整棋，多半幼儿仍只能吃子。小班幼 儿多数知道棋子要走到交叉点上，少部分幼儿能够完成吃棋、 死棋要提掉和简洁的黑先白后的规则。在这里老师的功劳最 大，不仅要照看日常教学任务，还要把围棋特色活动作为重 点教学很辛苦。3、每周五下午全园进

10、行的围棋循环沟通活动本学期正 常开展，而且有促进作用。每班都按时进行，换班沟通、围 棋活动室沟通、区角沟通、师幼沟通等方式形成了一个小的 凝合力，我们也通过这样的沟通视察幼儿的程度刚好总结发 觉问题作出解决。4、在学期初制定的安排中有一条是制定大中小的常规 教学，但本学期始终没有完成，老师们也多次提到我们应当 有系统的教学方法却没能归纳完整，这个内容仍需接着探讨。5、本学期我们还带领幼儿参与了由杭锦旗体育局、杭 锦旗棋类协会举办，杭锦旗蒙中承办的“阿拉腾乌乐贵”校 内围棋竞赛。并取得了小学团体第一名的好成果，幼儿个人 也获得了优异的成果。对我们幼儿围棋普及来说是一件可喜 可贺的事情更让我们有信

11、念坚持做下去。对幼儿来说更是一 种境界的提升也让我们这个小镇的居民感受围棋的魅力。三、感恩现在、展望将来总之，这学期围棋的工作收获丰富、受益良多，为推动 我们幼儿园围棋普及开了好头，也为今后的围棋工作打好地 基，不仅让老师孩子们受益还应让更多的家长挚友们感受其 中的乐趣，真正达到普及而为之奋斗，还有不足我们会在今 后的工作中努力完善，让我们并肩走好接下来的每一步。围棋教学工作总结范文5篇好，从近几年小学升初中的考试中就能反映出来，我们班的 学生都考的不错。其实我国古代琴棋书画的目的本意也就是 培育好学的习惯，同时修身养性，现在的说法是素养教化。 那么、一个人的思维、品行、意志、行为习惯将来怎么

12、样? 这都是从小可以通过学习培育出来的。这也是多年来为什么 要发展素养教化请名师读名校的根本缘由。说到培育孩子们擅长思索的习惯我在这里举两个我班 级上的例子：1、好动的超、龙、显、睿：这几个孩子刚学围棋时特 别好动、坐不住，映像最深的是显，记得他妈妈带他来学围 棋时是跳着太空舞步进门的，他们的共同之处就是一边下棋 身体一边摇摆，嘴里还不住的说些什么（可能只有他们自己 知道），赢了棋、欢欣鼓舞又蹦又跳，输了棋、耍脾气指责 他人，总之他们自己没错，可气、可笑、又可爱。怎么办呢? 反复提示、反复教育，还是那句古训：教书育人不厌其烦。针对这些孩子我在教学手段上采纳的是定力下棋法（一），经过一年多的不断

13、磨练几个孩子都有惊人的进步， 超荣获一届竞赛冠军，龙第五名，显进入班级其次名，睿在 寒假时进入了班级前六名，最为主要的是、他们现在都能静 下来去仔细的思索了，而且他们现在的一盘棋有时要下近一 个小时，养成了良好的思索习惯。2、精力不集中的轩、齐、辰：他们的特点是常常在老 师讲课时走神，眼睛往别的地方看，下棋时瞻前顾后思路不 在棋局上，输赢无所谓，针对这一现象我常常把他们留下来 做猜棋嬉戏，这一猜他们的眼睛全部盯住了我的手，用孩子 们的新奇心熬炼留意力，经过反复不断的训练最终达到了集 中精力的目的，他们现在不但能集中精力仔细的思索，而且 好胜心也增加了，表现出了不服输的状态，围棋水平也都有 很大

14、的提高。这是教化的结果也是孩子们努力的结果，同时我必需要 说最主要的：这还是母亲坚持的结果。假如那时她们因为孩 子初期的一些表现不足而放弃了也就不会有后来的结果了。 记得有一位母亲在孩子学了一学期后和我说：这孩子不是学 棋的料，于是他们就放弃了。其实任何一个孩子我们都不能 过早的下结论，这样的例子古今中外举不胜举，先养成擅长思 索的习惯我认为是最重要的。否则：今日学这、明天学那，小 挚友都不知道该去思索什么？小时候学习可以选择，长大之 后工作可以随意选吗?所以学什么对性格的养成很重要，家 长老师肯定要留意！接下来谈一下围棋的特长培育：对于那些好胜心极强、又极不服输的小棋手要进行分别 指导，首先

15、要他们多了解一些高手的成长经验，讲故事、举 例子，激发他们的进取心，其次是要多参与各类大型竞赛，不要怕输，树立恒心、培育韧性，赢得起也输得起，我们班 这样的棋手不在少数。但、关键的是肯定要我们三个方面共 同努力、形成合力才行，哪三个方面呢?学生、老师、家长， 而最关键的是家长，孩子们赢了大家都兴奋，可输了还能不 能再接着坚持下去?这是最重要的。在这里举荐家长们看一 下常昊的成长经验，李昌镐的成长经验。任何一个优秀棋手 都不是一出道就胜利的，而是经验过多数次的失败才走上冠 军的领奖台的。谈到参与竞赛我也在这里举几个例子：1、坚韧的卓、蔚、程：他们多次参与大型竞赛，由担 忧、惊慌、发挥不好到镇静、

16、冷静、强势出击一路走下来磕 磕碰碰很不简单，输了棋也流泪，也难受，但从来没有畏惧 过，现在都取得了好成果，程现在是3段，卓和蔚是2段。 而且他们还在接着努力！2、不太爱说话的然、城、鲁：他们话虽然不多，但心 里很有数，老师讲的内容他们都记得特别清晰，正因为他们 不太爱说话，我曾经特意提问过他们，结果每个人都答的特 别精确，可他们的进取心是不易被人察觉的，这一点我们肯 定要留意。他们的年龄虽然小，但实力谁也不敢小觑，每次 竞赛都有不错的战绩，现在然是1段，城和鲁才一年级已经 是3级。3、能说会道的炸、浩、爽：这几位有着极强的进取心, 每次教学竞赛还没有结束就急着问：老师我第几?他们的共 同点是：

17、反应快，思路活跃、灵敏，急于抢答课堂提问，但 下棋也快，这样就简单出现漏洞，往往是该赢的棋不当心输 掉了。针对他们我的教学手段是运用定力下棋法（二），结果起到了意想不到的效果，每每想起他们双手 抱在胸前、紧盯棋盘、紧锁眉头、苦苦思索的神态，真的无 法形容，特别可爱。他们现在的棋力在3到5级左右，年龄 也小，发展空间巨大。素养教化、特长培育是一个系统工程，在对待每一个孩 子的方法上须要我们家长和老师细心钻研，耐性教育，再细 心钻研再耐性教育，所谓细雨润无声！其实作为老师在培育 个体差异大的一些孩子的过程中，也都焦急过、也曾想放弃 过，这是我从教过程中真实的想法，但绝不是方法，放弃一 个就可能放弃

18、十个，放弃十个就可能全部放弃，这就脱离了 教化的本质。所以说在教化孩子上没有捷径只有勤奋。今日 的懒散就可能造成将来的缺憾。孩子们有特性有差异这是正 常的，同时别忘了他们也有特点。每一张童趣的脸上都写着 绚丽的阳光、聪慧的神态，就像人们常说的那样：一张白纸 能画出最好最美的图画，能写出最好最优秀的文章。就看我 们家长和老师怎样去做、怎样去努力。我国的围棋发展、历史悠久，培育出来的文韬武略人才 举不胜数。回到我们一个小小的围棋班来说，我只是一名一 般的围棋老师，但有多少优秀少年不是从这小小的课堂走出 去的呢?我在始终的努力，在教与育的两者之间不断反思， 同时、对从我这里走出去上初中、上中学、上高

19、校以及毕业 后的学生也始终在跟踪调查，结果显示已经有许多学生走向 胜利。我的结论是：只要我们做好我们该做的，信任我们的 孩子会做的更好!记住那句话：没有一个失败者！以上是我围棋教学教化上的一些体会和总结，因文笔水 平有限还有许多孩子的趣闻趣事没有写上去，请家长们谅解。 接下来我想单独写一篇：童心回放。让每一位家长都了解到 自己孩子的成长记录。在这里恳切的邀请家长们，对我平常 在教学工作中一些做的不到位的地方提出珍贵看法。感谢！围棋教学工作总结二本学期我兼任校本课程一一围棋的教学。在教学中我能 结合儿童围棋的特点，主动协作外聘老师完成了围棋的教学 任务，取得了肯定的成果，现简要总结如下：一、围棋

20、班基本状况本学期围棋班共有学生32人，都是男生，男生淘气， 不好管理，再加上学生棋艺参差不齐，给教学带来肯定的难 度。为便于教学和管理，本人协作聘请的老师在教学中分别 设计不同的教学方案进行教学，初步达到了围棋的教学目的。二、围棋教学状况(1)我建立了围棋学员登记册，每节课仔细查点人数， 不按时来上课的学员肯定弄清晰缘由。(2)每次我都亲自帮学生布置桌凳，打扫卫生。活动结 束时再把桌凳归位，并把教室卫生整理好。(3)开学初期，先给学生上动员课，让学生意识到学习 围棋的意义，并向学生说明学校领导为了让学生学好围棋， 特意外聘专业围棋老师，教化学生不要辜负学校领导的期望， 好好利用好学校供应的这个

21、难得的学习机会。(4)组织学生选出班长和各班小组长，并讲清晰各自的 职责。(5)帮助外聘老师管理学生纪律，组织好学习活动。(6)协作外聘老师仔细做好打算参观检查活动。下围棋的好处许多，他独特的魅力，到处体现出高雅。 和谐与美感。儿童下围棋，可以熬炼大脑、开发智力、增加 竞争意识、培育更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好， 本人仔细制定教学安排，细心备好课，上好课。基础差的同学 我围绕儿童学棋的意义，基本学问，基本概念，实战讲解，介绍 围棋常见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围 棋死活学问及终局学问等进行教学;对于基础好的同学我在 强化围棋基础学问的前提下，还增加了围棋布局入门、手

22、筋训 练、围棋实战复盘讲解、围棋打谱等。同时为了使教学不漏 死角，还组织学生观看为围棋光碟，并督促学生进行消化。通过教学，本班学生对围棋文化的理解和围棋对局实 战技巧得到进一步提高。此外，在教学中本人始终把学生德 育放在首位，学生敬重老师，同学间做到互学互爱，老师与 学生间建立了较深的感情。三、教学效果本学期经过一段时间的围棋教学，基础差的学生能基本 驾驭一些围棋基础学问，并能进行围棋九路棋盘对局；基础 好的学生对局质量上得到一些提高，能进行一些简洁的形势 断及复盘学习。在学校的几次展示演练中都取得了很好的成 果。四、存在的问题及今后的准备1、由于课程缩短，教学安排设计欠充分，略显苍促。2、个

23、别学生课堂纪律不太好，上课时间不够用心。总之，在今后的围棋教学中。本人将不断总结阅历，克 服不足，仔细钻研教学，努力使学生学有所成，达到学习学 棋两不误，双促进，发觉好的苗子，办出自己的特色，进一 步提高儿童围棋水平。围棋教学工作总结三本学期以来，本人担当围棋爱好小组活动的指导老师， 在学校领导的正确指导下，结合初中学生的特点，完成了围 棋爱好小组的教学指导任务，取得了肯定的成果，现简要总 结如下：、围棋班基本状况本学期围棋爱好小组共有学生20人，这些学生中大部 分以前几乎没有接触过围棋，学生年龄及围棋学问参差不齐， 为便于教学和管理，本人在教学中分别设计不同的教学方案 进行教学，初步达到了围

24、棋的教学目的。二、围棋教学状况下围棋的好处许多，他独特的魅力，到处体现出高雅、 和谐与美感。儿童下围棋，可以熬炼大脑、开发智力、增加 竞争意识、培育更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好， 本人仔细制定教学安排，细心备好课，上好课。基础班的课 程围绕儿童学棋的意义，基本学问，基本概念，实战讲解， 介绍围棋常见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做 眼、围棋死活学问及终局学问等进行教学;提高班在强化围 棋基础学问的前提下，还增加了围棋布局入门、手筋训练、 围棋实战复盘讲解、围棋打谱等。同时为了使教学不漏死角， 还组织学生观看为围棋光碟，并督促学生进行消化。通过教 学，本班学生对围棋文化的理解和围棋对局实战技巧得到进 一步提高。止匕外，在教学中本人始终把学生德育放在首位， 学生敬重老师，同学间做到互学互爱，老师与学生、学生家 长间建立了较深的感情。三、教学效果 本学期经过13周的.围棋教学，学生能基本驾驭一些围