红星歌教案设计.docx

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1、红星歌教学设计教学内容：人教版小学音乐教材三年级上册第六单元 闪闪的红星 第二课一一歌曲 红星 歌。教材分析：红星歌 是故事片 闪闪的红星 中的主题歌，歌曲是进行曲风格，雄伟而又带 有抒情性的儿童队列歌曲。民族七声宫调式。一段体结构。在雄壮有力的号角性音调奏出 引子之后，呈现出开头两个乐句，跳跃起伏的旋律，坚定有力的节奏，唱出了对红星的赞 美，充分表现了小主人公对革命胜利的向往与追求。教学目标：1、对学生进行革命史教育，教育学生从小树立做共产主义接班人的远大理想。2、学唱歌曲红星歌，感受歌曲雄壮的进行曲风格，体会重音记号和渐强记号。3、解决歌曲中难唱的旋律部分。（歌词反复部分的旋律）教学重难点

2、：学唱歌曲红星歌，解决歌曲中难唱的旋律部分。一、导入同学们，你们好！今天我们要学习一首非常好听的歌曲，这首歌曲可是从你们的父母 那个年代就开始传唱的，而且受到了广大青少年的喜爰，它的名字就叫红星歌请大家一、初次欣赏乐曲，体会进行曲的风格特点。教师：咱们听到的这首歌曲，它的速度和力度给我们一种什么乐曲的感觉？能听得出 来吗？是圆舞曲还是进行曲？学生回答。教师：对了！它给我们的感觉像是能踏着步的时候去唱的，这就是进行曲的感觉，伴 随着我们的步伐而产生的节奏的感觉，然后去创作的歌曲或者乐曲就叫进行曲。那好了， 现在我们把这首歌曲再来听赏一遍，这首歌呢我们在欣赏的时候要请同学们通过踏步的动 作来体会进

3、行曲的特点。同时，同学们还要用转身的动作来区分歌曲的乐句，老师先给你 们做一个示范。该怎么区分，相信你们已经明白了，下面请同学们准备，教师放音乐。二、介绍歌曲所歌颂的小主人公潘冬子，在孩子们的心中树立英雄的形象。红星歌是电影闪闪的红星的主题歌，影片中的潘冬子人小志气大，一心想参加革命干大事，他积极参加对敌斗争,他破坏吊桥切断了敌人的后 路;他巧妙地躲过敌人的搜查，送盐给游击队;沉着机智地应付大土豪胡汉山，经过战争的磨砺, 冬子终于成为一名光荣的红军战士.红星歌就表现了潘冬子积极参加革命，为祖国做贡 献的一种自豪感。三、学唱歌曲.a、认识重音记号和渐强记号。在教唱的过程中体会重音和渐强。教师:下

4、面，我们来学唱歌曲。请同学们叉腰把身体坐直，比比谁最精神！嗯，非常棒! 同学们请看歌谱，在歌曲中出现了两个记号，你们以前学过吗？如果学生答不出来，教师 展示多媒体,让学生认识重音记号和渐强记号。如果学生答出来，教师可以及时鼓励：你的 音乐知识真丰富。教师：我们该怎样演唱重音和渐强音呢？请同学们先跟着老师来唱一唱。仔细体会重 音和渐强音的唱法。教师教唱歌曲两遍。教师：谁来说一说我们应该用什么样的声音来演唱重音。学生说。如果学生说不上来, 教师：如果你能唱出来也可以。教师补充：我们在唱重音时要坚定有力，声音还要有灵活 有弹性，但是不能硬梆梆的，像这样是不对的（教师示范硬梆梆的没有弹性的声音X重音

5、可不是我们从字面上分析的很沉重的声音，而是坚定有力的，有弹性的声音。教师：谁来说说你是怎样唱强音的声音的？学生答。教师补充：在唱渐强音时，注意用气息控制好声音，使声音由弱渐渐变强。教师可以示 范演唱歌曲中的带有渐强的句子。下面：请同学们跟着老师再演唱一遍歌曲，注意重音和渐强音。如果哪里唱的不太好, 教师应该指导。b、解决教学中的难点句子。教师:这首歌曲总共有几段歌词？教师：每段歌词中有重复演唱的歌词吗？歌词重复的部分旋律也一模一样吗？下面老 师请同学们再听一遍歌曲，从歌曲中寻找答案。学生回答老师的提问。教师：歌词重复的部分仅有这一小部分是相同的，其他旋律有一点相似但是却不一样, 我们来看一看这

6、部分的旋律线。教师解释旋律线上的高低变化。教师：这部分也是同学们容易唱错的地方。下面我们重点把这部分给唱一下。请同学 们边划旋律线边唱歌。（教师电子琴伴奏）唱两遍。下面我们用接唱的方法在来演唱（教师说明怎样接唱X教师：红星是咱学生:工农的心”教师：”党的光辉学生:照万代教师：下面请男同学和女同学唱一遍，男生先唱。教师：再来一遍，这次女生先唱。教师：通过刚才的练习，相信大家对反复部分的旋律音高有了一定的了解，你有什么话要提醒大家。教师：通过刚才的学习，相信同学们已经解决了歌曲中的难点，下面让我们跟随音乐 完整演唱一遍歌曲。教师：同学们请起立！让我们带着对潘冬子的敬仰和对党对祖国的热爰再一次演唱歌 曲！老师来给你们当小指挥？四、背唱歌曲.教师:通过刚才的学习相信大家已经熟悉了歌曲，下面我们来举力一个小小的红星歌演 唱展示会，好吗？表演形式不限，可以是独唱，男女声对唱，表演唱，齐唱等，请各小组 赶快商量，每个小组准备一个节目。给大家一分钟商量时间。教师：现在红星歌演唱会正式开始，那一组先来展示？展示完教师：请同学们鼓励鼓 励！教师：有请下一组。五、小结：同学们，这节课你们表现得勇敢机智，不怕困难，不仅学会了歌曲,还勇于展示自己不愧 是红军的后代，共产主义的接班人!让我们在红星歌铿锵有力的音乐声中结束今天的学习!请 同学们起立，踏步离开教室.