六年级英语期末考试反思.docx

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1、六年级英语期末考试反思这次考试，总的来说,成绩比较正常,六年级是个两极分化比较严重的年级，但这 种情况似乎在这届六年级身上还不是很明显，各个班优秀率,及格率都还是比较好的, 只是平均分还不是很好,处于中间的那部分学生还是挺多的,努力一下,还是很有发 展的空间的.还要争取每个同学都能及格。一、试卷分析：这次考试的试卷共分为两部分:听力部分和笔试部分,题型比较全面，题量适中, 比较综合的考查了学生的听说读写能力.二.主要成绩：一，笔试部分三四题。学生答得比较理想，失分较少.我想其根本原因就是，学 生的学习态度,学习状态还是比较好的，能不失分的绝不失分.二听力部分做的比较好，扣分现象比较少,可见教师

2、平时也是非常重视学生听和 想的能力的,学生发展也比较均衡.三.主要问题：六年级最有难度就是阅读理解。做得不太好,而且从试卷上看出各个班的好差 悬殊也是比较大的,有的好的学生仅扣一两分,差的学生却扣了几十分,甚至有的学 生根本不得分,我想原因有两个：1,学生平时缺少这种题型的专项的训练,有时侯训练了，但训练的不到位,全是 夹生饭也会造成这种现象.2,学生的考试能力太差,不会融会贯通,举一反三,遇到陌生的题目便不会思考, 手足无措.除此之外,笔试部分的阅读理解,学生也做的比较差,本生题目也出得不是很科 学,选择项比较模糊,学生比较容易混淆,但不管怎样，只要学生认真阅读理解,理清 思路,还是应该做出

3、来的，由此可见,学生的理解能力和应变能力还是比较差的.四.采取的措施：1 .加强英语的专题的专项的训练,提高学生的答题能力和应用能力,切记训练要 抓反复,反复抓，防止夹生饭.2 .六年级最难对付的就是时态，因此要多做与时态相关的练习题，通过不同形 式的习题加强、加深对不同时态的记忆与理解。3 .加大对学生阅读理解能力的培养,既要能阅读,还要能理解,能分析,能答题， 我想我们最近发放的那本听说与理解正好可以派上用场.3.1. 强对中等生的辅导力度，多培优,当然也少不了要补差.以提高全体学生 的平均分。5继续用鼓励和赞美维持学生学习的饱满热情和兴趣。增设更多的游戏和趣味 教学。6继续狠抓晨读，做到人人都开口读书，狠抓学生诵读，有些要求学生背诵， 人人过关。7,书写要求规范，注意大小写。8.合理利用课外时间和同学交流，严格控制后进生。英语教学工作任重道远，但我相信，只要我们努力就一定会有进步。