教研个人工作总结范文.docx

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1、看优质课教学录像，积极参加教委举行的教研活动，及各种教育 教学活动。在学校领导的指导下，在全校老师的辛勤努力下，我教研组 取得了丰硕的成果，它预示着我校教育教学质量在向前迈进！我 们信心百倍，决心发扬优点，争取在下个学期取得更大成绩。一 学期来，我校教研组在上级教育部门和学校领导的带领下，以 “”的思想为指导，以贯彻教学大纲的精神为主导，全面推进 素质教育的实施，深入贯彻执行有关部门颁布的一系列教育决策, 以新思想，新方法，新手段，构建课堂教学新模式，提高了教育 教学质量。教研个人工作总结篇4一个学期的工作已经接近尾声了，在教研主任的精心指导下, 体育组全体成员遵循座右铭，团结协作，圆满地完成

2、了本学期的 体育教研工作，下面对本学期的教研工作做以总结。一、认真完成各项工作1、这学期我们的教研工作还和往常一样，只不过从形式上有 所突破，比如小课题研讨（一）中，主要从课堂中自己遇到的问 题着手。我觉得利用体育课与各学科之间的联系能够引导学生完 成教学内容，那几天正值听课期间，三年级正好讲的是西门豹， 我以聪明爱动脑筋为题材引导学生做自己心目中的小西门豹，每个学生都能尽情演绎，生怕出现漏洞，整节课中不管进行哪一环 节，只要我一提西门豹学生都能尽自己最大的努力做好，顺利地 完成整节课的教学内容。2、组织了教师进行集体备课，研究教学方法，提高教师的业 务水平。在集体备课中严格遵守备课流程，各环

3、节都仅仅有条。 我们的集体备课尽量遵循教学进度，提前一周备好课，汲取各位 同事的有效经验，使课堂的每一环节尽量万无一失，课堂效果明 显提升，这对每位同事都有所帮助。3、本学期我们进行了两次理论学习两次业务交流本学期的理 论学习除了开学初的定计划学课标、商定考核细则还有一次制作 课件培训；业务学习主要以广播操学习为主，课间操是学校体育 工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。课间操是反映学 校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生 正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过课间 操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集 体主义观念。每天进行广播操的评比

4、。平时我们是学生的老师，这次学校给了我们更高级的职责， 我们要和全校老师互相切磋广播操，这也可以说是学校对广播操 常抓不懈的一大改革，为了让学生重视广播操，先让老师们以身 作则。开始吧我们以为很简单，毕竟是老师肯定比学生好教，在前边多领做几次就会了，可是还真没这么简单，老师们的问题很 多，比如预备节中有个手腕内旋和外旋，还有手臂上举时掌心的 方向如何，这些我们平时都没太注意，只好现学现卖觉得自己很 被动。还有就是由于教师年龄的差别使得进度不太快，年轻的学 会了，年老的还摸不着头脑。这些都怪我事先没考虑到，安排欠 妥。不过由于学校的工作很紧张，广播操比赛要往后靠一靠，我 却有所感受：遇事一定要全

5、面考虑，否则自己会让自己很头疼。4、本学期我们还进行了读书交流，主要以读好妈妈胜过好 老师为主，写读后感并按期交流，我们组由于情况有变，读的 书也不一样，刘建丽老师读的是班级与文化管理和阳光雨 露的故事尹芳莲老师读的是好孩子是怎样教出来的、梁海霞 老师刚开始读的是用心灵跳舞后来也读成与我和梁国丽老师 一样的好妈妈胜过好老师。按原定计划四次完成的读书交流没 有完成，我们组占用了两次集体备课时间。5、这学期根据教育局指示，各学校都有听课规定，所有教师 都要听够20节课（教研组长要更多一些），三月下旬正好是我学 校的技能展示课，我们组的全体成员几乎都是早到迟退，上午前 三节课听课，第四、五、六节课上

6、课，整天除了上课就是听课，毫 无怨言，最终圆满完成任务。6、成功举办了校园文化艺术节，在艺术节期间大家能够坚守自己的岗位，尽职尽责，做好自己的本职工作。二、团队管理。在学校领导的指导下，体育组的老师们团结合作，文明办公， 办公室始终保持清洁。在每次教研活动中每名教师能积极参加， 活动其间不迟到早退且认真做好记录。体育教师能以身作则，上 班其间能遵守学校规章制度，还能团结合作的完成学校布置的各 项工作任务。开学初我们利用教研时间共同商讨本学期的教学计 划和讲授内容，大家互相监督，搞好教学，期末根据本学期的目 标给学生制定相应的考核细则，给予学生正确的评价，让学生对 自己的身体素质有一个新的认识。

7、对每位教师也制定了相应的考 核细则，激励大家约束自己不断学习尽可能的提高自身素质把学 校体育搞好，同样给予同事们公正、阳光的评价，让大家知道不 足之处，明确目标为下学期奠定基础。三、存在的不足与今后努力的方向1、存在的不足：在教学工作中每位教师只注重基本技能和基本技巧能力的训 练，没有通过一些游戏活动来提高学生灵敏性以及应急能力的培 养。还有就是由于自己的疏忽忘记了体育组投稿时间，多亏曹主 任及时提醒我们才弥补起来。2、今后努力的方向：在今后的教研工作中，将汲取经验教训，扬长避短，使全体 体育教师水平有一个新的提高。教研个人工作总结篇5时光如白驹过隙，转眼一个学期又结束了。本学期我校教导 处在

8、中心学校正确领导下，以“规范、有效、校本、特色”八字 方针为指导，突出教育教学的中心地位，努力提高各年级教育教 学质量。以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提 高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务。以 务实、创新的工作作风，加强教学和教学管理的研究，努力培养 和提高学生的创新精神和实践能力。一学期来取得了令人满意的 成绩，现就以下几方面加以总结：一、规范教学管理：教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制 是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我 们始终抓实抓好。1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“

9、定 时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理, 做到了 “开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。进一步 加强了教学常规工作的管理与考核，仍坚持“月查制度”，将检查情况与考核挂钩。本学期突出了教学管理中的“三抓”：抓备课。抓上课。抓作业。2、抓研究，促进课改不断深入本学期，我们要抓住本次“课改”的关键一一课堂教学改革， 努力在课堂教学改革方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发 展。（1）课内渗透课外延伸我们有目的地进行课内渗透，课外延 伸。让学生运用课内学到的知识，到课外去探究，使课内课外有 机地融为一体。（2）合作探究开放课堂我们让学生自主探究，合作研究，解 放学生的大脑，

10、放开学生的嘴巴，松开学生的手脚，充分开放课 堂，让学生自主研讨，成为探究活动的主角。（3）弹性目标答案多元我们在设计教学目标时实行弹性目标。 教师要正确、灵活、创造性地运用教材，活化教材，学生研究问 题时的途径和答案是多元的。（4）渗透生活形成素养在教学中，我们注重渗透生活，坚持 从学生的生活经验和知识积累出发，尽可能地利用生活背景让学 生在解决问题中形成勇于探索、勇于创新的科学精神。3、抓课堂，促进课改落到实处课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育、全面提高学生素 质的主攻方向。(1)进一步强化了质量兴校意识，我们要继续强化三个意识, 责

11、任意识、竞争意识与创新意识，用质量这把尺子衡量每个教师 的教学水平。(2)抓质量调研，积极探寻“有效教学”的有效途径。通过 检查作业、随机听课与期中期末考试，进一步把握各位教师的教 学经验与不足，在此基础上提高教师的教学能力与教学艺术。(3)认真组织了期中、期末考试。一学期来，全体老师以“高 目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想，在 课堂教学中，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不 同程度的提高。(4)组织学生参加教育主管部门主办的各项竞赛活动，发现 与培养有特长的学生。二、提高教学质量：教学质量是学校的重点和中心工作，它是学校教育工作永恒 的主题、主旨和主线。为此，我

12、们教导处展开了以下工作。1、实行“点课”制定。课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。因此，全体教 师能立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学 模式，在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活 力。首先重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观” 目标三维兼顾；其次讲究效率意识，创新意识，求真务实。此外， 在课堂教学中努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、 “时代化”。学校教导处根据教师的实际情况，确定了点课对象， 并开展听课、评课活动，促进课堂教学有效性的提高。2、做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措。平时，我们一如既往抓好此项工作，建立跟踪档案，积极

13、探 索转化途径。做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详细。3、坚持学科教学质量的测试。教导处在n月份中旬，对一至六年级的语文、数学与四至六 年级英语进行期中质量调测，并组织任课教师进行认真的阅卷分 析。教导处人员分别针对各科的调测结果，分析课堂教学中存在 的问题，提出整改的意见。元月份，教导处又对各年级学生的体 育达标情况进行的抽查。使全体老师认识到：素质教育要求学生 各方面全面发展，不能放松学科教学的同时，学生其他各个方面 素质同时都要得到提高。三、加强队伍建设:师资队伍素养的高低，直接关系到人才培养的质量，关系到 学校能否持续发展的大事。因此，构建一支德才兼备的高素质的 教师队伍是我们工

14、作的重中之重。1、加强师德建设。严格执行教师政治学习制度，切实把思想统一起来，牢固树 立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以“教书育 人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育。加强 班主任队伍建设，不断提高全体教师的整体素质。2、加强骨干队伍建设。我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验，反思自己的 教学实践，以便找到进取的最佳切入点，尽快提高自己的素养。 另一方面大力帮助教学上有特色的教师，创造条件向上推荐参加 各类教学业务竞技，积极搭建舞台，促其尽快成长。本学期，开 展了骨干教师结对活动，给青年教师创设提升的空间。3、坚持以活动促发展。本学期结合中心学校开展了基本功比赛

15、教师培训活动，有2 位教师参加了五项全能竞赛。4、加强对青年教师的培养。鼓励他们参加业务方面学习培训，平时多听课，多沟通，多 指导。并通过上汇报课、撰写论文、检查“六认真”工作等形式进行考核。四、丰富各项活动：教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努 力抓好学生文化学习的同时，开辟第二课堂活动，本学期举行了 学生读书活动。通过活动，激发学生的读书热情，提高学生的阅 读能力，扩大学生的知识视野，并创建了良好的校园文化，营造 浓郁的书香氛围，深入推进新教育实验，推动素质教育的发展。成绩的取得令人鼓舞，但是我们也清醒地认识到我们的工作 还存在着诸多不足。在新的学期中，我们将继续以新课程改

16、革为 契机，继续努力！教研个人工作总结篇6一、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1 .努力学习，提升业务水平英语组全体老师积极阅读有关 英语教育教学书籍，提高专业素养。同时组织教师进行了一次 英语教学经验交流会，各位老师毫不保留的交流了自己成功的 教学经验，博采众长，提高了教师的教育教学水平。2 .加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合 备课是 上好一节课的关键和前提。备课时明确每单元教学内容的重点、 难点、疑点，基本习题，参考教法等。鼓励教师制作课件，利用 多媒体进行辅助教学。充分发挥所有优质资源的力量，做到了教 秩序良好，学生注意力集中，兴趣浓厚。这与教师平时严格地训 练和科学地管理是

17、分不开的。2、教师基本功扎实，教学经验丰富。本组语文教师在朗读、 写字和教学用语等方面都显示了深厚的语文素养。教师们在实施 教学的过程中，或者处理突发情况时都显得沉着，机智，简直是 信手拈来，游刃有余。3、利用多种方法识字。识字写字是一二年语文教学的重点内 容。老师们都十分重视生字的学习，为了增加识字的有效性，利 用多种方法识记生字，避免了机械的记忆。像熟字加减偏旁、猜 谜语、自编歌谣等等。4、善于利用学生的生活经验学习语言、发展语言。像罗老师 让学生用自己熟悉的事物练习说话，尚老师通过“拿起来闻一闻” 来体会苹果的香味，张常武老师通过引导孩子回忆生活中的现象 来认识“影子”，杨老师让学生通过

18、弯腰来体会什么是“鞠着 躬“，向老师通过让学生体会在极度饥渴的状态下看见了水的反 应来理解词语“迫不及待”，1、课堂少缺少绘声绘色、入情入境的个性化朗读。所听的课 中，朗读的方式多以齐读、小组读居多，有感情流利的个人读较 少。这可能与低年级阅读教学才起步有关。2、教师在阅读教学中放不开手脚。这可能与低年级阅读刚起学资源共享。3 .组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位教师的 授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。全体教师都参 与评课并由一位教师主评。这些教研活动受到了学生、家长和社 会各界的一致好评。二、积极进取，无私奉献英语组教师有的人担任很多学科教学工作，有的教师工作负 担很重

19、，任劳任怨。全组教师以学校大局为重，克服困难，积极 进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各 项任务。英语组全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结 协作、共同发展的良好团队精神。三、开展课外活动，激发学生学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视 野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的 课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们 的学习热情，培养兴趣。我们在学校教务处的指导下设立了交际 英语的校本课程，受到广大学生和家长的欢迎。四、落实各项教学常规检查工作本学期检查教师教案、学生作业的批阅情况2次，及时作好 反馈工作。总之，一

20、学期以来，英语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定 的成绩。但是，我们知道，我们的工作还有很多需要提高改进的 地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把 学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。步有关，培养学生的阅读能力是一个循序渐进的过程。1、教师教学课随时利用身边的事物举例子，如上“影子”时, 可利用教室里的影子，让学生观察，去发现影子变化的规律。2、制作课件时，要注意字体和背景颜色区别开来，最好试放 一下，自己站在教室的后边，看看效果如何，如果看不清就调整 一下。一般背景比较暗的话，字体就应当选择亮一点的颜色，最 好加粗；如果

21、背景是浅色，字体就选择比较深的颜色。3、加强读书习惯的培养。低年级学生读课文时，不管是自 己读，还是听别人读，都要求眼睛看着字，最好手也指着，让每 一个字从学生的眼睛里扫过，加深对文字的印象和理解。4、加强朗读训练和指导。读中悟，悟中读，是学习语文的基 本方法。教师要放开手脚，引导学生多种方式的读，在熟读课文 的基础上，再围绕课文的重难点层层深入研讨。要通过朗读的节 奏、快慢、语气等技巧来体会句子所表达的思想感情。5、注意培养学生学习语文的兴趣。兴趣是最好的老师。特别 是低年级语文教学，一定要想方设法培养孩子学习语文的兴趣， 这对孩子今后乃至一生都至关重要。教研个人工作总结篇2时光如流水，悄然

22、从指间滑过，不知不觉中一学期又将结束， 我校的科学教研工作也将暂时告一段落。在刚刚过去的半年里，科学教研组根据教导处的学期工作要求和工作计划，在期初认真 制定本组工作计划，经过一学期全体组员的共同努力，顺利完成 了预期的任务目标。为了发扬优点，弥补不足，今后更好地开展 科学教研活动，现就本学期的工作总结如下：一、基本情况概述：本学期，我校科学教师经过不断地换脑筋，大部分教师的教 育观念，教育思想在不断的改变，彻底根除了老师讲，学生听； 老师演，学生观，死记硬背的旧做法。同时教科研意识也在不断 增强。但也存在一些不足，有少数教师仍然受应试教育的束缚， 不敢放手，学生的动手能力、创造思维得不到锻炼

23、、展示。学生 感到此科枯燥无味，还有少数教师在教学过程中怕麻烦，走捷径， 不能为学生提供实验的机会，把实验课变成了说教课，导致学生 的实验、分析归纳能力较差，自主探究的习惯未能养成。二、主要成绩：1、教师的教育观念、教育思想、教学手段、教学方法在不断 更新。2、学生的动手操作、观察分析、归纳总结的能力比以前有所 提高。3、学生应用知识的能力都有所增强。4、教师的教科研意识，教科研水平不断提高。5、本学期教师互相听课，互相学习，取长补短，教学水平的 提高对教学也起到了 一定的促进作用。6、本学期科学教学质量检测各年级均取得了好的成绩。三、具体做法：1、不断学习，更新理念。组织教师学习新的教育思想

24、，教育 观念，了解目前教育发展的动态，彻底根除旧观念，旧做法。鼓 励教师不断地学习，把先进的教学方法，教学手段融于自己的教 学之中，大胆改革，切实提高教育教学质量。本学期在教研组活 动时强调：用新课程理念反思科学教学，确立与新课程标准相适 应的体现素质教育精神的教育观念，深入学习，统一思想，形成 共识，以新的课程标准出台为契机，明确学科改革的方向和教学 的新理念。通过反思，提高认识，强化责任，把本学科教师的观 念统一到素质教育的要求上来。以学生发展为本，紧紧围绕素质 教育这一主线，更新教育观念和学生学习方法的转变，以课堂教 学为切入口，以务实，创新的工作作风，加强教学研究，迎接新 的挑战。2、

25、大力开展教科研活动，提高教师科研意识。本学期我组继 续组织教师进行以在新课程理念下科学教学中学生动手能力的 培养为课题的教科研活动，不断提高了广大教师的教科研意识， 培养了学生的创新能力。3、教研组依靠集体力量进行课程标准解读，深刻领会新一轮 课程改革重要思想，准确把握标准的理念和核心内容。以课 标新理念指导教材分析，解决好课堂教学方法改革。4、根据我校学生动手能力较差这一弱点。本学期以实验课为 研究内容，我们开展了实验操作研讨课。主要针对教学的指导过 程和学生的动手操作、观察分析、归纳能力进行研讨。5、协同教导处搞好科学常规月查。认真落实教学常规的各项 任务，全组教师认真学习，理解学校教学工

26、作计划及各项制度要 求，落实在实处。要求教师备有特色，结合学生实际，精心选择 教学方法，授课以学生为主体，让学生积极参与实验，积极探索 获取新知识。按时、保质、有效地搞活科学月查工作，查后有总 结，及时通报兑现，及时整改。6、为了赶上时代步伐，科学教师在钻研教材内容的基础上, 还经常上网查阅资料，了解现代科学新成果，新观念，及时进行 下载，做好记录，并结合教学内容，适时地告知学生，让他们关 注社会，关注科学热点。如人类基因组计划，克隆人事件，神舟 六号飞船等。7、科学教师之间能相互学习，虚心请教，取别人之长，补自 己之短，经过一学期的磨练，教学水平提高很快。8、课堂教学解决“四优化”问题。科学

27、课强调：教学过程是师生交往，共同发展的互动过程，是一个学生积极主动的过程，以 探究为中心。教学设计应与学生的学习要求，克服以教师为中心 的教学形式，加强学生与教师，学生与学生之间的交流，确立新 的教学体系。四、存在的不足及今后的努力方向：虽然我们科学组在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学 和教育科研工作中都取得了 一定的成绩。但我们仍存在一些不足, 例如教材的改版使多数教师一时不太适应，教学起来感到困难； 有的教师对教科研认识不够，参与活动不积极；有的教师在实验 教学过程中，怕麻烦，走捷径，没有给学生提供实验的机会，导 致学生动手能力较差。不过，展望明天，我们信心倍增，豪情满 怀，希望我们年

28、轻的科学组在学校领导的关系、爱护、帮助下， 通过我们自身的努力，勤勤恳恳，踏踏实实，争取取得更大成绩。 教研个人工作总结篇3总结一学期来，我校文科教研组在学校领导的带领下，以 “”的思想为指导，以贯彻教学大纲的精神为主导，全面推进 素质教育的实施，深入贯彻执行有关部门颁布的一系列教育决策, 以新思想，新方法，新手段，构建课堂教学新模式，提高了教育 教学质量。一、以“新大纲”指导二十一世纪教育教学1、坚持进行业务学习，组织全体教师认真学习一系列现代化 教学理论，统一认识交流学习体会，确立“以学生为主体，教师 为主导，学教结合，发展素质，培养创新，训练实践能力”的课 堂教改指导思想。2、鼓励教师参

29、加各种有益于教学改革的培训，将新大纲的教 育目标落实到备课及教案设计中，教学过程要体现课堂素质教育, 让学生主动参与学习，使学生实现从“学会”到“会学”的飞跃。3、抓好“目标教学”，以课堂教学改革为突破口，积极开展 教研活动。语文科开展以“增强主体和训练意识；构建素质教育 课堂教学模式”为主题，历史学科以“问题解决法”为主题，以 “引导一一发现，“质疑一一解疑”，“合作学习”和“自读 自悟”的教学模式进行教研活动。黄三军老师的作文训练指导课 直奔重点，以创新思维指导学生如何构思文章。课堂设计，运用 了多种教学手段，渲染课堂气氛、调动学生情绪，注重知识迁移， 给学生主动学习铺平了道路。刘成彬老师

30、采用了 “教一一扶一一 放”的教学方法，培养学生的创新精神和观察、表达能力，为提 高学生的作文能力打下了良好的基础。全体教师踊跃开课，体验 新的课堂教学模式，做到开课者有备课，写详案；听课者有记录， 及时评课，人人发言，交流得失，优化课堂教学过程，改革课堂 教学结构，提高教学质量。、加强师资队伍建设要实现适应创新能力需要的知识教学革命，首先要有具备创 新意识和创新精神的教师。因此，提高师资队伍的素质，提高他 们自我更新和创新的品质刻不容缓。1、提高全体教师自身的政治思想素质和职业道德水平。认清 新形势下，对教师提出了新的要求。坚持每周二组织教师参加政 治学习。做到：有计划、有重点、有讨论、有记

31、录。不断提高每一 位教师的职业道德和爱生敬业精神。2、不断提高教师的业务素质和教学能力。积极创造条件，鼓励教师参加各种教学技术培训，强调45 周岁以下的中青年教师参加大专学历进修和电脑、英语培训。切实强化教师的教学基本功训练，部分教师能说一口较好 的普通话，写一手工整的好字，画一幅漂亮的简笔画，还能比较 熟练地使用现代化教学设备。3、由于教师的全面素质有了一定的提高，学校的教学质量有 了很大的提高。各班的的统考成绩都有了很大的进步，有些班级 还获得了平泉镇的好名次。除此以外在指导学生获奖方面我校也 取得了很好的成绩。付白露同学在教师的指导下进行的演讲比赛 中的表现达到较高的水平。采取“走出去、请进来”的方法，积 极参加兄弟学校的教研活动。组织教师订阅各种教学参考书，收