学校2023年秋季学期开学疫情防控应急演练方案五篇.docx

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1、学校开学疫情防控应急演练方案为坚决打好新冠疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防 控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反应能力， 熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早 诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、 程序化，特制定本方案。一、人员分工及主要职责当日值班校领导校长担任演练现场总指挥，统调度，指 挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个 工作组：（一）综合协调组1 .人员组成组长：当日值班领导成员:XXX、XXX、XXX、XX2 .主要职责负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工 作；根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确 定是否

2、停课以及停课的时间，班级或年级范围等；综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急副组长:XXX组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、各班主任3 .演练保障现场拍照：XXX现场录像:XXX小学疫情防控应急演练方案宣传：XXX、XXX4 .物资保障组:XXX、XXX5 .现场消毒组:XXX、XXX五、演练前准备（一）做好演练前防控物资准备。由XX负责（二）召开疫情演练布置会。由XXX副校长对全体工作人 员进行培训演练注意事项。根据演练内容，确定各项工作的 责任人，做到定人，定岗、定责、定措施，圆满完成本次演 练。（三）开展安全教育，参加演练人员在演练中应注意安 全，避免发生各类

3、安全事故。六、演练内容（一）内容一：以学生上午上学为背景，主要围绕晨检内 容进行。为避免学校门口发生拥堵和聚集状况，学校实行错 时上学，分年级分时间入校，设计新的新入校园的路线，在校 门口设置隔离栏，能有效的把控人员分流。学生在疫情值班 人员的指引下有序入校。学生进入校园之前，必须经过值日老师的体温枪检测体 温，学生体温合格，方可入校。若学生体温出现异常，值日 老师则需将该生带到校门口隔离处，由另一值日老师用腋下 水银体温计复测体温，询问该生的流行病学史，确认是37.3C 以上，由检测老师电话给家长来接送去卫生院进一步检查。（二）内容二：学生体温正常进入学校，在校道及楼道有 序活动间隔1.5米

4、以上，安排值日老师维持学生秩序。（三）内容三：学生进入班级直接坐到自己地位置上。上 课时，师生都戴口罩。上课时发现一名疑似新冠学生，校领 导接到该班老师报告后各项应急程序和处置措施：启动应急 预案后的响应程序；疑似学生处理；现场指挥调度；疫情汇报； 疑似学生病例的医疗救治。（四）内容四：错峰放学。各班按学校的放学时间进行 错峰放学。科任老师组织好学生放学，按年级和班级分批次 错时错峰放学。值日领导及值班教师、保安维持秩序。（五）内容五：场地消毒。消毒组立即对患病学生到过 的教室、厕所、健康观察室等场所进行消毒。七、疫情的发现与报告1 .演练要点：校领导接到疫情报告后，按照相关规定和 要求用电话

5、向有关部门报告，并启动疫情应急方案。2 .演练要求:工作程序井然有序；人员到位及时；信息传递准确；物质准备要充足。3 .演练要点：启动应急预案，建立指挥系统机构。八、总结校长对本次演练进行总结讲话。秋季开学疫情防控工作方案为认真贯彻落实上级部门通知文件精神和要求，切实加 强我校疫情防控工作，保障师生生命健康安全，特制订方案 如下：我校人群高度集中，学生成分多样，对此我校要充分认 识到“新冠”防控工作的艰巨性和复杂性，采取有效措施, 坚持不懈阻断“新冠”通过学校传播的途径。校长为学校第一责任人，学校疫情报告人，全力抓好此 项工作，并成立疫情防控领导小组。（一）小学传染病防控工作领导小组组长：XX

6、副组长：XX组员：XX防控工作领导小组职责：(1)当疫情发生时，及时协调、组织、指挥各方面力 量，开展现场的应急处置工作，控制疫情造成的损失。(2)组织召开应对疫情的工作会议，确定救治、防控 措施及方案。(3)检查督促各处室做好防控救治、后勤保障、信息 上报、事故调查、善后处理以及恢复教学秩序等工作。防疫工作领导小组下设应急救援摸排工作小组、宣传教 育工作小组、物资筹备工作小组。(二)具体分工：1.应急处置工作小组及职责：组长：XX副组长：XX组员：XX(1)组织各个处室精准摸排全校师生情况，第一时间 向领导小组报告疫情，及时执行领导小组的决策。(2)负责共同组织好有关传染病防控的宣传教育、知

7、 识培训和疫情监测工作。应急措施：(1)对疑似传染病的病人，班主任第一时间上报级部 主任及应急救援小组并逐级上报至上级相关部门。(2)学校接到报告后由校长立即启动应急预案并通知 疫情相关联系人，发现疫情立即赶到现场，配合卫生部门开 展实施救援行动。2 .宣传教育工作小组及职责：组长：XX成员：XX职责：（1）及时向师生通报情况，稳定师生情绪。（2）对宣传报道进行把关，防止失实报道造成不良影 响。及时发现问题苗头，第一时间汇报第一时间处理。（3）做好师生的心理辅导和舆情稳控工作3 .物资筹备工作小组及其职责：组长：XX成员：XX职责：（1）及时筹备足额防疫物资并布置到位。（2）理清物资清单，确保

8、物资使用到位，保证物资帐 卡物对应统，严格执行小学财务制度。（3）监督各个部门对防疫物资的使用情况。（4）负责在疫情解除后对财、物损失进行统计评估。4.值班值守小组组长：XX副组长：XX组员：XXX（1）负责疫情期间值班值守到岗到位。（2）负责学校公用区域的消毒、安全隐患排查及整改。（3）负责疫情发生时保安到岗及及时疏通道路及应该 封闭区域的隔离和值守工作。（三）全力预防、有效遏制、坚决阻断“新冠”的发生 和传播，确保师生安全健康，措施如下：（1）加强每日晨检力度，班主任每天坚持晨检，凡发 现有发热症状的学生，及时上报，不得延误，遗漏。（责任 人：XX、各级部主任及所有班主任）（2）凡有发热并

9、伴有流涕、咽痛、咳嗽症状之一且排 除其他疾病因素的师生员工，不应进入学校，应立即离校前 去相应医疗机构就诊。（责任人：XX及保安）（3）班主任为本班学生第一责任人，要全面负责本班 学生的疫情监控，密切关注学生健康，加强学生在校健康巡 查。班主任严把学生考勤，如有学生缺勤，一定问清缘由， 并密切电话跟踪患病学生及家庭成员身体情况，及时掌握第 一手资料，并及时上报学校疫情监控小组。如有诊断为疑似 病例，1小时内及时上报学校疫情领导小组。（责任人：XX、 各级部主任及所有班主任）（4）实行“零”上报制度，各班主任每天8： 30前向 级部主任老师汇报，学校办公室每天向上级部门进行零报告。（责任人：XX

10、、各级部主任及所有班主任）（5）保持良好的学习生活环境。教室、厕所、阅览室、 办公室每天至少开窗通风4次，每次不少于15分钟，保持 空气流通，保证教室校园整洁卫生。每天室内消毒一次，并 做好记录。（责任人：XX、各级部主任及所有班主任）（6）举行大型活动前3日请示并上报上级相关部门， 同时制定完善预案。（责任人：XX）（7）严格作息时间，增加户外活动。严格控制学生在 校活动总量（时间），作业适量，确保学生能得到充分的体 息和睡眠。（责任人：XX）（8）学校食堂食品采购索证制度。食堂严把食品采购 关，做好索证归档工作；所加工食品要烧熟烧透；做好留样、 消毒工作；禁止采购没经检验检疫的禽类食品，阻

11、断“病从 口入”传入渠道。（责任人：XX）（9）严格封闭管理。控制一切不明外来人员入校，有 急事电话联系、校门外接待。（责任人：XX及保安）（10）教育学生养成良好的卫生习惯，洗手处放置药皂 供师生勤洗手，教室、办公室保持通风，放置消毒液。每个 学生自备饮水用具，不允许借与外借，自备手绢等，阻断交 叉传染渠道。（责任人：XX）（11）防控领导小组和班主任24小时待命（保证家庭 固定电话、移动电话畅通），做到信息畅通。（责任人：XX）（12）备齐必要的防控物品（口罩、体温计、药皂、洗手液、消毒液、消毒用器具等）。（责任人：XX）（13）关注其它疫情防控（如手足口病、水痘等）。（责 任人：XX）（

12、14）加大宣传教育力度，普及防控知识，利用板报、 微信群、健康教育课、宣传栏、发放宣传资料等多种形式宣 传“新冠”防控的科学知识，进一步增强师生防控意识和自 我保护能力，学校将此项工作作为头等大事来抓，增强师生 预控的责任感。（责任人：XX）学校开学疫情防控模拟应急演练方案为进一步提高学校新冠疫情应急处置能力，做好新冠疫 情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，师生的 健康和安全，根据上级部门的文件精神和学校实际，我校结 合实际情况，制定本校疫情防控应急演练方案：一、人员分工及主要职责1 .成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组, 统调度，现场指挥，对重大问题进行决策。组长：XXX

13、副组长：XX成员：XXX、XXX、XXX、XX小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等，2 .演练评估组组长：XX成员：XXX主要职责：责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；根据上级部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急 处置流程。3 .疫情监测组组长：XXX成员：XXX、XXX、XX主要职责：负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视, 对其班级及

14、学校其他同学加强后续观察和情况排查。4 .现场消毒组组长:XXX成员：XXX、XXX主要职责：负责对进入校园的师生、物品进行消毒；负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触 过的物品进行应急消毒；根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消 毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒, 同时做好记录。5 .信息排查组组长：XXX成员：XXX、XXX主要职责：排查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医 院，并通知学生家长；按规定向上级部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消 除工作。6 .隔离工作组组长：XXX成员：XXX、XXX主要职责：疫情

15、发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到 班级；确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独 立，避免交叉感染。7 .宣传维稳组组长：XXX处置流程。（二）疫情监测组1 .人员组成组长：XXX成员：各班班主任2 .主要职责负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病学生的活 动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视, 对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。（三）救治处置组1 .人员组成组长：XX成员：各班班主任2 .主要职责疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初

16、步诊断救治;利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到 班级；确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独 立，避免交叉感染。（四）对外联络组成员：XXX、XX主要职责：普及疫情防控相关知识，负责疫情发生后引导控制舆 论，稳定师生及家长情绪；对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不 恐慌、不猜测，保持积极健康的心态。8.志愿者小组组长:XXX主要职责：学生入校后引领学生进校，有序走进教室。帮助寄宿生拿行李，帮助带入寝室铺床。二、场景设置及演练流程组织教职工开展全面的疫情防控应急演练，使各工作组 熟练工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事件的 能力。场景一.卫生消毒1 .消毒药水

17、的正确配兑。由后勤演示。对每升浓度 250-500毫升的含氯消毒液按1： 100 （1升消毒液兑水100 升）。2 .教师打扫干净之后，演示教室消毒，然后通风。场景二.教师入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。情形一：演练从模拟教师排队等候进入校园开始，早晨入校时戴 好。3 .在门岗登记处，并保持一米左右间距，出示健康码和 身份证，测温37.3 C,体温正常登记后入校。情形二：1 .演练从模拟教师排队等候进入校园开始，早晨入校时 戴好口罩。2 .在门岗登记处，并保持一米左右间距，出示健康码, 测温，体温37. 3o3 .由卫生教师带到临时隔离室，由留观

18、室管理员（XXX） 进行至少两次水银温度计测量，间隔时间5分钟，体温37. 3Q 且没有感冒等不适症状，登记后入校园。情形三：1 .演练从模拟教师排队等候进入校园开始，早晨入校时 戴好口罩。2 .在门岗登记处，并保持一米左右间距，出示健康码, 测温，体温37. 3o3 .由卫生教师带到临时隔离室，由留观室管理员（XXX） 进行至少两次水银温度计测量，间隔时间5分钟，体温仍为37.3C,安排专车，有专人陪同送医疗机构医务人员。4.同时将此教师经过的通道紧急消毒。场景三.学生晨午检入校体温检测演练情形一：1 .由学校晨检工作人员在校门口体温监测点对所有进 校学生进行晨检，2 .要求学生并保持一米左

19、右间距，测量前自报班级和姓 名。学生体温37. 3 C且无上呼吸道症状，依次按照通道 进入教室。情形二：1 .由学校晨检工作人员在校门口体温监测点对所有进 校学生进行晨检，发现一位学生体温37. 3寸。2 .留观室卫生老师把该位同学带到临时隔离室并留观 室观察员进行水印温度计检测，测量不少于2次，时间间隔 每次5分钟。如体温37.3 C无异常，将学生带入校园。情形三：1 .如测量水银温度计测量体温，进行至少两次水银温度 计测量，间隔时间5分钟，体温仍为37. 32仍然异常且有家 长接送，并去询问近期有无出市，家长或亲戚有无出市或者 聚餐；询问外出史和有无外出接触外来人员，考虑时间再拉 长。2

20、.若无此类情况，若有家长在，立刻带回家中休息或发热门诊进行就医；若无家长陪同，则由班主任联系家长接孩 子去发热门诊就医或在家休息。班主任进行跟踪。3 .同时将此生经过的通道紧急消毒。情形四:1 .如测量水银温度计测量体温37. 3t，进行至少两次水 银温度计测量，间隔时间5分钟，体温仍为37. 3C仍然异常 且有家长接送，并去询问近期有无出市，家长或亲戚有无出 市或者聚餐；询问外出史和有无外出接触外来人员，考虑时 间再拉长。2 .如有接触史，经询问如发现该学生14天内有疫情重 点地区旅居史、途经史或有确认、疑似病例接触史，班主任 立即电话汇报汇报防控领导小组组长和副组长。3 .立即打120通知

21、相关医院派车接诊。4 .校长立即上报上级主要领导，并立即上报卫健委。5 .同时将此生经过的通道紧急消毒，对相关区域（观察 棚及有关物品）进行消毒。场景四.教室内突发情况演练情景一：进班级教室1 .由班主任教师在班级门口体温监测点对所有进校学 生进行晨检，发现一位学生体温37. 3七。2 .若学生身体有异常，联系卫生教师立即送往隔离室。 由留观室观察员，对该生进行水银温度计测量（要求至少2 次以上，时间间隔五分钟）。3 .若该生体温37. 3 C,但身体有不适，并询问14天 内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接 触史。4 .若无接触史，留观室观察员联系班主任，由班主任联 系家长，

22、要求其带学生及时就医，按医疗机构指引的处理步 骤处理，同时班主任电话汇报教导处，并登记相关情况。情形二：教室内1 .教师在上课期间，学生主动汇报身体不适，或者教师 观察到学生身体不适（乏力在课桌上匍匐、面容惨白、咳嗽 等情况）。2 .教师立即要求该生戴上医用外科口罩（教室内的备用 口罩），耐心询问身体状态。3 .若学生身体有异常，联系卫生教师或班主任立即送往 隔离室。由留观室观察员，对该生进行水银温度计测量（要 求至少2次以上，时间间隔五分钟）。4 .若该生体温37.3 C,但身体有不适，并询问14天 内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接 触史。5 .若无接触史，留观室观察员联

23、系班主任，由班主任联 系家长，要求其带学生及时就医，按医疗机构指引的处理步 骤处理，同时班主任电话汇报教导处，并登记相关情况。情形三：L若测量水银温度计测量体温37. 3C,并询问14天内 有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。2 .若无接触史，留观室观察员联系班主任，由班主任联 系家长，要求其带学生及时就医，按医疗机构指引的处理步 骤处理，同时班主任电话汇报教导处，并登记相关情况。任 课教师将学生转移到备用教室。3 .若有接触史，留观室观察员上报卫生教师，立即打120 通知相关医院派车接诊。任课教师将学生转移到备用教室。 校长立即上报上级主要领导，并立即上报卫健委。4 .同

24、时将此生的教室，经过的通道紧急消毒，对相关区 域（观察棚及有关物品）进行消毒。场景五.学生用餐演练1 .学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间安排：10:45、二、三年级；11： 05四、五、六 年级；教师：11:30开始就餐。按照桌面上的1、2、3数字 和姓名进行分批就坐。2 .进入食堂时需排队洗手，进行间隔水龙头洗手，队伍 间隔在1米以上。学生用餐，食堂分发套餐，实行分区用餐， 每个位置有学生名字牌。就餐间隔在1米以上，实行错位就 餐。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。3 .用餐结束后，佩戴好口罩，用酒精消毒湿巾擦拭桌面， 检查桌面保持干净；按一米距离排队，将剩假菜倒进泗水桶， 餐盘、

25、餐具分类送到相应回收桶。用完餐将手洗净。4 .用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。场景六.放学演练1 .把好离校关，下午放学后，为避免学生和家长大面积 XX接触，学校分时间段、分年级实行错峰放学。时间安排：中午放学时间一、二、三年级为10:45,四、五、六年级 为 11:05；下午放学时间一、二年级为15:05,三、四、五年级学生 放学时间为15:40；六年级学生放学时间15:50；2 .班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左 右。班主任严控时间点，将学生有序送至接送点，确保学生 安全。3 .放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩 子队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩

26、子保持一致, 家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家, 不聚集。场景七.就寝情景一：进入寝室1 .由生活教师在寝室门口体温监测点对所有进校学生 进行晨检，发现一位学生体温37. 3七。2 .若学生身体有异常，联系卫生教师立即送往隔离室。 由留观室观察员，对该生进行水银温度计测量（要求至少2 次以上，时间间隔五分钟）。3 .若该生体温37.3 C,但身体有不适，并询问14天 内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接 触史。4 .若无接触史，留观室观察员联系班主任，由班主任联 系家长，要求其带学生及时就医，按医疗机构指引的处理步 骤处理，同时班主任电话汇报教导处，并登记相

27、关情况。场景八.异常情况处置演练当发现学生体温异常时，迅速启动应急预案，教师报告 给学校异常情况处置负责人，然后由专人带领学生到隔离室, 同时将同教室内学生转移至备用教室之后，对教室进行消毒 通风。具体步骤如下：1 .报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即报 告学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，疫 情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组相关教职 工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。（疫情监测组）2 .隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情 绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学 生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室， 现场消毒组对

28、该班教室进行消毒。（现场消毒组、隔离工作组）3 .送医。立即通知学生家长，并立即打120通知相关医 院派车接诊（信息排查组、疫情监测组）4 .排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、 入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患 病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（信 息排查组）5 .上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将 感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组 第一时间上报上级部门和疾控中心。（疫情监测组）6 .消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应 急消毒处理。（现场消毒组）7 .善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受 采

29、访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸 大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布 的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病 学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级 其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传维 稳组、疫情监测组）三、总结反思及改进提高演练结束后把好总结关，对演练情况进行全面梳理，查 缺补漏，针对不足收集教职工提出的意见建议。进一步完善 流程、细化措施，力争人员到位、物质到位、措施到位、落 实到位。本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性, 进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力。春已暖，花已 开。我们要用最温暖、最

30、安全的方式，迎接每一个孩子的归 来。学校秋季开学疫情防控工作方案根据新冠疫情防控工作领导小组要求，坚决防止和隔断 疫情输入校园，打赢疫情阻击战，现就秋季开学疫情防控工 作提出如下方案：一、开学安排（一）开学前期准备1 .做好人员（学生、家长、老师、员工）排查尤其窗口 期防控工作，努力将疫情阻隔在校园之外，为正式开学稳定 的教育教学秩序打下坚实基础。2 .从即日起发动所有教职工、家长抓紧采购开学必需物 品：一次性医用外科口罩（6000只以上）、手持式红外体温 监测仪（80台）、消毒液等。3 .进行一次锅炉、煤气、食堂、宿舍等全方位安全大检查，防止因放假未用产生安全事故。1 .人员组成组长：XXX

31、成员：各班班主任2 .主要职责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长； 按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消 除工作。（五）消毒防疫组1 .人员组成组长：XXX成员：各班辅导员2 .主要职责负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触 过的物品进行应急消毒；根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消 毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒, 同时做好记录。（六）宣传教育组1.人员组成组长：XXX成员:XXX、XXX、XXX4 .办公室、教室、宿舍、食堂等场所喷雾消毒。5 .制定食堂运转详细方案，严查食堂工作人员身体健

32、康 状况，严控食品进货渠道，严管食品进入校园流程。6 .组织部分教师编写疫情防控知识校本课程。7 .制订老师、职工先期返校方案，提前做好各项准备 问题与困难：口罩数量不足；体温监测仪网上已经订购 目前没有现货。（先行准备部分老式温度计）（二）开学进校流程1 .通知学生及家长出发前自行检测体温，若体温超过 37.2 C,暂时不要返校，继续居家观察休息。2 .学生将分年级、分班级、分时段、分校门进入校门， 进门前自觉接受体温检测（由班主任、班级任课老师、年级 主任、学校领导共同参与），体温正常进入校门；若体温超 过37. 2。C,回家观察休息，必要时到医院就诊。严格控制家 长来校人数。3 .进校后

33、自行安排好宿舍床位，打扫卫生，整理环境, 做好相关准备。问题与困难：学生、家长人数较多，体温检测时间可能 较长。（错时进校）（三）开学后续保障1 .组织上好“开学第一课” 一一疫情防控知识课，通过 观看视频、专题图片展多种方式开展防疫卫生健康知识宣传 教育。2 .结合疫情防控工作，开展感恩教育，引导师生懂得感 恩、心存敬畏、珍惜美好、热爱祖国。3 .继续加强疫情防控各项工作，师生正常佩带口罩，切 实加强每天师生晨检、午检工作。4 .师生错时、分散、用餐、放学。三个年级分开就餐、 分时段就餐，就餐、放学途中不要讲话，减少交叉感染。5 .强化网上教研，保证教研质量，减少老师之间的直接 接触。6 .

34、办公室、教室、宿舍、食堂等场所每天喷雾消毒。问题与困难：在教室、餐厅、宿舍极易形成相互感染。 （正常佩带口罩、加强消毒、开窗通风、加强学生个体体育 锻炼）二、重点工作（一）压实防控责任。高度重视疫情防控工作，提高站 位，立即进入“战时状态”，坚决克服侥幸心理，以最大决 心、最严措施、最大努力争取最好结果。切实加强统领导、 统指挥，坚持“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，以最 高等级、最严密措施，做到守土有责、守土尽责、守土负责。 各位同志要坚守岗位、靠前指挥，明确职责，做细、落实各 项防控措施，及时发声指导，及时掌握疫情，及时采取行动。（二）全面摸排情况。积极配合开展重点人员筛查、医 学隔离、

35、宣传教育等工作。对师生员工进行逐人全面摸排并 掌握暑假期间行程，做到一个不少。发现有疑似症状者及时 向卫健部门和疾控机构报告。（三）控制聚集活动。在突发公共卫生事件一级响应解 除前，暂停学校体育设施（场馆）对外开放，停止百师访千 家、学生社会实践、志愿服务等活动。严控学校师生离校参 加讲学、参观、评比等活动，暂缓举行跨地区跨学校学习交 流活动。（四）加强综合管控。严格校园管理，严控外来人员入 校，所有进入校园人员必须测量体温。按照公共场所现场消 毒技术方案要求，全面清理卫生，进行预防性消毒。正式开 学前，切实做好疫情防控物资储备、校园集中消毒、排查传 染风险、制定在疫区和隔离学生的学习支持方案

36、，做好疫情 动态监测和舆情应对等工作，保障顺利开学。（五）健全日报制度。成立巡防小组，建立师生员工请 假缺课登记和溯源追查制度。班主任加强对学生每日身体状 况排查，及时发现并报告异常情况，由学校作出相应处置。 继续执行学校疫情防控“日报告”“零报告”制度，发现异 常情况须在1小时内向市教育报送相关信息，按照疫情防控 相关程序要求开展应急处置工作。（六）强化教育宣传。组织上好“开学第一课”疫情防 控知识课，通过观看视频、专题图片展多种方式开展防疫卫 生健康知识宣传教育。注重学生习惯养成和日常行为引导管 控，开设卫生健康校本课程，引导学生培养良好生活习惯、 学习习惯和卫生习惯，加强体育锻炼，提高自

37、身免疫力。加 强班主任、校医等相关人员防疫卫生管理专项培训，完善相 应设施条件，提高校园卫生安全管理水平。（七）家校防疫一体。健全完善家校疫情防控沟通机制, 畅通家校沟通渠道，指导家庭开展疫情防控。引导家长配合 学校做好学生身体健康状况排查，第一时间向学校反馈学生 身体异常信息。学校对不能按时返校上课的学生给予人文关 怀，组织开展必要的心理疏导和线上学习辅导。（八）规范工作纪律。严格落实值班值守、各处室年级 负责人24小时联络畅通、疫情“日报告、零报告”等制度， 及时汇总疫情防控工作信息，每天17:00前向学校疫情防控 工作领导小组报告有关情况。（九）有序开展教学。延假期间，有序开展线上教学、

38、 线上答疑和作业辅导，做到“延假不停学，学习不延期”。 开学后，做好相关课务安排，高质量开展课堂教学，确保圆 满完成学年教学任务。三、部门职责办公室：通过给全体师生员工及家长的一封信，提 醒广大师生员工及家长做好相应的科学防护，并正确引导师 生员工和家长不信、不传；通过电子显示屏、微信公众号等方式做好宣传发动工作。（责任人：XX）教务处：做好全校师生员工的疫情防控基础信息的全面 摸底排查工作，每一名学生都要有专人负责联系，掌握每一 名学生及其家长的健康状况；落实好学生的晨检、午检制度; 做好疫情防控每日五点之前汇总上报工作。建立隔离室，配 备校医和必要的医用防护用品（如外科口罩、手套、洗手液）

39、 和消毒剂（漂白粉、医用酒精等）。对出现“新冠”疑似症 状的在校师生，医务室要迅速采取隔离措施，同时报告卫生 院（联系人XX）和上级部门，并通知其监护人。暂停教师外 出学习或组织教师开展集中培训活动；根据上级部门秋季开 学时间和新学期教学安排，做好相应调整工作。（责任人： XX）政教处：督促班主任通过电话、短信、微信等非接触方 式向学生及家长做好家访工作，负责开学前后卫生大扫除及 校园保洁工作，保持校园环境整洁，保证不留任何卫生死角， 切实做到室内通风、空气清新、地面清洁。（责任人：XX）总务处：做好防疫设备采购，提前准备口罩、体温计、 医用消毒酒精、84消毒液、洗手液、防护服等物资；严格执

40、行食堂、超市物品采购制度和食品留样制度；在防疫人员的 指导下，科学地对教室、办公室、实验室、图书馆、厕所、 食堂、学生宿舍等公共场所、重点部位以及师生员工经常触 摸的物品进行定期消毒，并做好消毒记录。（责任人：XX）保护处：加强学校安全值班、值守，对所有出入学校人 员进行体温测量。校外人员和车辆未经同意不准进入校园， 确需进入校园的校外人员和车辆必须经学校领导批准并履 行体温测量、车辆消毒及登记程序后方可进入校园。（责任 人：XX）督导处：督促、检查学校疫情防控工作的组织领导和工 作开展情况，积极协调各处室、年级间的疫情防控工作，每 天及时向学校上报各条线疫情防控落实情况。（责任人：XX） 特

41、殊时期，特别面对，特别作为。尤其是在疫情没有结 束之前，一定要提高警惕，严格执行上级的规定，有条不紊 地完成好特殊时期的各项教育教学工作任务。让我们携手并 肩，共同打赢这场没有硝烟的战争。2.主要职责负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情 绪；对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不 恐慌、不猜测，保持积极健康的心态。二、场景设置及处置流程（一）每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状1 .参与晨检的疫情监测组老师提前到达学校，进行消毒、 体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。2 .学生到达校门处，按照疫情防控工作预案中规定 的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进

42、入校园。3 .综合协调组老师要引导学生按专属通道排队，前后保 持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不 聚集。4 .疫情监测组老师对到校学生依次进行手部消毒、健康 情况询问等，待学生进入通道口，晨检老师检测学生体温， 检测体温正常的学生迅速按照通道进入教室。5 .在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常, 疫情监测组老师立即向当日值班校领导（现场总指挥）报告。6 .总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口 罩，携带测量设备快速到达晨检区，对学生症状进行再次核 实，核实后：体温37.30 ,救治处置组老师立即向学校疫 情防控领导小组组长XXX校长报告情况，申请批准将该同学

43、 带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。7 .学校疫情防控领导小组组长XXX校长启动应急处置流 程。（二）课间活动演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状1 .上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地 面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗 手液。2 .课间休息，上卫生间时需经当班教师批准，分批分开 （保持1米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液 清洗手部，再按规定路线返回教室。3 .大课间活动时，班主任打开教室所有门窗进行通风, 让学生保持间距到区域开展活动，一、二年级在教学北楼前, 三、四年级在塑胶跑道，五、六年级在教学南楼前，开展适 度体育锻炼。4 .课间活动过程中，

44、发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽 等疑似症状，随后老师将该同学迅速带离至空地区域，并将 情况报告到当日值班校领导（现场总指挥）。5 .总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口 罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行 再次核实，核实后：体温37.62，救治处置组老师立即向学 校疫情防控领导小组组长XXX校长报告情况，申请批准将该 同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。6 .学校疫情防控领导小组组长XXX校长启动应急处置流 程。（三）下午放学演练，发现一学生出现呕吐等疑似症状1 .放学时，为避免学生和家长大面积XX接触，学校分 时间段、分年级、分班级实行错峰放学。2 .各班级

45、按照规定时间准时放学，班级间间距为10米 左右。班主任严控时间点，将学生有序送至接送点，确保学 生安全。3 .放学前，班主任对学生进行一分钟防疫和安全教育提 醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大 门口指挥疏导过往车辆。低年级家长全部按照区域在校外等 候，杜绝人员聚集。4 .在放学过程中，某班发现一学生出现呕吐，体温测量 为37. 9C,值班老师立即报告当日值班校领导（现场总指挥）。5 .总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口 罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行 再次核实，核实后：体温37.5。C,救治处置组老师立即向 学校疫情防控领导小组组长XXX校长

46、报告情况，申请批准将 该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。6 .学校疫情防控领导小组组长XXX校长启动应急处置流程。（四）疫情发生后，启动应急处置流程1 .报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即向 当日值班校领导报告情况，值班领导待核实情况后，向学校 疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程, 综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣 传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。（各组迅速 进入岗位）2 .隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情 绪后，对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学 生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班

47、 教室进行消毒。（救治处置组、消毒防疫组）3 .送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院 就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况 不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发 热门诊。（综合协调组、对外联络组）4 .排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、 入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患 病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（综 合协调组、疫情监测组）5 .上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将 感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报上级相关部门；并将密切接触者排查情况通报 相关师生家长及所在街道（社区）。（综合协调组、对外联络 组）6 .消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应 急消毒处理。（消毒防疫组）7 .评估。综合上级部门的指导和建议，确定是否停课以 及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防 控领导小组，